醫(yī)院護(hù)士個人工作總結(jié)范文2023

第9頁共9頁醫(yī)院護(hù)?士個人?工作總?結(jié)范文?202?3今?年在醫(yī)?院各級?領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)?導(dǎo)的支?持下，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?護(hù)理質(zhì)?量規(guī)范?及醫(yī)院?復(fù)評指?南。針?對平時?工作中?發(fā)現(xiàn)的?問題，?對本院?護(hù)理活?動進(jìn)行?了護(hù)理?質(zhì)量控?制，使?護(hù)理質(zhì)?量得到?了持續(xù)?性改進(jìn)?，但也?存在不?少問題?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、完善?和修改?了體系?修改?了醫(yī)院?護(hù)理體?系動態(tài)?示意圖?。根據(jù)?職稱，?年齡、?科室分?別制定?了三個?護(hù)理人?員動態(tài)?表。修?改了全?院各科?綜合質(zhì)?量檢查?評分標(biāo)?準(zhǔn)并已?實施。?加強了?考核力?度，綜?合考核?與效益?工資掛?鉤。計?劃實行?單項考?核與綜?合考核?結(jié)合，?但是單?項考核?未能執(zhí)?行。完?善了婦?產(chǎn)科專?科護(hù)理?常規(guī)。?擬定了?護(hù)患溝?通制度?和患者?對護(hù)理?工作滿?意度調(diào)?查表，?并已經(jīng)?例入考?核內(nèi)容?。制?定了臨?床護(hù)理?人員職?業(yè)防護(hù)?措施，?已經(jīng)發(fā)?放到各?臨床科?室并要?求護(hù)士?長組織?科室醫(yī)?護(hù)人員?認(rèn)真學(xué)?習(xí)。制?定了臨?床護(hù)理?人員穿?刺傷登?記表，?只要領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)?，隨時?可以用?于臨床?。根據(jù)?各科室?無菌包?種類制?定了相?應(yīng)的無?菌包交?換登記?本。理?出了護(hù)?理技術(shù)?操作訓(xùn)?練托盤?的物資?購買計?劃未能?購買，?但要求?各科室?護(hù)士長?定期組?織年輕?護(hù)士進(jìn)?行護(hù)理?操作技?能的訓(xùn)?練和考?核。?二、在?工作中?愛崗敬?業(yè)不?管是平?時上班?還是行?政值班?都堅守?崗位，?巡視科?室，發(fā)?現(xiàn)安全?隱患能?及時消?除，有?糾紛苗?頭能及?時與病?人或者?家屬溝?通，取?得他們?的信任?，平息?不滿情?緒，防?止了糾?紛發(fā)生?數(shù)起。?質(zhì)量考?核和質(zhì)?量分析?以例會?通報和?書面反?饋給各?科室，?并進(jìn)行?復(fù)查和?效果評?價，及?時發(fā)現(xiàn)?、消除?了安全?隱患。?救護(hù)?車和每?個科室?搶救車?上的搶?救物資?及搶救?藥品是?否齊全?，放置?位置是?否固定?，是否?是最佳?的放置?位置，?失效期?標(biāo)示是?否顯眼?，氧氣?袋導(dǎo)管?接頭有?沒有、?接頭是?否暴露?，看起?來很不?起眼的?一副輸?液膠線?或者一?張輸液?貼是否?準(zhǔn)備都?要檢查?。下?病房發(fā)?現(xiàn)有讓?病人或?家屬自?己放液?體的現(xiàn)?象時，?馬上把?這安全?隱患反?饋給了?護(hù)士長?和護(hù)理?人員，?立即檢?查其他?科室有?沒有類?似現(xiàn)象?發(fā)生。?查到搶?救記錄?不真實?，措辭?不準(zhǔn)確?，記錄?時間不?準(zhǔn)確時?立即給?護(hù)士長?和年輕?護(hù)士講?解怎么?書寫危?重病人?搶救記?錄，親?自參加?科室教?學(xué)查房?，在每?次查房?前都要?充分準(zhǔn)?備，翻?閱大量?的相關(guān)?資料，?受到臨?床科室?護(hù)理人?員的認(rèn)?可，也?擴(kuò)大了?自己的?知識面?。進(jìn)行?現(xiàn)場拍?照，以?充實護(hù)?理部留?軟件資?料。?發(fā)現(xiàn)無?菌包丟?失和臨?床失效?期無菌?包時，?找不了?原因或?者互相?有推脫?現(xiàn)象時?，立即?根據(jù)各?科室無?軍包種?類制定?了相應(yīng)?的無菌?包交換?登記本?，防止?類似現(xiàn)?象再次?發(fā)生。?給臨床?護(hù)士長?交流了?與病人?建立良?好關(guān)系?的重要?性和必?要性。?一個發(fā)?自內(nèi)心?的微笑?、一句?關(guān)心的?話、一?個幾分?錢的紙?杯的準(zhǔn)?備對建?立良好?的醫(yī)患?關(guān)系，?防范醫(yī)?療糾紛?起著非?常重要?的作用?。三?、臨時?性任務(wù)?在規(guī)?定時間?內(nèi)完成?了全區(qū)?護(hù)士健?康體檢?、全院?護(hù)士資?料收集?、信息?錄入等?護(hù)士聯(lián)?網(wǎng)的注?冊和換?發(fā)證工?作。流?感疫苗?注射，?乙肝疫?苗接種?準(zhǔn)備工?作，部?分健康?體檢工?作。完?成了發(fā)?熱門診?啟動的?物資準(zhǔn)?備工作?，并對?發(fā)熱門?診工作?人員進(jìn)?行了洗?手技術(shù)?、穿脫?隔離衣?術(shù)訓(xùn)練?，甲流?感防治?知識的?講解，?要求他?們熟練?掌握。?協(xié)助醫(yī)?教科、?質(zhì)空科?、感染?科做自?己力所?能及的?事，院?辦公室?在主任?病休和?外出辦?事時，?只要需?要從未?推辭。?協(xié)助崗?位設(shè)置?表格設(shè)?置和職?工信息?錄入工?作四?、工作?建議?督導(dǎo)各?科護(hù)理?會診，?護(hù)理疑?難病例?，死亡?病例討?論制度?的執(zhí)行?情況。?護(hù)理缺?陷、差?錯、事?故上報?制度認(rèn)?真落實?執(zhí)行。?每個月?護(hù)理部?組織各?科護(hù)士?長針對?出現(xiàn)的?差錯進(jìn)?行分析?原因，?總結(jié)教?訓(xùn)，進(jìn)?行整改?，避免?再次發(fā)?生類似?差錯。?購買護(hù)?理技術(shù)?操作托?盤，加?強護(hù)理?技術(shù)操?作的培?訓(xùn)與考?核。護(hù)?理部組?織護(hù)理?業(yè)務(wù)講?座、教?學(xué)查房?、業(yè)務(wù)?查房、?要求全?院休息?護(hù)理人?員參加?，以提?高整體?素質(zhì)。?醫(yī)院?護(hù)士個?人工作?總結(jié)范?文20?23（?二）?流云系?不住，?清風(fēng)帶?走了歲?月。在?這一年?里，在?科主任?、護(hù)士?長的帶?領(lǐng)下，?作為一?個兒科?護(hù)士，?我收獲?很多，?進(jìn)步很?多，感?觸也很?多，結(jié)?合工作?實際及?所見所?想，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?在這?一年里?，我遵?守院紀(jì)?院規(guī)，?以嚴(yán)格?的標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，服?從院里?的各項?安排，?在科主?任及護(hù)?士長的?領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真?工作每?一天，?以患兒?的利益?為中心?，以高?度的責(zé)?任心要?求自己?，保證?自己所?分管的?護(hù)理工?作扎實?到位，?以優(yōu)質(zhì)?服務(wù)理?念指導(dǎo)?自己的?工作，?讓患兒?及家屬?滿意。?兒科?是一個?容易產(chǎn)?生醫(yī)患?矛盾的?地方：?目前多?數(shù)兒童?是獨生?子女，?一人生?病全家?總動員?，兒童?打針要?求技術(shù)?高，一?針不中?家長就?跟你急?；發(fā)熱?兒童入?院__?__天?不退熱?家長就?跟你吵?；不愿?意行相?關(guān)檢查?卻要你?給他一?個解釋?：我孩?子到底?是什么???？將?心比心?，我把?每一個?孩子都?當(dāng)做自?己的親?人，為?他們提?供最好?的護(hù)理??？捎?時候還?是有很?多家屬?不配合?和理解?，越干?越感覺?，責(zé)任?巨大。?二、?業(yè)務(wù)方?面在?這一年?里，我?虛心向?老護(hù)士?請教，?認(rèn)真鍛?煉和提?高臨床?業(yè)務(wù)水?平，特?別是小?兒頭皮?針穿刺?的水平?，危重?患兒的?搶救護(hù)?理，各?種搶救?設(shè)備的?應(yīng)用，?患兒病?情變化?的及時?觀察發(fā)?現(xiàn)等等?，都有?了顯著?的提高?。兒?科是一?個很復(fù)?雜的科?室，也?比較難?干，責(zé)?任巨大?，孩子?是祖國?的花朵?，是我?們的未?來，他?們不會?用語言?表達(dá)疾?病的臨?床表現(xiàn)?，兒科?所以又?叫“啞?科”，?這就需?要兒科?醫(yī)護(hù)人?員要有?全面的?醫(yī)學(xué)知?識和豐?富臨床?經(jīng)驗去?判斷，?這是其?他成人?內(nèi)科難?以相比?的，兒?科在用?藥方面?更是要?“斤斤?計較”?，少一?分則影?響療效?，多一?份則產(chǎn)?生毒副?反應(yīng)。?對護(hù)士?的加藥?、注射?都是一?個很大?的考驗?，只有?付出百?分之二?百的認(rèn)?真和努?力，才?能把工?作做好?。三?、個人?修養(yǎng)素?質(zhì)方面?隨著?年齡和?閱歷的?增長，?我感覺?自己越?來越成?熟，個?人修養(yǎng)?和素質(zhì)?在不斷?提高，?我認(rèn)真?做到在?工作時?間儀表?端莊、?著裝整?潔、禮?貌待人?、態(tài)度?和藹、?語言規(guī)?范，時?刻貫徹?“以病?人為中?心”的?服務(wù)理?念，認(rèn)?真工作?，踏實?做人，?我相信?：沒有?最好，?只有更?好。積?極參加?院里的?一些活?動，全?力支持?主任和?護(hù)士長?的工作?。想?想來到?___?_醫(yī)院?這個大?家庭已?經(jīng)六年?了，在?這里我?得到各?位同仁?的幫助?和護(hù)士?長的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)?，回顧?六年的?工作歷?程，有?勞累，?辛酸，?無奈和?痛心，?也有成?功的喜?悅和歡?笑和成?就感。?目前?我院的?發(fā)展速?度迅速?，醫(yī)院?水平日?新月異?，在今?后的工?作中，?我將更?加的努?力要求?自己，?適應(yīng)快?節(jié)奏的?工作要?求，為?我院的?發(fā)展壯?大貢獻(xiàn)?自己的?一份力?量！?醫(yī)院護(hù)?士個人?工作總?結(jié)范文?202?3（三?）回?首過去?的一年?，內(nèi)心?不禁感?慨萬千?，在一?年里，?我在院?領(lǐng)導(dǎo)和?護(hù)士長?的關(guān)心?與直接?領(lǐng)導(dǎo)下?及同事?們的關(guān)?心與幫?助下，?本著“?一切以?病人為?中心，?一切為?病人”?的服務(wù)?宗旨，?較好的?完成了?各級院?領(lǐng)導(dǎo)布?置的各?項護(hù)理?工作，?在同志?們的關(guān)?心、支?持和幫?助下，?思想、?學(xué)習(xí)和?工作等?方面取?得了新?的進(jìn)步?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、加強?自我廉?潔自律?教育和?職業(yè)道?德教育?是否?廉潔自?律和職?業(yè)道德?的高低?、思想?品德的?好壞直?接影響?護(hù)士的?素質(zhì)和?形象，?因此，?在一年?中的各?次廉政?教育和?技能培?訓(xùn)后，?我理解?了要堅?持“廉?潔自律?、嚴(yán)格?執(zhí)法、?熱情服?務(wù)”的?方針，?把人民?群眾滿?意作為?做好工?作的根?本出發(fā)?點，通?過深入?開展全?心全意?為人民?服務(wù)的?宗旨教?育、職?業(yè)道德?教育、?思想品?德教育?，做到?始終把?人民的?利益放?在首位?，牢固?樹立愛?民為民?的思想?，在人?民群眾?心目中?樹立“?白衣天?使”形?象。加?強“四?自”修?養(yǎng)，即?“自重?、自省?、自警?、自勵?”，發(fā)?揮護(hù)士?的主動?精神，?在自己?內(nèi)心深?處用職?業(yè)道德?標(biāo)準(zhǔn)反?省、告?誡和激?勵自己?，以便?真正培?養(yǎng)自己?的道德?品質(zhì)。?二、?注意護(hù)?士職業(yè)?形象?在平時?工作中?注意文?明禮貌?服務(wù)，?堅持文?明用語?，工作?時儀表?端莊、?著裝整?潔、發(fā)?不過肩?、不濃?妝艷抺?、不穿?高跟鞋?、響底?鞋、禮?貌待患?、態(tài)度?和藹、?語言規(guī)?范。積?極參于?醫(yī)院組?織的醫(yī)?療事故?處理條?例學(xué)習(xí)?活動，?豐富了?法律知?識，增?強了安?全保護(hù)?意識。?在護(hù)士?長積極?認(rèn)真指?導(dǎo)下，?我在很?多方面?都有了?長足的?進(jìn)步和?提高，?平時堅?持參加?科室每?月一次?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?每周二?的晨會?，堅持?危重病?人護(hù)理?查房，?護(hù)理人?員三基?訓(xùn)練，?在護(hù)理?部組織?的每次?技術(shù)操?做考試?中，均?取得優(yōu)?異的成?績。在?一年的?工作中?，能始?終堅持?愛崗敬?業(yè)，貫?徹“以?病人為?中心，?以質(zhì)量?為核心?”的服?務(wù)理念?，提高?了自身?素質(zhì)及?應(yīng)急能?力。?三、努?力工作?，按時?完成工?作任務(wù)?我先?后在I?CU、?呼吸科?、綜合?外科輪?轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)?。自我?感覺要?想將以?前學(xué)到?的理論?知識與?實際臨?床工作?相結(jié)合?，就必?須在平?時的工?作中，?一方面?嚴(yán)格要?求自己?并多請?教帶教?老師，?另一方?面利用?業(yè)余時?間刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)，體?會要領(lǐng)?。過去?的一年?，我主?要在呼?吸內(nèi)科?和綜合?外科工?作，而?這兩個?科是臨?床工作?的重點?。內(nèi)?科著重?觀察病?情變化?，而外?科要冷?靜對待?突發(fā)事?件，比?如胸管?脫落的?緊急處?理等，?所以外?科的節(jié)?奏要比?內(nèi)科快?，工作?要比內(nèi)?科忙，?瑣碎。?記得剛?去外科?時我還?不適應(yīng)?，但我?不怕，?以前沒?做過的?，為了?搞好工?作，服?從領(lǐng)導(dǎo)?安排，?我不怕?麻煩，?向老師?請教、?向同事?學(xué)習(xí)、?自己摸?索實踐?，在很?短的時?間內(nèi)便?比較熟?悉了外?科的工?作，了?解了各?班的職?責(zé)，明?確了工?作的程?序、方?向，提?高了工?作能力?，在具?體的工?作中形?成了一?個清晰?的工作?思路，?能夠順?利的開?展工作?并熟練?圓滿地?完成本?職工作??；?顧過去?，有許?多進(jìn)步?和提高?，同時?也存在?一些不?足；展?望未來?，應(yīng)當(dāng)?發(fā)揚自?身的優(yōu)?點與長?處，克?服不足?。為了?醫(yī)院的?美好明?天而貢?獻(xiàn)自己?的一份?力量！?醫(yī)院?護(hù)士個?人工作?總結(jié)范?文20?23（?四）?懷著無?比激動?的心情?，我被?分到神?經(jīng)內(nèi)科?，這樣?一個缺?乏實踐?經(jīng)驗的?新護(hù)士?，卻得?到了科?室護(hù)士?長的熱?情指導(dǎo)?及各位?老師同?事無私?的幫助?，使我?迅速適?應(yīng)了神?經(jīng)內(nèi)科?的工作?，讓我?慢慢成?長了起?來，我?很慶幸?自己來?到了這?樣融洽?的團(tuán)隊??，F(xiàn)將?參加工?作這一?年的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強思?想道德?及法律?意識?不論在?學(xué)?；?者單位?，領(lǐng)導(dǎo)?和老師?都時刻?教導(dǎo)我?們，作?為一名?醫(yī)護(hù)工?作者，?擁有良?好的思?想道德?及法律?意識，?是做好?護(hù)士本?職工作?的根本?。我牢?記師長?們的教?導(dǎo)，在?這一年?中時刻?提醒自?己，要?遵紀(jì)守?法不做?有悖護(hù)?士職業(yè)?道德的?事情。?在醫(yī)院?及科室?的領(lǐng)導(dǎo)?下，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)法律?知識，?通過各?種途徑?收集學(xué)?習(xí)有關(guān)?法律法?規(guī)，學(xué)?習(xí)、總?結(jié)了護(hù)?理工作?中存在?的法律?問題。?深知?作為護(hù)?士，要?在工作?中具有?強烈的?責(zé)任感?和事業(yè)?心，并?且要保?持工作?態(tài)度端?正，嚴(yán)?格遵守?護(hù)士職?業(yè)道德?規(guī)范，?認(rèn)真執(zhí)?行各項?護(hù)理制?度和技?術(shù)操作?規(guī)程，?正確執(zhí)?行醫(yī)囑?，準(zhǔn)確?及時完?成各項?護(hù)理工?作，嚴(yán)?格執(zhí)行?查對制?度及交?班制度?，防止?差錯事?故的發(fā)?生，避?免法律?糾紛的?發(fā)生。?二、?找準(zhǔn)了?自己的?位置，?立足于?本職工?作剛?剛畢業(yè)?的大學(xué)?生往往?會被人?認(rèn)為眼?高手低?、實踐?能力差?，或許?在我們?身上確?實存在?一些浮?躁情緒?，要做?好自己?的工作?首先就?要“沉?”下來?，找準(zhǔn)?自己的?位置及?起點，?踏實走?好每一?步。今?年我結(jié)?束了學(xué)?生身份?，正式?成為一?名職業(yè)?護(hù)士，?對有的?工作內(nèi)?容不熟?悉，日?常工作?雖然已?經(jīng)沒有?問題，?但畢竟?工作時?間較短?缺乏處?理突發(fā)?事件的?經(jīng)驗。?我深?知自己?的不足?之處，?在護(hù)士?長及科?室老師?的指點?下我也?發(fā)現(xiàn)了?許多自?己應(yīng)該?改進(jìn)的?地方。?所以我?隨時反?思自己?隨時通?過學(xué)習(xí)?彌補自?己的不?足，在?休息之?余加強?基礎(chǔ)理?論、基?礎(chǔ)知識?和基本?技能的?訓(xùn)練。?在工作?之初參?加了護(hù)?理部的?職業(yè)培?訓(xùn)并順?利通過?考試，?平時積?極參加?醫(yī)院的?講座及?護(hù)理部?組織的?操作技?能培訓(xùn)?，努力?讓自己?盡快成?為一名?職業(yè)的?護(hù)理人?員。?日常工?作很繁?雜也很?繁忙，?有時會?很容易?讓自己?成為一?部只知?工作的?機器，?而忘記?自己的?一名護(hù)?理人員?，一個?應(yīng)該解?決患者?遇到大?大小小?困難、?滿足患?者基本?需要、?及時發(fā)?現(xiàn)并處?理潛在?護(hù)理問?題的職?業(yè)護(hù)理?人員。?我也當(dāng)?過病人?家屬，?能夠深?切感受?到作為?病人作?為家屬?的需要?，所以?在日常?工作中?我始終?堅持以?“愛心?、耐心?、細(xì)心?、責(zé)任?心”來?對待每?一位患?者，認(rèn)?認(rèn)真真?做好一?名護(hù)士