大班美術(shù)教案雪花 樹(shù)葉變變變大班美術(shù)教案(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班美術(shù)教案雪花樹(shù)葉變變變大班美術(shù)教案(五篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學(xué)習(xí)。

大班美術(shù)教案雪花樹(shù)葉變變變大班美術(shù)教案篇一

1.體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)吹畫(huà)的興趣。

2.能夠保持畫(huà)面整齊，確切表達(dá)出梅花。

3.學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指示畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)終止后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想。

ppt、棕色顏料、毛筆、粉色顏料，白紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。

一、圖片導(dǎo)入

師：今天，老師帶來(lái)了一幅美麗的圖片。小朋友們看，這張圖片上是什么花呢?

教師出示梅花圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。

師：嗯，這就是梅花。小朋友們細(xì)心觀測(cè)一下梅花有什么特點(diǎn)呢?

勉勵(lì)幼兒大膽觀測(cè)并陳述梅花的特征。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法

師：我們認(rèn)識(shí)了梅花，那今天呀，老師要教小朋友一個(gè)新的才干，利用吸管吹畫(huà)和手指示畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。我們需要用到的材料有顏料、毛筆。

師：首先，看一下這幅美麗的梅花該怎么制作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕地滴到畫(huà)紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，逐漸吹出樹(shù)枝的形態(tài)。樹(shù)干就做完了，等到墨干了，我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧?，點(diǎn)出梅花。(講明制作過(guò)程)

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

師：在制作之前呢，老師有幾點(diǎn)要求，請(qǐng)小朋友注意。一定不要弄太多的顏料，不要將顏料吹到畫(huà)紙的外面，要注意畫(huà)面潔凈、整齊，點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦潔凈?，F(xiàn)在開(kāi)始作畫(huà)吧!

幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒把握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒把握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作畫(huà)，享受成功的開(kāi)心。

四、作品陳述

幼兒陳述自己的作品。

回家與爸爸媽媽一起制作一副漂亮的吹畫(huà)《梅花》。

本次課總的來(lái)說(shuō)，幼兒的積極性很高，效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我有好多的不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

第一、整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本還很順利，大致的環(huán)節(jié)都交代明了，但是在示范講解的時(shí)候，教師超之過(guò)急，點(diǎn)畫(huà)示范的`時(shí)候，請(qǐng)孩子將手指跟著老師伸出來(lái)點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，沒(méi)有交代明了是右手的食指，而且在請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，才想起來(lái)用抹布擦潔凈，各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒(méi)有一步步的示范好，可是孩子的操作的時(shí)候還是對(duì)比好的，大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫(huà)的步驟一步步做下來(lái)十分好。

其次、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范，好多幼兒都不能看明了老師的示范過(guò)程，只有個(gè)別的孩子看到，多數(shù)的孩子還看不到。在今后類似的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)想方法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。

總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺(jué)到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書(shū)籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí)，讓自己更加快速的成長(zhǎng)，在各個(gè)方面有所提高。

大班美術(shù)教案雪花樹(shù)葉變變變大班美術(shù)教案篇二

1、能合理選擇材料，愿意為瓶子裝飾。

2、充分感受瓶子帶來(lái)的樂(lè)趣，勉勵(lì)幼兒積極參與操作，能大方的與同伴和老師交流。

3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

4、勉勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

裝飾好的瓶子若干，幼兒人手一個(gè)瓶子，膠袋、圖片、剪刀、膠水。

（一）參觀瓶子展覽區(qū)，激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)語(yǔ)：出示裝飾好的瓶子，小朋友們好！你們看看這個(gè)娃娃是用什么制作的？瓶子娃娃還為小朋友帶來(lái)了大量朋友，我們一起到展覽區(qū)去看看吧！

提問(wèn)：你們看看這些瓶子美麗嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：穿著美麗的衣服、裙子、戴帽子等）

（二）組織幼兒探討：

探討內(nèi)容：最喜歡什么瓶子，平日爸爸、媽媽是怎么打扮你的，請(qǐng)小朋友想想，你想把瓶子娃娃打扮成什么樣子？

探討方式：

1、集體交流。

2、個(gè)別交流。

（三）幼兒自主選擇材料進(jìn)行裝飾瓶子。

（四）活動(dòng)終止

1、請(qǐng)幼兒把做完的作品，展示在展覽臺(tái)上。

2、教師組織幼兒參觀，引導(dǎo)幼兒相互欣賞，相互評(píng)價(jià)并給自己的瓶子娃娃取名字。

本次活動(dòng)主要表達(dá)了以下幾個(gè)原則：

（一）活動(dòng)性原則

1、為幼兒提供了適合的材料：各種廢舊瓶子及手工制作必備的輔助材料和充分的活動(dòng)時(shí)間，激發(fā)幼兒的興趣；

2、在活動(dòng)中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，摸索設(shè)計(jì)瓶子，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，制作出不同的瓶子；

3、及時(shí)確定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

（二）相互滲透的原則

新《綱要》中指出：“在教育活動(dòng)內(nèi)容的組織中，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。〞

在本次活動(dòng)中就滲透了體、智、德、美等方面的內(nèi)容。

如：讓幼兒大膽動(dòng)手，發(fā)展小肌肉的靈活性，滲透了健康領(lǐng)域的內(nèi)容；讓幼兒用語(yǔ)言交流，如有什么材料，你想用什么材料來(lái)裝飾瓶子？發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力；讓幼兒裝飾制作不同的瓶子，表達(dá)了幼兒的創(chuàng)造力；讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，這是科學(xué)方面的知識(shí)。

（三）循序漸進(jìn)的原則

先讓幼兒觀測(cè)探討，突破重難點(diǎn)，再制作交流，一步步展開(kāi)，讓幼兒玩中學(xué)習(xí)，玩中發(fā)展。

大班美術(shù)教案雪花樹(shù)葉變變變大班美術(shù)教案篇三

1、了解玉米的形狀特征，并把看到的玉米畫(huà)下來(lái)。

2、能根據(jù)玉米大膽想象，并用語(yǔ)言表達(dá)。

3、體驗(yàn)借形想象帶來(lái)的開(kāi)心。

ppt

師：這是什么？它的形狀有哪幾個(gè)部分？

師：它是怎么樣的？

小結(jié)：原來(lái)玉米是由玉米粒和玉米須組成。

師：玉米身上的玉米粒長(zhǎng)什么樣？看起來(lái)像什么？

師：玉米須像什么？

師：來(lái)看看橫切面的玉米和豎切面的玉米分別像什么？

1、今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)你喜歡的玉米，首先你要畫(huà)一個(gè)自己想要的玉米切面，然后將輪廓畫(huà)在白紙上。然后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，想一想，它像什么？

2、現(xiàn)在請(qǐng)你也來(lái)畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)好后立刻拿上來(lái)。

要求：

1、畫(huà)的時(shí)候不說(shuō)話，不能打攪別人；畫(huà)完蓋好筆蓋放回盒子

2、聽(tīng)到鋼琴聲后自己把畫(huà)釘在kt板上，畫(huà)和畫(huà)要并攏

1、自評(píng)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是玉米的哪個(gè)面？

2、同伴評(píng)價(jià)：你覺(jué)得哪個(gè)玉米變的最好玩兒？好玩兒在哪里？

3、教師確定評(píng)價(jià)。

小結(jié)：每個(gè)小朋友的想象力都很豐富，創(chuàng)造出這么多玉米變形的造型，下節(jié)課我們?cè)囍円蛔?/p>

大班美術(shù)教案雪花樹(shù)葉變變變大班美術(shù)教案篇四

1、欣賞老虎鞋飽和色的猛烈比較所造成的色調(diào)美，體驗(yàn)中國(guó)民間手工作品的用色特點(diǎn)。

2、在剪好的鞋樣上進(jìn)行老虎造型與色調(diào)的裝飾，理解對(duì)稱美。

3、感受人民寄托在老虎鞋上的美好愿望。

1、師生共同收集老虎鞋

2、課件（收集圖片）

3、油畫(huà)棒、勾線筆、剪好的鞋樣

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老虎是什么樣子，你喜歡嗎？

（2）向幼兒介紹穿老虎鞋的寓意：媽媽給孩子穿上縫制的老虎鞋，希望孩子能夠長(zhǎng)得可愛(ài)又大膽，像老虎一樣威武凜凜。

（1）出示家鄉(xiāng)的老虎鞋，幼兒欣賞后，說(shuō)說(shuō)老虎鞋的樣子和色調(diào)。

教師總結(jié)：這是我們家鄉(xiāng)的老虎鞋。老虎鞋的顏色很嬌艷，主要是紅、黃、綠、藍(lán)，鞋面上有一個(gè)大大的虎頭，黑黑的眼睛，金色的“王〞字，彩色的嘴巴和胡須，鞋幫上還有腳和爪子，十分可愛(ài)。

（2）欣賞別的地方的老虎鞋，拓展幼兒的創(chuàng)造思維。

。

（1）指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一雙老虎鞋。

（2）提醒幼兒用上嬌艷的色調(diào)，注意紋樣的對(duì)稱。

展示幼兒的作品，請(qǐng)幼兒相互欣賞。

大班美術(shù)教案雪花樹(shù)葉變變變大班美術(shù)教案篇五

1.體驗(yàn)大膽想像與設(shè)計(jì)好玩兒、快速的車輛的樂(lè)趣。

2.培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)。

1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國(guó)〞墻飾。

2、課件：動(dòng)畫(huà)片《好玩兒的車》。

3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2-3頁(yè)、油畫(huà)棒。

“小朋友，你們喜歡開(kāi)車嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友扮演小司機(jī)，聽(tīng)

音樂(lè)開(kāi)車一起進(jìn)入活動(dòng)室好嗎？〞。（小朋友隨音樂(lè)走進(jìn)活動(dòng)室）

1、出示汽車，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。

“今天老師給你們帶來(lái)了大量車，這是什么車？（出示汽車）你怎么知道它是汽車的？〞（老師把車依次推向場(chǎng)地）

2、幼兒自由摸索。

“你們想玩這些車嗎？請(qǐng)小朋友每人選一輛自己喜歡的車玩一玩，在玩的時(shí)候，可以和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車叫什么名字？是什么樣的？車速怎樣？可以干什么？〞

提醒幼兒：開(kāi)車的時(shí)候要注意遵守交通規(guī)矩（幼兒自由玩車，教師巡回指導(dǎo)）

3、交流車的特征和用處。

(1)自由交流：“請(qǐng)小朋友與你身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車是什么樣的？車速怎樣？有什么用處？

(2)個(gè)別交流：那個(gè)小朋友樂(lè)意到前面來(lái)給老師和小朋友介紹一下你的車。（請(qǐng)3—4個(gè)小朋友介紹不同類型的車）

方才小朋友都知道了你的車可以干什么?，F(xiàn)在，已經(jīng)設(shè)計(jì)出未來(lái)的車，想看嗎？

（播放課件）

引導(dǎo)幼兒逐一觀測(cè)，通過(guò)觀測(cè)車的外形、快慢知道不同的車型車速和形狀是不同的。

現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，這些車與平日看到的車有什么不同。假如讓你設(shè)計(jì)未來(lái)的車，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)。

1、引導(dǎo)幼兒自

己設(shè)計(jì)車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同形狀的車。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的汽車（形狀、