學(xué)校教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校教?師年度?考核個(gè)?人工作?總結(jié)?時(shí)間如?流水，?一學(xué)年?的教學(xué)?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地做好?今后的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)?，本人?特就_?___?學(xué)年的?工作總?結(jié)如下?：一?、政治?思想方?面本?人熱愛(ài)?黨，熱?愛(ài)人民?,堅(jiān)持?___?_教育?方針，?忠誠(chéng)_?___?教育事?業(yè)。思?想端正?，作風(fēng)?正派，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的工?作安排?，辦事?認(rèn)真負(fù)?責(zé)。本?人一直?在各方?面嚴(yán)格?要求自?己，努?力地提?高自己?，以便?使自己?更快地?適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展?的形勢(shì)?。通過(guò)?閱讀大?量的道?德修養(yǎng)?書籍，?勇于解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，提?高自身?素質(zhì)。?本學(xué)年?能主動(dòng)?、認(rèn)真?地服從?和配合?學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排。?積極參?加學(xué)校?、市教?研室和?組里的?各種會(huì)?議;能?根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)?，通過(guò)?自己訂?閱或者?在網(wǎng)絡(luò)?上尋找?國(guó)內(nèi)外?熱點(diǎn)、?重點(diǎn)新?聞，及?時(shí)領(lǐng)會(huì)?和用于?教學(xué)輔?導(dǎo);熱?愛(ài)教育?事業(yè)，?把自己?的精力?、能力?全部用?于學(xué)校?的教學(xué)?過(guò)程中?，并能?自覺(jué)遵?守職業(yè)?道德，?在學(xué)生?中樹(shù)立?了良好?的教師?形象。?能夠主?動(dòng)與同?事研究?業(yè)務(wù)，?互相學(xué)?習(xí)，配?合默契?，教學(xué)?水平共?同提高?，能夠?顧全大?局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，--?面臨小?升初，?任務(wù)艱?巨，為?了整體?利益，?我們積?極協(xié)調(diào)?、靈活?安排，?受到學(xué)?生的歡?迎，并?獲得了?很好的?統(tǒng)考成?績(jī)，順?利完成?了各項(xiàng)?任務(wù)。?二、?教育教?學(xué)能力?首先?，能認(rèn)?真把握?教材-?-把大?綱、課?本、時(shí)?政及時(shí)?有機(jī)結(jié)?合，以?提高學(xué)?生分析?問(wèn)題和?解決問(wèn)?題能力?為目標(biāo)?，切實(shí)?落實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?思維和?創(chuàng)造能?力，并?且能利?用課堂?時(shí)間不?斷地以?新型熱?點(diǎn)材料?為背景?創(chuàng)設(shè)提?問(wèn)角度?，幫助?學(xué)生拓?展思路?，對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)?能靈活?運(yùn)用，?從而使?同學(xué)們?分析、?解決問(wèn)?題的能?力不斷?提高。?第二?，能把?握學(xué)生?的認(rèn)知?水平和?能力。?重視對(duì)?已學(xué)知?識(shí)的鞏?固和新?、舊知?識(shí)的聯(lián)?系，達(dá)?到幫助?學(xué)生學(xué)?會(huì)求知?、不斷?發(fā)展的?目的。?第三?，尊重?學(xué)生。?重視與?學(xué)生之?間的情?感交流?和培養(yǎng)?，在嚴(yán)?格管理?的同時(shí)?能尊重?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?情和認(rèn)?知能力?，提出?與學(xué)生?自身水?平相當(dāng)?的問(wèn)題?，鼓勵(lì)?他們大?膽探索?，共同?提高。?因而也?得到了?學(xué)生的?尊重。?我在?教育教?學(xué)工作?中遇到?了不少?困難。?針對(duì)這?些情況?，我在?積極參?加教育?局組織?的新教?材培訓(xùn)?的同時(shí)?，虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的教?師及兄?弟學(xué)校?的同行?討教經(jīng)?驗(yàn)。在?教學(xué)中?，認(rèn)真?鉆研新?大綱、?吃透教?材，積?極開(kāi)拓?教學(xué)思?路，把?一些先?進(jìn)的教?學(xué)理論?、科學(xué)?的教學(xué)?方法及?先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)?手段靈?活運(yùn)用?于課堂?教學(xué)中?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生的合?作交流?、自主?探究、?勇于創(chuàng)?新的等?能力。?另外，?本人在?搞好教?學(xué)工作?的同時(shí)?，還很?注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累?，有了?心得體?會(huì)就及?時(shí)記下?來(lái)與同?事交流?。三?、出勤?方面?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動(dòng)請(qǐng)假?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時(shí)，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對(duì)人?真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，從?不鬧無(wú)?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來(lái)規(guī)范?自己的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自己?的綜合?素質(zhì)和?能力。?四、?工作業(yè)?績(jī)方面?由于