足球模塊2單元第3課時

PAGEPAGE6《足球-腳背內(nèi)側(cè)傳球》課時教學(xué)設(shè)計方案教師：張輝一、指導(dǎo)思想：貫徹執(zhí)行新課程改革的基本思想與基本理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以新課改的精神為依據(jù)，在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動能力和創(chuàng)造精神，為學(xué)生終生體育奠定基礎(chǔ)。二、教材內(nèi)容：腳背內(nèi)側(cè)傳球（高中足球模塊2）三、學(xué)情及教材分析:本課針對足球腳背內(nèi)側(cè)傳球(高中足球模塊二)的第一次課.高二年級學(xué)生處于青春期階段，也是個性、價值觀、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣快速發(fā)展的階段。這個時期的教育對于學(xué)生將來的發(fā)展有至關(guān)重要的影響。教學(xué)中更多的加入足球訓(xùn)練的元素，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，感受足球帶來成功的喜悅，并建立良好的合作意識。四、教學(xué)的重點和難點：重點：支撐腳的站位、腳觸球的部位難點：傳球的準(zhǔn)確性五、教學(xué)策略：本次課的教學(xué)主要以教師的引導(dǎo)、激勵，學(xué)生的練習(xí)為主，在不斷練習(xí)中讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生思維，張揚(yáng)學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將個人之間的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭。同時讓教學(xué)的內(nèi)容更貼合足球運(yùn)動本身，更貼合比賽。六、場地器材：足球16個、標(biāo)志墊32個、標(biāo)志筒8個、五人制足球門4個七、預(yù)計“運(yùn)動負(fù)荷”：全課練習(xí)密度預(yù)計：55%，全課平均心率預(yù)計：130－150次／分鐘。足球腳背內(nèi)側(cè)傳球課時教學(xué)設(shè)計課的內(nèi)容：1、足球：腳背內(nèi)側(cè)傳球2、課課練：核心素質(zhì)重點難點重點：支撐腳的站位、腳觸球的部位難點：傳球的準(zhǔn)確性教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動能力:掌握腳背內(nèi)側(cè)傳球方式，提高足球運(yùn)動表現(xiàn)能力；2.健康行為:能夠在練習(xí)和比賽中運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)傳球，發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性；3.體育品德:體會足球運(yùn)動的樂趣，并開發(fā)自己的發(fā)散思維。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法、練習(xí)及要求、指導(dǎo)運(yùn)動負(fù)荷次時強(qiáng)度開始與準(zhǔn)備活動部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊，檢查人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容及要求4、安排見習(xí)生強(qiáng)調(diào)要注意安全二、熱身1、行進(jìn)間準(zhǔn)備活動四路縱隊球性練習(xí)兩人間踩球、兩人間短距離傳球組織：四列橫隊（圖1）要求：精神飽滿，快、靜、齊。組織：4個小組，循環(huán)完成動作（圖2）教法：教師帶領(lǐng)，學(xué)生練習(xí)分組練習(xí)3、觀察指導(dǎo)要求：跑練積極、動作準(zhǔn)確。1個循環(huán)2分鐘6分鐘中基本部分基本部分基本部分分基本部分腳背內(nèi)側(cè)傳球腳背內(nèi)側(cè)傳球動作要領(lǐng)：支撐腿：斜45度助跑，支撐腳踏在球的側(cè)后方，膝微彎，腳尖向前出球方向觸球腳：髖為軸、大腿帶小腿，腳尖外旋，腳背繃直，腳背內(nèi)側(cè)擊球后中部。根據(jù)學(xué)生掌握情況，傳球能力好的隊員，進(jìn)行4米以上中距離傳球。技術(shù)動作掌握弱的隊員，繼續(xù)進(jìn)行踢固定球練習(xí)，并過渡到兩人間的傳球練習(xí)。核心素質(zhì)練習(xí)俯臥撐膝蓋傳球背弓腳傳球波比跳平板支撐組織：一、二列與三、四列相對站立（圖3）教法：1、教師講解示范腳背內(nèi)側(cè)傳接球。組織學(xué)生合作練習(xí)觀察、糾錯、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)要求：仔細(xì)觀察教師的技術(shù)動作組織：一二列相對站立、三四列相對站立間，兩人一組輪換（圖4）練習(xí)一：原地模仿練習(xí)教師統(tǒng)一發(fā)令，學(xué)生練習(xí)。練習(xí)二：一人踩球一人上一步踢固定球，左右腳各5次后交換要求：體會支撐腳、踢球腳型及擊球點，踩球人對踢球人做出糾正指導(dǎo)圖（5）練習(xí)三：兩人間相互傳接球要求：體會傳接球完整動作、兩人相互做出糾正指導(dǎo)。組織：2人1球、相對站立，間距4米。練習(xí)四：分組分層練習(xí)、學(xué)生展示要求：1、能力好的隊員的注意動作的規(guī)范性和傳球的質(zhì)量。2、能力弱的隊員，強(qiáng)化腳觸球部位練習(xí)。組織：4組、每組8人1球、4對4站立，間距8米（圖6）練習(xí)五：傳跑練習(xí)，傳球后跑至對面的隊尾，以此循環(huán)。要求：運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)傳接球完成，提升傳球的準(zhǔn)確性變化：1、加入傳跑練習(xí)2、在一側(cè)加入二過一傳球組織：8人一組（圖7）練習(xí)六：小組比賽傳接球后射門練習(xí)，提高腳背內(nèi)側(cè)傳球的準(zhǔn)確性及力量。要求：運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)傳球配合射門，準(zhǔn)確性基礎(chǔ)上提升傳球力量。組織：一二排相對，三四排相對教法：示范講解學(xué)生練習(xí)觀察、鼓勵要求：控制自己的身體動作的規(guī)范性22分鐘8分鐘小中大結(jié)束部分整理放松徒手拉伸放松學(xué)生自我小結(jié)教師總結(jié)組織：四列橫隊（圖8）師生再見：擊掌示意2