關(guān)于土木畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

關(guān)于土木畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告3篇1．實(shí)習(xí)概況

20xx年5月，我在東港建筑有限責(zé)任公司太倉科技信息產(chǎn)業(yè)園2期工程部實(shí)習(xí)，這個(gè)工程是我們公司目前最大的工程，由5棟多層寫字樓和1棟高層寫字樓組成。在這里我主要擔(dān)當(dāng)施工工作。這是我第一次正式開頭參加和自己專業(yè)對口的工作，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的本職工作。對自己，對工作，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)，對老板也有個(gè)交代。

所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)習(xí)，使我近距離的觀看了整個(gè)房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常根底的學(xué)問。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差異。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對這門自己馬上從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,還使我們開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的根底。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理掌握建筑工程本錢重要性，了解工程施工治理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高了分析和解決專業(yè)問題的力量。主要內(nèi)容由以下兩個(gè)局部組成：

一、根底局部：平坦場地及布置；依據(jù)圖紙及標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)放樣；挖土方掌握標(biāo)高及樁頭；依據(jù)圖紙監(jiān)視墻的砌法及預(yù)留的集水坑；監(jiān)視墊層的澆筑及標(biāo)高的掌握；依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)視防水做法；還有梁板鋼筋的綁扎核對鋼筋的接頭長度；檢驗(yàn)電渣壓力焊是否合格；檢查腳手架的支撐工作，模板的支護(hù)狀況，和封模前梁柱內(nèi)是否清理潔凈；澆筑混凝土?xí)r，振動(dòng)棒是否每一處都搗實(shí)及澆筑完成后的養(yǎng)護(hù)工作；檢查地下室剪力墻外墻防水施工和保溫板施工；

二.主體局部：拆模后混凝土的外外表是否有馬蜂窩，露筋現(xiàn)象；下雨天地下室剪力墻四周是否有裂縫及滲水現(xiàn)象；要求剪力墻上口四周做砂漿愛護(hù)層；依據(jù)圖紙放大軸線；檢查鋼筋是否和圖紙上吻合；檢查模板的支護(hù)工作及腳手架的支撐工作；

2．實(shí)習(xí)中收集的各種資料的清單

通過這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了許多學(xué)問，使我的理論學(xué)問更加的扎實(shí)。它充實(shí)了我的生活，由于每天都可以學(xué)到新的東西，所以在這里的每一天都很新奇。最重要的是這里有一群和我年齡相像的青年陪著我一起奮斗，一起沉醉，一起對生活布滿幻想，一起建立現(xiàn)代化城市。在工作中所學(xué)到的主要有以下幾方面：

2.1、鋼筋工程

(一)、根底底板及根底梁鋼筋的綁扎

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，打算下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2.擺放底板混凝土愛護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于愛護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有根底梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采納焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

5.依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入根底的插筋綁扎堅(jiān)固，插入根底深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)實(shí)行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

6.以上都對后，就是拿著圖紙結(jié)合現(xiàn)場的鋼筋進(jìn)展檢驗(yàn)，少的要添，多的要拿，嚴(yán)格掌握好鋼筋的數(shù)量。

(二)梁鋼筋的綁扎

1.在梁縱筋上依據(jù)設(shè)計(jì)要求畫出箍筋間距，擺放箍筋。

2.先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個(gè)分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔肯定間距將架立筋與箍筋綁扎堅(jiān)固；調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時(shí)協(xié)作進(jìn)展。

3.框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn),梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計(jì)要求.

4.箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交叉綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直局部長度為10d，如做成封閉箍時(shí)，單面焊縫長度為5d。

5.梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。

6.梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí)，宜采納焊接接頭，小于22㎜時(shí)，可采納綁扎接頭，搭接長度要符合標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤（Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。

(三)、板鋼筋綁扎

1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等準(zhǔn)時(shí)協(xié)作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。

3.在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于愛護(hù)層厚度，應(yīng)滿意設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，板的愛護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁一樣。

2.2、模板工程

(一)、模板安裝前預(yù)備及安裝留意

1.板進(jìn)入現(xiàn)場后，依據(jù)配板設(shè)計(jì)要求清點(diǎn)數(shù)量，核對型號；

2.吊裝模板是應(yīng)平穩(wěn)操作人員嚴(yán)禁伴同模板一同起吊；

3.合模前必需將模板內(nèi)雜物清理潔凈；

4.模板與混凝土接觸面應(yīng)清理潔凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋

土木畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

作為一名大學(xué)生，建筑意識(shí)培育的專業(yè)需求已經(jīng)開頭。我們?nèi)康膶I(yè)學(xué)生都在XX的主要建筑工地實(shí)習(xí)。至于我一開頭選擇的專業(yè)，我真的不知道土木工程是什么?，F(xiàn)在我對土木工程有了根本的感性熟悉，我認(rèn)為對一切的熟悉已經(jīng)通過感性熟悉上升到理性熟悉。這種認(rèn)知練習(xí)應(yīng)當(dāng)是熬煉的好時(shí)機(jī)!

通過這次實(shí)際的現(xiàn)場實(shí)踐，我不僅把握了一些我不理解的詳細(xì)環(huán)節(jié)，還穩(wěn)固了我在學(xué)校期間學(xué)到的理論學(xué)問。在學(xué)校，理論和實(shí)踐之間有很大的差異。雖然有些學(xué)問可以在短時(shí)間內(nèi)把握和應(yīng)用，但有些學(xué)問卻無法把握，也不簡單記住，更不用說把握和應(yīng)用了。因此，雖然教師教的內(nèi)容許多，廣泛和廣泛，我們所學(xué)到的只是其中的一局部，或一些淺薄的東西。要真正把握全部的理論學(xué)問，我們只能通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀來到達(dá)這個(gè)目的。然而，通過這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到原來的建筑行業(yè)是一個(gè)特別具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。假如我將來能在這個(gè)行業(yè)工作，對我來說將是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為了將來能做這項(xiàng)工作，我們現(xiàn)在必需學(xué)好每一門學(xué)科。因此，我給自己施加壓力，讓自己不再感到無事可做，安心學(xué)習(xí)，為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。提高他們的溝通技巧建筑業(yè)是一個(gè)涉及許多人的行業(yè)，你會(huì)接觸到各種各樣的人。面對如此簡單的.社交圈，你可以從他們身上學(xué)到許多，并擺脫自己的一些不良行為。同時(shí)，你也可以通過不同的接觸對象來增加你的溝通力量，讓你在以后的生活中更加自信和強(qiáng)大!

這次實(shí)習(xí)到達(dá)了目的。我們不僅學(xué)到了一些新學(xué)問，還穩(wěn)固了我們在校期間學(xué)到的理論學(xué)問。過去，我們對一些施工技術(shù)的要點(diǎn)只是粗略的了解，對其詳細(xì)的施工環(huán)節(jié)和詳細(xì)的施工步驟卻知之甚少。但是現(xiàn)在實(shí)習(xí)完畢了。我們應(yīng)當(dāng)能夠把握這一時(shí)期所看到的施工技術(shù)的詳細(xì)環(huán)節(jié)和詳細(xì)步驟，從而提高我們的理論水平和實(shí)際操作力量。通過實(shí)習(xí)，我增加了對這個(gè)專業(yè)的熱忱，并對將來在建筑行業(yè)制造一個(gè)世界更感興趣。以前，當(dāng)我聽說就業(yè)不樂觀時(shí)，我不知所措。學(xué)了三年建筑學(xué)，我找不到好工作，所以我對我的專業(yè)失去了熱忱，也沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。實(shí)習(xí)完畢了。我信任在我將來的生活中我會(huì)經(jīng)受更多的事情，在下一次實(shí)習(xí)中我會(huì)更好。我堅(jiān)信，通過這段實(shí)習(xí)時(shí)間，所獲得的實(shí)踐閱歷將使我受益終生，并將在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到驗(yàn)證。我將不斷理解和體驗(yàn)在實(shí)習(xí)中學(xué)到的學(xué)問。在今后的工作中，我會(huì)不斷地將所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷應(yīng)用到實(shí)際工作中，充分展現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。努力實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)和光明的將來!

我對這種認(rèn)知訓(xùn)練感覺很好。例如，以一些建筑工地為例，一些建筑垃圾亂堆亂放，給以后的墻面抹灰工作帶來麻煩。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為準(zhǔn)時(shí)清理垃圾和碎片是必要的。只有注意細(xì)節(jié)，才能有章可循。我認(rèn)為實(shí)踐訓(xùn)練只是實(shí)踐訓(xùn)練，不行能什么都知道。通過這種認(rèn)知訓(xùn)練，我會(huì)在今后的工作中一步一步地努力打下工作的根底，努力把工作做得更好，少犯錯(cuò)誤。這將給工程帶來更大的好處。

土木畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

作為一名大學(xué)生，專業(yè)需求的建筑熟悉實(shí)訓(xùn)開頭了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在xx的各大建筑工地熟悉實(shí)習(xí)，對于我當(dāng)時(shí)選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了根本的感性熟悉了，我想任何事的熟悉都是通過感性熟悉上升到理性熟悉的，這次熟悉實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)熬煉的好時(shí)機(jī)！

通過這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但把握了一些不懂的詳細(xì)環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些學(xué)問雖然能在短期內(nèi)被把握、被運(yùn)用，但一些學(xué)問則不能把握，也不便于記憶，更談不上把握運(yùn)用了，因此，教師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一局部，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的把握全部理論學(xué)問，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能到達(dá)這個(gè)目的。

但是通過這次實(shí)習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個(gè)特別具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，假如將來能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必需踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。增加了自己的交際力量。

建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人特別多的行業(yè)業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣簡單的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過不同的接觸對象，增加自己的交際力量，讓自己在以后的生活中更加自信，更加頑強(qiáng)！

這次實(shí)習(xí)就到達(dá)了目的，我們不僅學(xué)到一些新的學(xué)問，也穩(wěn)固了在校期間所學(xué)到的理論學(xué)問。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其詳細(xì)的施工環(huán)節(jié)，詳細(xì)的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)完畢了，對我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)。

它們的詳細(xì)環(huán)節(jié)及具體步驟，我們應(yīng)當(dāng)可以把握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增加了自己的實(shí)際操作力量。通過實(shí)習(xí)，增加了自己對專業(yè)的熱忱，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)丟失了熱忱，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。

實(shí)習(xí)完畢了，我信任在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也信任自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在