師德師風(fēng)自查個(gè)人剖析材料

第3頁(yè)共3頁(yè)師德師?風(fēng)自查?個(gè)人剖?析材料?最近?學(xué)校開(kāi)?展效通?建設(shè)年?活動(dòng)，?通過(guò)活?動(dòng)，我?認(rèn)真反?思，深?刻認(rèn)識(shí)?到教師?素質(zhì)對(duì)?教育質(zhì)?量的提?高有著?重要的?作用。?有道是?“百年?大計(jì)，?教育為?本”，?教育關(guān)?系到一?個(gè)國(guó)家?的未來(lái)?。我們?學(xué)校是?一所直?屬小學(xué)?，身為?一名小?學(xué)教師?，更應(yīng)?該事事?以身作?則，給?學(xué)生做?好榜樣?。經(jīng)過(guò)?這段時(shí)?間自我?的深刻?反思，?我對(duì)自?己在工?作、生?活等方?面存在?的問(wèn)題?剖析如?下：?在政治?思想方?面，本?人高度?自覺(jué)，?長(zhǎng)期堅(jiān)?持政治?學(xué)習(xí)，?寫(xiě)讀書(shū)?筆記，?努力提?高自身?的思想?政治素?質(zhì)，學(xué)?習(xí)《教?育法》?、《教?師法》?、《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》，?按照各?種法律?法規(guī)嚴(yán)?格要求?自己，?遵守社?會(huì)公德?，實(shí)踐?社會(huì)主?義榮辱?觀，忠?誠(chéng)人民?的教育?事業(yè)，?為人師?表。?在教育?教學(xué)方?面，本?人虛心?請(qǐng)教，?不懂就?問(wèn)，豐?富自身?業(yè)務(wù)知?識(shí)，努?力提高?自身能?力、業(yè)?務(wù)水平?。因?yàn)?“活到?老，學(xué)?到老”?。嚴(yán)格?執(zhí)行師?德規(guī)范?，有較?高的事?業(yè)心、?責(zé)任心?、愛(ài)崗?敬業(yè)。?堅(jiān)持“?一切為?了學(xué)生?，為了?學(xué)生的?一切”?，樹(shù)立?正確的?人生觀?，重視?對(duì)每一?個(gè)學(xué)生?的全面?素質(zhì)和?良好個(gè)?性的培?養(yǎng)，不?用學(xué)習(xí)?成績(jī)作?為唯一?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?衡量學(xué)?生，與?每一個(gè)?學(xué)生建?立平等?、和諧?、融洽?、相互?尊重的?關(guān)系，?關(guān)心每?一個(gè)學(xué)?生，尊?重每一?個(gè)學(xué)生?的人格?，努力?發(fā)現(xiàn)和?開(kāi)發(fā)每?一個(gè)學(xué)?生的潛?在優(yōu)秀?品質(zhì)，?堅(jiān)持做?到不體?罰和或?相體罰?。正確?處理教?師與學(xué)?生家長(zhǎng)?的關(guān)系?，與家?長(zhǎng)相互?探究如?何使學(xué)?生發(fā)展?的方法?、措施?。在教?育教學(xué)?過(guò)程中?，利用?學(xué)科特?點(diǎn)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的思想?教育，?提高他?們的思?想政治?素質(zhì)，?激發(fā)他?們的學(xué)?習(xí)積極?性，努?力提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?。存?在的問(wèn)?題：?一是思?想認(rèn)識(shí)?還不夠?。一直?以來(lái)，?我認(rèn)為?我只是?一個(gè)普?通教師?，只要?教好書(shū)?，上好?課，管?好學(xué)生?，對(duì)得?起學(xué)生?和家長(zhǎng)?，完成?領(lǐng)導(dǎo)分?配的工?作，就?算是盡?職盡責(zé)?了。除?了學(xué)校?組織的?政治學(xué)?習(xí)外，?平時(shí)對(duì)?國(guó)家大?事關(guān)心?不夠。?二是?工作作?風(fēng)不夠?扎實(shí)，?遇到困?難不能?知難而?進(jìn)，有?時(shí)有任?其自然?的松懈?思想。?在教學(xué)?實(shí)踐中?有時(shí)畏?首畏尾?，不能?大刀闊?斧地開(kāi)?展工作?。三?是學(xué)習(xí)?知識(shí)不?夠全面??？傁?歡看自?己有關(guān)?教學(xué)業(yè)?務(wù)方面?的書(shū)籍?，其它?書(shū)看得?較少，?特別是?一些理?論性的?看得較?少。先?進(jìn)的教?學(xué)思想?、教學(xué)?理念、?教學(xué)方?法吸收?有些，?但面上?還不夠?廣。認(rèn)?為那些?理論書(shū)?籍看起?來(lái)枯躁?無(wú)味，?看了也?沒(méi)有什?么實(shí)際?意義。?幾年的?教學(xué)已?使自己?的教學(xué)?方法有?了一種?相對(duì)固?定的模?式，有?時(shí)認(rèn)為?那些理?論只是?停留在?書(shū)本上?，在現(xiàn)?實(shí)中很?難行得?通的。?因此，?就存在?著一種?不著急?的心態(tài)?。備課?時(shí)雖然?很認(rèn)真?，但懶?于思考?教學(xué)方?法，疏?于練習(xí)?教學(xué)基?本功。?今后?改進(jìn)的?方向：?首先?要更從?思想上?行動(dòng)上?提高自?己的工?作責(zé)任?心，樹(shù)?立一切?為學(xué)生?服務(wù)的?思想提?高自己?的鉆研?精神，?不要遇?難而退?，要敢?于與一?切困難?作斗爭(zhēng)?的思想?和作風(fēng)?。刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)?，做到?政治業(yè)?務(wù)兩過(guò)?硬。?其次愛(ài)?崗敬業(yè)?，熱愛(ài)?教育和?學(xué)校認(rèn)?真?zhèn)湔n?上課，?認(rèn)真批?改作業(yè)?，不敷?衍塞責(zé)?。在平?時(shí)多向?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?請(qǐng)教，?多聽(tīng)課?，多學(xué)?習(xí)有益?于提高?自身教?學(xué)水平?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?第三?熱愛(ài)學(xué)?生，關(guān)?心全體?學(xué)生，?尊重學(xué)?生的人?格平等?公正對(duì)?待學(xué)生?，對(duì)學(xué)?生嚴(yán)格?要求，?耐心教?導(dǎo)，不?諷刺、?挖苦、?歧視學(xué)?生，保?護(hù)學(xué)生?合法權(quán)?益。?第四嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)?，刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)，樹(shù)?立優(yōu)良?作風(fēng)，?不但學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，探?索新規(guī)?律，改?進(jìn)教學(xué)?方法，?提高教?學(xué)水平?。第?五團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?尊重他?人，虛?心學(xué)習(xí)?，關(guān)心?集體，?維護(hù)學(xué)?校聲譽(yù)?，共創(chuàng)