2023初中德育工作總結(jié)

第10頁共10頁202?3初中?德育工?作總結(jié)?__?__年?初中德?育工作?總結(jié)范?文一：?學(xué)校?德育工?作總結(jié)?在本?學(xué)期學(xué)?校德育?工作中?，德育?處緊緊?圍繞學(xué)?校的中?心工作?，以人?為本，?不斷開?拓德育?新思路?，發(fā)揮?德育途?徑整體?效益，?提高學(xué)?校德育?整體效?果。結(jié)?合我校?實際，?努力加?強(qiáng)德育?隊伍建?設(shè)，深?化德育?管理，?拓展德?育活動?空間，?使學(xué)校?德育工?作的針?對性和?實效性?得以再?提高，?體現(xiàn)學(xué)?校德育?工作的?導(dǎo)向、?動力、?保證作?用，實?現(xiàn)了本?學(xué)期德?育目標(biāo)?的要求?，取得?了一定?的成績?，現(xiàn)將?本學(xué)期?個人工?作總結(jié)?報告如?下：?一、做?好德育?工作計?劃，努?力加強(qiáng)?德育隊?伍建設(shè)?，不斷?提高德?育隊伍?的整體?素質(zhì)。?發(fā)揮?德育領(lǐng)?導(dǎo)小組?的核心?作用。?加強(qiáng)了?德育工?作領(lǐng)導(dǎo)?，完善?德育工?作管理?機(jī)制，?由校長?負(fù)總責(zé)?，少先?隊具體?抓，實?行校長?室--?班主任?二級常?規(guī)管理?的制度?，形成?了各部?門密切?配合，?班主任?和任課?教師共?同承擔(dān)?的縱向?連接的?德育工?作體系?。德育?領(lǐng)導(dǎo)小?組成員?增強(qiáng)了?“教書?育人”?、“服?務(wù)育人?”、“?管理育?人”的?意識，?并能以?身作則?，努力?工作，?帶領(lǐng)全?員積極?探索學(xué)?校德育?工作的?新途徑?。注意?加強(qiáng)德?育隊伍?建設(shè)，?特別是?班主任?隊伍建?設(shè)。每?學(xué)期堅?持開好?“四種?會”即?每周一?次主題?班會;?每月一?次班主?任會議?;每學(xué)?期__?__次?班主任?經(jīng)驗交?流會;?每學(xué)期?___?_次家?長會。?多年來?堅持開?展主題?班會觀?摩活動?，讓班?主任在?實踐中?互學(xué)互?進(jìn)，共?同提高?，由于?長期開?展這項?活動，?使我校?班會課?質(zhì)量得?以較大?的提高?。定期?舉行班?主任例?會，通?過學(xué)習(xí)?有關(guān)經(jīng)?驗文章?、經(jīng)驗?介紹等?方式，?努力提?高班主?任的工?作能力?，并組?織班主?任參加?了由教?育部基?礎(chǔ)教育?司、中?國教育?報主辦?的“班?主任話?細(xì)節(jié)”?征文;?對于一?些初當(dāng)?班主任?的，學(xué)?校則采?用“幫?、扶、?帶”的?方式，?以使他?們盡快?勝任班?主任工?作。?二、加?強(qiáng)校園?文化建?設(shè)，優(yōu)?化育人?環(huán)境。?1、?精心布?置宣傳?陣地。?加強(qiáng)對?“紅領(lǐng)?巾廣播?站”、?墻報等?文化陣?地的指?導(dǎo)管理?，在把?好輿論?導(dǎo)向的?同時，?力求主?題突出?，圖文?并茂，?充分發(fā)?揮宣傳?教育功?能。?2、規(guī)?范教室?布置。?各班教?室的布?置體現(xiàn)?了各班?的特點?，營造?了生動?活潑、?潔凈素?雅、健?康文明?、催人?奮進(jìn)的?良好育?人氛圍?。3?、積極?做好了?迎接“?區(qū)域現(xiàn)?代化”?迎檢工?作，使?校園文?化具備?與教育?要求相?適應(yīng)的?吸引力?和情感?號召力?，逐步?形成了?以“紅?色精神?”為特?色的校?園文化?，凝聚?高品位?的校園?文化精?神。?4、大?力推進(jìn)?“書香?校園”?進(jìn)程，?以優(yōu)美?的環(huán)境?氛圍，?高雅的?校園文?化，給?人以奮?進(jìn)向上?的力量?，學(xué)校?發(fā)揮環(huán)?境育人?的作用?，創(chuàng)設(shè)?一個“?時時受?教育，?處處受?感染”?的德育?環(huán)境。?我校有?健全的?教育陣?地，如?：宣傳?欄、黑?板報、?廣播站?、少先?隊活動?室等。?學(xué)校長?期堅持?不懈地?開展升?旗儀式?活動，?每天中?午廣播?站定時?播音，?每天下?午的“?操前講?話”已?形成我?校的特?色。這?些活動?都充分?體現(xiàn)了?學(xué)生參?與的全?體性、?教育目?的的素?質(zhì)性、?教育形?式的多?樣性，?使學(xué)生?在這樣?的教育?環(huán)境中?，陶冶?情操，?健全人?格，促?進(jìn)學(xué)生?實踐能?力和創(chuàng)?新精神?的發(fā)展?。三?、加強(qiáng)?學(xué)生的?思想道?德教育?和養(yǎng)成?教育。?1.?豐富德?育活動?促進(jìn)養(yǎng)?成教育?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫?徹《小?學(xué)生守?則》、?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》和?《茅山?中心小?學(xué)學(xué)生?在校一?日常規(guī)?》，堅?持每天?十分鐘?的養(yǎng)成?序列教?育。同?時深入?開展了?文明禮?儀教育?、法制?教育、?安全教?育等等?。2?.加強(qiáng)?班級文?化建設(shè)?。我們?要求班?主任積?極思考?，加強(qiáng)?班級制?度建設(shè)?、班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?營造良?好的班?級氛圍?，樹立?班級形?象，爭?創(chuàng)班級?特色，?爭創(chuàng)“?文明班?級”。?各班的?學(xué)習(xí)園?地布置?精美，?中隊角?規(guī)范實?用，富?有教育?性，各?班的中?隊活動?、好人?好事都?有記錄?。3?、加強(qiáng)?后進(jìn)生?的教育?與轉(zhuǎn)化?。德育?處要求?各班對?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作做到?了有計?劃，有?措施，?并比較?及時地?了解掌?握有關(guān)?情況，?協(xié)助班?主任做?好個別?學(xué)生的?幫教工?作。?4、開?展了普?及小康?知識學(xué)?習(xí)宣傳?活動，?開展一?次主題?中隊活?動，出?一期“?我與小?康同成?長”黑?板報，?學(xué)校還?利用“?小靈通?”廣播?站進(jìn)行?了宣傳?，真正?做到了?小康知?識“進(jìn)?課堂”?。同時?，少先?隊組織?隊員開?展了“?我與父?輩手拉?手，小?康知識?我來教?”活動?，要求?隊員把?自己在?校學(xué)習(xí)?的小康?知識帶?回家，?讓他們?的家長?對小康?知識也?有所了?解，讓?小康知?識“進(jìn)?家庭”?。通過?開展普?及小康?知識學(xué)?習(xí)宣傳?活動，?讓全校?教師切?實增強(qiáng)?了教育?工作的?榮譽(yù)感?、自豪?感和責(zé)?任感;?學(xué)生也?了解了?小康，?更體驗?感悟到?祖國、?家鄉(xiāng)、?家庭的?變化，?激發(fā)了?學(xué)生熱?愛祖國?、熱愛?家鄉(xiāng)的?情感。?在學(xué)生?心中樹?立了“?為早日?實現(xiàn)全?面建設(shè)?小康社?會而努?力”的?理想。?四、?做好德?育教學(xué)?工作計?劃，拓?寬德育?渠道，?發(fā)揮“?三結(jié)合?”教育?優(yōu)勢。?工作總?結(jié)1?、辦好?家長學(xué)?校，增?進(jìn)家校?聯(lián)系。?我們堅?持定期?召開家?長會，?通過聽?講座、?隨堂聽?課等形?式，豐?富家長?學(xué)校活?動，家?長參與?率達(dá)_?___?%以上?。同時?，堅持?通過電?話聯(lián)系?、家訪?、經(jīng)常?性地與?家長溝?通，充?分利用?有效的?教育資?源，推?進(jìn)家校?聯(lián)系，?提高了?家教水?平。?2、我?校一直?注重寓?教育于?活動之?中，我?們組織?了一系?列的活?動：如?開展了?以“激?情奧運(yùn)?、陽光?校園”?、“奧?運(yùn)精神?伴我成?長”等?為主題?的讀書?教育活?動;組?織學(xué)生?定期觀?看教育?片;布?置宣傳?櫥窗，?讓學(xué)生?及時了?解了國?際、國?內(nèi)及校?園大事?;開辦?家長學(xué)?校，召?開家長?會，努?力營造?學(xué)校、?家庭、?社會共?同教育?的氛圍?。3?、我校?非常重?視家庭?教育工?作，成?立了家?長委員?會和家?長學(xué)校?，定期?開展活?動，使?學(xué)校教?育和家?庭教育?步調(diào)一?致。通?過家長?學(xué)校向?家長介?紹學(xué)生?基本情?況、學(xué)?校發(fā)展?規(guī)劃及?對學(xué)生?的要求?和對家?長的希?望。希?望家長?和學(xué)校?密切配?合，用?正確的?方法教?育好孩?子。提?高家庭?教育效?果，轉(zhuǎn)?變家長?中存在?的不正?確的教?育思想?和教育?方法。?__?__年?初中德?育工作?總結(jié)范?文二：?本年?度，在?學(xué)校黨?委的領(lǐng)?導(dǎo)下，?全校師?生通力?合作，?在學(xué)生?思想教?育工作?的科學(xué)?化、制?度化、?立體化?上走出?了新路?，切實?提高了?___?_中學(xué)?生的思?想道德?水平。?本年?度我們?主要做?了以下?幾項工?作：?一、突?出重點?，抓好?主題教?育活動?1、?本年度?我們以?學(xué)生的?人格塑?造和全?面發(fā)展?為目標(biāo)?，組織?了以下?活動：?（1?）引導(dǎo)?學(xué)生閱?讀。組?織閱讀?名人傳?記和勵?志類書?籍，開?列必讀?書目，?在閱讀?、討論?的基礎(chǔ)?上，圍?繞“成?功的途?徑”做?好讀書?札記，?利用班?會課進(jìn)?行交流?。（?2）組?織輔導(dǎo)?講座。?邀請專?家來校?講課，?就“自?我人生?規(guī)劃”?、“如?何走向?成功”?等話題?與學(xué)生?交流。?（3?）以社?會實踐?活動為?契機(jī)，?組織多?樣競賽?，讓學(xué)?生在活?動中培?養(yǎng)謀劃?成功和?實現(xiàn)目?標(biāo)的能?力。?（4）?充分利?用班會?平臺。?結(jié)合主?題教育?，以學(xué)?生為主?體開展?各類班?會活動?，抓住?“設(shè)計?、組織?、開展?、反思?”四個?環(huán)節(jié)，?讓學(xué)生?在總結(jié)?中體會?成功是?一個過?程。?（5）?提倡自?我總結(jié)?。結(jié)合?成功教?育，利?用每日?點評、?周記、?期中小?結(jié)等活?動，引?導(dǎo)學(xué)生?為“做?更好的?自己”?而不斷?總結(jié)、?反思，?將“成?功是一?個過程?”的教?育落到?實處。?通過?各項活?動的開?展，讓?學(xué)生明?確成功?既意味?著成績?的優(yōu)秀?、道德?的完善?，也意?味著體?質(zhì)的增?強(qiáng)、心?理的健?康。成?功是階?段性的?，初中?三年是?努力的?三年，?付出的?三年，?學(xué)習(xí)的?三年，?成熟的?三年。?2、?抓住契?機(jī)，激?發(fā)學(xué)生?愛國熱?情_?___?提出構(gòu)?建和諧?社會，?為莘莘?學(xué)子描?繪了讀?書成才?、報效?祖國的?錦繡前?程，我?們開展?了以“?___?_周年?的變化?”為主?題的各?項活動?組織了?由全體?學(xué)生參?加的“?黨史知?識競賽?”，進(jìn)?行了“?唱紅歌?”的歌?詠比賽?。引導(dǎo)?學(xué)生充?分認(rèn)識?改革開?放以來?我國取?得的偉?大成績?，切實?加強(qiáng)學(xué)?生的理?想前途?教育、?愛國主?義教育?，激發(fā)?學(xué)生的?愛國熱?情和社?會責(zé)任?感。?3、開?展“走?近幸福?”的社?會實踐?活動。?幸福?是一種?心理感?受，是?人的生?命質(zhì)量?的一個?重要標(biāo)?志。幸?福不僅?僅是得?到和索?取，同?時也是?付出和?奉獻(xiàn)。?本年度?圍繞“?微笑給?社會·?志愿服?務(wù)”的?主題，?精心組?織青年?志愿者?活動，?引導(dǎo)學(xué)?生感受?“為他?人服務(wù)?、為社?會奉獻(xiàn)?”的幸?福感。?（1?）堅持?開展“?青年志?愿者”?活動。?組織?全體同?學(xué)“為?校園美?容”，?讓同學(xué)?們在“?一跪、?一刷、?一擦、?一洗”?中體會?勞動者?的艱辛?、感受?成功的?來之不?易;以?勞動者?的裝扮?，勞動?者的心?態(tài)“一?寸一寸?為校園?美容，?一點一?點為心?靈整容?”，在?勞動中?積淀社?會責(zé)任?感。?（2）?堅持開?展“青?年文明?崗”活?動。在?校團(tuán)委?的統(tǒng)一?安排下?，各支?部自我?管理、?長年承?包，進(jìn)?行包括?擦拭教?學(xué)樓和?科技樓?的扶手?、走廊?里的瓷?磚，打?掃食堂?以及保?潔綠化?區(qū)等勞?動。?二、強(qiáng)?化措施?，努力?提高班?級管理?水平?隨著生?源發(fā)生?變化，?搞好校?風(fēng)建設(shè)?，保持?___?_中優(yōu)?良傳統(tǒng)?是當(dāng)務(wù)?之急。?為了保?證全體?學(xué)生全?身心地?投入校?園生活?，我們?對班主?任工作?提出規(guī)?范化的?要求。?繼續(xù)強(qiáng)?化“班?主任的?做派就?是班級?學(xué)生做?派”的?治班觀?念，繼?續(xù)強(qiáng)化?班主任?“治班?之道，?重在過?程”的?操作理?念。進(jìn)?一步加?強(qiáng)班主?任工作?的責(zé)任?感和使?命感，?在強(qiáng)化?“工作?意識”?的同時?，提高?“目的?意識”?。從“?防止學(xué)?生為惡?”向“?引導(dǎo)學(xué)?生為善?”努力?，從“?紀(jì)律班?主任”?向“精?神班主?任”努?力。?與此同?時，我?們進(jìn)一?步強(qiáng)化?學(xué)生自?主管理?的意識?，圍繞?“怎樣?做新時?代的陽?光學(xué)生?”開展?活動。?在自尊?的基礎(chǔ)?上強(qiáng)調(diào)?自立，?在自愛?的基礎(chǔ)?上突出?自強(qiáng)，?認(rèn)識自?己，了?解自己?，適當(dāng)?評價，?準(zhǔn)確定?位，培?養(yǎng)學(xué)生?健康向?上，充?滿自信?的陽光?心態(tài)。?本年?度，各?班都以?“一鼓?作氣創(chuàng)?一流”?的精神?狀態(tài)開?展班集?體建設(shè)?，內(nèi)比?凝聚力?，外比?競爭力?。通過?各項生?動而扎?實的活?動，精?細(xì)而嚴(yán)?格的管?理，向?班風(fēng)要?質(zhì)量，?向?qū)W風(fēng)?要質(zhì)量?。一年?來，全?體班主?任在創(chuàng)?建良好?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的?過程中?做了大?量深入?細(xì)致的?工作，?同時也?對典型?事例作?了工作?實錄，?許多工?作實錄?案例典?型，分?析到位?，為學(xué)?校德育?工作積?累了材?料和經(jīng)?驗。?為了科?學(xué)、合?理地評?估班級?管理水?平，提?高德育?管理的?效率，?調(diào)動班?主任工?作的積?極性，?本年度?我們繼?續(xù)實行?班級管?理工作?量化考?核，我?們組織?學(xué)生干?部對升?旗儀式?、廣播?操、午?間休息?、自行?車排放?、大掃?除等班?級集體?活動逐?一進(jìn)行?評分，?及時匯?總公布?，并于?每周通?過校園?廣播向?全校師?生通報?;同時?我們設(shè)?立了校?園文明?監(jiān)督崗?，文明?監(jiān)督員?由團(tuán)委?、學(xué)生?會干部?及全校?各班的?優(yōu)秀學(xué)?生組成?，專門?負(fù)責(zé)檢?查違章?違紀(jì)現(xiàn)?象，并?及時向?班主任?通報。?通過這?些量化?考核，?促使各?班學(xué)生?更好的?執(zhí)行中?學(xué)生日?常行為?規(guī)范，?把班級?管理的?科學(xué)化?落到實?處。?三、積?極努力?，完善?心理健?康服務(wù)?體系?針對新?一輪基?礎(chǔ)教育?課程改?革的新?形勢，?精心組?織心理?健康教?育各項?常規(guī)活?動，深?入探索?心理健?康教育?滲透教?育教學(xué)?的新途?徑，積?極創(chuàng)設(shè)?符合心?理健康?教育所?要求的?物質(zhì)環(huán)?境、人?際環(huán)境?、心理?環(huán)境，?全面嘗?試在班?級、團(tuán)?日活動?和班主?任工作?中貫穿?心理健?康教育?。具體?工作如?下：?（1）?在全面?組織“?心理主?題征文?”、“?心理小?報制作?比賽”?、“學(xué)?生心理?測評工?作”等?常規(guī)活?動，發(fā)?揮學(xué)生?心理社?團(tuán)的自?主管理?能力，?開展了?多項活?動。?（2）?本年度?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?下，我?校成立?了心理?健康教?育活動?中心，?設(shè)施不?斷完善??；顒?中心配?備了“?學(xué)生心?理檔案?管理系?統(tǒng)”，?開設(shè)了?多媒體?、心理?健康系?列書刊?等。每?天中午?12：?15—?13：?15向?全體師?生開放?。四?、注重?實踐，?加強(qiáng)對?青年教?師的培?養(yǎng)本?年度，?我們以?“梯隊?建設(shè)，?學(xué)習(xí)研?討，工?作例會?，評價?激勵”?四項制?度為抓?手，開?展多層?次、多?形式的?學(xué)習(xí)研?修，促?進(jìn)班主?任隊伍?的專業(yè)?化建設(shè)?，培養(yǎng)?班主任?的現(xiàn)代?班集體?管理意?識。同?時我們?繼續(xù)為?青年教?師舉辦?班主任?工作系?列講座?（“班?主任自?身應(yīng)具?備的素?質(zhì)”、?“班主?任工作?基礎(chǔ)”?、“班?主任常?規(guī)工作?漫談”?、“如?何召開?家長會?”“如?何有效?的組織?活動”?等），?通過舉?辦暑假?學(xué)習(xí)專?刊（《?有心有?情，打?造幸福?—我的?班主任?工作幸?福觀》?、《班?主任要?克服六?多六少?》、《?班主任?應(yīng)首抓?學(xué)風(fēng)建?設(shè)》、?《用我?的個性?作出教?育的個?性》等?），介?紹班主?任工作?理論和?經(jīng)驗。?此外，?我們加?強(qiáng)了青?年班主?任工作?能力的?培養(yǎng)。?一是把?他們推?到班主?任工作?的第一?線，讓?他們在?老班主?任的指?導(dǎo)下?lián)?任具體?的班級?工作，?在活動?中培養(yǎng)?指揮能?力、管?理能力?、協(xié)調(diào)?能力。?二是要?求他們?不斷總?結(jié)經(jīng)驗?，把指?導(dǎo)班級?活動中?所收集?的材料?、摸索?的經(jīng)驗?、獲得?的體會?及時地?總結(jié)成?文，養(yǎng)?成善于?思考、?尋找規(guī)?律的良?好習(xí)慣?。五?、努力?建立學(xué)?校、社?會、家?庭三維?一體的?教育模?式。?（1）?我們要?求班主?任充分?認(rèn)識家?庭教育?在學(xué)生?成長過?程中的?重要性?，加強(qiáng)?與家長?的聯(lián)系?，了解?學(xué)生成?長的家?庭背景?，交流?教育孩?子的成?功經(jīng)驗?，介紹?教子有?方的典?型做法?。（?2）教?育離不?開家長?，家長?需要教?育?，F(xiàn)?代社會?的家長?同樣面?臨著如?何教育?青少年?的困惑?。本學(xué)?期我們?邀請視?野開闊?、有教?育藝術(shù)?策略的?華聿杜?老師為?家長開?設(shè)《孩?子進(jìn)入?初中以?后，如?何進(jìn)行?家庭教?育》的?講座，?幫助家?長尋找?教育子?女的途?徑。?（3）?建立信?息交流?平臺，?為家長?提供現(xiàn)?代德育?的信息?和策略?。六?、設(shè)計?活動，?營造學(xué)?生個性?發(fā)展的?氛圍?為了全?面落實?“素質(zhì)?的全面?化和個?性化和?諧發(fā)展?”這一?育人目?標(biāo)，引?導(dǎo)學(xué)生?全面發(fā)?展，本?年度我?們與團(tuán)?委、學(xué)?生會一?起開展?了一系?列有意?義的活?動“踐?行社會?主義榮?辱觀”?公益活?動、“?讀健康?書，做?文明人?”主題?團(tuán)日活?動等。?我們還?組織各?種競賽?，為同?學(xué)們創(chuàng)?設(shè)展示?自我才?能的舞?臺，分?別組織?了“唱?紅歌”?比賽、?豐富多?彩的活?動和競?賽展示?了學(xué)生?的聰明?才智和?創(chuàng)造能