上海輔讀學(xué)校教材《實(shí)用語文》第7冊(cè)《認(rèn)識(shí)交通工具》教學(xué)設(shè)計(jì)說明及反思

認(rèn)識(shí)交通工具教學(xué)內(nèi)容：本課認(rèn)識(shí)交通工具。主要是認(rèn)識(shí)飛機(jī)、輪船和火車這三種交通工具，掌握名稱的認(rèn)讀以及初步了解它們活動(dòng)的地點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1知.識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)三種交通工具，并能正確認(rèn)讀它們的名稱。會(huì)寫兩個(gè)生字：飛和機(jī)。其中一類生（高茂茂、趙旭、柏春高能正確認(rèn)知三種工具，會(huì)認(rèn)讀三個(gè)詞語，會(huì)正確書寫生字；二類生王赟祥、王楚楚能看圖說出名稱，任品融能聽指令指認(rèn)圖片。）2過.程與方法：結(jié)合培智學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，提高課堂專注力，從而主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)。3情.感態(tài)度與價(jià)值觀：在愉快的學(xué)習(xí)中初步體會(huì)到交通工具給我們生活帶來的方便。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三種交通工具，正確認(rèn)讀它們的名稱。教具準(zhǔn)備：三個(gè)詞語卡片、多媒體課件、三種交通工具的圖片、強(qiáng)化物（簡(jiǎn)筆畫、喜羊羊美羊羊貼花、果凍等）教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 師生問好二、激趣導(dǎo)入課件出示小朋友喜愛的“喜羊羊”畫面（伴隨喜羊羊與灰太狼的主題歌），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課，板書課題：認(rèn)識(shí)交通工具齊讀課題三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)“飛機(jī)”1出.示圖片，問：這是什么？誰坐過飛機(jī)呀？坐飛機(jī)去什么地方？2結(jié).合學(xué)生回答，教師明確并帶領(lǐng)學(xué)生鞏固名稱。3板.書詞語“飛機(jī)”，先范讀，生跟讀，再個(gè)別讀。4.課件出示各種各樣的飛機(jī)（配聲音），帶領(lǐng)學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生觀察后談話“飛機(jī)在天上飛?！保ǘW(xué)習(xí)“火車”。1出.示圖片，問：這是什么？誰坐過火車呀？坐火車去什么地方？2結(jié).合學(xué)生回答，教師明確并帶領(lǐng)學(xué)生鞏固名稱。3板.書詞語“火車”，先范讀，生跟讀，再個(gè)別讀。4.課件出示各種各樣的火車（配聲音），帶領(lǐng)學(xué)生欣賞。引導(dǎo)學(xué)生觀察后談話“火車在地上跑?！睅ьI(lǐng)學(xué)生模仿火車的鳴叫聲。（三）學(xué)習(xí)“輪船”1出.示圖片，問：這是什么？誰坐過輪船呀？坐輪船去什么地方？2結(jié).合學(xué)生回答，教師明確并帶領(lǐng)學(xué)生鞏固名稱。3板.書詞語“輪船”，先范讀，生跟讀，再個(gè)別讀。4.課件出示各種各樣的輪船（配聲音），帶領(lǐng)學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生觀察后談話“輪船在水里游。”（四）帶領(lǐng)學(xué)生再讀詞語。（五）小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了飛機(jī)、輪船、火車這三種交通工具。它們可以帶我們?nèi)ズ芏嗪苓h(yuǎn)的地方，給我們的生活帶來了很大的方便。（對(duì)新授環(huán)節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了添加，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)自主的談話，既活躍了氣氛，又體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。）四、放松訓(xùn)練：放映學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)照片，播放《幸福拍手歌》做動(dòng)作。五、學(xué)習(xí)兩個(gè)生字：飛、機(jī)（展示 田字格），指導(dǎo)學(xué)生讀音和書寫。（本節(jié)課加入生字的學(xué)習(xí)，適合學(xué)生的實(shí)際水平，增加了課堂容量。）六、鞏固練習(xí)利用“喜羊羊”考一考這一個(gè)情境設(shè)置鞏固環(huán)節(jié)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。聽老師說名稱指認(rèn)圖片或看圖片說名稱?？丛~卡讀出詞語。做游戲：猜一猜六、作業(yè)：1、每個(gè)學(xué)生選擇一張自己喜歡的簡(jiǎn)筆畫（飛機(jī)、輪船、火車）回家涂色。2高茂茂、柏春高、趙旭讀詞語“飛機(jī)、火車、輪船”。王贊祥、王楚楚、看圖片說名稱，任品融聽指令指認(rèn)圖片。七、結(jié)束課末插入課始播放的《喜羊羊與灰太狼》主題歌，并以喜羊羊的口氣小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，最后鼓勵(lì)學(xué)生跟坐著飛機(jī)回家的喜羊羊說再見。使本節(jié)課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)交通工具圖片 飛機(jī)圖片 輪船圖片 火車實(shí)用語文第七冊(cè)第八課《畜類》（第二課時(shí)）蘇曉燕教學(xué)目標(biāo)：.熟讀課文，A、B類學(xué)生識(shí)讀生字，會(huì)寫生字“豬”。認(rèn)識(shí)部首反犬旁，會(huì)分析生字的結(jié)構(gòu)。C類學(xué)生能夠聽懂課文，識(shí)讀生字“豬”。.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)課文中的畜類，了解畜類的特點(diǎn)和習(xí)性。.在學(xué)習(xí)課文的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。（教學(xué)目標(biāo)中對(duì)三類學(xué)生生字的認(rèn)知重新做了調(diào)整，修改后的目標(biāo)對(duì)不同程度的學(xué)生提出了不同的要求，更加明確本節(jié)課三類學(xué)生應(yīng)該掌握的內(nèi)容。）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解畜類的特點(diǎn)和習(xí)性，知道它們的外貌特征，能分辨出它們的叫聲。（加上了知道它們的外貌特征，讓學(xué)生動(dòng)腦筋思考回答，不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力還鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課老師帶同學(xué)們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)畜類朋友大家還記得它們嗎？展示圖片同學(xué)們，這是什么呀？（貓）這是什么小動(dòng)物的呀？（對(duì)，這是狗）（展示圖片）哪位同學(xué)來告訴老師，這又是什么小動(dòng)物呀？（兔）喜不喜歡小兔子呀？（展示圖片）這些都是什么小動(dòng)物呢？（牛、馬、豬、羊）（對(duì)導(dǎo)入內(nèi)容做了調(diào)整，通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生回顧一下學(xué)過的小動(dòng)物，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）二、新授今天老師就帶大家進(jìn)一步來了解一下這些小動(dòng)物，好不好？1、現(xiàn)在老師給大家模仿一個(gè)小動(dòng)物，大家猜猜看是什么？（小貓）（ 圖）提問：小貓長(zhǎng)什么樣子？喜歡什么？有什么本領(lǐng)？小貓?jiān)趺唇校浚ㄓ腥切蔚亩?、長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須、喜歡吃魚、會(huì)捉老鼠、喵喵叫）（出示句子小貓叫）（模仿小貓叫）（教師通過提問小貓的外貌特征，本領(lǐng)，使學(xué)生深入的了解小貓的生活習(xí)性）2出示聲音、視頻（展示l這是什么小動(dòng)物？我們一起來模仿一下小狗的叫聲？小狗有什么特點(diǎn)？（汪汪叫、喜歡吃骨頭、喜歡跑）出示課文第一句：小狗跑，（領(lǐng)讀、齊讀、指名讀）（通過聲音和視頻提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）3、有一種小動(dòng)物喜歡吃蘿卜和青菜蹦蹦跳跳非?？蓯郏鞘裁囱?？（兔子）我們以前學(xué)過一首小白兔的兒歌，哪位同學(xué)能給大家表演一下？（生答）小兔子有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃胡蘿卜）小兔子怎樣走路？出示課文第二句：小兔子，蹦蹦跳，（領(lǐng)讀、齊讀、指名讀）（增加了提問兒歌，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情）4、聽，這是什么小動(dòng)物？（出示馬的聲音）生答（馬）馬長(zhǎng)什么樣子？（馬臉很長(zhǎng)、耳朵很靈敏、馬腿很粗壯）馬喜歡吃什么？（草）5看.，這是什么小動(dòng)物？（牛）牛怎么叫？（生表演）我們一起來模仿一下。牛有什么特點(diǎn)？（頭上有一對(duì)角、尾巴可以趕蒼蠅、喜歡吃草）牛兒、馬兒有一個(gè)共同的特點(diǎn)是什么？（都喜歡吃草）出示句子（跟讀、齊讀、找生讀）6、猜謎語：有一種小動(dòng)物，長(zhǎng)得胖胖的，整天除了吃就是睡。大家猜猜是哪種小動(dòng)物啊？（豬）豬長(zhǎng)什么樣子的呀？（胖胖的身體、短短的豬尾巴）豬吃飽后最喜歡做什么呀？（睡懶覺）出示課文最后一句：豬兒吃飽睡懶覺。（領(lǐng)讀、齊讀、指名讀）（通過各種方式，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來不會(huì)枯燥、單一，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。）我們認(rèn)識(shí)了這么多的小動(dòng)物，知道了他們的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們一起來回顧一下（出示課文）（跟讀、齊讀、找生讀）學(xué)習(xí)了這么多知識(shí)，現(xiàn)在我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧！播放兒歌《我愛我的小動(dòng)物》（放松練習(xí)，增加了課堂的歡樂的氣氛，師生互動(dòng)更加融洽）這節(jié)課還要學(xué)習(xí)生字呢？同學(xué)們要加油哦！出示生字“豬”，教師范讀，帶領(lǐng)學(xué)生跟老師讀“豬”，“小豬的豬”，出示動(dòng)畫，請(qǐng)同學(xué)們伸出你的食指，在黑板板書的漢字上書空（邊板書邊說筆順）師：“豬”它是左右結(jié)構(gòu)的生字，它的部首是“反犬旁”，一共有幾畫？我們一起來數(shù)一數(shù)？同學(xué)們?cè)谧雷稚蠈懸粚懀ㄟ厰?shù)筆畫邊說筆順）豬一共有（11畫）同學(xué)們?cè)趯懙臅r(shí)候要注意第二筆斜鉤。下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指窦埳厦鑳蓚€(gè)，教師巡視指導(dǎo)。（拿紅筆）強(qiáng)調(diào)“豬的寫法”。（教師生字講解詳細(xì)，通過書空、說筆順、注意字的結(jié)構(gòu)等方面，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生字，使學(xué)生更容易掌握）三、鞏固練習(xí)：.釣魚游戲。.猜謎語（老師說動(dòng)物習(xí)性，學(xué)生猜猜是哪種動(dòng)物）四、教學(xué)小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了課文《畜類》，同學(xué)們對(duì)它們的特點(diǎn)和習(xí)性也有了一定的了解。小動(dòng)物們可不可愛？同學(xué)們喜不喜歡？小動(dòng)物們是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它們、保護(hù)它們！五、作業(yè)：.生字寫一行。.把兒歌讀給爸爸媽媽聽。.畫一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物。（可選）教學(xué)反思：本課是上海輔讀學(xué)校教材《實(shí)用語文》第7冊(cè)第8課的內(nèi)容。要求讓學(xué)生認(rèn)識(shí)馬、牛、豬、羊、兔、狗和貓共7種小動(dòng)物。了解它們平時(shí)愛吃的食物，知道他們各自擅長(zhǎng)的本領(lǐng)（生活習(xí)性），并且掌握4個(gè)生字。相比禽類里面的小動(dòng)物，本課的這幾個(gè)畜類動(dòng)物學(xué)生更是歡喜得不得了。當(dāng)我播放圖片、視頻、聲音的時(shí)候，孩子們不由自主地模仿起這些小動(dòng)物。小貓小貓喵喵喵，小狗小狗汪汪汪，小牛小牛哞哞哞??從中可見孩子們對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。在接下來的游戲中，孩子們更是不但收獲了快樂的心情，還增長(zhǎng)了知識(shí)。在了解什么動(dòng)物喜歡吃什么食物環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“釣魚”的游戲。我請(qǐng)小朋友們頭戴小動(dòng)物頭飾，用老師制作的魚竿去釣愛吃的食物。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還真起到了意想不到的收獲。因?yàn)橐脶灥叫?dòng)物愛吃的食物，必須在老師教授的時(shí)候認(rèn)真聽講。我們都知道，智障學(xué)生的隨意注意占