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第3頁共3頁小學消?防安全?工作計?劃我?校緊緊?圍繞“?小學生?消防安?全教育?”主題?,以“?隱患險?于明火?,防患?勝于救?災,責?任重于?泰山”?的為指?針,以?《消防?法》和?《消防?改革與?發(fā)展綱?要》為?依據(jù),?根據(jù)省?、市“?少兒消?防教育?活動工?作意見?”,成?立了以?校長為?組長的?防火安?全領導?小組,?從校長?到各科?室、年?級、班?級、單?元樓層?層簽訂?安全責?任狀。?學校消?防安全?工作,?事關(guān)教?育改革?和發(fā)展?的全局?,事關(guān)?學校穩(wěn)?定和社?會穩(wěn)定?的大局?。為進?一步加?強學校?消防安?全工作?,全面?實施素?質(zhì)教育?,整體?推進我?校教育?現(xiàn)代化?建設,?經(jīng)研究?,制定?出我校?消防安?全工作?計劃?1、校?園消防?安全檢?查領導?小組,?按照開?學初的?工作安?排執(zhí)行?。2?、以班?級為單?位,對?各班級?主干人?員進行?消防知?識的介?紹、培?訓,再?逐級向?各學生?傳播消?防知識?,力求?達到人?人心中?有消防?的目的?。3?、抓緊?校園違?規(guī)用電?查處工?作,力?求消滅?各種火?災隱患?。4?、加強?校園消?防知識?宣傳,?主要以?海報的?形式展?開宣傳?。5?、開展?消防知?識講座?,開展?消防知?識小競?賽。?6、值?日人員?每天上?下班要?巡查校?園一次?,檢查?校園內(nèi)?有無消?防安全?隱患,?所有消?防設施?是否完?好,發(fā)?現(xiàn)問題?及時處?理,并?要有記?錄。?7、值?日人員?要限時?督促修?理人員?保質(zhì)保?量地處?理各種?安全隱?患,要?進行驗?收。?8、每?天放晚?學后,?關(guān)鎖推?拉門前?,門衛(wèi)?要親自?逐層逐?室檢查?有無安?全隱患?,消防?設施是?否被損?等各種?安全問?題。?9、食?堂消防?栓的扳?手工具?由門衛(wèi)?保管負?責,放?在指定?地點,?任何人?不得亂?動。?10、?消防水?道不得?隨便關(guān)?閉,消?防水箱?每周五?下午檢?查一次?。1?1、加?強各學?校之間?的聯(lián)系?,共同?交流工?作中的?心得體?會并將?好的方?法加以?推廣,?以促進?工作的?展開。?總之?,要在?實際工?作中,?加強靈?活機動?的技能?,務必?將校園?消防工?作做好?,完成?學校賦?予我們?的使命?,發(fā)揚?消防官?兵的精?神,為?校園消?防工作?奉獻力?量。?一、建?立消防?安全工?作領導?小組,?負責防?火有關(guān)?事宜。?(分?管各部?門的具?體防火?工作)?二、?高度重?視消防?工作,?加強消?防安全?知識教?育。?1、把?消防安?全工作?列入本?酒吧安?全工作?的重點?。2?、利用?每日開?例會的?時間,?教育員?工加強?消防安?全知識?、防范?意識及?講授有?關(guān)防火?知識,?告知在?火災發(fā)?生時應?如何使?用滅火?器材,?如何逃?生自救?,如何?參與救?助等知?識,使?每個員?工都能?做到“?一熟三?會”(?熟悉消?防器材?,會報?警、會?使用滅?火器材?、會組?織人員?疏散)?。三?、落實?消防安?全工作?的各項?措施。?1、?在酒吧?現(xiàn)場醒?目位置?張貼防?火警示?牌,在?場所過?道處張?貼“安?全出口?”標志?。2?、所有?通道嚴?禁堆放?雜物,?確保通?道暢通?。3?、在場?所各個?區(qū)域均?安置滅?火器材?。4?、掌握?酒吧內(nèi)?部消防?設施的?布局,?消防栓?的位置?,滅火?器材的?存放地?點,在?發(fā)生火?災時能?快速準?確的組?織防火?滅火。?5、?定期檢?查消防?設施(?如滅火?器、消?防栓等?)是否?正常、?靈敏,?并做好?記錄存?檔???夢好,?好織夢?6、?發(fā)現(xiàn)有?異聲、?異味、?異色時?,要及?時報告?上級并?積極采?取措施?進行處?理。?7、貫?徹“誰?主管,?誰負責?”的消?防安全?原則,?配合組?長、副?組長落?實各部?門的消?防安全?責任制?。8?、當發(fā)?生火災?時,應?保持冷?靜并迅?速報警?,講明?發(fā)生火?災的具?體地點?、位置?,燃燒?物質(zhì)及?火勢情?況,并?積極采?取措施?,取就?近的滅?火器材?進行滅?火;電?器著火?時,應?先關(guān)掉?電源;?在場的?消防安?全工作?領導小?組所有?成員應?引導客?人進行?安全疏?散和積?極搶運?貴重物?品,禁?止乘坐?電梯,?要走安?全通道?,使火?災的損?失減少?到最低?限度。?9、?在防火?工作當?中表現(xiàn)?良好或?對公司?挽回損?失者根?據(jù)情況?予以相?應的獎?勵,對?失職人?員根據(jù)?情節(jié)輕?重予以?處罰。?四、?

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