關(guān)于學(xué)習(xí)委員的年終工作總結(jié)三篇

關(guān)于學(xué)習(xí)委員的年終工作總結(jié)三篇時(shí)間如白駒過隙，匆忙消逝，20xx馬上宣告完畢。還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我?guī)е鴿M懷向往，邁進(jìn)xx藥高等?？茖W(xué)校的大門。這是一個(gè)生疏的環(huán)境，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，這是又一個(gè)奮斗歷程的開頭。帶著對大學(xué)生的無限激-情，我選取了學(xué)習(xí)委員這一職位競選，感謝教師和同學(xué)對我的信任。我勝利的競選上了這一職務(wù)。轉(zhuǎn)瞬見擔(dān)當(dāng)這一職位已經(jīng)三個(gè)多月了，下方我介紹下在此期間我的工作心得。

眾所周知，大一是積存根底的重要階段，學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要，我們班針對學(xué)風(fēng)問題開展過許多次班會(huì)。作為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)作到仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格考勤制度。早讀時(shí)仔細(xì)做好考勤紀(jì)錄，收交作業(yè)時(shí)認(rèn)真清點(diǎn)，作好登記。我深知僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)習(xí)委員的要求是要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，發(fā)揮專心帶頭作用;要加強(qiáng)職責(zé)心，加強(qiáng)與同學(xué)和授課教師的溝通溝通等。大學(xué)的學(xué)習(xí)委員和初中的高中的是不一樣的。初、高中時(shí)只要完成教師安排的工作，而大學(xué)不僅僅要高質(zhì)量的完成教師安排的工作，還要專心的查找工作，利用一切能夠利用的資源去提升班級學(xué)風(fēng)和其他班干共同努力為這個(gè)班級效勞。

學(xué)習(xí)是非常重要的。李開復(fù)說：“不管別人怎樣說大學(xué)是個(gè)提高綜合素養(yǎng)的地方云云，假如你的學(xué)習(xí)失敗了，你也就什么也不是--不排解意外，處世潛力出眾而勝利的人有的是，但你思索好了嗎，你會(huì)是那個(gè)意外嗎?弄好學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。我們鼓舞同學(xué)多參與活動(dòng)，既豐富了大學(xué)生活有增長了閱歷，但是，屢次班會(huì)上我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不能落，班上學(xué)風(fēng)務(wù)必搞好值得贊揚(yáng)的是，班上的同學(xué)都很專心協(xié)作。

這三個(gè)多月的工作期間，我深切體會(huì)到當(dāng)一個(gè)班干不簡單。務(wù)必以身作則，更多的為同學(xué)效勞，但是我也深知，當(dāng)上班干是班上同學(xué)的信任，在以后的日子里我也會(huì)努力將學(xué)習(xí)委員的工作做的”更好，不辜負(fù)教師和同學(xué)的信任。

驀然回首，不覺已是學(xué)年之末了。透視過去的一學(xué)年，身為本班級學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入xx藥高等?？茖W(xué)校，自從進(jìn)入10級護(hù)理(1)班，我學(xué)到了許多，也感受到了許多。但是，還有不到一個(gè)月就要完畢自我本學(xué)年的班級學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自我走過的路、留下的或深或淺的腳印，不僅僅布滿了歡愉、也布滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了許多許多，現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)如下：

作為班級的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感受最多了：收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在許多狀況下，教師無法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是教師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)委要準(zhǔn)時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)教師提出同學(xué)們的推舉、疑問；向?qū)W院反映考勤狀況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報(bào)同學(xué)們對各課程的教學(xué)質(zhì)量評估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問。

總之，回望近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。而不管此刻如何，我無悔，我以為進(jìn)取是真。在一學(xué)年的班級工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通溝通并且提高大家的學(xué)習(xí)專心性，開展豐富的班級活動(dòng)。固然，我的工作還存在著許多的缺乏之處，有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不專心主動(dòng)支持。我想在以后的班級工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍舊能夠作為一名一般學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通溝通等等，和全部的10級護(hù)理(1)班成員為把我班建立成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級體而努力奮斗。

感謝xx級護(hù)理xx班，給我這個(gè)展現(xiàn)自我、熬煉自我、提高自我的平臺。在此，我誠心的期望我們能夠攜手共進(jìn)，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也期望每個(gè)同學(xué)都能夠從這個(gè)開頭，最終找到屬于自我的天空，展翅高飛！

最終，祝大家都能夠在期末考試中考出一個(gè)好成績！

學(xué)習(xí)委員的年終工作總結(jié)篇2

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)班級的學(xué)習(xí)委員，作為新手，我仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成了本學(xué)期的工作?；厥走@四個(gè)月的工作，總體來說做得還是不錯(cuò)的。透過這一學(xué)期的工作，我學(xué)到了許多，現(xiàn)我將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)委員是教師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，大三，我們開頭接觸外教的課，和外教溝通溝通是很重要的，學(xué)期初初次和外教溝通有點(diǎn)緊急，感覺自我職責(zé)重大，為了能精確地向同學(xué)們傳達(dá)外教要傳達(dá)的信息，我加強(qiáng)了對聽力的練習(xí)，班級里還是有一小局部同學(xué)有時(shí)候會(huì)不大明白外教所表達(dá)的資料，我都會(huì)再次向大家傳達(dá)外教安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，適時(shí)的提示大家完成。這學(xué)期，在班委的帶頭和同學(xué)們的專心協(xié)作下，我們和外教的相處還是很融洽的。

學(xué)習(xí)委員的主要工作有：準(zhǔn)時(shí)預(yù)備和分發(fā)學(xué)習(xí)資料，通知各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)教師提出同學(xué)們的推舉、疑問，發(fā)揮專心帶頭作用，加強(qiáng)與同學(xué)和授課教師的溝通溝通。作為學(xué)習(xí)委員，我仔細(xì)的復(fù)印好上課需要的學(xué)習(xí)材料，準(zhǔn)時(shí)分發(fā)給同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上與同學(xué)們相互幫助，遇到不懂的問題相互探討，共同進(jìn)步。

一整個(gè)學(xué)期下來，活動(dòng)還是許多的，十月末，要做好催促同學(xué)們寫運(yùn)動(dòng)會(huì)播送稿的工作，仔細(xì)審查，準(zhǔn)時(shí)交稿。下半學(xué)期的相關(guān)考試有許多，英語四六級，計(jì)算機(jī)考試，教育學(xué)心理學(xué)以及一般話考試等，都要準(zhǔn)時(shí)地將信息傳達(dá)給大家，做好各項(xiàng)考試的報(bào)名工作。對同學(xué)們提出的疑問準(zhǔn)時(shí)解答，務(wù)必確保每位同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)收到通知，對于沒

有飛信的同學(xué)我都是采納信息的形式通知，間或會(huì)收到同學(xué)們回復(fù)的表示感謝的信息，我真的很快樂，這是對我工作的一種確定。同學(xué)們有什么意見與推舉我都準(zhǔn)時(shí)的傳達(dá)給教師，促進(jìn)同學(xué)們與教師的溝通。固然缺乏之處也是有的，到了大三，同學(xué)們的活動(dòng)專心性大大不如從前，上課的專心性也沒有以前高了，這也是作為學(xué)習(xí)委員最讓我頭疼的問題，這學(xué)期，我也一向在為解決這個(gè)問題而努力，我接下來的工作也將連續(xù)以此為重點(diǎn)綻開。我會(huì)以身作則調(diào)動(dòng)大家的專心性，為營造一個(gè)良好的班級氣氛而努力。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，我們鼓舞同學(xué)多參與活動(dòng)，豐富大學(xué)生活，增長閱歷，但是，屢次班會(huì)上我們還是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不能落，班上學(xué)風(fēng)務(wù)必搞好。

這四個(gè)月的工作期間，我深切體會(huì)到當(dāng)一個(gè)班委不簡單。務(wù)必以身作則，更多的為同學(xué)效勞，但是我也深知，當(dāng)上班委是班上同學(xué)的信任，在以后的日子里我也會(huì)努力將學(xué)習(xí)委員的工作做的更好，不辜負(fù)教師和同學(xué)的信任。我信任在班委的專心帶動(dòng)下以及同學(xué)們的專心協(xié)作下，我們的班級學(xué)風(fēng)必需會(huì)越來越好，同學(xué)們必需會(huì)越來越團(tuán)結(jié)的。

經(jīng)過四個(gè)月的努力，我們班的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，學(xué)風(fēng)有了很大的改善。此刻每一天堅(jiān)持上晚自習(xí)的人越來越多了，學(xué)習(xí)也一天比一天用功了。這種優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成離不開我們每一名班干部的努力，也離不開班上同學(xué)們的專心協(xié)作和對我們工作的支持，前一階段我們?nèi)〉昧顺煽?，在今后的工作中，我?huì)更加努力，為讓我們班的將來更加完善而努力！

我信任，在我學(xué)習(xí)委員的努力，還有同學(xué)們的支持下，我們的班群眾會(huì)更加完善。我們班的學(xué)習(xí)成績和各方面都會(huì)有進(jìn)一步的提高！

學(xué)習(xí)委員的年終工作總結(jié)篇3

大學(xué)生活已過了兩年，在這兩年的時(shí)間里，我始終擔(dān)當(dāng)著班上的學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。首先感謝當(dāng)時(shí)競選的時(shí)候同學(xué)們都很支持我。在這兩年年的工作和學(xué)習(xí)中，我的處事力量和工作力量都得到了很大的提高。我和各位教師以及同學(xué)們的感情也增進(jìn)了不少。以下我對我這兩年的工作做一個(gè)總結(jié)。

有些工作是我做得比擬滿足的：

1.能夠積極地協(xié)作教師工作，安排課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳達(dá)教師的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.幫忙任課教師對班級同學(xué)的了解。

3.當(dāng)考試時(shí)間安排出來時(shí)，認(rèn)真地記錄下來，通知每個(gè)補(bǔ)考的同學(xué)，并且?guī)兔σ恍┩瑢W(xué)找些相關(guān)資料復(fù)習(xí)。

4.在英語等級考試報(bào)名過程中，鼓舞同學(xué)們積極報(bào)考，每次考試前，催促同學(xué)們仔細(xì)備考。

5.常常煽動(dòng)并帶著同學(xué)們參與一些有意義的課外活動(dòng)，如：全國商科院校商務(wù)品牌籌劃大賽、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等。我鼓舞大家以競賽促進(jìn)學(xué)習(xí)，我們成為了全系參賽人數(shù)最多的班級。

6.主動(dòng)召開班會(huì)，鼓舞同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)方法、相互幫忙，讓各位同學(xué)更好的融入了良好的學(xué)習(xí)氣氛中。

7.無論何時(shí)何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會(huì)積極解答與幫忙，假如我的力量有限，我也尋求其他人幫助。

在工作中覺得應(yīng)當(dāng)要做到以下這些：

1、用一顆積極、負(fù)責(zé)任、真誠的心去對待同學(xué)和工作。

要做好一件事，假如不負(fù)責(zé)任，辦事漫不經(jīng)心，這不但不能按時(shí)完成學(xué)校、班級規(guī)定的任務(wù)，而且會(huì)損害到同學(xué)們的利益，耽擱同學(xué)們的學(xué)習(xí)，甚至?xí)袚p班級的名譽(yù)。在學(xué)習(xí)工作中更要以真誠的心去對待每一位同學(xué)，不管成績的好與差。學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要的職位，在我當(dāng)時(shí)當(dāng)上它的時(shí)候我就在想，肯定要不辜負(fù)教師及同學(xué)們對我的信任和支持，肯定要把工作做好。到現(xiàn)在，兩年多過去了，我也自認(rèn)為把這個(gè)工作做得很好。

2、以身作則，為大家做實(shí)事兒，帶動(dòng)大家好好學(xué)習(xí)。

何謂班干?班干就是為大家做實(shí)事兒，以身為則的人。假如一個(gè)人只為虛占其名，為自己利益著想，把其他同學(xué)和班級的利益擺在其后，這不但會(huì)耽擱整個(gè)班級成績提升的進(jìn)程，而且會(huì)辱沒了這個(gè)職位。我深知自己為什么能得到這個(gè)職位，那是由于教師、同學(xué)們對我的信任