小學教育的實習報告四篇

第第頁小學教育的實習報告四篇學校教育的實習報告篇1

教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的學問運用到教學實際中，覺察了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克制自己的缺乏，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和熟悉，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的關心。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名教師，一名合格、優(yōu)秀的教師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

向南學校，九年后再次走入這所學校，給我一種既熟識又生疏的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學校有了飛躍性的進展，成為廣東省一級學校。短短兩個月的實習，這里熱心的教師、熱忱的同學，都讓我體驗了很多、感受了很多、成長了很多。

實習第一天，帶著期盼，帶著擔憂，在主任的帶著下，我見到了我的實習指導教師，同時也是我的實習班主任教師，一位年輕、有魄力的女教師，曾教師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的仔細與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的實習班級二〔3〕班，熟悉了41個聰明、天真的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿盼望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們熟悉我這位新來的實習教師。在實習的最初，曾教師總是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平常的課堂練習講解與批改中，讓我參加到課堂中，參加到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔膜，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開頭了我的實習之旅。

實習的主要內容包括課堂教學、班主任工作和教育調查討論。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

根本狀況：組織了一次“我嘗試，我歡樂”的主題班會；

帶著同學出了一次“平安文明歌”的黑板報；

在一〔4〕班兼職班主任兩個星期；一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的根底，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成局部。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡潔地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀看班主任如何完成學校安排的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，留意其中的詳情問題，努力地記憶，努力地仿照。

實習中期，由于一位教師臨時因事請假，我接收了她的班級，來到了一〔4〕班。在兩個星期里，我以外行人的身份擔當了這個班的語文教師，完全以一位班主任的身份融入到教師中、融入到同學中，地做著班主任工作，教學、出操、分早餐、應付學校的作業(yè)檢查、處理班里的事務、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名學校班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名教師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的熟悉。實習后期我將一〔4〕班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作照舊很重復，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。

學校教育的實習報告篇2

一、實習根本狀況

實習時間：20xx年9月24日至11月9日

實習地點：南寧市師范學校附屬學校

學校根本狀況：學校地處南寧市北湖南路1號，已有30年歷史，這學期將進展盛大的30周年校慶。在校生1400多人，教職工56人，是一所校風正、校內美、質量高、辦學效益好的特色學校。學校尤為重視美育，培育同學高尚的審美情趣，每年一次藝術節(jié)和校運會讓同學充分呈現(xiàn)自己的才能。心育討論那么是該校的重點課題。

實習班級及根本狀況：五班級4班，男生28人女生23人。這是一個活潑向上、承受力量強、擅長覺察思索的整體素養(yǎng)較高的班級。班主任潘春華教師和副班主任韋紅艷教師分任語文、數(shù)學，她們教學閱歷豐富，各具特色，對實習生指導熱心細致、負責到位。

二、實習主要內容

(1)思想和紀律表現(xiàn)狀況。仔細學習教育實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教育實習的目的，看法端正，自覺遵守實習的各項規(guī)定和實習學校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、不缺席，主動主動地做好各項工作，聽從支配，樹立了良好的高校生形象。

(2)教學工作。實習期間我的教學任務原打算是，語文2個星期上第三單元，數(shù)學一個星期以及副科信息、科學和綜合一個星期共21節(jié)課。下到實習班級后，依據(jù)指導教師的看法，調整為語文2星期，數(shù)學同時上五(3)班和五(4)班4節(jié)課，以及副科4節(jié)課，包括匯報課的試講及錄像課共28節(jié)課。上課前，我能根據(jù)實習大綱要求，與同教案同學研討共同備課、試講。廣泛搜集資料，仔細鉆研新課程標準和教材，依據(jù)已有學問和技能在院內指導教師的指導下細心設計并熟識教案。教案全部是詳案，書寫標準整齊，環(huán)節(jié)清楚流暢。多媒體課件細心制作，力求在幫助教學的同時給同學美的熏陶。教具預備充分，對突出教學重難點起到強調作用。教學過程中，遵循教學規(guī)律，聯(lián)系生活實際，以同學為主體運用啟發(fā)式、互動式教學，留意課堂調控和評價，注意挖掘教材的思想性。教學目的明確，重難點突出，方法得當，內容充實，教具使用恰當，板書設計圖文并茂新奇美觀，將所學理論聯(lián)系實際教學，并借個自身特長及優(yōu)勢進展創(chuàng)新。上課完畢后，即使找教師和聽課同學評課，仔細撰寫教學反思進展總結，并依據(jù)指導教師的看法修改整理再次抄寫教案。

(3)班主任工作。課余時間主動向原班主任了解班主任詳細職責，把握班主任工作的根本內容和特點，學習運用教育理論指導班主任工作的科學方法，為人師表，喜愛同學。培育從事班主任工作的力量。與同學談話把握班級狀況，制定班主任工作打算，對后進生進展個別教育，組織班級間籃球友情賽，聯(lián)系教學內容開展了一次思想性深刻的辯論會并取得實效。

(3)教育調查開展的狀況。我的調查報告題目為“關于學校教師課堂語言藝術作用的調查”，主要以觀看法、談話法、文獻法和比照法為主。因此，在聽示范課和原任科目教師上課時，針對教師語言藝術中教師口語、體態(tài)語言和板書語言進展了深化細致的觀看、記錄，并將于教師談話的收獲進展系統(tǒng)的整理、分析，并針對實習生如何提高教師語言藝術提出了建議。

(4)實習效果和主要收獲。通過全身心地投入、深化細致地預備、同學的溝通互助、指導教師的悉心指導，我的實習以一節(jié)數(shù)學匯報課順當完畢。教學任務超額完成，教學質量顯著提高，與同學建立了良好的友情，得到指導教師全都好評。為期6個星期的實習讓我直面同學，全面客觀地了解學校日常教學教育，熟悉到新課改在常規(guī)教學中的實施，體會到新時期的學校教師不僅需要“一專多能”，還要具有肯定的科學討論力量。

三、實習總結與體會

1、備課。備課時廣泛收集材料，集眾家所長依據(jù)實際教學需要設計出符合自身力量和同學實際的教學方法。挖掘教材到位，抓得準，挖得深。對課文的講授除傳達本以之外，還參加自己的理解，引導同學學會多方位、深層次地思索，使課堂更加飽滿富有深度。教學設計具體標準，既有院內指導教師表格式的教案，也能依據(jù)實習學校指導教師的看法撰寫傳統(tǒng)式教案。不管哪種教案都根據(jù)標準寫詳案。教學環(huán)節(jié)清楚，書寫仔細干凈?？梢钥闯隹捶ǚ浅Ｉ髦刈屑?。教學過程中，教具的使用頻繁，對幫助教學起到實效。教具的預備細心，卡片、圖片、圖畫、小黑板以及課件制作都表達出個人做事細致仔細，看法主動。所謂“一分耕耘一份收獲”，每一節(jié)課的細心預備熬煉了備課力量?；貞泴嵙暻暗膫湔n與實習完畢時的備課，已經(jīng)沒有那么吃力費心。懂得如何分析課文，如何抓住和突出重難點，如何備同學，如何以教學語言表達意思等。

2、調控。從上學期見習到實習前試講再到實習完畢，課堂調控力量進步非常明顯。不僅細心觀看科任教師的方法，虛心請教有閱歷的教師，自己也敢于以仆人翁的姿勢參加到課堂當中，為到達最好的教學效果運用各種手段調控課堂。如在組織同學進展小組合作探究時，同學往往會放松對自己的要求說得不亦樂乎甚至留意力轉移，在匯報時如何快速吸引同學的留意力是非常關鍵的問題。有的實習生往往只是在講臺上大喊，這種方式效果甚微。我依據(jù)同學的習慣，語文課先擊掌3聲吸引一局部同學留意后一手高舉倒數(shù)5秒，這時那些已經(jīng)有反映的同學便會提示還在講話的同學留意教師的指令，此時教師要準時表揚那些做得好的同學以起到示范性的作用?？释唤處煴頁P是同學的心理特點，因此那些還沒集中留意力的同學便會快速做出讓教師滿足的反響。當同學有反響以后教師要毫不吝嗇地表揚鼓舞，如此一來整個課堂右邊的井然有序并且精神煥發(fā)，主動權又回到教師手上。作為課堂的組織者和引導著，我的組織協(xié)調力量使我能沉著自如地應對課堂生成。在短短的一個多月內有這么大的進步，得益于指導教師的細心指導，也與自身虛心好學、細心觀看、學習力量強有很大關系。

3、教學。實習的最大任務就是教學。我的課時相對較多，加上要預備匯報課，整個實習期間都有教學任務。但我并沒有因此而放松對自己的要求，無論語文數(shù)學還是信息科學，都能順當完成教學任務，教學質量較高。課后也能準時批改作業(yè)，對把握不扎實的后進生進展個別輔導。實習讓我直接接觸到最真實的學校教育，將課本所學的理論和平常的積累運用到教學中。既解開了學校教育神奇高深的面紗，不再是霧里看花水中望月，也糊涂地熟悉到學校教育的冗雜性和困難性，并非社會上一班人所認為的那樣簡潔輕率，而是一項根底性、理論性和實踐性特別強、注意習慣養(yǎng)成的長期細致的浩大的工程。通過與原科任教師的比照，明確了自身所存在的缺乏就是閱歷的缺乏，很多詳情處理不當就是由于不知道怎樣做才最適合同學的學習與進展。教學實踐也反映出自身所存在的缺陷，如聲音沒有穿透力，激情不夠，親和力不強，兒童化不明顯，但是也在有意識地彌補。

學校教育的實習報告篇3

我曾經(jīng)在xx學校實習了一個月。那緊急、美妙的實習生活完畢的很快，在那短短的一個月里，我和同學們以及帶課教師建立了深厚的感情。臨走之前，確實有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會有許屢次。

第一天去實習學校的時候，我們幾個住宿的同學去得特別早，由于那時對從同學進入教師的角色感到很新奇的.于是，有種迫不及待想去體驗當教師味道的沖動。

來學校的第一天確實很興奮，由于這是我們第一次實習，這是我們第一次以教師的身份走在校內里。第一天并沒有什么實質性的工作，只是分別聽了一下教學主任和政教主任的講話，并看了看學校的環(huán)境，算是對學校的初步了解吧。

真正的工作是從其次天開頭的，前幾天“上班”，只有兩種感覺：忙，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū)，看早自習，晚上也要等同學做完值日，一切都打點完畢才能離開。就這樣，我們幾個住宿的同學過上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。

我們的`教育實習主要分為兩局部，一局部是班主任工作，另一局部是教學工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實習教師，都會有一個該校的正式教師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?，而帶我教學工作的那么是我們學校這一屆的學校畢業(yè)生，說來也算是校友了。

前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀看教師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學習教師所講的學問。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊急，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越嫻熟，越講越流暢，同學們對我講授的學問都能汲取。對于教學工作，最終要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅到達了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律特別好，同學們也特別協(xié)作，我的講課也很受同學歡送。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調動起同學的主動性，使課堂氣氛活潑起來。這一階段的課程完畢以后，全班級進展了一次統(tǒng)一考試。作為實習教師，我也參與了監(jiān)考。從同學們的考試成果看，授課效果還是特別不錯的。

比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校里，班主任就是同學的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在同學身上下的功夫比同學的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生應使用同一個標準。通常好同學易受到偏愛，而后進生那么經(jīng)常使教師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公正，要一碗水端平。假設處理有偏頗，那么會助長好同學的壞習慣和傲慢的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

作為實習班主任，我也在工作中不斷總結閱歷。帶我的教師最常說的一句話就是：“對待同學，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮危嗬镉幸粋€同學上課玩小動作，放學后我留下他談了將近一個小時。起初是特別嚴峻地批判他，讓他知道上課不仔細聽講是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開頭進展和風細雨式的教育。在將近一個小時的時間里，我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的準備，對他有了一個比擬全面的了解。后來我又從側面了解到，這個同學是班里的“典型”，是班里最“活潑”的分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是特別有關心的。由于了解了同學的實際狀況之后，我再對這個同學進展教育和實施管理就能做到對癥下藥了。

在這次教育實習中，我們這些實習教師都特別幸運地趕上了一個大型的活動，就是體育運動會，在兩個星期的訓練時間里，我?guī)е覍嵙暤陌嗉壴谖缧輹r間和下午放學時間刻苦訓練，我班級的同學在我的主動帶動下，也特別協(xié)作，特別努力。在這次體育運動會中，我們班有多個工程進入了前三名，并且還被授予”道德風氣”獎.，這種大型活動對全校師生都是品質的陶冶，身體的熬煉和力量的培育。在這這次大型活動中，我的組織、協(xié)調力量都得到了熬煉，得到了提高。

在我們實習期間，學校召還開了一次家長會，我作為實習教師在家長會上也對自己的工作和班級的狀況做了總結，會后也和個別家進步行了談話，培育了自己作為教師和同學家進步行溝通的力量。

在那次實習中，我的各方面力量都得到了熬煉和提高，這也對我后來的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。為了讓社會滿足，讓家長滿足，讓同學滿足，從教這么多年，我其實始終都在努力.

學校教育的實習報告篇4

時間飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的歡樂時間,今日已圓滿完畢了,除為人師,我們倍感傲慢與驕傲.既深化教學,有辛勤育人,我們全體實習生一路走來,頗多留戀,諸多感慨.在已圓滿完成實習工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習學?！R州一中的領導,指導教師以及原班主任的關心與照看,在短短兩個月的實習期間,給與我們工作的指導,生活的關心,使得我們的實習工作順當,圓滿地完成,借此時機對我們的指導教師表示誠心的感謝,感謝你們!我們的實習大致可分為三個階段.

一、預備階段

也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深化同學,熟識教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的根底.由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措,高校里學到的學問好似一下都變成了紙上談兵,老三段的教學模式在中學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課終究該怎么上

我們就帶著諸多疑心開頭了實習.這段時間,一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學閱歷.另外,指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老教師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體商量的形式進一步深化討論新課程教學.總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神奇了.

二、實踐階段

從第三周開頭我們的實習也就全面綻開了,為此指導教師給我們制定了特別具體和全面的實習,但凡中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面特別廣,包括體育課堂教學,體育隊的訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作根本上是以我們全體實習生為主,指導教師指導為輔,指導教師讓我們放手大膽去探究,去討論,給我