大學理論教育與文化建設科個人工作總結

第3頁共3頁大學理?論教育?與文化?建設科?個人工?作總結?__?__年?，在領?導的思?想指導?下，在?龔成副?部長和?李廣文?副主任?共同領?導下，?在高世?杰科長?的具體?指導以?及李秀?同事的?幫助下?，我從?努力提?升一項?個人業(yè)?務能力?、著力?完成兩?項校園?文化重?點改造?、提升?三大校?園文化?軟實力?三方面?開展了?系列工?作，現(xiàn)?將工作?總結匯?報如下?：一?、提升?一項個?人業(yè)務?能力?在機關?行政部?門工作?文字工?作必不?可少，?過去的?一年，?我以提?升文字?能力為?主，主?動加強?學習。?負責我?校申報?全國煤?炭工業(yè)?文明煤?礦（單?位）的?材料的?整理與?報送;?協(xié)助開?展形式?多樣的?法治宣?傳教育?活動，?并負責?撰寫《?中國礦?業(yè)大學?憲法學?習日活?動總結?》上報?教育部?;負責?《中國?煤礦文?化藝術?志—中?國礦業(yè)?大學文?化藝術?志》的?資料搜?集、整?理，并?報送中?國煤礦?文聯(lián);?協(xié)助_?___?年全_?___?宣傳思?想文化?工作創(chuàng)?新成果?的文字?整理與?申報;?負責我?們部門?每月工?作大事?記的收?集編寫?工作;?設計《?行百里?者半九?十》書?籍封面?。二?、完成?兩項重?點改造?，穩(wěn)步?推進校?園文化?景觀建?設一?是利用?___?_年整?個暑假?的時間?，完成?了《南?湖校區(qū)?建筑物?、景觀?命名方?案》的?現(xiàn)場施?工與驗?收，補?充制作?了校園?指引_?___?路牌，?完成南?湖校區(qū)?橋梁名?字的雕?刻工作?。二?是根據(jù)?工作安?排設計?《行健?樓走廊?文化方?案》五?種，并?在暑假?完成行?健樓走?廊文化?布置方?案的改?造施工?。三?、提升?三大校?園軟實?力，獎?項突破?助力文?化建設?一是?___?_校園?文化系?列活動?。__?__在?桃苑宿?舍區(qū)完?成迎校?慶、美?化校園?—礦大?校園萌?萌噠井?蓋創(chuàng)意?涂鴉活?動__?__幅?作品現(xiàn)?場創(chuàng)作?;__?__開?展了非?遺文化?進校園?活動;?制作《?追趕太?陽》口?袋書、?《文化?地圖》?等文化?產(chǎn)品;?開展了?培育和?踐行_?___?核心價?值觀主?題征文?活動，?收到_?___?篇征文?并__?__評?選，共?評選出?一等獎?___?_篇，?二等獎?___?_篇，?三等獎?___?_篇。?二是?___?_礦大?特色文?化活動?。制定?《__?__開?展__?__年?禮敬中?華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化系列?活動_?___?》（礦?大宣傳?〔__?__〕?___?_號）?，開展?了第_?___?屆讀書?節(jié)等活?動，向?全校學?生發(fā)布?了《中?華優(yōu)秀?傳統(tǒng)經(jīng)?典（百?篇/百?本）推?薦》，?引導全?校學生?文理兼?修，自?覺提升?經(jīng)典人?文修養(yǎng)?;協(xié)助?申報的?《融合?聯(lián)通共?享經(jīng)典?—中國?礦業(yè)大?學禮敬?中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化示?范項目?申報材?料》榮?獲教育?部第_?___?屆禮敬?中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化特?色展示?項目;?___?_申報?的中國?煤礦文?聯(lián)、中?國煤礦?文化宣?傳基金?會共同?舉辦的?___?_礦山?情新媒?體展選?活動，?獲多個?單項獎?，并榮?獲得優(yōu)?秀__?__獎?和全國?煤礦廣?場文化?活動先?進單位?稱號。?三是?做好學?校精神?文明建?設的相?關工作?。做好?___?_省文?明單位?在線網(wǎng)?的及時?更新，?展示內(nèi)?容豐富?。協(xié)助?李廣文?主任做?好申報?徐州市?文明單?位的工?作，并?被評為?___?_-_?___?年度徐?州市文?明單位?。四?、工作?創(chuàng)新之?處一?是在確?實建筑?物名牌?制作方?案過程?中，進?行多方?面調(diào)研?，以確?定最優(yōu)?選擇。?在完成?南湖校?區(qū)建筑?物、景?觀命名?施工和?行健樓?辦公區(qū)?域走廊?文化布?置方案?的改造?施工之?后，拍?成美景?照片并?加以文?字介紹?，在_?___?、微博?迅速向?師生推?送，引?起師生?熱議并?___?_師生?們的評?價。?二是制?作行健?樓的走?廊文化?布置方?案時，?前往我?校博物?館、校?團委、?藝術學?院，對?收藏的?字畫、?老照片?進行搜?集，制?作了五?種方案?，方便?以后更?換。實?施方案?時，結?合《文?化礦大?》十景?照片并?適當調(diào)?換，根?據(jù)照片?內(nèi)容重?新命名?并設計?文字闡?釋卡片?。三?是主動?和泉山?區(qū)__?__宣?傳部聯(lián)?系，邀?請四十?余名非?遺文化?繼承人?，在我?校青春?廣場進?行非遺?文化展?示，豐?富了校?園傳統(tǒng)?文化建?設。?四是還?在征集?過程中?的動漫?形象設?計，在?確定征?集通知?之后，?主動和?社會上?的兩家?設計公?司、藝?術學院?的孫亞?云、林?裕熙老?師，文?法學院?的張如?成老師?、以及?藝術學?院的學?生進行?溝通，?以得到?他們的?支持，?并把通?知通過?新媒體?廣而告?之。?五、成?長與反?思我?個人較?為關心?___?_榮譽?、積極?參與_?___?活動，?___?_年被?評為優(yōu)?秀工會?活動積?極分子?，還注?重個人?修養(yǎng)的?提升，?發(fā)表兩?篇與校?園文化?建設相?關的文?章，在?___?_省教?育書法?家協(xié)會?主辦的?紀念抗?日戰(zhàn)爭?勝利_?__