關于學校技工部工作總結范文

關于學校技工部工作總結范文

1.加強制度建立，狠抓落實，不斷提升專業(yè)治理的標準性。

技工部在9月份制定CD教學樓網(wǎng)格化治理責任人明細表和技工部“正校風塑校級”校園網(wǎng)格化治理實施方案，將全專業(yè)的各項任務進展了細致分工，細化到人，到定人、定崗、定責、定考核，建立“權責明確、任務清楚、流程標準、分級治理、網(wǎng)格究竟”的治理網(wǎng)絡，形成“責任全掩蓋、監(jiān)管無盲區(qū)”的治理監(jiān)視體系。

2.加強思想政治工作和日常學習，不斷提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。

強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風建立，全體教職工以崇高的職業(yè)道德、光芒的師表形象、一流的政治業(yè)務素養(yǎng)呈現(xiàn)在學生、家長和社會各界人士的”面前。

3.加強班主任團隊建立工作。

共同探究班主任工作閱歷，創(chuàng)新班級治理的新方法、新思路，促進班主任工作標準、科學、安康進展。本學期技工部積極組織全部年輕教師參與學校統(tǒng)一組織的班主任閱歷溝通會，同時也定期推出各班不同治班方略和班級治理理念，各顯其能，百花齊放。

4.加強對年輕教師的指導培訓和培育工作。

技工部的專業(yè)任課教師中，年輕教師較多，他們有工作的熱忱，有敢于創(chuàng)新的精神，但工作閱歷缺乏。本學期開學伊始，技工部教師積極參與學校統(tǒng)一組織的教師培訓，準時為新學期的工作充電。技工部開展了任課教師聽評課活動。每位教師輪番做公開課，全員參加，其余教師進展聽課和評課。教師們通過研討，取長補短，反思前進。技工部上下真正呈現(xiàn)了共同研討教學的氣氛，提高了課堂教學的有效性，為整體提高技工部教師的教學水平打下了堅實的根底。

5.關懷教師安康。

安康的身體是教師全身心投入工作的保障，為此，技工部教師于十月份進展了分組體檢。此次體檢保證了教師身體和精神的安康，確保教師以飽滿的狀態(tài)參加到日常的工作和生活中去。十一月份，李平平、高鑫、王迎輝三位教師參加了獻血活動，傳遞了技工部教師的暖和，彰顯了關愛他人，回饋社會的精神，呈現(xiàn)了技工部教師良好的道德素養(yǎng)和崇高的社會使命感。

6.嚴格各項考試制度。

實施月考制度。并按時對每次考試成績作出統(tǒng)計分析，為各位教師的教學工作準時診脈，有力地幫助了教師對班級的學習狀況進展客觀和精確的評估，調(diào)整教學步調(diào)，制定充實嚴謹?shù)慕虒W規(guī)劃。

7.以活動為載體，推動素養(yǎng)教育。

辦學以來，技工部始終致力于構建以學生成人成才、思想品德優(yōu)、學業(yè)成績優(yōu)為目標。技工部非常重視學生共性特長的進展，充分讓學生張揚共性，發(fā)揮特長，并取得了驕人的成績。在“金秋十月”合唱競賽和技工最強音合唱競賽中，學生展現(xiàn)了勤加練習的成果和心懷幻想的激情;在XX市工業(yè)學校拔河競賽中，學生呈現(xiàn)了頑強的毅力和拼搏的韌勁。在主抓學習成績的同時，技工部也注意學生德、體、美的全面進展。

8.加強學生日常行為標準的養(yǎng)成。

強化學生良好學習和生活習慣的養(yǎng)成教育，通過組建學生會，讓學生會學生幫助值班教師參加學生治理，培育他們良好的學習和生活習慣。技工部成立了級部學生會在值班教師的帶著下，督查學生早自習、跑操、上課和晚自習的紀律狀況，對各班的班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生進展催促，同時將檢查的結果準時反應給各班班主任，幫助班主任做好學生的日常治理工作。

9.連續(xù)抓好校園安全建立。

安全工作常抓不解，安全工作在我們的心中始終是放在第一位的。除了開展了新生入學安全教育報告會之外，技工部還參與了全校的防震演練和消防演習，增加學生面對地震、火災等風險的應對力量，提升學生對災難的防范意識。同時，技工部也積極響應學校號召，開展了形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動和主題班會活動，力爭通過潛移默化的方式，使學生將安全責任的意識內(nèi)化于心，有力增加全部師生的安全意識。此外，技工部還對教室和宿舍定期進展安全檢查，重點對管制刀具進展排查，準時發(fā)覺和消退安全隱患，做好防盜、防火、防觸電、防重大損害事故的發(fā)生，確保正常教育教學秩序的進展。

10.組織18級新生軍訓。

九月份開學之初，技工部組織高一級部的14個班級共計700多名學生參與軍訓，積極引導學生走好高中生活的第一步。軍訓過程中結合學生的身心特點，細心安排了入學教育尤其是學生的安全意識方面的教育，通過軍訓不僅增加了學生的身體素養(yǎng)，也加強了學生的安全意識。

技工部全體師生，通過一學期的努力，本著“教學夯實根底，治理狠抓落實，提高教學質(zhì)量”的理念，各方