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龍文教龍文教 PAGEPAGE1龍文教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案龍文教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師 學(xué)生: 日期:2014年3月10日 時(shí)段 課一次函數(shù)的復(fù)習(xí)及綜一、本次授課的及考點(diǎn)分析復(fù)習(xí)基本知二、本次課內(nèi)容一次函教學(xué)過(guò)知識(shí)一次函數(shù)：若兩個(gè)變量x、yy=kx＋b(k、b，k≠0）的形式，yx(xyb=0yxb ky=kx(0，0）一次函數(shù)的性質(zhì)：y=kx＋b(k、b，k≠0）當(dāng)k＞0，yx當(dāng)k＜0，y的值隨xy=kx＋b(k、b，k≠0）時(shí)在坐標(biāo)平面內(nèi)的位置與kk0直線經(jīng)過(guò)第一、二、三象限（直線不經(jīng)過(guò)第四象限kk0直線經(jīng)過(guò)第一、三、四象限（直線不經(jīng)過(guò)第二象限kk0直線經(jīng)過(guò)第一、二、四象限（直線不經(jīng)過(guò)第三象限kk0直線經(jīng)過(guò)第二、三、四象限（直線不經(jīng)過(guò)第一象限k習(xí) 龍文教龍文教 三、本次課后作四、1、學(xué)生本次課對(duì)老師的評(píng)價(jià)特別滿意○滿 ○一 ○2、學(xué)生本次課對(duì)自己表現(xiàn)情況總結(jié) 學(xué)生簽字 五、教師1、學(xué)生上次作業(yè)完成情況 2、學(xué)生本次上課表現(xiàn)情況 3、老師對(duì)本次課的總結(jié) 教師簽字 教學(xué)主管審

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