小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察量表

講堂教課察看表一（學(xué)生活動等級量表）時間、

地址

課題?

?微格室

混淆運算察看者資料

姓名

?仲吉元

年紀

4

教齡

2

單位6?

4察看中心新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變——自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)生表現(xiàn)1、學(xué)習(xí)興趣能否濃重。2、學(xué)習(xí)情緒能否高昂。3、可否踴躍參加教課活動。觀4、對教師態(tài)度。察記錄5、可否在學(xué)習(xí)中自覺從教師介紹的資源（網(wǎng)絡(luò)、資料袋）中自主選擇、重組信息、規(guī)律，形成自己的看法并有效表達自己的看法。6、踴躍思慮，深入打聽。7、合作學(xué)習(xí)中，可否與同學(xué)有效合作，可否照料其余同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。8、學(xué)習(xí)中，可否對老師和同學(xué)提出的看法勇敢懷疑，提出不一樣建議。9、學(xué)習(xí)中，可否應(yīng)用已經(jīng)掌握的知識與技術(shù)，解決新問題。10、學(xué)習(xí)中，可否反省自己的學(xué)習(xí)行為，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。5分制：優(yōu)：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。講堂教課察看表二（教師行為等級量表）時間、地址課題??微格室混淆運算察看者資料姓名?仲吉元年紀4教齡24?單6察看中心新課程背景下教師工作方式的轉(zhuǎn)變——學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指引者、促使者視??角1、教課態(tài)度能否沉著、快樂2、講堂教課語言用辭能否淺易易懂3、對教室次序的管理能否到位4、學(xué)習(xí)前能否就學(xué)習(xí)目標與方法與學(xué)生議論觀5、可否經(jīng)過評論調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性、有效調(diào)控學(xué)習(xí)氛圍察記錄6、可否有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣7、對學(xué)生反響的注意8、對學(xué)生忽如其來問題及狀況的辦理9、可否經(jīng)過適合評論指引對學(xué)習(xí)主題的深入思慮10、可否學(xué)生的建議，并與學(xué)生同等溝通講堂教課察看表三（師生互動等級量表）時間、地址課題??微格室?混淆運算察看者資料姓名?仲吉元年紀4教齡26?4觀察看內(nèi)容次數(shù)AB察記錄教師發(fā)問種類1、描繪性問題2、判斷性問題3、論證性問題5、理解性迷惑學(xué)生發(fā)問種類6、判斷性迷惑7、實證性迷惑8、師生互動互動種類9、生生互動10、師班互動11、以問題推動互動教師對互動過程的12、以評論推動互動推動13、以非語言推動互動語言互動14、30秒以下過程記時15、30秒以上教師對學(xué)生發(fā)問的16、熱忱態(tài)度17、冷淡18、忽略互動管理19、有效調(diào)控20、聽任講堂教課察看表四（資源應(yīng)用）時間、

地址

課題?

微格室

??混淆運算察看者資料姓名仲吉元年紀4教齡24?6察看中心觀?察內(nèi)?容講堂教學(xué)中各類資源使用次數(shù)講堂教學(xué)中各類資源察看使用的機遇記錄講堂教學(xué)中各類資源使用的成效（打分5分制）

課程資源開發(fā)的多樣性、適切性、在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用課程資源的生成統(tǒng)?計（劃“正”或勾）A、課本B、影象資料????C、課件D、網(wǎng)絡(luò)E、資料袋F、其余????????機遇（資源種類）課前解決問題時表達看法時論述要點時打破A、課本B、影象資料C、課件D、網(wǎng)絡(luò)E、資料袋F、其余????作用（資源種類）供給資料表達看法論述要點打破難點解決????A、課本B、影象資料C、課件D、網(wǎng)絡(luò)E、資料袋F、其余講堂教????????作用（資源種為學(xué)生的學(xué)為教師的教為表演為記錄生成型資源學(xué)中各類）類資源A、課本的服務(wù)對象B、影象資料（打分5分制）C、課件D、網(wǎng)絡(luò)E、資料袋F、其余學(xué)習(xí)中學(xué)生作品師生共同建構(gòu)的資源重生成的問題生成的資源各種資源對課堂教課的影響（打分5分制）學(xué)生應(yīng)用各種資源的狀況（記錄應(yīng)用次數(shù)）

為學(xué)生的為教師的教為表演學(xué)生作用（資源種類）A、課本B、影象資料C、課件D、網(wǎng)絡(luò)E、資料袋復(fù)制重組為電子文稿用資料作組成新?lián)?fù)述作品