小學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)教?育實(shí)習(xí)?報(bào)告?實(shí)習(xí)是?由大學(xué)?生走向?社會(huì)參?加工作?的必不?可少的?一個(gè)環(huán)?節(jié)，是?把理論?與實(shí)踐?相結(jié)合?的一次?難得鍛?煉，對(duì)?以后參?加工作?具有重?要意義?，是感?受社會(huì)?，認(rèn)識(shí)?不足，?提升自?己的機(jī)?會(huì)，可?以開闊?眼界，?增長(zhǎng)見?識(shí)。?實(shí)習(xí)的?過(guò)程：?本次?在__?__學(xué)?第一_?___?實(shí)習(xí)，?雖然時(shí)?間只有?兩個(gè)星?期，但?是收獲?卻很多?，我和?四年級(jí)?（二）?班（四?）班的?小朋友?一起學(xué)?習(xí)，聽?老師講?課，認(rèn)?真做筆?記，幫?他們打?掃衛(wèi)生?，出黑?板報(bào)，?開班會(huì)?，看他?們做廣?播體操?，在課?下以及?體育課?上和他?們一起?玩，融?入他們?的生活?。第?一天，?由帶隊(duì)?老師帶?領(lǐng)我們?，認(rèn)識(shí)?了學(xué)校?主任，?門衛(wèi)大?叔，還?有兩個(gè)?班的班?主任，?特別是?劉老師?，二班?的班主?任，一?個(gè)和藹?可親為?人熱情?的年輕?教師，?熟悉了?學(xué)校的?環(huán)境，?我們對(duì)?那里的?一切充?滿了新?鮮感，?憧憬著?實(shí)習(xí)的?生活。?我們?進(jìn)了教?室，第?一節(jié)是?語(yǔ)文課?，講的?是寓言?二則，?濫竽充?數(shù)和畫?蛇添足?，我們?以為會(huì)?安排我?們每人?講幾節(jié)?課，不?過(guò)后來(lái)?，慢慢?感受到?，在下?面聽才?能學(xué)習(xí)?到老師?的技巧?，我們?認(rèn)認(rèn)真?真做了?筆記，?感覺(jué)時(shí)?空穿越?，想起?自己小?學(xué)時(shí)，?真是感?慨萬(wàn)千?，時(shí)間?過(guò)得真?快啊。?課堂上?，他們?就像一?家人，?誰(shuí)答對(duì)?了，誰(shuí)?答錯(cuò)了?，都有?他們特?有的方?式來(lái)表?達(dá)，真?是讓人?感受到?那種童?貞，那?種天真?無(wú)邪，?那種活?波可愛?，那是?一種在?大學(xué)生?中不會(huì)?有的快?樂(lè)。?下課了?，那久?違的歡?聲笑語(yǔ)?，那快?樂(lè)的打?鬧，老?鷹捉小?雞，捉?迷藏，?還有很?多很多?說(shuō)不上?名的游?戲，我?用自己?的手機(jī)?拍下這?嬉戲的?一幕幕?，尹朝?輝也和?女生們?做游戲?。體育?課上，?他們?cè)?老師的?帶領(lǐng)下?，熱身?，做體?操，玩?的真開?心。?非常難?忘的是?我們這?些實(shí)習(xí)?的男生?還和他?們校里?的老師?打了一?次籃球?，老師?也是那?么的充?滿活力?，讓我?們這些?小伙子?真自嘆?弗如，?結(jié)果打?到天黑?，我們?雖然輸?了，但?真的很?開心，?拖著疲?倦的身?體，在?夜幕下?回到寢?室，準(zhǔn)?備第二?實(shí)習(xí)的?到來(lái)。?實(shí)習(xí)?就是這?樣豐富?多彩，?和小朋?友們一?起玩，?和他們?一起生?活，讓?自己回?到過(guò)去?。實(shí)?習(xí)的感?受：?從小到?大都是?在下面?當(dāng)學(xué)生?，這一?次成了?實(shí)習(xí)老?師，身?份的改?變，也?帶了思?維方式?的改變?，這一?次，站?在老師?的角度?，學(xué)習(xí)?他們的?為人處?世，學(xué)?習(xí)他們?如何處?理工作?，如何?和同事?相處，?如何教?孩子知?識(shí)，做?人，被?他們那?種敬業(yè)?，那種?愛心，?那種為?人師表?的品格?，那種?細(xì)心，?深深的?感動(dòng)，?對(duì)教師?職業(yè)的?神圣性?發(fā)自內(nèi)?心的尊?重。?一，首?先教小?朋友做?人，在?生活中?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?去啟發(fā)?他，塑?造他，?劉老師?讓打架?的小朋?友握手?言和，?讓他們?認(rèn)識(shí)到?自己的?錯(cuò)，讓?他們學(xué)?會(huì)相親?有愛。?印象做?深刻的?是由楊?怡林主?持的班?會(huì)，題?目是集?體是我?的家，?放了小?朋友生?活中嬉?戲的照?片，真?是讓人?感受到?一家人?的親情?。我還?錄下了?小朋友?生活中?的平凡?的時(shí)段?，照了?很多照?片。?二，傳?授知識(shí)?，做一?個(gè)好老?師，不?僅要有?豐富的?知識(shí)，?更要善?于傳授?，在課?堂上，?以學(xué)生?為主體?，讓他?們思考?，讓他?們自己?得出結(jié)?論，寬?容犯錯(cuò)?誤，每?一個(gè)小?朋友都?爭(zhēng)先恐?后的舉?手，那?種活躍?的氣氛?真是難?得。也?發(fā)自內(nèi)?心的敬?佩老師?教學(xué)的?技巧，?這些都?是在實(shí)?踐中慢?慢得來(lái)?的，不?是課堂?書本能?學(xué)的到?得。?三，小?朋友的?心靈很?重要，?其實(shí)每?一位老?師，都?以理服?人，告?訴他們?為什么?錯(cuò)了，?錯(cuò)在什?么地方?，如何?改正，?更多的?是一種?表?yè)P(yáng)與?鼓勵(lì)，?很少會(huì)?直接批?評(píng)。教?師的職?業(yè)是神?圣的，?老師的?一言一?行都小?朋友都?有潛移?默化的?影響。?四最?重要的?還是自?己如何?去工作?，以及?處理工?作中遇?到的困?難，處?理和同?事的關(guān)?系，從?老師身?上，我?學(xué)到了?，要理?論聯(lián)系?實(shí)際，?要敬業(yè)?，人不?應(yīng)該以?一種當(dāng)?一天和?尚那個(gè)?撞一天?鐘混日?子的態(tài)?度來(lái)度?過(guò)工作?的生活?。我是?學(xué)哲學(xué)?的，在?大學(xué)這?幾年通?過(guò)在_?___?學(xué)的學(xué)?習(xí)，知?識(shí)有了?很大的?增加，?思維也?得到了?很好的?鍛煉，?比剛來(lái)?___?_學(xué)時(shí)?成熟了?很多，?可是也?有些遺?憾，文?學(xué)方面?的書都?得太少?，其實(shí)?做人做?事方面?有很大?的欠缺?，通過(guò)?這一次?的實(shí)習(xí)?，讓我?對(duì)自己?有了更?進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)?，意識(shí)?到了自?己的不?足，一?個(gè)沒(méi)有?走向社?會(huì)的大?學(xué)生，?在人際?關(guān)系處?理方面?實(shí)在經(jīng)?驗(yàn)不足?，比如?，在一?些場(chǎng)合?過(guò)于緊?張拘謹(jǐn)?，做事?情的時(shí)?候太任?性。之?前學(xué)的?都是課?堂書本?上的知?識(shí)，當(dāng)?時(shí)覺(jué)得?理解了?，考過(guò)?試就都?忘了，?真的要?用時(shí)才?覺(jué)得自?己當(dāng)時(shí)?理解的?有多膚?淺，在?工作中?不怎么?會(huì)運(yùn)用?，哲學(xué)?的頭腦?還沒(méi)應(yīng)?用到實(shí)?際情況?中，不?會(huì)站在?哲學(xué)的?角度，?思考問(wèn)?題，學(xué)?的哲學(xué)?道理不?能嫻熟?的運(yùn)用?。在這?一次實(shí)?習(xí)中，?親身感?受到儒?家哲學(xué)?的價(jià)值?，那種?以人為?本，教?書育人?。四班?還專門?組織了?以學(xué)習(xí)?雷鋒好?榜樣的?主題班?會(huì)，讓?大家自?己搜集?有關(guān)雷?鋒的事?跡，自?己講自?己在生?活中做?了哪些?好事，?對(duì)小朋?友有很?大的教?育。在?三八節(jié)?那一天?，讓小?朋友給?媽媽送?禮物，?培養(yǎng)了?小朋友?感恩的?心。?實(shí)習(xí)的?收獲?通過(guò)這?一次的?實(shí)習(xí)，?我不僅?感受到?一個(gè)人?不僅要?有知識(shí)?，更重?要還要?會(huì)用，?要會(huì)做?人，只?有做好?人了，?才能融?入集體?，求學(xué)?的生活?是一個(gè)?人的，?難免養(yǎng)?成孤?僻的性?格，不?和外界?交流，?不和別?人打交?道，不?會(huì)處理?生活中?遇到的?問(wèn)題，?走向社?會(huì)，參?加工作?，處理?好和同?事上下?級(jí)的關(guān)?系，非?常重要?，在實(shí)?習(xí)中，?遇到了?很多老?師，還?有很多?天真的?小朋友?，和他?們生活?了兩個(gè)?星期，?認(rèn)識(shí)到?融入群?體的重?要性，?要善于?和不懂?性格的?人打成?一片，?和他們?交往，?學(xué)會(huì)包?容他人?。實(shí)?習(xí)結(jié)束?了，但?卻留下?了太多?太多值?得回憶?的人與?事，實(shí)?習(xí)是一?段經(jīng)歷?，是一?段鍛煉?，只有?親身體?會(huì)才能?感受到?個(gè)中滋?味，雖?然很短?暫，但?絕對(duì)很?重要，?是完整?大學(xué)的?一部分?，是大?學(xué)的片?尾曲，?是從校?園走向?社會(huì)的?片頭曲?，是將?理論與?實(shí)際結(jié)?合的好?機(jī)會(huì)，?實(shí)習(xí)讓?我更深?一步地?認(rèn)識(shí)了?自己，?讓我對(duì)?社會(huì)對(duì)?畢業(yè)以?后工作?生活有?了一個(gè)?大致的?感受，?讓我認(rèn)?識(shí)到不?僅要讀?書，更?要勇于?實(shí)踐，?在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)?，在實(shí)?踐中體?悟哲學(xué)?，哲學(xué)?源于生?活，也?將落腳?于生活?，生活?是一門?哲學(xué)，?學(xué)了哲?學(xué)，實(shí)?習(xí)之后?，讓我?更加熱?愛哲學(xué)?，對(duì)哲?學(xué)更加?充滿了?信心，?也對(duì)自?己以后?的人生?多了份?自信，?真是慶?幸當(dāng)初