大學(xué)生五四演講稿供修改

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__大學(xué)生五四演講稿（供修改）大學(xué)生五四演講稿高校生五四演講稿五月是個(gè)鮮花絢麗的季節(jié),合著春韻,伴著夏律,我們迎來(lái)了五四青年節(jié)。下面是我整理的幾篇關(guān)于五四青年節(jié)的高校生演講稿范文，歡迎借閱。高校生五四青年節(jié)演講稿一各位評(píng)委、老師，參賽的各位隊(duì)友及敬愛(ài)的同學(xué)們下午好!我演講的題目是《讓文明的火種燃得更旺燒得更紅》穿過(guò)歷史的長(zhǎng)廊在那片濃郁的原始森林里自從類(lèi)人猿可以直立行走學(xué)會(huì)運(yùn)用工具和火種就起先有了萌動(dòng)的文明。在遠(yuǎn)古，他們起先了簡(jiǎn)潔的社會(huì)分開(kāi)，知道責(zé)任、理解、敬重和溝通。時(shí)間在推移，社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)的文明也在不停地前行，但不管歷盡滄桑還是歷史變遷，文明的火種始終被世人傳承?？兹谒臍q知道讓梨，黃香七歲為父暖被，生命短暫只有這些美德能流傳千古，經(jīng)驗(yàn)幾千年的風(fēng)雨洗禮這些禮讓的故事始終被后人廣為傳頌。中國(guó)大教化家孔子的思想以;仁;為核心，提倡仁政要以禮為規(guī)范這無(wú)疑彰顯了禮儀對(duì)治國(guó)平天下的作用。于是在中國(guó)的歷史上禮儀被演繹成岳母刺字;精忠報(bào)國(guó);的感人畫(huà)面，李邈視死忽如歸的報(bào)國(guó)精神。文明一路從五千年的遠(yuǎn)古走來(lái)，伴著中華民族的成長(zhǎng)，攜著炎黃子孫的素養(yǎng)，它已融進(jìn)我們的血液，沉淀在我們的生命中，鑄成我們中華民族的特性，于是我們中國(guó)被譽(yù)為;禮儀之邦;、;文明古國(guó);。憶往昔，文明的歷史讓我們驕傲也讓我們敬重，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，文明好像卻存在著潛在的危機(jī)，在電視，電腦或廣播中常?？吹交蚵?tīng)到國(guó)人不文明的行徑損壞了國(guó)榮損壞了民族的形象，我們?yōu)橹鷼夂驮骱?，但靜下心來(lái)我們想想在生氣和憎恨那些不文明行徑的時(shí)候是不是也要反思一下我們自已的言行呢外出旅游我們有沒(méi)有留意愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，公共汽車(chē)上我們有沒(méi)有主動(dòng)讓坐，在一些公共場(chǎng)合我們的言行是否得體，鄰里間我們是不是團(tuán)結(jié)相處等等，已所不欲勿施于人，是啊，假如我們自已沒(méi)有做好又有什么理由和權(quán)利去指責(zé)別人呢你，我，你們，我們都是組成這個(gè)社會(huì)的一份子，國(guó)家的榮辱，社會(huì)文明程度的高與低我們有著一份責(zé)任，只要我們從自身做起，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，這樣一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，就會(huì)匯成文明的洪流，聚成禮儀的海洋。有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行是說(shuō)文明禮儀對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用，曾有人說(shuō)，一個(gè)人的文明禮儀素養(yǎng)比才智和學(xué)識(shí)更重要，是的，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，作為老師我們身肩;傳道，授業(yè)，解感;的重任，教會(huì)學(xué)生做人是我們最重要的第一課題，聞名特級(jí)老師于永正說(shuō)教化的第一名字叫影響，是的在校內(nèi)里我們這群老師是影響學(xué)生一生的人，學(xué)校無(wú)小事到處是教化，作為老師我們的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在無(wú)形地影響著成千乃至上萬(wàn)的學(xué)生，這些學(xué)生又干脆或間接地影響著他們的家人甚至子孫，這樣發(fā)展無(wú)窮潰也!一屋不掃何以?huà)咛煜?，作為師者我們假如不能?chē)?yán)于律已又怎么教化他人至此，我不由得感到老師這個(gè)職業(yè)神圣的同時(shí)更深深地體會(huì)到我們雙肩的責(zé)任有多么沉重。文明的火種就握在我們的手中啊，怎樣才能使文明之火在我們的手中燃得更旺燒得更紅呢請(qǐng)我們學(xué)會(huì)自我反省，自我諦視，自我指責(zé)吧!站在時(shí)間的沙漏面前，我諦視從教的十三個(gè)春秋歷程，我教給學(xué)生多少文明我點(diǎn)燃了多少學(xué)生心中的文明火種我又帶給學(xué)生多少文明的言行當(dāng)學(xué)生滿(mǎn)腔熱忱地和我問(wèn)好時(shí)我有沒(méi)有笑臉相迎當(dāng)孩子們主動(dòng)撿起地上的垃圾時(shí)我有沒(méi)有自覺(jué)地隨行當(dāng)學(xué)生用渴望的眼神向我求知時(shí)我有沒(méi)有真誠(chéng)地賜予回應(yīng)文明啊，或許你覺(jué)得那是____論其實(shí)它就在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事，一言一行之中啊!明代高校者王守仁認(rèn)為文明重在知行合一意思是告知我們要想成為一個(gè)真正文明的人就要將文明落實(shí)自已的實(shí)際行動(dòng)之中。尊敬的同行們我們肩負(fù)著踐行和傳播文明的重任，讓我們從現(xiàn)在做起成為學(xué)生人生路上最亮的那盞文明指路燈，點(diǎn)燃學(xué)生心中文明的火種，照亮學(xué)生遠(yuǎn)行。敬愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校是我們師共同生活的大家庭，俗話(huà)說(shuō)，家合萬(wàn)事興，讓我們師生共同學(xué)會(huì)：多一點(diǎn)謙讓?zhuān)僖稽c(diǎn)頂撞，多一點(diǎn)忍讓?zhuān)僖稽c(diǎn)沖動(dòng)，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)寬容少一點(diǎn)計(jì)較，多一點(diǎn)無(wú)私少一點(diǎn)利已，多一點(diǎn)美贊，少一點(diǎn)臟言。文明從我們每個(gè)人的律已起先在敬重他人的行動(dòng)中踐行，我們信任文明的火種在我們綏濱農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的上空，在綏濱的上空，在華夏大地的上空就肯定會(huì)燃得更旺燒得更紅!感謝大家!高校生五四青年節(jié)演講稿二大家好!我是來(lái)自管科系10級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班的姚宇。我演講的題目是《五四長(zhǎng)存、精神不滅》歲月如梭，時(shí)間飛逝，五月，我們將迎來(lái)自1919年以來(lái)的第93個(gè)五四青年節(jié)。我們必需先相識(shí)什么是五四。在經(jīng)驗(yàn)93年的風(fēng)雨后，為何這種精神任然流傳著。在93年前，一群熱血的中國(guó)青年，為了祖國(guó)的旺盛富強(qiáng)，民族的宏大復(fù)興，他們高舉著民主與科學(xué)的進(jìn)步旗幟，作為一支新的社會(huì)力氣登上了中國(guó)的歷史舞臺(tái)。;外爭(zhēng)____，內(nèi)懲____;、;誓死力爭(zhēng)，還我____;、這是他們的呼號(hào)，這是當(dāng)時(shí)響徹中華大地的呼號(hào)，也是越93年時(shí)間任響在耳旁的呼號(hào)。如今，;五四;運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，對(duì)我們來(lái)說(shuō);五四;絕不僅僅是書(shū)本上的歷史事務(wù)，它是一種精神。熱血的愛(ài)國(guó)青年他們以自己的青春作為火焰，用科學(xué)進(jìn)步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了覆蓋在中華民族頭頂?shù)年幱啊ｒ?qū)散了，那段不堪的歷史。以一種精神的力氣，傳承他們的意志。那就是&&五四精神，五四精神的內(nèi)涵是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、不屈不撓、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)。它的核心價(jià)值是愛(ài)國(guó)主義。愛(ài)國(guó)是五四運(yùn)動(dòng)留給我們最深刻的教化和最珍貴的精神財(cái)寶。它時(shí)刻提示著我們，青年是祖國(guó)的希望和將來(lái)，在它的感召下，一代又一代的人，在國(guó)家旺盛富強(qiáng)，民族宏大復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)著自己的青春。我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個(gè)光榮的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠(yuǎn)。我想問(wèn)，談了如此久的青年，那么青年的標(biāo)記是什么是青春，它是青年所特有的。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。青春是成長(zhǎng)中的生命，具有無(wú)限的可能。青春是蓬勃的朝氣，是不會(huì)泯滅的希望，是勇往直前的英勇，是生命中最輝煌的色調(diào)。有的青春是于黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中寂靜的。曾經(jīng)，在民族遭遇屈辱的時(shí)刻，自告奮勇以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難的青年們，他們的青春無(wú)疑是燃燒的。在今日，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，正所謂：;少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。;讓我們高舉;五四;火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，用學(xué)問(wèn)加汗水，以滿(mǎn)腔熱忱，去開(kāi)拓、去創(chuàng)建、去擁抱新的'希望。五四的精神是長(zhǎng)存不滅的，五四的光輝是不會(huì)黯淡的。五四長(zhǎng)存，精神不滅五四長(zhǎng)存，精神不滅感謝，演講完畢。高校生五四青年節(jié)演講稿三尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好，我喜愛(ài);五四;這兩個(gè)字。在我心里，它不是一個(gè)一般的日子，而是代表中國(guó)青年的節(jié)日。它總是很自然讓我回想起宏大的;五四;運(yùn)動(dòng)，回想起中國(guó)的青年為了祖國(guó)和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng);現(xiàn)在的人都愛(ài)用;情結(jié);二字，聽(tīng)起來(lái)好象一種癡迷，一種懷舊。其實(shí)總有一些東西是不老的、永恒的，比如;五四;精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛(ài)國(guó)，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代高校生身處的時(shí)代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的，也就無(wú)所謂;情結(jié)。時(shí)間飛逝，歲月如流，從上個(gè)世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀(jì)。在這近一個(gè)世紀(jì)的里程中，五四，已經(jīng)被人吟唱過(guò)多數(shù)遍了。那么，她究竟是什么是反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端是舊民主主義革命的分水嶺是的，她都是的。但她卻不該只是這些。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去91年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車(chē)輪在泥濘的土路上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)轍。那個(gè)世界的凄慘與悲涼，那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷，那個(gè)社會(huì)的風(fēng)雨飄搖，好像都已經(jīng)隨著那車(chē)輪遠(yuǎn)去了。開(kāi)端也罷，;分水嶺也罷，革命也好斗爭(zhēng)也好，過(guò)去的值得紀(jì)念，但是更重要的該是留存下來(lái)的一種精神，一種五四所帶來(lái)的英勇與堅(jiān)毅、果敢與奮進(jìn)、熱忱與志向、不屈與抗?fàn)幍木?。這精神不該隨風(fēng)而逝，不該只凝固在那一個(gè)時(shí)代，不該只是用來(lái)紀(jì)念。我經(jīng)常思索這樣一個(gè)問(wèn)題：我們這樣去維護(hù);五•四;精神，是對(duì);五•四;的追憶持續(xù)了;五•四;精神，還是我們真實(shí)的生活創(chuàng)建，發(fā)展了;五•四;精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現(xiàn)。記得有人說(shuō)過(guò)，一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被給予新的色調(diào)，這才是其生命力強(qiáng)大所在。五四這種精神不該只留在歷史畫(huà)卷里，僅供我們景仰。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去80多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭，一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場(chǎng)，一代青年扛起農(nóng)具走向田間，一代青年背起書(shū)包走