以提高學(xué)生信息素養(yǎng)的信息技術(shù)評(píng)價(jià)初探

以提高學(xué)生信息素養(yǎng)的信息技術(shù)評(píng)價(jià)初探隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生必備的素質(zhì)之一。信息素養(yǎng)是指通過(guò)信息技術(shù)獲取、管理、利用和交流信息的能力。在信息時(shí)代，信息素養(yǎng)的重要性不言而喻。因此，如何評(píng)價(jià)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，已經(jīng)成為高校教育中亟待解決的問題之一。本文通過(guò)初步探討評(píng)價(jià)學(xué)生信息素養(yǎng)的方式和方法，以期對(duì)提高學(xué)生信息素養(yǎng)有所幫助。一、評(píng)價(jià)方式1.自評(píng)。首先，學(xué)生可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)了解自身的信息素養(yǎng)水平。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的信息技術(shù)技能、信息獲取能力、信息處理和應(yīng)用能力、信息安全意識(shí)進(jìn)行自我評(píng)估。學(xué)生可以通過(guò)填寫自我評(píng)估表的形式來(lái)進(jìn)行自評(píng)，同時(shí)讓學(xué)生在自評(píng)時(shí)列出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以明確下一步提高的方向和方式。2.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、學(xué)生提交的作業(yè)或答辯等方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的信息素養(yǎng)。例如，教師可以以信息獲取能力為基礎(chǔ)，通過(guò)這次課堂的話題來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行檢索，然后通過(guò)評(píng)估學(xué)生找到的信息的準(zhǔn)確性、時(shí)效性、獨(dú)立性等來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的信息獲取能力。對(duì)于學(xué)生制作PPT、Word、Excel等文檔的能力、信息處理和應(yīng)用能力也可以做出評(píng)估。此外，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和答辯全面性等也可以評(píng)估學(xué)生的信息素養(yǎng)水平。3.學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)。同學(xué)們研究生活中實(shí)際的問題或?qū)W術(shù)問題，將相關(guān)研究成果提交給課程教師和同學(xué)，教師和同學(xué)根據(jù)成果的質(zhì)量和影響力來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的信息素養(yǎng)。例如，教師可以根據(jù)論文、調(diào)研報(bào)告等學(xué)術(shù)成果的實(shí)質(zhì)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性等來(lái)評(píng)估學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)術(shù)成果的評(píng)價(jià)可以更加全面、深入地體現(xiàn)學(xué)生們的信息素養(yǎng)。二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.信息獲取能力。學(xué)生的信息獲取能力是評(píng)價(jià)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要指標(biāo)之一。良好的信息獲取能力不僅需要對(duì)各種信息資源的了解，還需要能夠熟練使用各種信息技術(shù)工具和技術(shù)手段，熟練掌握檢索搜索引擎的使用方法，在海量的信息中準(zhǔn)確快捷地檢索出所需信息。同時(shí)，需要具備判斷和分析各種信息資源和信息形式的能力，篩選出質(zhì)量高、適用性強(qiáng)的信息。2.信息處理和應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)學(xué)生信息素養(yǎng)的另一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的信息處理和應(yīng)用能力。信息處理能力主要包括對(duì)所獲得信息的分析、整合、排序、編碼等操作，是在獲取信息的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)信息進(jìn)行深挖、加工和整理的過(guò)程。信息應(yīng)用能力則是指以解決問題為目的，將所獲取的信息進(jìn)行理解、活用和應(yīng)用的能力。3.信息交流和表達(dá)能力。信息技術(shù)的發(fā)展助推了信息的快速流動(dòng)，讓信息交流和表達(dá)成為必要的能力。評(píng)價(jià)學(xué)生信息素養(yǎng)時(shí)同樣需要考察學(xué)生的信息交流和表達(dá)能力。學(xué)生需要具備用多種形式和多種媒介進(jìn)行信息表達(dá)和傳遞的能力，熟練使用PPT等文檔編輯工具、進(jìn)行在線溝通和網(wǎng)絡(luò)開發(fā)等技能，理解并掌握多媒體語(yǔ)言的特點(diǎn)及手段，學(xué)習(xí)良好的信息交流規(guī)范。三、提高方式1.培養(yǎng)信息素養(yǎng)的意識(shí)。首先，學(xué)生必須意識(shí)到提高自己的信息素養(yǎng)是存在必要性的，了解信息素養(yǎng)的重要性，熟悉信息素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑，從而明確自己提高信息素養(yǎng)的方向和動(dòng)力，掌握信息素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，慢慢地提高自己的信息素養(yǎng)。2.設(shè)計(jì)科學(xué)的課程教學(xué)。課程教學(xué)是學(xué)生提高信息素養(yǎng)的重要途徑之一。設(shè)計(jì)授課方式多樣性，直接通過(guò)實(shí)操設(shè)置、調(diào)研研究、移動(dòng)實(shí)驗(yàn)等等實(shí)踐方式，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活與實(shí)踐技能，獲得所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐性過(guò)程。3.多樣化的信息素養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)生提高信息素養(yǎng)的過(guò)程需要通過(guò)多樣化的培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開展信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程、提供信息技術(shù)支持、組織信息素養(yǎng)競(jìng)賽等多種形式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。4.多層次的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校還需要建立起多層次的信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，包括自我評(píng)價(jià)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)等多角度的評(píng)價(jià)學(xué)生的信息素養(yǎng)。通過(guò)多維度的評(píng)價(jià)機(jī)制，可以更全面、更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的信息素養(yǎng)水平，并且能夠?yàn)閷W(xué)生提供更具針對(duì)性的提高建議?？傊?，信息素養(yǎng)是大學(xué)生必備的素