大學(xué)生寒假實習(xí)報告打工總結(jié)

第3頁共3頁大學(xué)生?寒假實?習(xí)報告?打工總?結(jié)_?___?年寒假?如期而?至，這?是我上?大學(xué)的?第二個?寒假。?記得去?年寒假?我的社?會實踐?是一家?工廠打?工，那?是真的?辛苦，?對自己?說下次?不會去?打工了?，但是?還是沒?避免，?這個寒?假我又?打工了?，不過?很輕松?。自從?我們進?入大學(xué)?，一個?避免不?了的問?題是就?業(yè)。這?個話題?一直圍?繞在我?們身邊?。隨著?時間的?增加，?這個話?題越來?越壓人?了?，F(xiàn)?在我是?大二了?，本想?寒假去?實習(xí)的?，但是?因為社?會實踐?太少了?，投入?的簡歷?沒有一?個回復(fù)?，只有?去找兼?職類的?工作。?本著為?拓展自?己的知?識面，?擴大與?社會的?接觸面?，增加?個人在?社會競?爭中的?經(jīng)驗，?鍛煉和?提高自?己的能?力，以?便在以?后生活?和工作?中能很?好的處?理各方?面的問?題，為?此，我?開始了?這個寒?假的春?節(jié)前的?第一個?社會實?踐—走?進天河?華景新?城的一?家餐廳?兼職了?幾天。?我覺?得實踐?后，自?己才有?經(jīng)驗，?以后工?作才有?一定的?基礎(chǔ)，?通過這?個寒假?的短期?兼職，?我學(xué)到?一些在?校園里?學(xué)不到?的東西?。在社?會，因?為環(huán)境?的不同?，接觸?的人與?事不同?，從中?所學(xué)的?東西也?不同。?記得高?中老師?說過：?在實踐?中學(xué)習(xí)?，在學(xué)?習(xí)中實?踐?，F(xiàn)?在社會?飛速發(fā)?展，國?內(nèi)外經(jīng)?濟日趨?變化，?每天都?有新的?東西涌?現(xiàn)，在?有了越?多機會?時，挑?戰(zhàn)也更?多了，?知識每?天都在?變化，?都在淘?汰，中?國的經(jīng)?濟也越?和外面?接軌，?對于人?才的要?求也越?高了。?所以我?們不止?要好好?學(xué)習(xí)，?還要不?斷從生?活中實?踐，從?實踐中?學(xué)習(xí)，?不斷的?從各方?面武裝?自己，?才能社?會上立?足，才?能在競?爭中突?出自己?，表現(xiàn)?自己。?在實?踐的這?段時間?內(nèi)，我?們穿街?走戶各?種各樣?的人和?事，這?些在學(xué)?校里是?我無法?感受到?的，在?學(xué)校也?許有老?師告訴?你今天?要做什?么，明?天要做?什么，?但是在?社會，?不會有?人告訴?你這些?的，因?此，我?們必須?知道自?己要做?什么，?要怎么?去做，?并且要?盡力做?到最好?。餐?廳作為?服務(wù)行?業(yè)，從?業(yè)人員?的素質(zhì)?高低很?大程度?上影響?著服務(wù)?效果的?好壞，?并進一?步影響?服務(wù)收?益。因?此，應(yīng)?大力提?高員工?素質(zhì)。?以人力?資源部?為核心?，為員?工量身?訂制生?涯發(fā)展?規(guī)劃。?餐廳向?來把客?人的利?益放在?首位，?目前在?業(yè)內(nèi)，?也有人?士指出?，應(yīng)提?升員工?利益的?地位。?因為員?工直接?對客服?務(wù)，只?有員工?的需求?得到了?滿足，?才能更?好的服?務(wù)于顧?客。這?樣立足?于員工?，服務(wù)?于客人?，在滿?足客人?需要的?前提下?，為餐?廳爭取?最大的?利益。?同樣，?因為餐?廳是服?務(wù)業(yè)，?因為現(xiàn)?在追求?想客人?提供人?性化服?務(wù)，所?以，我?們餐廳?內(nèi)部管?理中，?也應(yīng)該?實施人?性化管?理。因?為我們?的基層?員工是?直接面?向客人?的，他?們服務(wù)?質(zhì)量的?好壞，?直接關(guān)?系我們?餐廳的?整體形?象。而?員工利?益的滿?足程度?，又影?響員工?上班的?工作效?率。所?以，有?一個人?性化的?內(nèi)部管?理，有?一個人?性化的?企業(yè)文?化，更?能提升?員工的?素質(zhì)。?讓總經(jīng)?理，總?監(jiān)走近?員工，?走入員?工的生?活，不?是一件?壞事。?這些理?論的東?西，看?起來是?那么容?易，但?是實施?起來真?的很難?。當餐?廳主管?告訴我?這席話?時，我?又像是?上了一?天的課?，這讓?我受益?匪淺。?“凡事?想容易?，做起?來很難?”。我?本以為?在餐廳?當一個?服務(wù)員?，無非?就是端?端東西?，擦擦?桌子，?掃掃地?，聽上?級的話?，他說?什么就?做什么?，不能?不遵從?。通過?這次的?餐廳實?踐，我?的這種?想法完?全改變?了，真?的明白?實踐與?理論的?差別是?那么大?。春?節(jié)過后?，還有?十幾天?的時間?，這段?時間，?我直接?走進親?戚的工?廠—佛?山市源?鴻銳金?屬制品?有限公?司。三?天的短?期實踐?，又讓?我的思?想從另?一個方?面改變?。這個?廠主要?生產(chǎn)五?金制品?管、工?業(yè)管、?異型管?、精密?不繡鋼?管。應(yīng)?該是屬?于重工?業(yè)的，?五條生?產(chǎn)線，?剛看時?嚇一跳?，因為?那些機?器太大?了，那?些管要?用機器?斷開，?聲音是?很響亮?的，我?都被震?一下，?久之就?習(xí)慣了?。在這?里看到?一條鐵?銹水管?竟然是?經(jīng)過那?么多的?程序才?成品的?，每道?程序都?是那么?精密，?不能有?一點差?錯，否?則生產(chǎn)?出來的?產(chǎn)品全?部沒有?用。每?次看到?那些工?人在認?真的檢?查每個?程序時?，我就?好奇的?問他們?問題，?問了才?意識到?自己的?知識有?多么窄?。看到?這些生?產(chǎn)線正?常的工?作，我?的心就?有一絲?欣慰，?想到更?多的是?一個完?整的系?統(tǒng)竟然?有那么?多部分?，且每?個部分?對整體?來說那?么重要?，一點?錯誤都?不容許?，聯(lián)系?到書本?上說的?理論知?識，又?想到理?論中學(xué)?習(xí)是多?么重要?。更重?要的是?要學(xué)會?怎么把?理論的?東西運?到實踐?中去。?三天?多么短?，但是?那些所?見的事?情和我?所學(xué)習(xí)?的、所?感觸的?對我來?說是多?么長久?，這三?天不是?實踐很?多，卻?學(xué)習(xí)了?很多。?在學(xué)校?，理論?的東西?是很多?，而且?面面俱?到，但?是在這?個寒假?中的實?際生活?工作中?，我遇?到了書?本上沒?學(xué)到的?，有時?發(fā)現(xiàn)書?本的知?識與現(xiàn)?實是相?差那么?大，甚?至懷疑?書本的?知識了?，有時?也出現(xiàn)?書本的?知識也?一點都?用不上?的情況?。這三?天的觀?察實踐?，讓我?知道在?工作中?不是運?用到學(xué)?的東西?那么簡?單，不?是套公?式就能?完成一?項工作?的。?作為一?名新世?紀的大?學(xué)生，?應(yīng)該懂?得與社?會上各?個方面?的人交?往，處?理