關(guān)于小學(xué)生演講稿范文9篇

關(guān)于小學(xué)生演講稿范文合集9篇

小學(xué)生演講稿篇1

在我眼中，不管哪位教師都像一頭耕牛，辛苦地開耕著我們。對教師我始終抱著崇高的敬意，由于他們早就了我們。

當(dāng)我是樹苗時(shí)，教師可謂是陽光雨露，是他們讓我們健壯成長。當(dāng)我們成了一棵挺立的大樹時(shí)，教師可謂是狂風(fēng)暴雨，練就了我們樂觀向上堅(jiān)韌不拔的性格。當(dāng)我成為一棵樹樁時(shí)，教師是我們牢牢抓住的地下根須，讓我們懂得凡事都要堅(jiān)持不懈，絕不動搖的道理。

在全部的教師中，有二位教師賜予我太多太多!一位是我的語文教師——袁教師，在他的教育和關(guān)懷下，使我懂得了堅(jiān)韌不拔、驕兵必?cái)?、善始善終、等許多做人的根本道理，他的每一句話我都深深記在腦海里。另外一位就是我的數(shù)學(xué)教師——戴教師。每當(dāng)我想起她那和氣可親的臉龐時(shí)，我的心里布滿無限的敬意，在她身體不好的狀況下，常常加班為我們講課。作為一位女教師，即擔(dān)當(dāng)著家庭的瑣事，又還要關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，她的肩膀承受著多少負(fù)擔(dān)呀!

我想，世界上唯有父母和教師對我們的愛是無私的、純凈的、宏大的。師恩難忘……!

小學(xué)生演講稿篇2

奔馳的駿馬愛無垠的草原，展翅的雄鷹愛寬闊的藍(lán)天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我們愛文明友愛相融的團(tuán)隊(duì)，美德才智兼有的班級---12秋微機(jī)2班，這個(gè)由49名成員組成的溫馨和諧的大家庭。

教師的愛如春雨，滋潤著我們稚嫩的心田，點(diǎn)化著我們迷茫的心靈；教師的言如磁鐵，教會了我們分析與思索，合作與競爭。得意的同學(xué)們以自已滿腔的熱忱，劇烈的責(zé)任心，細(xì)心描繪著班級美妙的藍(lán)圖。短短三個(gè)月時(shí)間，班級文化建立評比，播送操競賽，拔河競賽，辯論會，籃球賽，給我們供應(yīng)了成長的平臺，留下了精彩的瞬間，我們的心相連在一起，我們的手緊握在一起，我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，共同前進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。

微機(jī)2班，你是一片讓心花點(diǎn)綴綻放的園圃;，你是一雙讓盼望自由飛行的翅膀;你是一方溫厚的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。我們將把握遠(yuǎn)行的羅盤，堅(jiān)決前進(jìn)的步伐，在學(xué)海中找尋字里行間的歡快與喜悅，用七分熱忱與三分執(zhí)著釀成一樽美酒，獻(xiàn)給我們得意的班級。

小學(xué)生演講稿篇3

親愛的教師、同學(xué)們：

大家早上好，今日我演講的題目是《做誠懇守信的小學(xué)生》。

剛剛丁教師給我們講了一個(gè)誠信的小故事，我也要和大家共享一個(gè)誠信小故事。

古代有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，許多人都和他成為了特別好的朋友。當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話：得到一百兩黃金，還不如季布的一個(gè)承諾。后來，季布惹皇帝發(fā)怒了，皇帝要抓季布，并說誰假如抓到季布就給誰豐厚的獎(jiǎng)賞?？墒怯捎诩静继\懇了，他全部的朋友都喜愛季布，不僅沒有人由于豐厚的獎(jiǎng)賞抓季布，還冒著危急幫忙季布，愛護(hù)季布。這就是成語“一諾千金”的由來。

同學(xué)們，言而有信、一諾千金是我們的傳統(tǒng)美德?！耙恢Z千金”的故事告知我們，肯定要講誠信，說了就肯定要做到。作為一名榮耀的少先隊(duì)員，我們要健壯成長，就要努力做到說到做到。比方在家庭生活中，同意長輩的事，要盡量做到；在學(xué)校，我們要遵守學(xué)校的要求，遵守同學(xué)們之間的商定；在同意別人之前，肯定要認(rèn)真思索，自己能做到再同意。

讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只消失在紙上，成為口號，要讓他成為我們的行動，讓誠信無處不在。讓我們一起努力，成為誠懇守信的小學(xué)生吧。

小學(xué)生演講稿篇4

走在路上，風(fēng)如熱浪般撲來。樹上的知了也好像在給這烈日助威。無可奈何，只好跑到四周的小店喝杯冷飲解解熱。

捧著手中冰涼涼的奶茶，耳尖滑過一絲絲微風(fēng)，輕輕的音符也代替了令人煩躁的蟬鳴。

正值我沉醉其中——“砰”門開了。

一個(gè)穿著碎花襯衫，七分褲，辮子梳得低低的的女孩走了進(jìn)來，手里還提著個(gè)老款帆布包。

她害怕地走向效勞臺。

“你好，你們這里招人做事嗎？”女孩怯怯地問到

效勞員姐姐不知是有心無心地不理睬她。

女孩又一次客客氣氣地問到，“你好，你們這里招人做事嗎？”

從我這看，依稀觀察效勞員冷冷地瞥了她一眼，便說“不招人。

“我什么都能做，洗碗、拖地…我都能！求求你，讓我留下吧！”女孩請求道。

而效勞員姐姐好像鐵了心不幫她。女孩見狀，便拿起門后的掃把，掃了起來。

女孩看起來也就25歲左右，也不知為何不然人待見。她的行為卻早已打動了我，可沒想到…

“不招就是不招，不看看你是什么人…別老賴著我！不要臉！”效勞員說完一把奪回掃把。

女孩雖然低著頭，但眼角的淚水依稀可見。在苦苦請求下，任面對這番拒絕、“斥責(zé)”。她提起包便跑了出去。

外面的天氣是那么酷熱，那女孩在這想必是人生地不熟的，在剛剛的訓(xùn)斥下，她會不會做傻事？我心里一震，立刻回頭一看——霎那間，女孩也回過頭來，對我一笑。

那微笑如水一般的純潔，令人憐愛。但在這一切經(jīng)受后的這個(gè)微笑又更令我震撼、鄙視。

在人生的路途中，我們有許多大大小小的包袱要整理，但千萬別遺忘帶上它動身——微笑。

小學(xué)生演講稿篇5

親愛的教師、同學(xué)們：

《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，描繪人們在大海里的種種危險(xiǎn)奇遇。說起科幻小說，信任每個(gè)人都很喜愛讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來很輕松?！逗５變扇f里》就符合上述的條件。他的凡爾納被稱為“現(xiàn)代科幻小說之父”。雖然是科幻小說，但凡爾納筆下的科幻小說卻具有科學(xué)性而令人信服。有些科幻小說編得實(shí)在離譜，讓人忍俊不禁，激發(fā)不了對科學(xué)的興趣，更不能引發(fā)人們的思索?！熬哂锌茖W(xué)性”就是凡爾納的小說能被廣為流傳的主要緣由。

本書敘述的是在1866年法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見所聞，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)覺了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯承受邀請參與捕獲行動，在捕獲過程中不慎成為這個(gè)龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來是一艘構(gòu)造奇異的潛艇，是一名叫尼摩的神奇船長在一座荒島上所建，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見過海洋中奇異景物和動植物。十個(gè)月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的隱秘公布于世。

讓人們夢想最多的`莫過于尼摩船長了，他尤其具有神奇顏色。他能創(chuàng)造出潛艇，又在海底進(jìn)展討論，在那時(shí)他的所作所為幾乎脫離這個(gè)社會，然而凡爾納的這個(gè)夢想早已成為了現(xiàn)實(shí)。激發(fā)人們對科學(xué)的探究精神。這本書里涉及的學(xué)問也許多，如海洋、氣象、地理等方面的學(xué)問，就如小百科一樣。我們在自然界中翱游同樣也學(xué)習(xí)了課本以外沒有的學(xué)問。而本書的語句也同樣生動好玩，準(zhǔn)時(shí)沒有真正看到過海洋里的世界，讀了這本書也能自然想象大海里的情景，在腦海中呈現(xiàn)出一幅絢麗多彩的圖畫。

這本書還具有社會正義感和崇高的人道主義精神。仆人公品德高尚，英勇拼搏、堅(jiān)韌。不畏艱險(xiǎn)的人。書中在個(gè)別情節(jié)能表達(dá)出的進(jìn)步思想，而我們要學(xué)習(xí)的是人物勇于探究自然，努力奮斗的精神。

小學(xué)生演講稿篇6

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今日我演講的題目是《有幻想，更要有行動》。

人不能沒有幻想，幻想是美妙的，但是假如幻想不付諸現(xiàn)實(shí)，都只能是一個(gè)美妙的幻影?；孟氲膶?shí)現(xiàn)需要我們付出許多努力、艱辛。古語云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告知我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)娶永不放棄的精神。你想成為什么樣的學(xué)生，你想要什么樣的人生，這是每個(gè)個(gè)體都無法回避的問題，抱負(fù)和追求打算著我們行動的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無二的，我們雖然無法復(fù)制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢和缺乏，也可以試著揚(yáng)長避短。

假如說擁有幻想是一種智力，那么實(shí)現(xiàn)幻想就是一種力量。只要你舍得付出，幻想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。假如你想坐享其成，幻想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志當(dāng)然重要，但更重要的還在于行動，在于行動中沒有堅(jiān)韌的毅力，有沒有堅(jiān)韌的信念。因此，我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前，我們經(jīng)常會因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至疑心自己的力量。而在一個(gè)小目標(biāo)面前，我們卻往往會布滿信念地去完成。所以我們要學(xué)會把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)今日的目標(biāo)，以至更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求幻想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地。

在通往抱負(fù)的道路上必定會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學(xué)會堅(jiān)持。我們轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，但可以轉(zhuǎn)變自己；我們轉(zhuǎn)變不了過去，但可以轉(zhuǎn)變現(xiàn)在；我們不能預(yù)知明天，但可以把握今日。

我要說，有幻想，更要有行動!努力吧，親愛的同學(xué)們!

我的演講完畢了，感謝大家！

小學(xué)生演講稿篇7

親愛的教師、同學(xué)們：

中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。黃河、長江培育了華夏民族，勤勞英勇的華夏民族制造了輝煌絢爛而又獨(dú)特的文化。文明美德，是我們每一個(gè)人的人品，假如世界上沒有了文明，就沒有了絢爛的微笑。生命中，有一股奇妙的力氣，那就是文明和美德。

在生活中，我們到處都與文明相伴。比方說下水道壞了，我們?nèi)バ?，這是對的，可是，修好了之后沒有準(zhǔn)時(shí)把蓋子蓋上，導(dǎo)致有人會不當(dāng)心掉下去，害家人擔(dān)憂。我們就來伸出文明之手，把下水道的蓋子蓋上。下面，我就給大家講一件我的親身經(jīng)受。

晴朗的一天，我和媽媽去逛街，不經(jīng)意路過一個(gè)沒隱形蓋的下水道。路過之后，我心里想：不怕一萬，就怕萬一。下水道沒有了”帽子“，假設(shè)有盲人路過，掉下去怎么辦?假設(shè)有剛學(xué)會走路的小朋友，掉下去怎么辦?假設(shè)有腿腳不便利的人路過這里，豈不是很危急嗎?我腦海里出現(xiàn)出一幅幅這樣的畫面。此時(shí)此刻，我立馬拉住媽媽轉(zhuǎn)身回頭，和媽媽一起吃力地把那塊兒笨重的隱形蓋放在它應(yīng)當(dāng)呆的地方。我和媽媽拍拍手放心的離開了。就在我們轉(zhuǎn)身過后，一位盲人老爺爺恰好路過那里，看到他安穩(wěn)無恙的走過，我和媽媽會心的笑了。此時(shí)此刻，我心里的陽光更加絢爛、心情更加的舒服。使我想起孟子說過這樣一句話：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。我覺得文明美德不分年齡大小，它是我們大家都應(yīng)當(dāng)遵守的社會公德。從小做起、從我做起。這件事在我心里留下了深刻的印象。

在生活中，自己不僅講文明和美德，還有他人呢!有一天，我在小區(qū)里看到了這樣的場面：有兩個(gè)小男孩兒吃完手里的食物，把包裝袋順手一扔，扔到了垃圾桶旁邊，揚(yáng)長而去。真是離文明只差一步啊!此時(shí)，走在我前面的一位大哥哥，彎腰撿起垃圾袋放進(jìn)了垃圾桶里。這位大哥哥的做法令我鄙視不已!是啊，做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。文明美德時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，只要我們養(yǎng)成講文明美德、講社會公德的好習(xí)慣，那么文明美德就會伴我們成長!

文明美德伴我成長，我永久都會做一名講文明的好孩子。前方的路我們的前輩已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要堅(jiān)決地走下去，讓我們的社會因文明從今更加漂亮;讓我們的祖國因文明從今更加精彩;同時(shí)也讓我們與文明美德手拉手，結(jié)伴同行!

小學(xué)生演講稿篇8

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我叫xxx，我來自二年級五班，我的愛好是唱歌，跳舞，講故事。今日我就為大家?guī)硪粋€(gè)《螞蟻和蟬》的小故事。

一場秋雨過后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽出來了，螞蟻兄弟們開頭預(yù)備過冬的糧食，它們來到樹下，將樹上掉下來的果子收集起來，整整齊齊地?cái)[在樹下曬成干兒，然后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回家。螞蟻兄弟的糧倉可真大啊!那里有很多好吃的東西，但是為了使糧倉里的糧食充分一些，螞蟻兄弟仍舊四處查找食物，汗水順著它們的臉直往下流，它們誰也顧不上擦汗。這時(shí)，玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過，看到螞蟻累得那幅情景，便稱贊說：“傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么拘束，你們什么時(shí)候才能和我一樣拘束呢?……”說著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹枝，跳了一會舞，那舞姿實(shí)在是太美了，蟬在心里贊美著自己

轉(zhuǎn)瞬間，冬天到了，螞蟻兄弟推開門想呼吸一下新奇空氣，這時(shí)蟬飛了過來，它有氣無力地說：“好兄弟，給我點(diǎn)吃的吧，不然我會餓死的。”螞蟻兄弟說：“那你夏天為什么不找些過冬的糧食?”“夏天我正忙著唱歌呢。”“那秋天呢?”“秋天我正忙著跳舞呢?”螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說到：“假如你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了。

這個(gè)故事告知我一個(gè)道理一分耕耘，一分收獲，要想取得收獲，就必需付出。

小學(xué)生演講稿篇9

親愛的教師、同學(xué)們：

書是人類的良師益友。它可以讓你獵取更多的學(xué)問，也可以讓你懂得更多的道理。

一本《老人與?！纷屛沂斋@了很多的學(xué)問和道理。這本書敘述了老人圣地亞哥八十四天都沒有釣到一條魚，信任很多人過不