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寫字姿勢和執(zhí)筆方法—教學設計【教學參考】寫字姿勢和執(zhí)筆方法—教學設計【教學參考】寫字姿勢和執(zhí)筆方法—教學設計【教學參考】寫字姿勢和執(zhí)筆方法—教學設計【教學參考】第3課寫字姿勢和執(zhí)筆方法教學內(nèi)容：寫字姿勢和執(zhí)筆方法重點難點 重點：了解握筆的方法與坐姿；難點：“按、壓、鉤、頂、抵”五指執(zhí)筆法。教學目標：1.培養(yǎng)學生的興趣、愛好，發(fā)展個性特長。2

提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。4.培養(yǎng)學生的對書法的興趣和勤奮學習的精神，學具準備：毛筆、墨汁、毛邊紙 教學過程 1．提出本課要求，欣賞教師準備的范字，激發(fā)學生的興趣。2．正確的坐姿：（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。（2）教師示范：坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。（3）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。3．執(zhí)筆有哪些方法？講解古人是用三指執(zhí)筆法寫毛筆字的。古人執(zhí)筆方法眾多，但使用最廣泛，也可以說普遍接受的是“按、壓、鉤、頂、抵”五指執(zhí)筆法。（教師演示）4．五指執(zhí)筆法“五指執(zhí)筆法’是用右手五個手指全派上用場，用“按、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執(zhí)穩(wěn)，使手指各司其職。5．具體的握筆方法是：大拇指的第一書內(nèi)側(cè)按住筆桿身的一方，大拇指處于略水平的橫向狀態(tài)。食指的第一節(jié)或與第二節(jié)的關節(jié)處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。無名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。小指抵住無名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點勁。這樣形成五個手指力量均勻地圍住筆的三個側(cè)面，使筆固定，手心虛空。同樣是五指執(zhí)筆法，又因手格的張開和并攏、筆執(zhí)在指尖處還是手指第二關節(jié)處而形成多種形式，等五指執(zhí)筆的不同態(tài)勢。6．學生練習書寫：在毛邊紙上書寫，熟悉用筆和方法。思考練習：坐勢書寫有什么要求？你認為你的書寫姿勢和執(zhí)筆方法正確嗎？課后作業(yè) 在下一頁紙中按要求大膽試試，然后談談自己的體會或收獲。1.照圖中的方法用毛筆分別隨意

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