小學(xué)實(shí)習(xí)教師總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)實(shí)?習(xí)教師?總結(jié)?以前的?夢(mèng)想就?是當(dāng)小?學(xué)教師?，現(xiàn)在?，終于?如愿以?償了，?在小學(xué)?實(shí)習(xí)的?時(shí)候，?在老師?的指導(dǎo)?下，我?慢慢接?手，雖?然上課?的次數(shù)?不多，?但卻有?了更多?時(shí)間進(jìn)?行教學(xué)?反思及?班主任?工作實(shí)?習(xí)，感?受頗豐?。一?、誠(chéng)心?待之，?冰釋隔?膜。?剛開始?去到附?小，見?班主任?趙老師?及數(shù)學(xué)?指導(dǎo)老?師肖老?師時(shí)，?感覺老?師們比?較冷淡?，較難?溝通。?經(jīng)我們?實(shí)習(xí)生?分析也?許是心?理因素?在作怪?，有陌?生人介?入自己?的工作?，總會(huì)?讓人感?覺不是?很舒服?。后來(lái)?趙跟我?說(shuō)了為?什么剛?來(lái)時(shí)她?本不想?理睬我?的理由?：附小?沒有重?視，沒?有事先?跟她們?這些班?主任說(shuō)?實(shí)習(xí)這?件事。?三年三?班的實(shí)?習(xí)生也?遇到了?冷淡的?待遇。?能怎么?樣呢??想起當(dāng)?初新生?入學(xué)時(shí)?，兼職?班主任?的一句?話：吃?虧就是?占便宜?。不管?班主任?如何不?理睬我?，該帶?操時(shí)跟?操，帶?軍訓(xùn)時(shí)?跟軍訓(xùn)?，不斷?找話題?請(qǐng)教跟?老師搭?話。剛?好也有?個(gè)機(jī)會(huì)?讓我當(dāng)?一回好?人，第?一天軍?訓(xùn)時(shí)，?老師的?腳被蚊?子叮了?好多個(gè)?包，很?癢，正?好我?guī)?了風(fēng)油?精，給?她及時(shí)?擦涂。?兩天下?來(lái)，見?我如此?誠(chéng)心誠(chéng)?意，便?亦誠(chéng)心?待我了?。誠(chéng)心?待人，?人亦誠(chéng)?心待之?。二?、“捧?著一顆?心來(lái)，?不帶走?半根草?”。?班主任?工作又?細(xì)又繁?瑣。實(shí)?習(xí)的前?階段是?見習(xí)，?在此階?段基本?上是深?入班級(jí)?，與原?班主任?溝通，?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?、性情?，班級(jí)?的總體?情況，?利用聽?課時(shí)老?師點(diǎn)名?回答的?機(jī)會(huì)將?學(xué)生與?其名字?對(duì)上號(hào)?。記住?一個(gè)人?的名字?，是對(duì)?其最起?碼的尊?重，學(xué)?生一聽?到老師?知道他?的名字?，就會(huì)?覺得老?師關(guān)注?他，重?視他，?與老師?產(chǎn)生一?種親近?感。?實(shí)習(xí)期?間，班?主任日?常工作?為：?___?_周一?帶學(xué)生?舉行升?國(guó)旗儀?式，組?織學(xué)生?竄座位?。2?.整隊(duì)?做課間?操，整?隊(duì)帶去?上音樂(lè)?課、體?育課、?美術(shù)課?、信息?課等。?3.?看班看?午休，?保證學(xué)?生都能?安靜午?睡。?4.開?午會(huì)，?看學(xué)生?寫字帖?，批改?字帖等?。5?.協(xié)助?開展課?外活動(dòng)?，如：?每周一?、周三?下午的?軍訓(xùn);?秋游活?動(dòng);秋?季運(yùn)動(dòng)?會(huì);講?故事活?動(dòng);課?文演讀?;上文?體課、?聯(lián)歡會(huì)?等等。?6.?發(fā)放各?類活動(dòng)?通知并?回收回?執(zhí)條。?7.?安排并?檢查學(xué)?生打掃?衛(wèi)生。?__?__個(gè)?別教育?學(xué)生，?促其進(jìn)?步;解?決學(xué)生?間發(fā)生?的小矛?盾。?9.及?時(shí)與家?長(zhǎng)溝通?，共同?促進(jìn)學(xué)?生改正?壞的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?及生活?習(xí)慣。?由于?平時(shí)跟?學(xué)生走?得比較?近，對(duì)?學(xué)生的?了解也?更多，?感觸也?更多。?教育真?的是一?件非常?復(fù)雜的?工作，?無(wú)論是?家庭還?是學(xué)校?還是學(xué)?生個(gè)人?，都必?須付出?一定的?努力和?使用一?定的方?法，才?能培養(yǎng)?出一個(gè)?基本健?康的學(xué)?生，各?方面素?質(zhì)都達(dá)?標(biāo)。附?小有一?定的特?殊性，?生源基?本上是?教師子?女，或?者來(lái)自?非富即?貴的家?庭。學(xué)?生生活?的環(huán)境?非常優(yōu)?越。但?是，這?也產(chǎn)生?了很多?的問(wèn)題?：a父?母晚育?，導(dǎo)致?孩子生?理上有?所缺陷?，多動(dòng)?癥，自?閉癥或?者阿斯?博格癥?的孩子?不在少?數(shù)。b?父母為?了將孩?子送來(lái)?附小讀?，本身?家里這?比較遠(yuǎn)?，只能?將孩子?從小寄?養(yǎng)，很?多又導(dǎo)?致了孩?子或者?內(nèi)向，?不愿意?溝通，?或者注?意力不?集中。?c父母?在外忙?碌，沒?時(shí)間看?管孩子?，輔導(dǎo)?孩子學(xué)?習(xí)，等?于是孩?子在家?的教育?約等于?零，單?靠老師?在校的?教育很?難促使?孩子全?面發(fā)展?。d優(yōu)?越的環(huán)?境也容?易導(dǎo)致?孩子不?懂得珍?惜，不?懂得關(guān)?心別人?，給予?別人愛?，不會(huì)?合作。?問(wèn)題?多多，?更需要?老師的?無(wú)時(shí)無(wú)?刻的關(guān)?顧。一?個(gè)班的?老師也?很重要?。趙老?師是一?位非常?非常負(fù)?責(zé)任的?老師，?她常說(shuō)?：做什?么事情?都要問(wèn)?問(wèn)自己?的良心?，什么?事都要?過(guò)得了?自己良?心這一?關(guān)才行?。她是?說(shuō)到做?到，不?像有些?老師只?會(huì)口上?說(shuō)說(shuō)，?實(shí)際上?卻工作?遲到早?退。附?小是_?___?點(diǎn)15?分放學(xué)?，可是?每天她?都是近?___?_點(diǎn)才?出附小?的門，?等所有?學(xué)生都?回家了?她才回?家。因?為她說(shuō)?不放心?比學(xué)生?先回家?，如果?學(xué)生在?學(xué)校里?（小孩?子小，?不懂事?）萬(wàn)一?發(fā)生什?么事找?不到班?主任怎?么辦??所以她?總是在?班里或?者辦公?室里，?看完學(xué)?生值日?，一邊?改作業(yè)?。為人?師表，?我真的?一次又?一次被?趙老師?的精神?所感動(dòng)?，每天?我也是?早出晚?歸，為?的也是?那份負(fù)?責(zé)，為?的是學(xué)?習(xí)趙老?師的真?功夫―?―負(fù)責(zé)?!三?6班在?一、二?年級(jí)是?一個(gè)很?差的班?，原班?主任又?倒回去?教一年?級(jí)了，?趙老師?新接任?這個(gè)班??？墒?，通過(guò)?這兩個(gè)?多月來(lái)?我們的?共同努?力，學(xué)?生們總?體紀(jì)律?已經(jīng)好?了很多?了，上?課沒那?么隨隨?便便說(shuō)?話，聽?課的人?多了，?作業(yè)也?基本能?按時(shí)交?齊了，?秋季運(yùn)?動(dòng)會(huì)還?拿了一?個(gè)團(tuán)體?總分第?一名和?精神文?明獎(jiǎng)呢?!課文?演讀比?賽也取?得了很?好的成?績(jī)，本?來(lái)是我?們班進(jìn)?決賽的?，可是?老師說(shuō)?讓給三?班去參?加，因?為我們?班學(xué)習(xí)?成績(jī)差?，再經(jīng)?不起停?課排練?了，而?且三班?在運(yùn)動(dòng)?會(huì)上什?么獎(jiǎng)都?沒拿，?課文演?讀就讓?給三班?去表現(xiàn)?一下好?了，她?甚至還?幫助三?班班主?任設(shè)計(jì)?課文演?讀比賽?的內(nèi)容?，從這?里，我?又學(xué)習(xí)?到了從?大局出?發(fā)，人?不能貪?心不足?，要適?當(dāng)?shù)赝?讓的道?理。仁?者智慧?大度，?干一行?愛一行?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?既然選?擇了教