讀書演講稿參考22

PAGE頁碼頁碼__讀書演講稿_68參考讀書演講稿讀書演講稿集合10篇演講稿是作為在特定的情境中供口語表達運用的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活休戚相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是我整理的讀書演講稿10篇，與保藏。讀書演講稿篇1各位領(lǐng)導、各位老師：大家晚上好！古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中找尋到富貴和美女，但書中自有我們所須要的。剛才聽了幾位老師精彩的報告，感覺里面的確有很多自己所須要的，須要的就是最好的，我想我們讀書讀的就是一種須要。我讀的書并不多，給我留下比較深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今日我和大家溝通的題目是《書中自有你所需》?！栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧伴喿x過，寒假期間，我比較細致地讀了讀前125頁，摘抄了14頁的筆記，寫了18篇讀書體會，今日把我讀書的點滴體會向大家匯報一下。魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是：“我屬于情愿當班主任的那類老師。我總覺得，做老師而不當班主任，那真是失去了增長實力的機會，吃了大虧。”從魏書生老師的角度來看，他是建議我們當班主任的。當班主任累、苦，但更充溢。讀這本書我有如下感受：一、與其埋怨，不如變更魏書生老師在書中說：“用黃金般珍貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲傷的事情……埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，經(jīng)常是我們自己不豁達；埋怨環(huán)境太惡劣，經(jīng)常是我們反抗力太弱；埋怨學生難教化，經(jīng)常是我們自己方法少?！蔽业捏w會就是：擺在我面前的環(huán)境我無法變更，但我可以變更我的心態(tài)，去適應環(huán)境。與其埋怨，不如變更心境，以一種淡定的心態(tài)、無論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會感受到一種從容，一種滿意。與其一味地埋怨，不如嘗試一下變更，或許會是另一種境界。二、扮演好屬于自己的角色魏書生老師在書中說：“面對同一件事，我們可以扮演多種角色……變換角度思索問題，選擇主動的角色進入生活，簡單使人成為一個勝利者?！蔽业捏w會就是：“作為一名老師，我們要努力探討教化教學規(guī)律，探究高效課堂教學模式，努力讓自己的課堂被學生所喜愛，提高課堂效率，讓學生學到更多的學科學問，提升學生的學習實力和自己的教學實力，提高教學質(zhì)量。作為一名班主任，我們要關(guān)切學生的進步和成長，讓學生在學會學習的同時更要學會做人，要打造和諧團結(jié)的班集體，讓每一個學生盡可能地感受到班級的魅力所在，要讓學生分清假惡丑和____，明白一些為人處事的道理，懂得感恩，懂得回報，敢于擔當，努力付出?！比?、在互助中進步魏書生老師在書中說：“咱們不要埋怨學生難教，老師埋怨學生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣，醫(yī)生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫(yī)療水平就不會高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。老師的教化水平也是在把難教的學生較好的過程中提高的。”我的體會就是：我們的責任是教書育人，不放棄每一名學生。做好學生的助手，幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實每一個人的內(nèi)心深處都有兩個我，一個是____的自我，憧憬完備，追求優(yōu)秀，渴望進步；另一個是假惡丑的自我，虛偽自私，懶散庸俗，貪小便宜。一個人怎樣才能算是進步？那就是用____的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。四、擁有寬容的心胸魏書生老師說了這樣一個故事：獨木橋上兩人相遇，誰也不愿相讓，不愿先退回來讓對方過去，于是兩人在橋中對立著，堅持著，都想當勝者，其實此時，他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時間，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時間。我的體會就是：海納百川有容乃大，假如我們有了寬容的心胸，多發(fā)覺學習別人的特長，就不會斤斤計較，就不簡單和別人產(chǎn)生沖突，就會和領(lǐng)導、同事、學生和諧相處，心情就會安逸，工作就會高效，生活就會愉悅。我的體會是：無論面對什么樣的境況，不管我們有多少不足，我們“要有志氣面對現(xiàn)實，人一旦企圖掩蓋自己的弱點便要付出一系列脫離實際的努力，進行一系列維護自己面子的浮夸，實行一系列不友好的言行對待提出忠告的摯友，結(jié)果會使自己的弱點越來越多，摯友越來越少，成為落后而又可憐的孤家寡人?！焙芟矏圻@本書里魏書生老師說的一句話：“世界或許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大?！弊x書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長。讀書演講稿篇2一本好書，就是一輪太陽。在我成長的過程中，書經(jīng)常陪伴著我。我的爸爸媽媽都是老師。小時候，他們常常給我講一些小故事，如《小馬過河》等等。每當我哭鬧的時候，只要一講故事，我就會立即寧靜下來。后來，我上一年級了。我學會了拼音，對書的渴望也與日俱增。每天一回到家，我就飛速地完作業(yè)，然后便捧起一本書，興致勃勃地讀著。一到雙休日，我更是整日暢游書海，入迷的時候，連飯都顧不上吃了。我上三四年級以后，媽媽給我辦了一張圖書館的借書卡，這對我來說是如虎添翼。每一個星期，我都早早地盼著周末，然后跑到圖書館借來成堆的書，再用一個下午把它們風卷殘云、不求甚解地讀完，接著又盼望著下一個雙休日的來臨。隨著年紀的增高，我也不再滿意讀那些無趣的故事書了。我起先大量閱讀科普書籍，也漸漸地涉足古典名著。很快，時間荏苒，日月如梭，我升入了五年級。這時的我，對古典名著產(chǎn)生了深厚的愛好，這些大部頭書籍，文字晦澀，須要漫長的時間才能消化。于是，我便擠出大量的時間來閱讀它們。遇到不理解的地方，我就查字典。隨著我不懈的努力，我國古典四大名著都被我“啃”了下來，而那本《新華字典》也被我翻得破破爛爛了。五年級的寒假里，經(jīng)過爸爸的介紹，我起先閱讀起了《論語》等儒家學說。這些書讓我了解了古代的禮樂文化、社會風貌，使我受益匪淺，也使我的文言文水平有了新的進步?，F(xiàn)在是五年級的暑假，我立刻要升入六年級了。和平常一樣，這個暑假，我也閱讀了大量書籍。有了閱讀中國古典名著的基礎(chǔ)，我起先涉足外國名著，包括《巴黎圣母院》、《____山伯爵》在內(nèi)的經(jīng)典作品。同時，我也起先試著閱讀小古文，如《桃花源記》、《五柳先生傳》等文章?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我信任，在讀書的道路上，我會越走越遠!讀書演講稿篇3敬重的老師，敬愛的同學們你們好!我是藍天下的一個小精靈，感謝你們對初次登臺的我的支持，我已經(jīng)為你們的熱忱而傾倒。20xx-08-04是一個歡樂的日子，他在講故事，他在談?wù)撔υ?，他在玩乒乓球，她在打羽毛球……各自臉上都貼出了暖和，貼出了快樂。我也不有自主了，向大家講解并描述一下我想要的生活，你們可要留意啊，這是一幅帶有神奇色調(diào)的幻想之畫。躲開喧囂的人聲，拋卻往日的苦惱，我來到一片空曠的，寧靜，漂亮的大草地里。那纖纖細草猶如批著綠紗的小仙子，伸展著柔嫩的腰肢，起伏著，跳動著，跟淘氣的風兒游戲，恰是層層綠波子藍天下緩緩地流淌。我用自己的雙手蓋一間小木房，夏天干涼，冬天暖和，無不讓人贊揚：多好的房子啊!我還幫著鄰居的老奶奶打水，做飯，洗衣服，日子雖有那么一點辛苦，但暖和快樂。時常聽到誰在耳邊曼聲低吟，睜開雪亮的雙眼一看，原來是幾多小花在風中竊竊私語，扒開小草取尋找，喲，這綠色的世界里竟然藏著很多的小花，一簇簇，一團團的綻開著笑臉淡雅漂亮。五彩繽紛，是天上的小星星躲在這里捉迷藏呢，還是小仙子的繡花鞋落了下來在不就是花神在夜晚做的五彩繽紛的夢，早晨失落到這里來了。那翠翠的綠映著粉粉的紅，淡淡的紫，嬌嬌的黃，幽幽的藍……一點也不妖艷，一點也不喧賓奪主，他們和小草一起構(gòu)成了一首美麗的詩。啊!看多么美!小草，小花姐妹那么和諧。這里只有我，老奶奶，小草，小花，沒有爭斗，只有默契;沒有虛偽，只有真誠;沒有苦痛，只有華蜜。我要這種平淡，清俗，真誠的生活，我要這種甜蜜?；蛟S你會讓我害怕，我怕斗爭，怕吵鬧，我怕世間的一切恩愛。我很怕，我怕世間他困難，容不下我。所以我飛到這塊寧靜，空曠，和諧，漂亮的家園。從今遠離——斗爭，“關(guān)系“……。我努力的翱翔，努力的離開，大聲的高歌。這就是我想要的生活，我所須要的生活!一起來吧,讓生命永恒，讓青春常駐，讓美妙伴隨我們到恒久!讓和諧伴隨我們到恒久!讓輝煌伴隨我們到恒久!敬重的老師、小摯友大家好：我叫董心樂，我想競選班長。我畢業(yè)于姜山幼兒園，活潑開朗是我的天性。在學校，我愛學習各門功課良好，期中考試后被老師評為守紀、清潔、學習、書寫之星。我平常愛好體育，長跑是我的強項;我愛畫畫，平常我總能發(fā)揮自己的想象，畫出各種各樣的畫，好幾張都選入家庭小檔案，為此我也加入了學校的美術(shù)小組;我愛音樂，最近在校內(nèi)歌手競賽當中獲得了“二等獎”，而且我還參與了學校的舞蹈隊，現(xiàn)在正在學鋼琴呢!這些收獲會使我在今后的學習中更加努力。在家里，每天早上6時15分媽媽會準時叫我起床，因為這些天我還要早早到校當小管人。晚上放學到家，奶奶首先會讓我吃個飽，然后我會仔細完成老師布置的作業(yè)，接著我就會去做我喜愛做的事。晚上，我會和媽媽一起練字、溫習功課，看拼音書等等，有的時候還會和小伙伴們一起進行各種各樣的益智競賽。當班長我是為了能為班里多做點事，為了讓我們班更加優(yōu)秀。為此，我想了許多種方法。比如：想法1：請老師為我們講一節(jié)“怎樣成為好學生”的課想法2：請班上學習和紀律好的同學為大家講一講，在學習和紀律上他們平常是怎樣想、怎樣做的，他們的勝利秘訣是什么。想法3：我還想請同學們的爸爸媽媽來我們101班，一起夸一夸自己的孩子，好讓大家都來相互學習。最終我會盡我最大的力氣，來做好班長的工作，我有信念，我肯定能當個好班長。假如這次競選不勝利，我也會一如既往好好學習，努力向上，以后爭取當上班長。請小摯友、老師看我的行動吧!競選人：董心樂讀書演講稿篇4人的一生有許多樂趣，每個人都有自己的樂趣。老舍愛養(yǎng)花；冰心喜愛寫思路開闊的文章；愛因斯坦酷愛科學，但我酷愛閱讀。我覺得讀書應當像一個饑餓的人撲在面包上，一個口渴的人漂移在湖里。書籍是逆境的安慰。正如高爾基所說，“書籍是人類進步的階梯”。我的書架上有各種各樣的書。小時候我媽從幼兒園給我買的《看圖說話》。等我長大了，媽媽會給我買《看圖講笑話》；學會認拼音后，媽媽給我買了一本帶拼音的童話書；漸漸的我就不看拼法了書的聲音，因為那時候我已經(jīng)知道許多單詞了。我從小到大，離不開書。書是我最好的摯友。書籍帶我周游世界，讓我了解祖國壯美的山河。在我學習的過程中，我離不開書。書是我最好的老師。讓我在學問的海洋中暢游。書也是我的動力。書讓我在深造中獲得學問，在戰(zhàn)斗中獲得志氣，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前行。我喜愛楊阿姨虹影寫的書。她從孩子的角度寫孩子的想法。我常常把自己當成一個故事的主子公，這樣可以更好的理解故事的內(nèi)容。走進學問的殿堂，無疑是走進了一個五彩繽紛、光芒耀眼的展示平臺，走進了一個絢麗精彩的寶庫，來到了一個漂亮多彩的花園，從這里可以吮吸到人類才智釀造的蜂蜜。“讀一本好書書只是想和一個高尚的人說話?！艾F(xiàn)在我已經(jīng)徹底明白了這句話的意思。大家都來讀！你會體驗到其中的樂趣！讀書演講稿篇5敬愛的老師們，同學們：大家好！書籍是人類進步的階梯，是學問的源泉。我們從小就和書結(jié)下了不解之緣。從書信到語文，到文章，是書籍給我們帶來了學習學問的優(yōu)越條件。它使我們能夠?qū)W會用語言溝通，理解人與人之間的情感。書就像我們忠實的好伙伴。隨著我們的成長，他們不斷給我們注入新的學問，讓我們了解世界上不斷改變的改變。書是漂亮的天使，給了我們許多，卻從不須要回報。他們只是靜默無聞地給整個世界增加了漂亮的彩虹。讀書使人心胸開闊，心胸寬廣。讀書可以激活我們的思維，培育我們的氣質(zhì)。閱讀給孩子們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一個歡樂的天堂。書，一個好老師好摯友，給了我命運的沃土。在書中，我找到了這樣一段話：解讀人生，真金不怕火，現(xiàn)實生活對命運麻木不仁，人生的真正意義不僅在于英勇地接受命運中的選擇，還在于大膽地選擇命運，并向命運宣戰(zhàn)。這是勇者的風范。書籍反映了我們生命的價值。我們從書本上學到的不僅僅是應付考試，更是享受內(nèi)心。感謝大家。讀書演講稿篇6敬愛的老師、同學們：我信任大家確定都看過閑書，我也是這樣的，而且還不止一兩本。據(jù)不完整統(tǒng)計我盡然看了半個書柜的閑書，像《水滸傳》、《三國演義》、《手斧男孩》、《明朝那些事兒》……無奇不有，我自己都記不全了，我覺得自己真像個小書迷。相對于全部的.書，我更難忘的是我看書的那些趣事。有一次，我正在寫作業(yè)，突然眼前一亮，發(fā)覺桌上有一本《明朝那些事兒》(挺厚的)。于是我便打開看了起來。不消一會兒，我便被書中詼諧幽默的語句吸引住了，我便一句一句、一行一行地看著;不久就完全沉醉到了書的世界。不知不覺中就看了一大半，我抬起頭揉了揉發(fā)脹的太陽穴，這才發(fā)覺爸爸進來了，我飛速地將書放在一旁。爸爸問：“你怎么一個字也沒寫”糟了，此時我的心里在想：究竟招不招，招只有死路一條，不招還可以賭一把，于是我急中生智：“我把讀的作業(yè)都弄完了?！薄斑@么快!”“當然，我是誰!”爸爸見狀，沒多問，便走了，于是我連忙起先寫作業(yè)。更好玩的是在今年暑假：有一次晚上我正在看《手斧男孩》，大家都說這一章很精彩，“馴鹿向布萊恩撲了過來，布萊恩也抓起手斧……”咔嚓該死!停電了，于是我便抓起手電筒接著看，又到了一個精彩片段，手電又沒電了，一連換了三塊電池，最終看完了。揉了揉酸痛的眼睛，伸了個懶腰，正打算睡覺的時候，眼睛一陣刺痛，原來是來電了。有苦又累，有驚有險，即長學問，又增樂趣，這就是我愛讀書的緣由。讀書演講稿篇7同學們：早上好！當你們跨入**一中的大門時，你們從幼兒園、小學、初中到現(xiàn)在至少是進入第四所學校了。你或許覺得讀書首先是玩，接著是苦，到現(xiàn)在是有點累了。但同學們要知道，不累不苦，不叫寒窗苦讀，不苦不累青春熱血定會東流枉費。那么就讓我們早立大志，努力讀書！古人讀書鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪、廢寢忘食已成典故，他們艱難而執(zhí)著。讀書的苦與累，讀書的艱難，我是深有體會的。小時候在石橋灣小學讀書，家住高高的山埡上，早上牧放牛羊后草草吃點東西一路小跑上學，下午放學餓著肚子爬那高高的山梁，有時還要背上從生產(chǎn)隊分的洋芋紅薯，那背簍幾乎和我等長，彎腰陀背地爬山，滿腹的委曲和辛酸。初中十一歲每個星期天，就一個人背著苞谷面、黃豆、菜油、咸菜步行近二十里山路，穿縣城到七里坪中學讀書，吃的是苞谷飯、映得見人影的合渣湯和兩星期一次的又咸又肥的水鹽肉。睡的是老師丈量的一尺二寸寬的地鋪。同學們的父母應當或多或少都體驗過讀書的艱難。但你們趕上了讀書的好時代。在站的同學，城市里的是獨生子，鄉(xiāng)村里的最多是兩姊妹，負擔輕，家庭富有，父母可以一心一意攻你們讀書，甚至有些同學從小學、初中到現(xiàn)在父母還每天接送。想想你們父母的艱辛苦作，想想阿富汗、利比亞、____的動蕩和災難，你們作為中國九零后、零零后的孩子是多么華蜜！國家強盛，你們讀書有廣袤的用武之地；家庭富有，你們讀書沒有后顧之憂；學校教化教學質(zhì)量高，你們讀書勁頭就足。建始一中一校兩區(qū)，巍巍____觀，悠悠廣潤河，依山傍水，場地廣，佳木秀，人文好，真是讀書的好地方！學校高考成果穩(wěn)步上升，書香氛圍日漸深厚，“實施平民教化，鍛造精英品質(zhì)”的教化理念深化人心，責任文化深深浸潤師生的心靈！高效課堂紅紅火火開展，師生教學相長，勁頭昂揚！同學們正趕上建始一中發(fā)展和奮進的好時機！希望同學們養(yǎng)成好的習慣形成好的品質(zhì)。所謂行為形成習慣，習慣鍛造品質(zhì)，品質(zhì)成就將來。我希望大家從走進建始一中這天起，就做到從思想上斷奶。無論多么思念父母，不管在電話里喊爸媽淚水漣漣，但理智上要割舍這份思念。學會____生活，學會理性思索?？隙ㄒ朴唽W習安排，肯定要設(shè)計美妙人生，肯定要有自己切合實際的一些想法，肯定要把這些想法落到實處。父母對孩子的愛是讓你們飛出暖和的掌心，老師對你們的愛是引導你們找準人生的路。同學們，修業(yè)、修身、修性都要潛心，都要吃苦，都要持之以恒，還要學會領(lǐng)悟。中學階段，時間緊、作業(yè)多、任務(wù)重、學問難，希望大家依據(jù)各科的特點，及早適應老師的教法，思索和找尋最適合自己的學習途徑，養(yǎng)成好的學習習慣和品質(zhì)。我認為好的學習習慣、品質(zhì)比學習成果更重要。要務(wù)實不要務(wù)虛，虛名浮利不如腳踏實地，虛榮好強不如誠懇謙卑。希望同學們早立大志，祝福大家三年后定成正果！感謝大家！讀書演講稿篇8老師們、同學們，大家好！今日我演講的主題是“我讀書，我歡樂”。我很愛讀書，讀書使我的生活更加充溢、歡樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不興奮，回到家里，依舊氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書DD《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立即把不快樂的事拋到了九霄云外，興致勃勃地看了起來，看到好玩處還“咯咯咯”快樂地笑了。讀書演講稿篇9同學們，老師們：午后陽光，隨著一支琴曲流入書房，茶香氤氳著，一本書靜靜地躺在案上，把全部的內(nèi)涵都隱藏在文字里，等著一個能寧靜得下來的人，走進書的內(nèi)心世界。閑適的日子，都到哪兒去了現(xiàn)在，仿佛寧靜已是一種奢侈。即便我還是一個過著書齋生活的學生，我也覺得這世界太鬧了，鬧得人心里慌慌的，總覺得一切都在沸騰，自己一寧靜就仿佛被遺棄在了世界邊緣似的?？墒强纯茨潜緯?，它那么寧靜，看到它，我們才會醒悟，真正的世界在書里，沸騰的只是世界的表象，只是被風一吹就會散去的浮塵。容我漸漸打開一本書，把世俗的喧囂關(guān)在門外。我從小就是愛書的人。我把全部的零花錢都花在書上。把我嫩綠的光陰付諸給了文字。在家中的大書柜，小小的我便懵懵懂懂地邂逅了冰心、魯迅、林徽因、張愛玲、三毛、海子……我把自己當作一葉小舟，在浩瀚的書海中起起伏伏。當然，人生得失并存，擁有了清風，便要交還明月，我把童年純真玩樂的典當，換成了與文字結(jié)緣的孤獨、孤獨、悲傷和用童眼視察塵世的略帶辛澀的早熟。在大文豪慧眼看世界的通透里，我似懂非懂地感覺到，思想深刻的人，并不是在俗世里順風順水春風得意的人。這樣說來，我選擇了書，竟是選擇了一份清冷。可是，我愛書，愛得不計較名利得失，因為我的心靈深處，有這樣的須要，我只能聽從心靈的呼喚。我還是最喜愛《紅樓夢》的。童年的閱讀課上，我把《紅樓夢》取出，半懂不懂地翻開一段略有些文言感覺的文字，磕磕絆絆地去體會那些風月情濃，興亡慨嘆。最終讀到一百二十回，當我讀到寶玉失蹤后，賈政泊舟在他鄉(xiāng)，大雪茫茫中忽見岸邊一位披著猩猩氈大紅氅，光著頭赤著腳的人向他大拜下去，再一看，那人不正是寶玉嗎忽上來了一僧一道，挾寶玉高歌而去——誰與我逝兮，吾與誰從渺渺茫茫兮，歸彼大荒!我看完這一段，忽抬起頭，愣愣看著前方同學的背，竟然忘了身在何處，只是呆在那兒，仿佛我已經(jīng)從書中世界親歷親聞了一回，心中的味道，已不是感動和淚水所能表達的了。我就那么癡癡地坐著，目光找不到聚焦，恍惚有人在很遠的地方叫我，又仿佛沒有。我呆呆地坐著，