實踐教學工作總結范文

第42頁共42頁實踐教?學工作?總結范?文匯?報部門?：招生?就業(yè)處?參加?實踐教?學人數(shù)?：__?__名?安排?人數(shù)：?___?_名?自找人?數(shù)：_?___?名男?：__?__名?女：?___?_名?在學校?各中層?領導的?正確指?揮下，?面對嚴?峻的人?才市場?需求量?，經(jīng)過?全校師?生共同?努力，?我校0?9級實?踐教學?工作進?展順利?，一次?實習率?達到_?___?%，現(xiàn)?將實踐?教學任?務工作?總結如?下：?一、_?___?實__?__體?情況?1、_?___?參加實?踐教學?報名情?況我?校09?級學生?共__?__名?，提前?返校參?加實踐?教學共?___?_名，?其中截?止時間?___?_年_?___?月__?__號?下午_?___?點報名?人數(shù)共?___?_名，?隨后到?校報到?共__?__名?，截止?時間為?___?_年_?___?月__?__日?下午_?___?點。0?9汽修?1、?2、?3、?4、?___?_班和?商務班?繳費人?數(shù)分別?為：_?___?人、_?___?人、_?___?人、_?___?人、_?___?人和_?___?人，三?段式_?___?人，則?繳費第?四、?五學期?以上（?含第?四、五?學期）?的共_?___?名，占?總年級?（__?__人?）__?__%?，其中?全部費?用繳清?共__?__名?，占總?年級_?___?%。?2、_?___?實習流?向及特?點（1?）實習?分布范?圍汽?車4s?店和大?型維修?廠是_?___?的首選?，主要?分布于?南海大?道、金?盤和農(nóng)?墾等。?本次安?排__?__實?習單位?主要為?___?_眾、?___?_寶悅?、安驊?、__?__現(xiàn)?代、_?___?迪、通?發(fā)修理?廠、我?校白龍?修理廠?以及南?航修理?廠等_?___?家汽車?4s店?、__?__家?大型維?修廠。?（2?）實_?___?點一?是學生?專業(yè)對?口率較?好。學?能所用?的現(xiàn)象?表現(xiàn)突?出。中?等職業(yè)?教育主?要培養(yǎng)?從事生?產(chǎn)一線?操作或?管理技?術工作?的人員?，其實?習的最?大資本?或優(yōu)勢?就是專?業(yè)特長?。我們?跟蹤調(diào)?查的_?___?名我校?安排實?習的學?生中，?有__?__％?的__?__初?次工作?崗位與?自己所?學專業(yè)?對口或?基本對?口。?二是補?貼待遇?情況。?在通過?___?_的調(diào)?查中，?學校推?薦企業(yè)?的平均?月補貼?約為_?___?元，包?吃：_?___?%，包??。篲?___?%。自?找企業(yè)?的平均?月補貼?約為_?___?元，包?吃：_?___?%，包??。篲?___?%。?三是工?作穩(wěn)定?性較好?。從_?___?年__?__月?___?_日到?至今短?短的一?個月里?，__?__名?___?_中，?在汽車?4s店?中，已?有__?__名?___?_更換?了單位?，占_?___?％，其?中有_?___?名學生?返校上?課。而?汽在車?修理廠?實習的?___?_名_?___?更換單?位，占?___?_%。?在對_?___?家用人?單位的?調(diào)查中?，有的?用人單?位認為?中職_?___?的工作?穩(wěn)定性?相對大?專生來?說都比?較好。?如；_?___?眾4s?店，由?于被錄?用__?__名?學生在?企業(yè)有?著優(yōu)秀?的表現(xiàn)?，在指?導老師?的下廠?跟蹤交?流中，?企業(yè)主?動邀請?學校再?推薦_?___?名學生?到貴單?位實習?。二?、實習?情況分?析我?校__?__實?習工作?如此順?利，除?了及時?把握住?企業(yè)用?人的最?好時機?之外，?大部分?的學生?紀律性?表現(xiàn)都?比較好?，這也?是主要?原因之?一。因?為我校?___?_一般?都能夠?經(jīng)過企?業(yè)自身?崗前培?訓后，?馬上上?崗工作?，或邊?上崗邊?培訓（?理論與?實踐相?結合）?，所以?深受企?業(yè)的歡?迎和認?可。?學生能?夠掌握?扎實的?專業(yè)技?能，自?然不用?為就業(yè)?發(fā)愁。?但是面?對的社?會的變?幻莫測?，學生?在技術?或能力?方面還?欠缺不?足。以?我校的?汽車運?用與維?修專業(yè)?為例，?學生平?時學習?的都是?圍繞汽?車發(fā)動?機或底?盤等大?體的零?固件進?行拆裝?，部分?企業(yè)反?映學生?在技術?方面還?不能夠?過關，?因為學?生實習?前所掌?握汽車?故障診?斷的各?項技術?還尚未?成熟，?所以在?企業(yè)現(xiàn)?在主要?是處于?學徒工?，負責?各零固?件的拆?裝。?三、存?在問題?總體來?說，由?于指導?老師的?跟蹤服?務比較?到位，?與企業(yè)?領導及?時溝通?，用人?單位對?于大部?分__?__還?是持基?本認可?的態(tài)度?，學生?們基本?能夠遵?守單位?的規(guī)章?制度，?按時出?勤，認?真完成?所布置?的工作?任務，?和同事?之間相?處融洽?。有一?些學生?還給用?人單位?留下了?深刻的?印象，?實習期?結束后?就直接?留在單?位成為?正式員?工，甚?至成為?單位的?后備干?部培養(yǎng)?對象。?則少部?分總是?反應企?業(yè)單位?的哪里?不好等?等，沒?有從自?身的角?度去想?，也許?學生正?處于青?少年時?期，年?齡偏小?、心理?承受能?力差、?缺乏自?信。遇?到挫折?容易放?棄目標?、一蹶?不振，?好高騖?遠。思?想問題?學生由?于尚未?樹立正?確的人?生觀和?價值觀?，缺乏?對紛繁?復雜的?社會現(xiàn)?象的分?辨能力?和自我?約束力?，易受?社會不?良風氣?和當前?就業(yè)前?景的影?響。以?我校的?汽車商?務專業(yè)?為例，?有幾名?女生，?在幾次?企業(yè)的?面試后?，總是?挑三揀?四，好?高騖遠?，拒絕?企業(yè)的?邀請，?對校企?之間的?合作關?系造成?不良的?影響。?現(xiàn)有個?別的幾?個女生?已安排?到合適?崗位，?只剩_?___?名學生?未安排?合適崗?位，則?就業(yè)處?已通知?家長，?說明情?況經(jīng)過?后，再?安排最?后一次?，否則?辦理相?關手續(xù)?回家，?并等待?學校第?二次統(tǒng)?一安排?實習的?工作。?四、?對策分?析1?、對實?習中的?學生及?時跟蹤?引導?中職學?生送到?實習單?位后，?學校的?管理顯?得鞭長?莫及。?為了保?證學生?的順利?實習，?防止一?些不良?的思想?態(tài)度影?響到實?習工作?，班主?任應積?極地深?入企業(yè)?，與學?生和企?業(yè)加強?溝通與?聯(lián)系。?經(jīng)常和?學生進?行聯(lián)系?，可以?及時了?解學生?思想動?態(tài)，引?導教育?學生，?及時化?解一些?問題。?對于了?解到用?人單位?存在的?問題，?及時反?饋到學?校實習?就業(yè)處?，通過?校方與?實習單?位進行?溝通與?交涉，?幫助學?生及時?解決問?題，保?證實習?工作的?順利完?成。?2、對?學生進?行職業(yè)?生涯的?指導?___?_在實?習中存?在的種?種問題?，很多?是學生?在長期?的學習?生活過?程中養(yǎng)?成的不?良習慣?、不良?態(tài)度。?要想_?___?有正確?的職業(yè)?意識、?職業(yè)態(tài)?度，必?須在在?新生入?學時候?，就對?他們進?行關于?“職業(yè)?選擇”?、“職?業(yè)生涯?”、“?個人職?業(yè)生涯?規(guī)劃”?等返校?系列授?課，讓?學生在?實習過?程中了?解職業(yè)?、樹立?職業(yè)理?想、具?備職業(yè)?意識、?增強職?業(yè)選擇?的能力?、樹立?就業(yè)信?心。在?學習過?程中，?要對學?生貫穿?職業(yè)道?德的教?育教學?，如愛?崗敬業(yè)?、樂業(yè)?奉獻的?精神，?責任的?意識、?忠于職?責、自?動自發(fā)?的工作?作風、?腳踏實?地的積?極的工?作態(tài)度?等，從?而使學?生在實?習前就?具備應?崗、轉?崗的基?本職業(yè)?能力。?總體?而言，?中等職?業(yè)教育?目標很?明確，?其定位?就是在?九年義?務教育?的基礎?上培養(yǎng)?在第一?線生產(chǎn)?、服務?的技能?型人才?和高素?質(zhì)勞動?者，因?而中職?教育的?目的也?應該是?如何讓?學生盡?快的成?為一個?社會上?需要的?勞動者?、服務?者。所?以，除?了相應?的文化?課專業(yè)?課教學?，我們?要充分?考慮當?今用人?單位的?實際需?求，加?強對學?生的職?業(yè)教育?、職業(yè)?指導與?實習指?導，使?學生樹?立遠大?職業(yè)理?想和良?好的職?業(yè)道德?，在實?習工作?中發(fā)揚?愛崗敬?業(yè)、樂?業(yè)奉獻?的精神?。這也?是我們?職業(yè)學?校立足?于社會?，適應?市場需?求、培?養(yǎng)合格?中職畢?業(yè)生的?重要保?證。?匯報部?門：招?生就業(yè)?處_?___?號實?踐教學?工作總?結范文?（二）?轉眼?間一學?期過去?了。追?憶往昔?，展望?未來，?為了更?好的總?結經(jīng)驗?教訓使?自己成?為一名?優(yōu)秀的?“人民?教師”?，我現(xiàn)?將本學?期的教?學工作?情況總?結如下?：一?、師德?方面：?“學高?為師，?身正為?范”，?這個道?理古今?皆然;?實踐課?程注重?培養(yǎng)學?生的動?手能力?，所以?在課堂?中，我?堅持以?學生為?本，耐?心地給?他們指?導，不?惜犧牲?休息時?間，從?內(nèi)心讓?學生通?過我的?課程學?到自己?滿意的?知識，?同時隨?時保留?著一個?認真負?責的心?態(tài)，嚴?格要求?學生，?堅決禁?止在實?踐課堂?上玩游?戲或責?干與課?堂無關?的事情?，真正?做到?讓學生?成才，?讓家長?放心的?承諾;?在課后?認真準?備教學?內(nèi)容以?及教學?課件，?爭取更?直觀更?清楚地?向?qū)W生?傳遞項?目思想?，認真?評閱學?生的項?目，詳?細記錄?其中的?問題，?及時向?學生講?解反饋?，真正?讓學生?聽懂，?看懂，?懂做;?我還注?重與學?生的交?流及時?了解他?們的學?習情況?，項目?進展情?況，對?教學的?吸收情?況，然?后再根?據(jù)他們?的反應?及時調(diào)?整教學?方法與?教學進?度，做?到“從?學生中?來，到?學生中?去”。?二、?在教學?方面。?虛心求?教，強?化自我?。對于?一名教?師來說?，加強?自身業(yè)?務水平?，提高?教學質(zhì)?量無疑?是至關?重要的?;在實?際的教?學過程?中，我?不斷和?其他老?師交流?工作經(jīng)?驗，共?同探討?教學過?程中存?在的問?題;利?用課余?時間主?動跟隨?有教學?經(jīng)驗的?老師聽?課，學?習他們?優(yōu)秀的?教學方?法以;?課后我?用心準?備教學?課件以?及教案?，熟悉?教學內(nèi)?容，讓?自己能?夠成竹?在胸地?面對學?生，站?上講臺?。同時?作為一?名實踐?教學老?師，我?不斷加?強自?己的實?踐能力?，在實?踐的同?時積極?與理論?知識結?合，帶?領學生?通過具?體的實?踐項目?而提高?實踐能?力。另?外，由?于自己?教學經(jīng)?驗不足?，有時?還會在?教學過?程中碰?到這樣?或那樣?的問題?而不知?如何處?理。因?而我虛?心向計?算機教?研室教?師學習?，力爭?從他們?那里盡?快增加?一些寶?貴的教?學經(jīng)驗?。我個?人應付?和處理?課堂各?式各樣?問題的?能力極?大增強?。當然?，從另?一個角?度來說?，學生?也是老?師的“?教師”?，由于?學生接?受新知?識快，?接受信?息多，?因此我?主動和?學生交?流討論?，從和?他們的?交流中?也豐富?了我的?教學知?識。在?教學方?法上，?我不斷?激發(fā)學?生實踐?的積極?性，加?強他們?獲取新?知識的?興趣，?注重培?養(yǎng)他們?的綜合?能力;?在具體?的實施?過程中?，我堅?持實施?學院提?倡的賞?識教育?，讓有?能力的?同學上?講臺給?大家展?示講解?，然后?根據(jù)他?們的具?體情況?實行加?分;同?時鼓勵?他們帶?領基礎?相對較?差的學?生一同?進步，?這種老?師帶，?學生助?的方式?讓所有?同學在?知識的?獲取上?更方便?更直?接了;?另外我?還把學?生劃分?成多個?小組，?實行小?組長負?責制，?讓他們?以一個?小__?__的?方式學?習，小?組長帶?領他們?之間的?學習交?流與討?論，以?組為單?位講解?自己小?組項目?的完成?過程以?及知識?的閃光?點;對?那些基?礎差的?同學，?我還采?取降低?項目難?度，指?配專門?的學生?帶領學?生的方?式進行?強化，?盡量讓?每個學?生都學?有所獲?。在考?核方法?上，我?盡量做?到全面?，公正?，公平?，通過?多元的?方式對?學生的?學習成?果進行?評價，?包括具?體的項?目成績?，實踐?報告冊?的填寫?情況，?平時考?勤以及?平時成?績的記?錄，讓?學生有?學習上?的付出?，就能?夠得到?成績上?的收獲?。三?、在培?養(yǎng)學生?創(chuàng)新方?面。我?覺得學?生的創(chuàng)?新精神?是通過?創(chuàng)新的?教育、?教學活?動來培?養(yǎng)的。?或者說?，教學?創(chuàng)新是?根據(jù)創(chuàng)?新原理?，以培?養(yǎng)學生?具有一?定的創(chuàng)?新意識?、創(chuàng)新?思維、?創(chuàng)新能?力以及?創(chuàng)新的?個性為?主要目?標，使?學生一?方面牢?固、系?統(tǒng)地掌?握學科?知識，?同時發(fā)?展他們?的創(chuàng)新?能力。?其內(nèi)容?包括創(chuàng)?新意識?的培?養(yǎng)、創(chuàng)?新思維?的培養(yǎng)?、創(chuàng)新?技能的?培養(yǎng)等?。在具?體教學?過程中?，我不?斷鼓勵?學生探?尋多種?方式實?現(xiàn)項目?中的同?一功能?，讓他?們突破?我們教?學項目?的限制?，更多?的加入?自己的?程序思?想，對?那些創(chuàng)?新突出?，項目?新穎的?同學，?我還讓?他們給?同學展?示講解?自己的?項目，?讓自己?的創(chuàng)新?觸動每?位同學?的心靈?而給所?有同學?都播下?創(chuàng)新的?種子，?同時給?賦予創(chuàng)?新的項?目給與?高分;?另外，?在課堂?上我也?很注重?培養(yǎng)學?生的創(chuàng)?新思想?，給他?們講解?創(chuàng)新內(nèi)?容的重?要性，?讓他們?從實際?的例子?中去感?受，去?領悟;?從學生?后面提?交的項?目來看?，很多?同學都?能夠自?覺的加?入一些?新穎的?內(nèi)容，?這不但?是自己?思想的?一次突?破，也?更有一?種創(chuàng)造?的成就?感。?四、教?學中還?存在的?問題：?任何事?情都不?是絕對?___?_的，?只有在?不斷發(fā)?現(xiàn)問題?，分析?問題，?解決問?題的過?程中才?能不斷?地取得?進步，?雖然實?踐教學?我以及?涉足一?年，但?是我認?為還是?存在以?下一些?問題：?1、?學生的?理論知?識不牢?固，在?做具體?的項目?的時候?，要求?學生已?經(jīng)基本?掌握了?常用的?理論知?識;而?在實際?的過程?中，由?于學生?的理論?知識欠?缺，所?以在具?體的制?作項目?的過程?中就要?花很多?時間給?學生解?釋具體?用到的?一些語?句，最?后導致?學生實?踐的時?間相對?少些了?。2?、由于?所上課?程是c?語言程?序設計?實踐，?學生問?題較多?，因此?在輔導?學生的?時候，?有時不?能全面?照顧，?這樣使?得一些?學生項?目進展?較慢，?不能及?時解決?問題。?3、?存在一?些學生?在選課?的時候?不了解?c語言?的所學?內(nèi)容，?選了以?后不適?應，不?感興趣?，而導?致項目?難以進?展，給?老師的?考核也?帶來了?一些麻?煩。?4、少?數(shù)學生?學習動?力不大?，而在?進行項?目設計?的時候?不主動?，遇到?不懂的?問題也?不向老?師或者?同學請?教，因?此在制?作項目?過程中?盲目的?照抄其?他學生?的實踐?內(nèi)容，?而老師?也不好?控制，?同時也?存在少?數(shù)學生?對其它?同學的?項目進?行拷?貝，在?考核的?時候老?師很難?判斷。?一份?耕耘，?一份收?獲。教?學工作?苦樂相?伴。雖?然在輔?導學生?的時候?經(jīng)常被?大家問?得頭昏?腦脹，?但是在?看到他?們一個?個新穎?而完整?得項目?得時候?，心里?有說不?出的高?興;同?時，得?到學生?們發(fā)至?內(nèi)心的?肯定與?評價，?心中也?倍感欣?慰，在?來日的?工作中?我將本?著“勤?學、善?思、實?干”的?準則，?一如既?往，再?接再厲?，把工?作搞得?更好。?第三?篇。實?踐教學?工作總?結實踐?教學工?作總結?實踐教?學工作?是學院?教學工?作的重?要組成?部分，?學院十?分重視?實踐教?學工作?，為推?動新一?輪教學?改革，?強化教?學質(zhì)量?監(jiān)控，?規(guī)范教?學管理?，提高?實踐教?學質(zhì)量?，結合?我系實?際情況?，本學?年在實?驗室機?房管理?、課程?實踐教?學管理?等方面?做了大?量積極?有效的?工作，?同時也?積極探?索了校?外合作?、校企?合作等?方面的?新途徑?。一?、實驗?室機房?管理?1.規(guī)?范并制?定實驗?室機房?管理文?件。?我系現(xiàn)?有實驗?室機房?共__?__個?，包括?：__?__個?機房，?___?_個電?子商務?實訓室?，__?__個?沙盤模?擬實驗?室，_?___?個計算?機網(wǎng)絡?實驗室?，__?__個?計算機?組裝實?驗室，?___?_個手?工會計?模擬實?驗室，?___?_個電?算會計?實驗室?。本學?期經(jīng)深?入調(diào)研?，充分?收集教?師意見?和建議?，制定?了《管?理與信?息工程?系實驗?室機房?使用規(guī)?定》、?《實驗?室機房?設備使?用情況?登記表?》、《?實驗室?機房使?用申請?表》等?一系列?管理文?件，同?時規(guī)范?了實驗?室機房?管理過?程，如?：教師?和學生?使用實?驗室機?房時必?須遵守?《管理?與信息?工程系?實驗室?機房使?用規(guī)定?》，教?師在正?常上課?時間以?外時間?使用實?驗室機?房的必?須填寫?《實驗?室機房?使用申?請表》?等。?2.加?強對機?房硬件?設備的?管理，?努力為?師生創(chuàng)?造良好?的實驗?實訓環(huán)?境。本?學期積?極發(fā)動?實驗室?機房管?理的師?生對我?系__?__個?實驗室?機房進?行了硬?件設備?的清點?，并在?學院保?衛(wèi)處的?大力支?持下在?我系五?樓機房?走道_?___?了監(jiān)控?設備，?在__?__個?實驗室?內(nèi)擺放?了滅火?器，保?證我系?師生使?用實驗?室的安?全。?二、課?程實踐?教學管?理。?本學年?我系根?據(jù)人才?培養(yǎng)方?案，積?極__?__各?教研室?教師申?報實驗?實訓項?目，認?真核對?實踐教?學安排?表，有?序地開?展了大?量的實?驗實訓?項目：?如：農(nóng)?經(jīng)教研?室的沙?盤實訓?；市場?營銷教?研室的?“跳蚤?街”實?訓；財?會教研?室的會?計綜合?實訓；?文秘教?研室秘?書學、?公文寫?作與文?書工作?課程實?訓，以?及計算?機基礎?教研室?和專業(yè)?教研室?的綜合?實訓。?各個實?驗實訓?項目在?指導教?師的認?真指導?，周密?___?_和安?排下，?達到了?教學大?綱的要?求，取?得了顯?著的效?果，加?強了對?學生實?踐動手?能力的?鍛煉。?同時，?在系領?導和系?辦的支?持下，?積極鼓?勵老師?走出去?。__?__年?___?_月_?___?日，在?由__?__工?商學院?舉辦的?“__?__省?高等職?業(yè)院校?學生市?場營銷?技能比?賽”中?，我系?由毛偉?芳、蔡?明杰老?師為指?導老師?帶領四?名參賽?學員榮?獲“團?體三等?獎”。?___?_年_?___?月__?__日?，在_?___?民族大?學職業(yè)?技術學?院（呈?貢校區(qū)?），我?系由張?丁月、?董絢、?畢兢文?為指導?老師，?文秘專?業(yè)的參?賽學員?在文秘?專業(yè)技?能大賽?中表現(xiàn)?非凡。?___?_年_?___?月__?__日?，在_?___?工商學?院，我?系由徐?開宏老?師帶隊?，楊運?濤、崔?慶雄、?___?_興為?指導老?師，六?名計算?機網(wǎng)絡?應用班?的同學?在計算?機網(wǎng)絡?應用技?能大賽?中榮獲?省賽“?一等獎?”。_?___?月__?__日?同一天?，在_?___?冶金高?等?？?學校企?業(yè)經(jīng)濟?管理沙?盤比賽?現(xiàn)場，?我院校?由譚琳?老師帶?隊，郭?正蓉、?梁盈為?指導老?師，八?名參賽?學員進?行了一?場激烈?比賽，?最終以?優(yōu)異成?績榮獲?省賽“?一等獎?”。篇?二：_?___?年實踐?教學管?理科工?作總結?___?_年實?踐教學?管理科?工作總?結__?__年?，實踐?教學管?理科認?真學習?___?_，扎?實開展?___?_群眾?路線教?育實踐?活動，?圍繞著?學校和?部門的?工作要?點和總?體要求?，完善?實踐教?學質(zhì)量?標準、?規(guī)范管?理，切?實推進?實踐教?學環(huán)節(jié)?內(nèi)涵建?設。加?強執(zhí)行?力建設?，改進?服務流?程，認?真落實?年度科?室工作?計劃，?確保了?學校實?驗、實?習實訓?、畢業(yè)?論文等?各項實?踐教學?環(huán)節(jié)的?順利進?行?，F(xiàn)?將一年?來的工?作匯報?如下：?一、?完成的?主要工?作（?一）修?訂、完?善了有?關實踐?教學環(huán)?節(jié)質(zhì)量?標準。?進一步?完善了?實驗、?實習實?訓、課?程設計?和本科?畢業(yè)論?文（設?計）等?實踐教?學環(huán)節(jié)?質(zhì)量標?準，明?確各實?踐教學?環(huán)節(jié)教?學規(guī)范?、質(zhì)量?要求和?評價標?準。?（二）?進一步?完善專?業(yè)實踐?教學體?系，推?進實踐?教學環(huán)?節(jié)內(nèi)涵?建設。?在前期?專業(yè)實?踐教學?體系論?證的基?礎上，?督促學?院進一?步修訂?、完善?專業(yè)實?踐教學?內(nèi)容體?系，并?將各專?業(yè)實踐?教學體?系材料?整理、?匯編成?冊，供?相互學?習、借?鑒。?（三）?規(guī)范實?踐教學?管理，?提升信?息化管?理水平?，保證?各實踐?教學環(huán)?節(jié)順利?開展和?運行。?1.?繼續(xù)完?善、改?進實驗?室綜合?管理系?統(tǒng)，利?用信息?化手段?，加強?對實驗?、實習?實訓教?學的開?課計劃?管理、?審核和?監(jiān)督，?督促有?關實驗?、實習?實訓等?實踐教?學環(huán)節(jié)?按專業(yè)?培養(yǎng)方?案規(guī)定?開出，?保證了?全校實?踐教學?的順利?運行。?___?_年，?各學院?完成實?驗教學?人時數(shù)?160?445?4，其?中本科?：人時?數(shù)77?899?2，專?科：人?時數(shù)8?254?62。?完成?校內(nèi)外?實習實?訓教學?共計_?___?周時，?實習人?數(shù)__?__人?次。其?中完成?金工實?習__?__人?次，安?排廬山?實習教?學近_?___?人次。?__?__全?校__?__萬?余名畢?業(yè)生進?行了畢?業(yè)綜合?技能測?試。?2.加?強對本?科畢業(yè)?論文（?設計）?的規(guī)范?管理，?精簡相?關表格?，在推?優(yōu)論文?開展相?似性檢?測工作?的基礎?上，在?生命科?學院和?商學院?開展了?畢業(yè)論?文相似?性檢測?工作試?點，取?得了良?好的效?果。_?___?屆共有?___?_名學?生完成?本科畢?業(yè)論文?（設計?），在?學院擇?優(yōu)推薦?的基礎?上，_?___?了專家?評審，?全校共?評選校?級優(yōu)秀?本科畢?業(yè)論文?（設計?）__?__篇?，其中?公開發(fā)?表__?__篇?。3?.加強?執(zhí)行力?建設，?提高管?理水平?和服務?能力，?認真、?及時地?完成了?實驗數(shù)?據(jù)上報?、實踐?教學基?地管理?、實踐?教學工?作量核?算、實?驗室綜?合管理?系統(tǒng)數(shù)?據(jù)更新?、實踐?教學經(jīng)?費預算?、實習?經(jīng)費使?用審核?和教學?材料整?理、歸?檔等實?踐教學?日常管?理和服?務工作?。4?.積極?支持、?___?_學生?參與各?級各類?學科、?技能競?賽等活?動，并?取得了?良好的?成績。?（四?）開展?實踐教?學環(huán)節(jié)?教學檢?查和質(zhì)?量監(jiān)控?。1?.__?__開?展了_?___?次期初?實驗教?學第一?課檢查?，檢查?期初實?驗教學?材料、?教師和?實驗室?儀器設?備準備?情況，?確保實?驗教學?順利開?展。?2._?___?開展了?___?_次對?實驗報?告、實?習報告?、本科?畢業(yè)論?文（設?計）等?實踐教?學材料?的檢查?工作，?對抽查?情況梳?理、匯?總，并?及時反?饋學院?，要求?對存在?的問題?進行整?改。?3.開?展校外?實習基?地教學?情況檢?查。先?后到廬?山實習?基地、?師范學?院教育?實習基?地、醫(yī)?學部實?習基地?、旅游?學院實?習基地?、商學?院義務?創(chuàng)業(yè)就?業(yè)實習?基地等?進行檢?查，掌?握、了?解基地?建設、?基地教?學和安?全管理?等情況?。（?五）完?善安全?管理制?度，加?強實驗?、實習?實訓等?實踐教?學安全?管理。?按學校?要求，?進一步?修訂、?完善實?踐教學?安全管?理制度?，落實?實踐教?學安全?責任制?，明確?相關責?任人，?督促各?學院加?強實驗?、實習?實訓等?實踐教?學過程?安全管?理工作?。（?六）開?展了實?踐教學?學習、?交流活?動。?___?_開展?了全校?實踐教?學及實?驗室管?理工作?觀摩會?和實踐?教學公?開課，?學校分?管校領?導、各?學院分?管院長?、實驗?室主任?、實踐?教學教?師參加?了學習?、交流?活動，?___?_觀摩?了商學?院、化?環(huán)學院?的實驗?教學公?開課和?實踐教?學材料?，并_?___?了交流?發(fā)言。?通過交?流活動?達到了?相互學?習、相?互提高?的目的?。（?七）_?___?開展實?踐教學?和實驗?室建設?與管理?年度考?評、評?先評優(yōu)?活動。?根據(jù)學?校工作?安排和?要求，?擬定了?具體考?評方案?和評分?細則，?認真_?___?對二?級學院?實踐教?學和實?驗室建?設與管?理的年?度考評?工作，?并在年?度考評?的基礎?上，推?薦了校?實驗室?工作先?進__?__。?二、?工作亮?點及取?得的成?績一?是以迎?接新一?輪本科?評估為?契機，?按照教?育部對?普通高?校本科?教學評?估的要?求，進?一步修?訂完善?了各實?踐教學?環(huán)節(jié)質(zhì)?量標準?和評價?體系，?明確了?各實踐?教學環(huán)?節(jié)的教?學規(guī)范?和要求?，為規(guī)?范地、?科學地?管理實?踐教學?，督促?各教學?單位不?斷提高?各實踐?教學環(huán)?節(jié)教學?質(zhì)量和?教學效?果提供?了準確?的依據(jù)?。二?是在各?專業(yè)實?踐教學?體系論?證的基?礎上，?進一步?修訂、?完善，?并整理?、匯編?成冊，?初步形?成了我??；?能力培?養(yǎng)的，?內(nèi)容完?備、層?次分明?、特色?鮮明的?專業(yè)實?踐教學?內(nèi)容體?系。為?促進我?校實踐?教學改?革，推?進實踐?教學環(huán)?節(jié)內(nèi)涵?建設，?加強實?踐教學?條件和?保障體?系建設?奠定了?堅實的?基礎。?三是?加大實?踐教學?環(huán)節(jié)教?學檢查?力度，?先后_?___?了實驗?教學第?一課、?實踐教?學材料?、校外?實習實?踐教學?檢查，?督促落?實實踐?教學環(huán)?節(jié)的評?估標準?和要求?，并將?檢查情?況及時?反饋，?要求對?存在問?題認真?整改，?促進實?踐教學?質(zhì)量和?效果的?不斷提?升。?四是_?___?修訂、?完善了?實踐教?學安全?管理制?度，明?確了實?踐教學?安全責?任制，?在每次?教學例?會等場?合，反?復強調(diào)?加強實?驗、實?習實訓?等實踐?教學安?全，督?促各學?院在實?踐教學?過程中?，嚴格?遵守學?校有關?實踐教?學規(guī)范?和安全?制度，?有效杜?絕了實?踐教學?安全責?任事故?。五?是通過?___?_實踐?教學公?開課、?實踐教?學材料?展示等?學習、?觀摩和?交流活?動，充?分了發(fā)?揮實驗?室和實?踐教學?先進單?位、實?踐教學?優(yōu)秀教?師的帶?頭、示?范效用?，很好?達到了?“相互?學習、?相互交?流、相?互促進?、共同?提高”?的目的?，對促?進我校?實踐教?學質(zhì)量?和實踐?教學及?實驗室?管理水?平的提?升具有?積極意?義。?六是今?年在推?優(yōu)本科?畢業(yè)論?文（設?計）開?展了論?文相似?性檢測?工作的?基礎上?，在商?學院和?生命科?學學院?全部本?科論文?中開展?了論文?相似性?檢測工?作試點?，很好?地避免?了論文?抄襲現(xiàn)?象，取?得了良?好的效?果，本?科畢業(yè)?論文的?水平和?質(zhì)量有?所提高?。三?、存在?的問題?1.?實踐教?學材料?不規(guī)范?現(xiàn)象仍?然存在?。在教?學檢查?中，發(fā)?現(xiàn)仍然?還存在?實驗?報告、?實習報?告、畢?業(yè)論文?等實踐?教學材?料不規(guī)?范的情?況。?2.實?驗室開?放推進?緩慢。?由于實?驗室人?員不足?、學生?積極性?不高等?原因?qū)?致我校?實驗室?開放數(shù)?量、項?目等偏?少，實?驗室開?放工作?推進緩?慢。在?實驗室?開放管?理和開?放教學?上還需?要進一?步規(guī)范?。3?.實踐?教學信?息化滯?后。主?要表現(xiàn)?在兩個?方面。?一是實?驗室綜?合管理?系統(tǒng)沒?有得到?充分利?用；二?是實驗?教學電?子資源?建設還?沒有起?步，各?實驗室?的網(wǎng)站?尚未完?全建立?。4?.實驗?實踐教?學師資?隊伍建?設落后?。目前?我校實?驗教學?隊伍新?進人員?太少，?隊伍斷?層，同?時對現(xiàn)?有的實?驗人員?培訓沒?有跟上?，導致?實驗教?學隊伍?整體水?平不高?。5?.論文?指導師?資力量?不足，?論文質(zhì)?量不高?。隨著?學校本?科生規(guī)?模的不?斷擴大?及學科?、專業(yè)?建設的?不平衡?出現(xiàn)了?部分院?系論文?指導教?師師資?力量不?足的現(xiàn)?象，問?題比較?突出的?是會計?學院和?土建學?院。學?生忙于?考研、?考公務?員、找?工作等?因素導?致論文?寫作積?極性不?高、投?入時間?精力不?足，導?致寫作?論文質(zhì)?量不高?。6?.實習?基地利?用率不?高，在?實習基?地建設?管理過?程中存?在“重?建設、?輕管理?”、學?科專業(yè)?不平衡?、實習?基地利?用率偏?低等現(xiàn)?象。?總之，?回顧過?去一年?的工作?，雖然?取得了?一些成?績，但?還存在?著不足?和需要?改進的?地方，?今后將?進一步?針對性?的進行?改進和?完善，?繼續(xù)努?力，扎?實地做?好實踐?教學管?理各項?工作。?實踐?教學管?理科?實踐教?學工作?總結范?文（三?）彭?州市軍?樂鎮(zhèn)小?學__?__—?___?_學年?度下期?五年?級綜合?實踐教?學工作?總結?教師：?劉旭明?綜合?實踐活?動是學?生自主?進行的?綜合性?學習活?動，是?基于學?生的經(jīng)?驗，密?切聯(lián)系?學生自?身生活?和社會?實際，?體現(xiàn)對?知識的?綜合應?用的實?踐性課?程。本?學期五?年級綜?合實踐?活動選?擇了“?人與自?我、人?與自然?、人與?社會”?主題，?圍繞這?個主題?文明開?展了一?系列的?活動，?讓學生?了解自?己和家?人，了?解自然?，了解?社會，?___?_社會?生活。?學生通?過交流?，與同?學們_?___?勞動成?果，在?交流、?匯報中?學會了?贊美，?學會了?欣賞，?學會了?理解，?獲得了?知識。?同時努?力號召?推動學?生積極?參與社?會實踐?，培養(yǎng)?自我發(fā)?展和合?作精神?意識。?在課程?內(nèi)容、?___?_形式?和評價?機制等?方面進?行了大?量有益?的嘗試?，取得?一定的?成果。?一、?結合學?科特點?，開展?多元化?綜合實?踐活動?新課?改方案?把綜合?實踐活?動課程?定為必?修課程?，這是?教學改?革的重?大舉措?。通過?設計和?實施綜?合實踐?活動課?程，改?變了學?生的學?習模式?，培養(yǎng)?了學生?實踐能?力和創(chuàng)?新精神?。在此?基礎上?，我校?把綜合?實踐活?動課程?與各門?文化課?程緊密?結合，?不但激?發(fā)了學?生的學?習興趣?，而且?奠定了?文化課?質(zhì)量提?高的堅?實基礎?。如在?與語文?學科的?密切配?合中，?開展讀?書樂，?組成小?組讀書?會，_?___?故事會?，展示?學生的?才智，?取得了?可喜的?成績。?通過這?些活動?，使學?生更喜?愛文學?知識，?重視語?文課堂?教學的?實施，?為提高?語文學?科的教?學質(zhì)量?、構建?校園文?化、熏?陶文學?人才起?了事半?功倍的?作用。?二、?貼近學?生生活?實際，?進行有?益的社?會調(diào)查?活動學?生生活?在現(xiàn)實?世界中?，存在?于他人?之中，?世界之?中。教?育就需?要使學?生具有?強烈的?現(xiàn)實感?、生活?感。這?種現(xiàn)實?感、生?活感的?獲得與?體驗?，是其?存在和?生活的?直接目?的。在?處理與?自然、?社會關?系的進?程中，?逐步認?識自己?存在的?價值和?意義，?這就需?要學生?自己去?研究生?活、社?會調(diào)查?。為了?幫助學?生實現(xiàn)?這個期?望，在?綜合實?踐活動?中，注?意引導?學生進?行社會?調(diào)查。?如調(diào)查?大涌牛?仔服的?發(fā)展，?生長過?程和取?得的成?就等，?希望通?過這個?調(diào)查活?動，學?生對于?自己家?鄉(xiāng)的特?色產(chǎn)業(yè)?就有了?更清楚?的認識?。還有?調(diào)查自?己家周?圍的古?樹名木?，這些?學生都?比較容?易進行?，做得?非常好?，鍛煉?了能力?。三?、實踐?與理論?緊密結?合，培?養(yǎng)學生?動手動?腦的創(chuàng)?新能力?綜合?實踐活?動的精?髓在于?“實踐?”二字?。教學?中讓學?生親身?參與、?主動實?踐，在?實踐中?綜合運?用所學?知識解?決各種?實際問?題，提?高解決?實際問?題的能?力，實?踐的內(nèi)?容是豐?富的，?實踐的?方式也?是多樣?的。實?踐并不?僅僅意?味著讓?學生作?社會調(diào)?查、參?觀、訪?問，更?重要的?是要為?學生營?造實踐?情境，?通過引?導，讓?學生自?己能夠?發(fā)現(xiàn)問?題、提?出問題?、解決?問題。?特別是?學生能?夠面對?生活世?界的各?種現(xiàn)實?問題，?綜合運?用所學?知識，?主動地?去探索?、發(fā)現(xiàn)?、體驗?、重演?、交往?，親歷?親為，?獲得解?決現(xiàn)實?問題的?真實經(jīng)?驗，從?中培養(yǎng)?實踐能?力。隨?著綜合?實踐活?動廣泛?的開展?，拓寬?了學生?動手的?空間，?為學生?自主動?手、獨?立制作?、體現(xiàn)?個性化?特征的?設計提?供了時?間的保?障。本?著為全?社會培?養(yǎng)有知?識、有?能力、?有理想?的建設?人材的?目標，?開設綜?合實踐?活動課?程，很?有必要?。這學?期__?__了?小制作?比賽、?設計大?賽等等?，學生?的動手?能力及?創(chuàng)新能?力得到?了提高?。實?踐教學?工作總?結范文?（四）?（一?）實踐?教學總?結__?__-?___?_學年?（一?）數(shù)?控技術?專業(yè)實?踐教學?工作總?結一?、基本?情況?我系專?業(yè)建設?、改革?與發(fā)展?始終堅?持以學?院提出?的“寬?口徑、?厚基礎?、重能?力、求?個性”?為宗旨?，以能?力培養(yǎng)?、適應?就業(yè)為?導向，?落實“?以有效?教學見?長”服?務于學?校人才?培養(yǎng)的?總體目?標。同?時堅持?“以學?生為中?心”，?為學生?提供人?性化的?一流教?育與服?務，實?現(xiàn)以培?養(yǎng)學生?基礎知?識、專?業(yè)素質(zhì)?、實踐?技能和?綜合能?力為主?線，合?理構筑?寬口徑?“三大?模塊”?的學科?大平臺?和“以?人為本?、改革?創(chuàng)新、?突出應?用”的?辦學方?向，不?斷探索?“企業(yè)?”運行?機制，?面向市?場辦學?；充分?發(fā)揮教?授、企?業(yè)骨干?和專職?教師“?三結合?”的優(yōu)?勢，優(yōu)?化課程?體系、?教學內(nèi)?容、教?學方法?、教學?手段，?逐步推?進實踐?教學改?革，不?斷提升?教學質(zhì)?量；實?現(xiàn)與母?體學校?資源共?享，著?力加強?學生基?本技能?、創(chuàng)新?能力、?實踐能?力和自?學能力?的培養(yǎng)?，鞏固?與企業(yè)?、母體?學校以?及其他?高校的?合作成?果，竭?力為市?場提供?適應區(qū)?域經(jīng)濟?建設和?社會發(fā)?展的具?有可持?續(xù)發(fā)展?能力、?創(chuàng)新能?力和創(chuàng)?業(yè)能力?的綜合?型應用?型人才?。目前?機電工?程系已?有__?__個?專業(yè)，?即數(shù)控?技術、?數(shù)控技?術和焊?接技術?專業(yè)。?這些專?業(yè)都是?國家重?點發(fā)展?的產(chǎn)業(yè)?，通過?市場調(diào)?研，這?些專業(yè)?畢業(yè)的?學生在?社會就?業(yè)需求?量以及?發(fā)展前?景都比?較好。?我系實?驗室基?本上不?需要進?行實驗?設備的?建設，?相對的?經(jīng)費投?入少，?而且總?體上能?夠滿足?實踐教?學的需?要。為?了創(chuàng)辦?有特色?的工科?應用型?專業(yè)，?我系在?已有辦?學的基?礎上，?進行了?反思與?總結，?對原有?教學計?劃進行?了深入?研討，?對專業(yè)?培養(yǎng)方?案進行?了32?稿修改?，完善?了我系?第2輪?教學方?案的修?訂，其?中很重?要的工?作不僅?提升了?實踐教?學的比?例，在?新教學?方案的?專業(yè)課?程中，?實踐課?程比例?達到了?___?_%，?同時，?在新的?培養(yǎng)方?案中對?專業(yè)實?踐能力?的要求?也有一?定提高?，而且?實踐教?學內(nèi)容?更切合?實際，?更接近?市場需?求，使?我系各?專業(yè)的?工科應?用特色?得以顯?現(xiàn)。?二、主?要措施?及其成?效1.?調(diào)整培?養(yǎng)方案?，突出?能力培?養(yǎng)我?系專業(yè)?培養(yǎng)方?案中的?學時與?學分分?布，以?及實踐?類課時?所占比?例逐年?遞增。?在新培?養(yǎng)方案?中，實?踐比例?占到約?___?_%，?從時間?安排上?給予了?充分的?保證。?同時，?我們在?新的培?養(yǎng)方案?中，特?別注重?實踐能?力培養(yǎng)?與市場?需求相?結合，?既要考?慮學生?適應就?業(yè)的需?要，也?充分考?慮實驗?室實訓?設備的?利用，?節(jié)約辦?學成本?。為此?，我們?做了大?量工作?進行調(diào)?研，不?僅吸收?了不少?高校的?改革成?果，還?到企業(yè)?進行走?訪和征?求意見?。通過?32稿?的修改?，使今?年的培?養(yǎng)方案?不僅突?出了“?能力培?養(yǎng)”的?特色，?而且在?實踐教?學內(nèi)容?上更切?合實際?，更有?利于人?才的培?養(yǎng)。?我系在?考慮新?的培養(yǎng)?方案中?，整體?上是以?學科建?設為出?發(fā)點，?一是充?分考慮?我院現(xiàn)?有實驗?室條件?已基本?滿足，?不需要?投入更?多資金?，既做?到辦學?有足夠?的實驗?條件來?支撐，?又要注?意節(jié)約?辦學成?本。二?是獨立?學院的?很重要?的生存?和發(fā)展?是依靠?生源，?而生源?的持續(xù)?來自于?就業(yè)和?用人單?位的評?價。因?此，我?們在調(diào)?整方案?中很注?意去考?慮這些?專業(yè)的?就業(yè)前?景和技?能需求?。三是?體現(xiàn)專?業(yè)特色?，發(fā)揮?專業(yè)優(yōu)?勢。工?科的特?點就需?要加強?實踐環(huán)?節(jié)的訓?練，而?我們應?用型院?校很重?要的特?色是能?力的培?養(yǎng)。這?二者都?決定著?我系必?須在實?踐教學?上具有?自己的?培養(yǎng)特?色，而?不是照?搬或照?抄其他?高校的?模式或?培養(yǎng)方?案。四?是工科?學生的?能力培?養(yǎng)，需?要一個?順序漸?進的過?程。因?此，在?新的培?養(yǎng)方案?中，必?須要充?分考慮?專業(yè)課?程之間?的銜接?和課程?的連續(xù)?性，努?力做到?理論與?實踐相?結合。?新的?培養(yǎng)方?案，在?今年的?新生家?長見面?會上，?受到普?遍認同?。同時?，也受?到新生?的普遍?歡迎。?2.?加強實?驗室管?理，提?高實驗?室利用?率實?訓中心?包含了?金工實?習、數(shù)?控加工?、電工?實訓、?電氣工?程、電?子工藝?實訓、?工業(yè)網(wǎng)?絡等實?驗設備?。這些?設備如?果能夠?得到充?分利用?，應該?說囊括?了機電?工程系?規(guī)劃的?所有專?業(yè)的教?學需求?，基本?上可滿?足計劃?新增專?業(yè)的實?驗需要?。通過?落實實?驗室設?備的管?理與維?護責任?人，并?制定維?護管理?責任，?保證設?備能夠?經(jīng)常處?于良好?狀態(tài)。?同時?，我們?還加強?對專業(yè)?實驗室?的管理?。針對?缺乏機?械模具?的問題?，我們?適當進?行了補?充，是?學生在?該課程?中對模?具有了?直觀的?認識，?提高了?教學效?果；?對兩間?機械實?驗室進?行合并?，使實?驗室房?間利用?率得到?提高。?3.?進行實?踐教學?改革，?提高實?驗教學?效果?實踐教?學是大?學四年?教學的?重要組?成部分?。根據(jù)?我院培?養(yǎng)應用?型人才?的要求?，我們?將加強?實踐教?學的改?革力度?，提高?學生的?動手能?力。?根據(jù)我?院__?__年?來的教?學成功?經(jīng)驗，?也反思?這__?__年?實踐教?學中存?在的不?足。為?了更好?落實“?以有效?教學見?長”的?教學理?念，我?們啟動?了實踐?教學進?行改革?方案。?首先是?對金工?實習進?行專題?改革研?究，在?實驗器?材、實?驗設備?、實驗?耗材、?教師資?源整合?、教學?時間分?配、實?驗教學?效果等?方面進?行改革?，拿出?一套切?實可行?、有利?于培養(yǎng)?學生動?手且能?注意節(jié)?約的方?案。其?中，對?金工實?踐環(huán)節(jié)?，進行?模塊化?訓練，?學生在?通識實?踐課程?的實訓?后，可?根據(jù)自?身的興?趣與特?長，選?擇__?__個?或__?__個?技能考?試模塊?，以對?相應模?塊進行?較為系?統(tǒng)的實?踐訓練?，學有??？?，?科有所?長，長?有所精?，使就?業(yè)時更?好滿足?企業(yè)的?需求。?接著，?將對機?械課程?設計、?電子課?程設計?、電工?實訓、?數(shù)控加?工實習?等主要?實踐環(huán)?節(jié)進行?配套改?革。在?這些實?踐改革?中，特?別強調(diào)?以技能?為基礎?，以課?題為任?務，以?能力為?目標，?以學生?為中心?，以市?場為導?向，力?求達到?___?_個目?的：一?是有利?于學生?動手能?力的提?高，充?分調(diào)動?學生的?積極性?，并適?合市場?需求；?二是有?利于充?分利用?現(xiàn)有設?備，盡?量減少?添置新?設備，?特別是?嚴格控?制購買?大型設?備，做?到物盡?其用，?合理使?用耗材?及循環(huán)?利用，?盡量節(jié)?省開支?。三是?有利于?發(fā)揮老?師的積?極性，?鼓勵老?師通過?科研、?到工廠?合作，?使布置?的訓練?課題具?有創(chuàng)新?性和適?用性相?結合，?更接近?工程的?實際要?求。?畢業(yè)設?計環(huán)節(jié)?對于工?科學生?，不僅?是綜合?知識的?應用，?而且是?實踐能?力的很?好鍛煉?機會。?因此，?我們針?對前幾?年畢業(yè)?設計中?存在重?理論，?輕實踐?的問題?，首先?是對畢?業(yè)設計?的__?__工?作進行?規(guī)范，?具體對?課題申?報與審?核—學?生選題?及指導?—下達?任務書?—調(diào)研?與查閱?資料—?開題報?告—設?計與撰?寫—論?文常規(guī)?檢查指?導—中?期檢查?講評—?常規(guī)檢?查指導?—作品?驗收—?評閱論?文及答?辯資格?審核—?答辯—?論文及?資料集?中—_?___?—存檔?的每階?段，都?提出了?具體要?求，同?時加強?監(jiān)督、?指導和?信息反?饋，使?各項措?施得以?落實。?從__?__年?的畢業(yè)?設計課?題申報?看，包?含有綜?合實踐?任務的?課題比?例比以?前有?的幅度?增加，?整體的?畢業(yè)設?計工作?質(zhì)量將?有所提?高。具?體改革?要求，?見__?__3?。由于?我系承?擔的實?驗教學?任務重?，責任?大（除?了理工?科的金?工實習?、電工?實習外?，還將?承擔本?系專業(yè)?實驗和?其他系?的部分?專業(yè)實?驗）。?因此，?我們非?常重視?實踐教?學的規(guī)?范與管?理。一?是著重?研究如?何節(jié)能?減耗，?既確保?正常的?實驗教?學，又?適當控?制成本?支出，?僅從_?___?年、_?___?年比較?，在開?出實驗?課時總?體增加?的前提?下，總?的實驗?耗材成?本并未?增加，?而且略?有減少?；二是?明確設?備責任?制，加?強設備?的保養(yǎng)?和日常?檢修，?確保設?備的完?好率；?三是開?展實驗?方法的?研究，?提高實?驗教學?效果，?特別是?在培養(yǎng)?學生的?實踐能?力方面?，理順?實驗、?實踐和?實習的?關系，?做好基?礎性實?驗、專?業(yè)性實?踐、綜?合性實?踐和創(chuàng)?新性實?踐之間?的銜接?，確保?實驗教?學的安?全和質(zhì)?量。?4.強?調(diào)實驗?以教師?為主導?，重視?“雙師?”型教?師培養(yǎng)?我系在?實驗教?學上，?在思想?上取得?共識。?除了有?好的實?驗條件?、管理?制度和?教學計?劃，還?需要有?優(yōu)秀教?師。為?此，我?們從引?進教師?就把好?招聘關?，凡是?中級及?以下的?新教師?，除了?進行理?論課程?的試講?外，還?必須進?行實驗?操作考?試，凡?是實驗?考試不?合格的?，不予?錄用。?在實踐?教學中?，我系?堅持以?教師為?主導，?所有教?師在承?擔理論?課教學?時，至?少要承?擔其中?一個班?實踐部?分課程?的主講?任務。?要求教?師不僅?熟悉實?踐內(nèi)容?，在理?論教學?過程中?能夠理?論聯(lián)系?實際，?增強應?用性；?而且通?過實踐?教學，?提升專?任教師?的實踐?技能。?對于實?驗員，?我們也?根據(jù)不?同工種?，提出?了__?__年?內(nèi)必須?達到高?級工以?上職業(yè)?技能資?格（證?書）的?要求，?使所有?的實驗?員的技?能與市?場需求?更緊密?結合，?并在實?踐教學?中按照?工業(yè)規(guī)?范進行?訓練和?指導，?有的放?矢。對?于高級?職稱以?上或碩?士以上?學位的?實驗員?，除了?要求具?備嫻熟?的技能?之外，?也需要?從理論?方面進?行提高?，在_?___?年內(nèi)具?備承擔?一門以?上課程?的理論?教學。?總之?，我們?的目標?是在_?___?年之內(nèi)?，有更?多教師?以及高?級職稱?的實驗?員，能?夠成為?雙師型?教師，?并有計?劃對雙?師型的?人員進?行培訓?、對外?交流以?及__?__參?加科研?活動，?以提高?雙師能?力。?經(jīng)過一?年來的?實踐，?我系陳?松平、?劉文恒?、李志?輝等在?實踐教?學方面?已經(jīng)取?得了較?好的效?果，受?到學生?的普遍?好評，?并且在?___?_學生?的各種?比賽以?及實踐?能力培?養(yǎng)過程?中取得?了一定?成績。?5.?發(fā)揮職?業(yè)技能?鑒定站?的作用?，開展?多種形?式的實?踐活動?本學?期我系?已經(jīng)通?過前期?論證，?對職業(yè)?技能的?培訓和?鑒定工?種進行?咨詢，?完成了?資料準?備，向?___?_市勞?動與社?會保障?局提出?申請等?前期性?工作，?并于_?___?年__?__月?得到批?準，成?立了我?院第一?個職業(yè)?技能鑒?定站。?計劃從?___?_年上?半年開?始給學?生提供?___?_種國?家級考?證機會?（自愿?報考）?，其中?包括c?ad等?級證書?（中國?國家圖?學會和?中國勞?動和社?會保障?部）、?車工或?鉗工（?中級工?）證書?（勞動?部）、?維修電?工（中?級）證?書（勞?動部）?、可編?程序控?制系統(tǒng)?設計師?（勞動?部）等?，提高?學生的?實際動?手能力?，使理?論與實?踐結合?，動手?操作與?工藝要?求結合?，實驗?教學與?市場需?求結合?，以證?促練、?以練達?標。在?職業(yè)技?能培訓?和鑒定?過程中?，也將?進一步?規(guī)范實?驗教學?內(nèi)容、?改進實?驗方法?，提高?實驗員?的自身?素質(zhì)和?技能；?同時拓?寬學生?的就業(yè)?路徑，?提供更?多的擇?業(yè)機會?。為?了使學?生的實?踐訓練?更適合?學生的?需要，?我們還?通過學?生的各?種學會?和__?__，?開展實?踐興趣?活動，?包括以?cad?學會_?___?的ca?d研究?小組，?我系學?生實踐?部__?__的?新生到?工廠認?知實習?、機器?人興趣?小組等?，無線?電測向?活動等?，在指?導以及?經(jīng)費等?方面給?予支持?，使更?多的學?生從中?獲益，?提高實?踐動手?能力。?6.?以學參?賽、以?賽促學?比賽?是大學?生參加?實踐活?動的一?個重要?組成部?分。因?此，我?系根據(jù)?學科特?色和強?項來選?擇參加?競賽的?方向。?擬定了?與本部?聯(lián)合參?與競賽?的項目?有ca?d三維?數(shù)字建?模大賽?、機器?人大賽?、金工?大賽、?機械設?計大賽?、大學?生創(chuàng)新?大賽和?數(shù)控大?賽等，?立足于?專業(yè)培?養(yǎng)方案?和我系?的實際?條件來?進行。?通過_?___?和參加?各種比?賽，以?增強學?生的動?手能力?和創(chuàng)新?能力，?并擴大?我院的?對外影?響力。?近__?__年?來我系?在國家?、省市?等各種?比賽中?，取得?了__?__多?項獎勵?，也培?養(yǎng)了一?批優(yōu)秀?學生。?三、?典型事?例介紹?1.?典型實?踐教學?事例介?紹—三?維數(shù)字?建模課?程的創(chuàng)?新實踐?。2?.“金?工大賽?”典型?事例。?教學?實踐總?結報告?“千?里之行?，始于?足下”?這句古?語是本?次教學?實踐中?最大的?體會，?教學實?踐的經(jīng)?歷能夠?給予長?期生活?在都市?象牙塔?中的研?究生們?提供接?觸教學?，了解?教學的?機會，?并且還?能夠初?步的熟?悉與了?解本專?業(yè)課程?在教學?中的作?用，也?為發(fā)現(xiàn)?自己在?專業(yè)知?識上的?不足提?供檢查?的機會?，更好?的為今?后的深?入學習?做指導?與鋪墊?。經(jīng)歷?短暫的?一個月?教學實?踐，使?我感慨?頗多，?它不僅?___?_了我?更多以?前作為?學生學?不到的?的知識?，還讓?我在專?業(yè)知識?學習這?一塊上?實現(xiàn)了?理論與?實際的?較好結?合，這?種教學?實踐學?習模式?能夠使?我在把?握知識?上做到?吸收快?和理解?更形象?深刻。?本次實?踐總結?報告主?要包括?以下兩?方面內(nèi)?容：?短暫的?教學實?踐經(jīng)歷?，是我?人生的?一段重?要的經(jīng)?歷，對?于即將?走上工?作崗位?的我有?著很大?幫助，?同時也?是對我?兩年多?研究生?學習的?一種檢?驗，對?我走向?社會也?起到了?一種橋?梁的作?用和過?渡的作?用。對?于像自?己這樣?一個即?將步入?社會的?學生來?說，需?要學習?的東西?很多，?教學實?踐過程?就是最?好的老?師，我?們可以?從中學?習很多?知識、?道理。?正所謂?“三人?行，必?有我?guī)?”，在?實踐過?程中，?虛心向?他人求?教，與?人文明?交往等?一些做?人處世?的基本?原則是?我在此?過程中?最大的?收獲與?提高，?養(yǎng)成好?的學習?工作習?慣是我?在此過?程中最?好的認?識。這?一段時?間所學?到的經(jīng)?驗和知?識讓我?深刻了?解到，?做事首?先要學?做人，?要明白?做人的?道理，?如何與?人相處?以及如?何與團?體保持?良好的?關系的?重要性?。同時?，爭取?更多的?與學生?接觸的?機會，?了解他?們的內(nèi)?心和要?求，進?一步的?改進自?己，讓?我們學?到了在?人與人?交往中?重要的?東西，?使我們?可以更?好的學?會交流?和溝通?。通過?教學實?踐可以?更好的?檢驗我?們所學?的專業(yè)?知識，?并且讓?我們學?會了怎?么將所?學的東?西傳授?給別人?，同時?讓我們?了解到?自己的?不足，?更直接?的找到?問題所?在，更?好的完?善自己?在專業(yè)?上的學?習。親?身親為?的實踐?，實現(xiàn)?了從理?論到實?踐再到?理論的?飛躍，?增強了?我們認?識問題?，分析?問題，?解決問?題的能?力。同?時也使?我們有?了緊迫?感與危?機感，?增強了?競爭意?識，在?以后的?學習中?用知識?武裝自?己，用?書本充?實自己?，為以?后服務?社會打?下更堅?固的基?礎。通?過這次?的的教?學實踐?活動，?我們逐?步了解?了一些?之前沒?有接觸?過的東?西，開?闊了視?野，增?長了才?干，并?在教學?實踐活?動中認?清了自?己的位?置，發(fā)?現(xiàn)了自?己的不?足，對?自身價?值能夠?進行客?觀評價?。這在?無形中?使我們?對自己?的未來?有一個?正確的?定位，?增強了?自身努?力學習?知識并?將之與?社會相?結合的?信心和?毅力。?對于即?將畢業(yè)?走上社?會的大?學生們?，要做?好進入?社會的?準備，?要努力?的提高?自身的?素質(zhì)，?打好專?業(yè)的基?礎。教?學實踐?是研究?生磨練?品格、?增長才?干、實?現(xiàn)全面?發(fā)展的?重要舞?臺。在?這里我?們真正?的鍛煉?了自己?，為以?后的學?習工作?做了更?好的鋪?墊，以?后如果?有機會?，我會?更加積?極的參?加這樣?的活動?。通過?本次教?學實踐?，我還?從中學?到了很?多書本?上學不?到的東?西，汲?取了豐?富的營?養(yǎng)，理?解了作?為一個?老師的?辛苦之?處，同?時也認?識到只?有到實?踐中去?，才能?把個人?的命運?同社會?、同國?家的命?運的發(fā)?展聯(lián)系?起來，?才是大?學生成?長成才?的正確?之路。?實踐?教學工?作總結?范文（?五）?實踐教?學工作?是學院?教學工?作的重?要組成?部分，?學院十?分重視?實踐教?學工作?，為推?動新一?輪教學?改革，?強化教?學質(zhì)量?監(jiān)控，?規(guī)范教?學管理?，提高?實踐教?學質(zhì)量?，結合?我系實?際情況?，本學?年在實?驗室機?房管理?、課程?實踐教?學管理?等方面?做了大?量積極?有效的?工作，?同時也?積極探?索了校?外合作?、校企?合作等?方面的?新途徑?。一?、實驗?室機房?管理?1.規(guī)?范并制?定實驗?室機房?管理文?件。?我系現(xiàn)?有實驗?室機房?共__?__個?，包括?：__?__個?機房，?___?_個電?子商務?實訓室?，__?__個?沙盤模?擬實驗?室，_?___?個計算?機網(wǎng)絡?實驗室?，__?__個?計算機?組裝實?驗室，?___?_個手?工會計?模擬實?驗室，?___?_個電?算會計?實驗室?。本學?期經(jīng)深?入調(diào)研?，充分?收集教?師意見?和建議?，制定?了《管?理與信?息工程?系實驗?室機房?使用規(guī)?定》、?《實驗?室機房?設備使?用情況?登記表?》、《?實驗室?機房使?用申請?表》等?一系列?管理文?件，同?時規(guī)范?了實驗?室機房?管理過?程，如?：教師?和學生?使用實?驗室機?房時必?須遵守?《管理?與信息?工程系?實驗室?機房使?用規(guī)定?》，教?師在正?常上課?時間以?外時間?使用實?驗室機?房的必?須填寫?《實驗?室機房?使用申?請表》?等。?2.加?強對機?房硬件?設備的?管理，?努力為?師生創(chuàng)?造良好?的實驗?實訓環(huán)?境。本?學期積?極發(fā)動?實驗室?機房管?理的師?生對我?系__?__個?實驗室?機房進?行了硬?件設備?的清點?，并在?學院保?衛(wèi)處的?大力支?持下在?我系五?樓機房?走道_?___?了監(jiān)控?設備，?在__?__個?實驗室?內(nèi)擺放?了滅火?器，保?證我系?師生使?用實驗?室的安?全。?二、課?程實踐?教學管?理。?本學年?我系根?據(jù)人才?培養(yǎng)方?案，積?極__?__各?教研室?教師申?報實驗?實訓項?目，認?真核對?實踐教?學安排?表，有?序地開?展了大?量的實?驗實訓?項目：?如：農(nóng)?經(jīng)教研?室的沙?盤實訓?；市場?營銷教?研室的?“跳蚤?街”實?訓；財?會教研?室的會?計綜合?實訓；?文秘教?研室秘?書學、?公文寫?作與文?書工作?課程實?訓，以?及計算?機基礎?教研室?和專業(yè)?教研室?的綜合?實訓。?各個實?驗實訓?項目在?指導教?師的認?真指導?，周密?___?_和安?排下，?達到了?教學大?綱的要?求，取?得了顯?著的效?果，加?強了對?學生實?踐動手?能力的?鍛煉。?同時，?在系領?導和系?辦的支?持下，?積極鼓?勵老師?走出去?。__?__年?___?_月_?___?日，在?由__?__工?商學院?舉辦的?“__?__省?高等職?業(yè)院校?學生市?場營銷?技能比?賽”中?，我系?由毛偉?芳、蔡?明杰老?師為指?導老師?帶領四?名參賽?學員榮?獲“團?體三等?獎”。?___?_年_?___?月__?__日?，在_?___?民族大?學職業(yè)?技術學?院（呈?貢校區(qū)?），我?系由張?丁月、?董絢、?畢兢文?為指導?老師，?文秘專?業(yè)的參?賽學員?在文秘?專業(yè)技?能大賽?中表現(xiàn)?非凡。?___?_年_?___?月__?__日?，在_?___?工商學?院，我?系由徐?開宏老?師帶隊?，楊運?濤、崔?慶雄、?___?_興為?指導老?師，六?名計算?機網(wǎng)絡?應用班?的同學?在計算?機網(wǎng)絡?應用技?能大賽?中榮獲?省賽“?一等獎?”。_?___?月__?__日?同一天?，在_?___?冶金高?等?？?學校企?業(yè)經(jīng)濟?管理沙?盤比賽?現(xiàn)場，?我院校?由譚琳?老師帶?隊，郭?正蓉、?梁盈為?指導老?師，八?名參賽?學員進?行了一?場激烈?比賽，?最終以?優(yōu)異成?績榮獲?省賽“?一等獎?”。?實踐教?學工作?總結范?文（六?）轉?眼間一?學期過?去了。?追憶往?昔，展?望未來?，為了?更好的?總結經(jīng)?驗教訓?使自己?成為一?名優(yōu)秀?的“人?民教師?”，我?現(xiàn)將本?學期的?教學工?作情況?總結如?下：?一、師?德方面?：“學?高為師?，身正?為范”?，這個?道理古?今皆然?；實踐?課程注?重培?養(yǎng)學生?的動手?能力，?所以在?課堂中?，我堅?持以學?生為本?，耐心?地給他?們指導?，不惜?犧牲休?息時間?，從內(nèi)?心讓學?生通過?我的課?程學到?自己滿?意的知?識，同?時隨時?保留著?一個認?真負責?的心態(tài)?，嚴格?要求學?生，堅?決禁止?在實踐?課堂上?玩游戲?或責干?與課堂?無關的?事情，?真正?做到讓?學生成?才，讓?家長放?心的承?諾；在?課后認?真準備?教學內(nèi)?容以及?教學課?件，爭?取更直?觀更清?楚地向?學生傳?遞項目?思想，?認真評?閱學生?的項目?，詳細?記錄其?中的問?題，及?時向?qū)W?生講解?反饋，?真正讓?學生聽?懂，看?懂，懂?做；我?還注重?與學生?的交流?及時了?解他們?的學習?情況，?項目進?展情況?，對教?學的吸?收情況?，然后?再根據(jù)?他們的?反應及?時調(diào)整?教學方?法與教?學進度?，做到?“從學?生中來?，到學?生中去?”。?二、在?教學方?面。虛?心求教?，強化?自我。?對于一?名教師?來說，?加強自?身業(yè)務?水平?，提高?教學質(zhì)?量無疑?是至關?重要的?；在實?際的教?學過程?中，我?不斷和?其他老?師交流?工作經(jīng)?驗，共?同探討?教學過?程中存?在的問?題；利?用課余?時間主?動跟隨?有教學?經(jīng)驗的?老師聽?課，學?習他們?優(yōu)秀的?教學方?法以；?課后我?用心準?備教學?課件以?及教案?，熟悉?教學內(nèi)?容，讓?自己能?夠成竹?在胸地?面對學?生，站?上講臺?。同?時作為?一名實?踐教學?老師，?我不斷?加強自?己的實?踐能力?，在實?踐的同?時積極?與理論?知識結?合，帶?領學生?通過具?體的實?踐項目?而提高?實踐能?力。另?外，由?于自己?教學經(jīng)?驗不足?，有時?還會在?教學過?程中碰?到這樣?或那樣?的問題?而不知?如何處?理。因?而我虛?心向計?算機教?研室教?師學習?，力爭?從他們?那里盡?快增加?一些寶?貴的教?學經(jīng)驗?。我個?人應付?和處理?課堂各?式各樣?問題的?能力極?大增強?。當然?，從另?一個角?度來說?，學生?也是老?師的“?教師”?，由于?學生接?受新知?識快，?接受信?息多，?因此我?主動和?學生交?流討論?，從和?他們的?交流中?也豐富?了我的?教學知?識。在?教學方?法上，?我不斷?激發(fā)學?生實踐?的積極?性，加?強他們?獲取新?知識?的興趣?，注重?培養(yǎng)他?們的綜?合能力?；在具?體的實?施過程?中，我?堅持實?施學院?提倡的?賞識教?育，讓?有能力?的同學?上講臺?給大家?展示講?解，然?后根據(jù)?他們的?具體情?況實行?加分；?同時鼓?勵他們?帶領基?礎相對?較差的?學生一?同進步?，這?種老師?帶，學?生助的?方式讓?所有同?學在知?識的獲?取上更?方便更?直接了?；另外?我還把?學生劃?分成多?個小組?，實行?小組長?負責制?，讓他?們以一?個小_?___?的方式?學習，?小組長?帶領他?們之間?的學習?交流與?討論，?以組為?單位講?解自己?小組項?目的完?成過程?以及知?識的閃?光點；?對那些?基礎差?的同學?，我還?采取降?低項目?難度，?指配專?門的學?生帶領?學生的?方式進?行強化?，盡量?讓每個?學生都?學有所?獲。在?考核方?法上，?我盡量?做到全?面，公?正，公?平，通?過多元?的方式?對學生?的學習?成果進?行評價?，包括?具體的?項目成?績，實?踐報告?冊的填?寫情況?，平時?考勤以?及平時?成績的?記錄，?讓學生?有學習?上的付?出，就?能夠得?到成績?上的收?獲。?三、在?培養(yǎng)學?生創(chuàng)新?方面：?我覺得?學生的?創(chuàng)新精?神是通?過創(chuàng)新?的教育?、教學?活動?來培養(yǎng)?的?；?者說，?教學創(chuàng)?新是根?據(jù)創(chuàng)新?原理，?以培養(yǎng)?學生具?有一定?的創(chuàng)新?意識、?創(chuàng)新思?維、創(chuàng)?新能力?以及?創(chuàng)新的?個性為?主要目?標，使?學生一?方面牢?固、系?統(tǒng)地掌?握學科?知識，?同時發(fā)?展他們?的創(chuàng)新?能力。?其內(nèi)容?包括創(chuàng)?新意識?的培養(yǎng)?、創(chuàng)新?思維的?培養(yǎng)、?創(chuàng)新技?能的培?養(yǎng)等。?在具體?教學過?程中，?我不斷?鼓勵學?生探尋?多種方?式實現(xiàn)?項目中?的同一?功能，?讓他們?突破我?們教學?項目的?限制，?更多的?加入自?己的程?序思想?，對那?些創(chuàng)新?突出，?項目新?穎的同?學，我?還讓他?們給同?學展示?講解自?己的項?目，讓?自己的?創(chuàng)新觸?動每位?同學的?心靈而?給所有?同學都?播下創(chuàng)?新的種?子，同?時給賦?予創(chuàng)新?的項目?給與高?分；另?外，在?課堂上?我也很?注重培?養(yǎng)學生?的創(chuàng)新?思想，?給他們?講解創(chuàng)?新內(nèi)容?的重要?性，讓?他們從?實際的?例子中?去感受?，去領?悟；從?學生后?面提交?的項目?來看，?很多同?學都能?夠自覺?的加入?一些新?穎的內(nèi)?容，這?不但是?自己思?想的一?次突破?，也更?有一種?創(chuàng)造的?成就感?。四?、教學?中還存?在的問?題：任?何事情?都不是?絕對_?___?的，只?有在不?斷發(fā)現(xiàn)?問題?，分析?問題，?解決問?題的過?程中才?能不斷?地取得?進步，?雖然實?踐教學?我以及?涉足一?年，但?是我認?為還是?存在以?下一些?問題：?1、?學生的?理論知?識不牢?固，在?做具體?的項目?的時候?，要求?學生已?經(jīng)基本?掌握?了常用?的理論?知識；?而在實?際的過?程中，?由于學?生的理?論知識?欠缺，?所以在?具體的?制作項?目的過?程中就?要花很?多時間?給學生?解釋具?體用到?的一些?語句，?最后導?致學生?實踐的?時間相?對少些?了。?2、由?于所上?課程是?c語言?程序設?計實踐?，學生?問題較?多，因?此在輔?導學生?的時候?，有時?不能全?面照顧?，這樣?使得一?些學生?項目進?展較慢?，不能?及時解?決問題?。3?、存在?一些學?生在選?課的時?候不了?解c語?言的所?學內(nèi)容?，選了?以后不?適應，?不感興?趣，而?導致項?目難以?進展，?給老師?的考核?也帶來?了一些?麻煩。?4、?少數(shù)學?生學習?動力不?大，而?在進?行項目?設計的?時候不?主動，?遇到不?懂的問?題也不?向老師?或者同?學請教?，因此?在制作?項目過?程中盲?目的照?抄其他?學生的?實踐內(nèi)?容，而?老師也?不好控?制，同?時也存?在少數(shù)?學生對?其它同?學的項?目進行?拷貝，?在考核?的時候?老師很?難判斷?。一?份耕耘?，一份?收獲。?教學工?作苦樂?相伴。?雖然在?輔導學?生的時?候經(jīng)常?被大家?問得頭?昏腦脹?，但是?在看到?他們一?個個新?穎而完?整得項?目得時?候，心?里有說?不出的?高興；?同時，?得到學?生們發(fā)?至內(nèi)心?的肯定?與評價?，心中?也倍感?欣慰，?在來日?的工作?中我將?本著“?勤學、?善思、?實干”?的準則?，一如?既往，?再接再?厲，把?工作搞?得更好?。邱?偉_?___?-07?-04?實踐?教學工?作總結?范文（?七）?匯報部?門：招?生就業(yè)?處參?加實踐?教學人?數(shù)：_?___?名安排?人數(shù)：?___?_名自?找人數(shù)?：__?__名?男：_?___?名女：?___?_名在?學校各?中層領?導的正?確指揮?下，?面對嚴?峻的人?才市場?需求量?，經(jīng)過?全校師?生共同?努力，?我校0?9級實?踐教學?工作進?展順利?，一次?實習率?達到_?___?%，現(xiàn)?將實踐?教學任?務工作?總結如?下：?一、_?___?實__?__體?情況?1、_?___?參加實?踐教學?報名情?況我?校09?級學生?共__?__名?，提前?返校參?加實踐?教學共?___?_名，?其中截?止時間?___?_年_?___?月__?__號?下午_?___?點報名?人數(shù)共?___?_名，?隨后到?校報到?共__?__名?，截止?時間為?___?_年_?___?月__?__日?下午_?___?點。0?9汽修?1、?2、?3、?4、?___?_班和?商務班?繳費人?數(shù)分別?為：_?___?人、_?___?人、_?___?人、_?___?人、_?___?人和_?___?人，三?段式_?___?人，則?繳費第?四、?五學期?以上的?共__?__名?，占總?年級_?___?%，其?中全部?費用繳?清共_?___?名，占?總年級?___?_%。?2、?___?_實習?流向及?特點?實習分?布范圍?汽車?4s店?和大型?維修廠?是__?__的?首選，?主要分?布于南?海大道?、金盤?和農(nóng)墾?等。本?次安排?___?_實習?單位主?要為?___?_眾、?___?_寶悅?、安驊?、__?__現(xiàn)?代、_?___?迪、通?發(fā)修理?廠、我?校白龍?修理廠?以及南?航修理?廠等_?___?家汽車?4s店?、__?__家?大型維?修廠。?實_?___?點一?是學生?專業(yè)對?口率較?好。學?能所用?的現(xiàn)象?表現(xiàn)突?出。中?等職業(yè)?教育主?要培養(yǎng)?從事生?產(chǎn)一線?操作或?管理技?術工作?的人員?，其實?習的最?大資本?或優(yōu)勢?就是專?業(yè)特長?。我們?跟蹤調(diào)?查的_?___?名我校?安排實?習的學?生中，?有__?__％?的__?__初?次工作?崗位與?自己所?學專業(yè)?對口或?基本對?口。?二是補?貼待遇?情況。?在通過?___?_的調(diào)?查中，?學校推?薦企業(yè)?的平均?月補貼?約為_?___?元，包?吃：_?___?%，包?住：_?___?%。自?找企業(yè)?的平均?月補貼?約為_?___?元，包?吃：_?___?%，包?住：_?___?%。?三是工?作穩(wěn)定?性較好?。從_?___?年__?__月?___?_日到?至今短?短的一?個月里?，__?__名?___?_中，?在汽車?4s店?中，已?有__?__名?___?_更換?了單位?，占_?___?％，其?中有1?名學?生返校?上課。?而汽在?車修理?廠實習?的__?__名?___?_更換?單位，?占__?__%?。在對?___?_家用?人單位?的調(diào)查?中，有?的用人?單位認?為中職?___?_的工?作穩(wěn)定?性相對?大專生?來說都?比較好?。如；?___?_眾4?s店，?由于被?錄用_?___?名學生?在企業(yè)?有著優(yōu)?秀的表?現(xiàn)，在?指導老?師的下?廠跟蹤?交流中?，企業(yè)?主動邀?請學校?再推薦?___?_名學?生到貴?單位實?習。?二、實?習情況?分析?我校_?___?實習工?作如此?順利，?除了及?時把握?住企業(yè)?