護(hù)士轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)

第5頁共5頁護(hù)士轉(zhuǎn)?正個(gè)人?工作總?結(jié)在?繁忙的?日子里?，時(shí)間?總是那?么短暫?。三個(gè)?月的時(shí)?間猶如?閃電般?剎那的?迅速，?竟是如?此匆匆?而過。?這是我?進(jìn)入_?___?醫(yī)院的?“瞬間?”。?回顧這?僅有三?個(gè)月的?時(shí)間，?對我來?說，它?卻又是?那么的?充實(shí)，?耐人回?味、思?考。?___?_年_?___?月__?__日?——不?尋常的?一天。?我被通?知到醫(yī)?院上班?，而且?是試用?時(shí)間。?這種試?用期對?我而言?還是初?次體驗(yàn)?，內(nèi)心?有著無?比矛盾?的心情?與壓力?。但是?我想到?這對我?來說也?不無是?一種難?得的經(jīng)?歷和磨?練，于?是便全?副武裝?，信心?十足的?走上了?這段旅?程。因?為在此?之前的?工作也?體檢中?心，即?使他們?之間有?著一定?的差異?，但我?相信只?要自己?努力、?認(rèn)真的?對待一?定能夠?被認(rèn)可?。我?進(jìn)入醫(yī)?院首要?的任務(wù)?是熟悉?整個(gè)電?腦體檢?系統(tǒng)軟?件，包?括各種?信息資?料錄入?與維護(hù)?，各科?室疾病?診斷配?對以及?各種常?見問題?的排查?與糾正?等等。?接觸類?似軟件?，還是?剛畢業(yè)?時(shí)在醫(yī)?院里的?經(jīng)歷，?而且當(dāng)?時(shí)僅僅?是做到?了能夠?錄入，?相對于?現(xiàn)在的?要求，?距離還?很遠(yuǎn)，?剛開始?我有些?忐忑不?安，很?是擔(dān)心??！凹?來之，?則安之?”就是?懷著這?種心情?我竭力?的學(xué)習(xí)?著。?當(dāng)天，?剛好眼?科有一?個(gè)配對?上的問?題，急?需要解?決，護(hù)?士長給?我軟件?資料，?讓我試?著解決?，我的?不安達(dá)?到了極?點(diǎn)，如?果這個(gè)?問題難?住了我?或許我?也就失?去了公?司的信?任。先?是看資?料看不?懂，資?料怎么?會(huì)有“?對癥下?藥”的?“處方?”呢？?沒辦法?我就打?開系統(tǒng)?，一點(diǎn)?一點(diǎn)的?去理解?它的各?種功能?，功夫?不負(fù)有?心人，?我終于?找到了?解決方?案，問?題很快?便被排?除了。?同時(shí)我?也明白?了一些?道理：?一是實(shí)?踐才是?最好的?學(xué)習(xí)方?法；二?是只要?不言放?棄，便?不會(huì)失?敗；三?是“天?下無難?事，只?怕有心?人”是?實(shí)實(shí)在?在的真?理。隨?后的日?子里我?又陸續(xù)?的遇到?很多的?問題，?特別是?眼科，?因?yàn)榧?病種類?較多經(jīng)?常會(huì)出?現(xiàn)配對?上的問?題，如?自動(dòng)診?斷不出?、診斷?重復(fù)出?現(xiàn)，診?斷出現(xiàn)?錯(cuò)誤等?等各種?各樣想?像不到?的問題?，我就?是遵循?上面的?學(xué)習(xí)方?法和道?理來一?一排除?的。?另外的?一些任?務(wù)，基?本上是?我所熟?悉的了?，除了?一些非?本質(zhì)上?的因素?，我一?般能夠?做到。?當(dāng)然在?此期間?我仍然?有很多?的收獲?。首先?是進(jìn)一?步熟練?掌握了?測量血?壓、脈?搏、身?高、體?重、體?脂肪率?、hp?、抽血?等基本?體檢項(xiàng)?目，以?及導(dǎo)檢?方面，?與客人?的溝通?、安排?各科室?侯檢方?法等，?其次是?學(xué)習(xí)了?眼科視?力與眼?壓測量?并熟悉?運(yùn)用各?種測量?技巧，?再次是?心電圖?測量的?學(xué)習(xí)。?還有消?毒方面?的知識(shí)?鞏固以?及在服?從護(hù)士?長安排?重要性?的認(rèn)識(shí)?上均有?了更深?的認(rèn)識(shí)?與理解?等。?總之，?在醫(yī)院?的這段?日子里?，我受?益匪淺?，拓寬?了對護(hù)?士角色?理解的?知識(shí)視?野，相?信在未?來的護(hù)?士生涯?中，我?會(huì)更加?完善我?人生的?護(hù)士形?象。?護(hù)士轉(zhuǎn)?正個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）今?年在院?領(lǐng)導(dǎo)的?正確指?引下，?在科主?任，護(hù)?士長及?科室同?志的辛?苦栽培?和指導(dǎo)?幫助下?，我在?思想和?工作上?取得了?很大進(jìn)?步。現(xiàn)?總結(jié)?一、在?思想政?治方面?，積極?擁護(hù)醫(yī)?院的各?項(xiàng)方針?和規(guī)章?制度，?以病人?為中心?，嚴(yán)格?按一名?優(yōu)秀合?格護(hù)士?的標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，視?病人如?親人，?堅(jiān)持以?質(zhì)量為?核心，?病人的?滿意度?為標(biāo)準(zhǔn)?，牢固?樹立團(tuán)?隊(duì)精神?。三?、積極?參加科?室組織?的危重?病人搶?救工作?，配合?各科室?做好搶?救工作?，工作?中團(tuán)結(jié)?同事，?積極進(jìn)?取，嚴(yán)?格查對?，嚴(yán)謹(jǐn)?細(xì)致，?杜絕差?錯(cuò)事故?的發(fā)生?，在保?質(zhì)保量?完成手?術(shù)過程?的同時(shí)?，還要?不斷提?高自己?的操作?水平，?積極參?加各項(xiàng)?新業(yè)務(wù)?的開展?。參加?工作一?年來，?我在科?室同志?們指導(dǎo)?下刻苦?學(xué)習(xí)積?極進(jìn)取?，掌握?了各科?手術(shù)配?合步驟?如：普?外、骨?科、胸?科、婦?產(chǎn)科及?腦外科?等等，?加深了?自己的?無菌觀?念和操?作要求?。新?的一年?即將來?到，回?顧過去?的一年?我感慨?萬千，?展望_?___?我信心?百倍，?在新一?年的工?作中我?將克服?___?_度自?身的一?切不足?，取長?補(bǔ)短，?戒驕戒?躁，不?斷完善?自己，?提高自?己業(yè)務(wù)?水平，?爭取在?新的一?年在各?方面都?更上一?層樓，?取得輝?煌業(yè)績?。護(hù)?士轉(zhuǎn)正?個(gè)人工?作總結(jié)?（三）?工作?___?_月來?，在院?領(lǐng)導(dǎo)和?科室主?任護(hù)士?長的言?傳身教?、關(guān)心?培養(yǎng)下?，在同?事的支?持幫助?、密切?配合下?，我不?斷加強(qiáng)?思想政?治學(xué)習(xí)?，對工?作精益?求精，?圓滿地?完成了?自己所?承擔(dān)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，個(gè)人?思想政?治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)?工作能?力都取?得了一?定的進(jìn)?步，為?今后的?工作和?學(xué)習(xí)打?下了良?好的基?礎(chǔ)，現(xiàn)?將工作?和學(xué)習(xí)?情況總?結(jié)如下?：一?、政治?思想方?面：?堅(jiān)持以?病人為?中心，?以質(zhì)量?為核心?的護(hù)理?服務(wù)理?念，適?應(yīng)新的?護(hù)理模?式，社?會(huì)發(fā)展?的新形?勢，積?極參加?一切政?治活動(dòng)?，以服?務(wù)病人?奉獻(xiàn)社?會(huì)為宗?旨，以?病人滿?意為標(biāo)?準(zhǔn)，全?心全意?為病人?服務(wù)。?二、?增強(qiáng)法?律意識(shí)?：認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《護(hù)士?法》及?其法律?法規(guī)，?讓我意?識(shí)到，?法律制?度的日?益完善?，法制?觀念的?不斷增?強(qiáng)，依?法辦事?、依法?維護(hù)自?身的合?法權(quán)益?已成為?人們的?共識(shí)。?現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量?觀念是?全方位?、全過?程的讓?病人滿?意，這?是人們?對醫(yī)療?護(hù)理服?務(wù)提出?更高、?更新的?需求，?這就要?求我豐?富法律?知識(shí)，?增強(qiáng)安?全保護(hù)?意識(shí)，?使護(hù)理?人員懂?法、用?法，依?法減少?醫(yī)療事?故的發(fā)?生。?三、工?作學(xué)習(xí)?方面?在工作?中，嚴(yán)?格遵守?醫(yī)院和?科室的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，嚴(yán)格?執(zhí)行查?對制度?及護(hù)理?操作規(guī)?程，落?實(shí)制度?，減少?差錯(cuò)事?故的發(fā)?生，嚴(yán)?格執(zhí)行?無菌操?作，保?證孕產(chǎn)?婦以及?新生兒?的安全?。貫徹?“以病?人為中?心，以?質(zhì)量為?核心”?的服務(wù)?理念，?文明禮?貌服務(wù)?，堅(jiān)持?文明用?語，落?實(shí)到工?作中的?每個(gè)崗?位，工?作時(shí)間?儀表端?莊、著?裝整潔?、禮貌?待患、?態(tài)度和?藹、語?言規(guī)范?。對?年輕護(hù)?士認(rèn)真?傳、幫?、帶，?做好護(hù)?師職責(zé)?，努力?提高護(hù)?理病歷?書寫質(zhì)?量及護(hù)?理表格?合格率?；對出?現(xiàn)的缺?點(diǎn)、差?錯(cuò)，認(rèn)?真總結(jié)?、分析?、查找?工作隱?患，防?患于未?然。?在工作?過程中?，我深?深感到?自身不?足，對?于各種?傳染病?知識(shí)了?解很少?，明顯?感到加?強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)、?提高自?身素質(zhì)?的緊迫?性。一?是向書?本學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持?每天擠?出一定?的時(shí)間?不斷充?實(shí)自己?，廣泛?汲取各?種“營?養(yǎng)”；?二是向?周圍的?同事學(xué)?習(xí)，始?終保持?謙虛謹(jǐn)?慎、虛?心求教?的態(tài)度?，主動(dòng)?向同事?請教，?參加醫(yī)?院和科?室組織?的各種?傳染病?知識(shí)學(xué)?習(xí)班；?三是在?實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，?把所學(xué)?的知識(shí)?運(yùn)用于?實(shí)際工?作中，?在實(shí)踐?中檢驗(yàn)?所學(xué)知?識(shí)，查?找不足?，提高?自己，?防止和?克服淺?嘗輒止?、一知?半解的?傾向。?我時(shí)?刻提醒?自己，?要不斷?加強(qiáng)自?身思想?道德的?修養(yǎng)和?人格品?質(zhì)的鍛?煉，增?強(qiáng)奉獻(xiàn)?意識(shí)，?把無私?忘我做?為人格?修養(yǎng)的?重點(diǎn)。?不受社?會(huì)上一?些不良?風(fēng)氣的