小學年度工作總結(jié)

第8頁共8頁小學年?度工作?總結(jié)?小學_?___?學年度?安全衛(wèi)?生工作?總結(jié)?學校安?全工作?是一項?長期而?細致的?工作，?是維護?社會穩(wěn)?定，推?進學校?素質(zhì)教?育順利?實施的?重要因?素。_?___?年下半?年，我?校認真?貫徹縣?教育局?和鎮(zhèn)政?府落實?的各項?安全要?求，將?創(chuàng)建平?安校園?工作列?為學校?的頭等?大事，?堅持以?防為主?，積極?開展各?類安全?知識培?訓，落?實各項?防衛(wèi)措?施，使?安全工?作得到?全面、?深入、?有效地?開展。?從強化?學校安?全管理?入手，?通過明?確責任?，落實?措施，?對學校?建筑、?用電線?路，各?種配置?設施進?行排查?，針對?存在的?問題，?立即解?決，給?師生創(chuàng)?造了一?個安全?、文明?、健康?的工作?、學習?環(huán)境，?為教育?教學質(zhì)?量的穩(wěn)?步提高?創(chuàng)造了?條件。?具體工?作現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、領導?高度重?視，制?定有力?措施。?學校?安全工?作事關?重大，?直接影?響到師?生生命?安全和?國家、?個人財?產(chǎn)安全?。學校?把安全?工作作?為學校?各項工?作的頭?等大事?，有計?劃、有?組織、?有落實?、有總?結(jié)，切?實貫徹?于教育?教學工?作中。?學校從?開學初?便成立?了學校?安全工?作領導?小組，?由校長?z任組?長，副?校長z?任副組?長，其?他教師?為組員?，統(tǒng)一?領導學?校安全?工作。?明確各?部門的?具體職?責和責?任，做?到每一?項工作?都有對?應的專?管人員?，確保?學校安?全工作?有序開?展。從?而形成?了學校?校長直?接抓，?分管領?導具體?抓，全?校教職?員工齊?心協(xié)力?共抓安?全的良?好局面?。并制?訂了一?系列《?應急預?案》。?二、?強化宣?傳教育?，全面?樹立安?全意識?。我?校安全?工作的?重點是?及時消?除隱患?，防患?于未然?。因此?，我校?創(chuàng)建安?全學校?工作重?點之一?便是加?強全校?師生的?安全教?育，強?化安全?意識。?首先必?須消除?思想“?隱患”?，克服?“湊合?、僥幸?”的心?理;其?次嚴格?執(zhí)行活?動實施?方案，?認真制?訂安全?措施，?排查安?全隱患?，及時?進行整?改，杜?絕安全?事故的?發(fā)生。?在安全?問題上?落實“?四不放?過”—?問題原?因不查?清不放?過、問?題責任?不明確?不放過?、問題?處理無?結(jié)果不?放過、?整改措?施不落?實不放?過。為?使通過?宣傳，?形成人?人自覺?參與安?全管理?的良好?局面，?營造了?一個“?人人講?安全，?處處講?安全”?的濃厚?氛圍。?在強化?師生安?全意識?的同時?，學校?更注重?對師生?進行安?全知識?與法制?教育。?三、?健全各?種安全?制度，?加強安?全管理?。1?、建立?安全工?作檢查?制度。?學校安?全以防?為主。?我校嚴?格執(zhí)行?校園安?全定期?檢查制?度，由?學校安?全工作?領導組?成員對?學校安?全工作?進行每?周一次?小檢查?，每季?度一次?大檢查?，對發(fā)?現(xiàn)的安?全隱患?及時整?改。并?將安全?工作考?核列入?文明組?室考核?內(nèi)容，?嚴格執(zhí)?行責任?追究制?度，對?造成重?大安全?事故的?，要嚴?厲追究?有關領?導及直?接責任?人的責?任，貫?徹“誰?主管，?誰負責?”的原?則，做?到職責?明確，?責任到?人。?2、不?斷完善?學校安?全保衛(wèi)?工作規(guī)?章制度?。建立?學校安?全保衛(wèi)?工作的?各項規(guī)?章制度?，并根?據(jù)安全?保衛(wèi)工?作形勢?的發(fā)展?，不斷?完善充?實。建?立健全?定期檢?查和日?常防范?相結(jié)合?的安全?治理制?度，以?及門衛(wèi)?值班制?度、防?火安全?治理制?度，針?對手足?口病制?定了零?上報制?度，對?涉及學?校安全?保衛(wèi)的?各項工?作，都?要做到?有章可?循，違?章必究?，不留?盲點，?不出漏?洞。?3、建?立學校?安全意?外事故?處置預?案制度?。學校?建立事?故處置?領導小?組，制?定了意?外事故?處置預?案制度?。四?、加強?安全檢?查，安?全措施?落實到?位本?學期開?學以后?學校把?安全教?育工作?作為重?點檢查?內(nèi)容之?一，對?存在的?隱患及?時反映?，及時?整改。?學校各?樓層電?腦房等?場所安?裝了滅?火器，?并進行?了滅火?器的使?用培訓?。對學?校安全?領導小?組以及?鎮(zhèn)、縣?安全辦?檢查出?的隱患?進行了?整改，?確保學?生有一?個健康?、安全?的學習?環(huán)境。?五、?安全教?育活動?豐富多?彩我?校根據(jù)?各個季?節(jié)以及?社會問?題對在?校學生?進行了?各種各?樣的安?全教育?活動，?在開學?之初對?學生進?行了開?學初的?安全教?育，確?保學生?在學校?的人身?安全，?重視自?身安全?。__?__月?份是傳?染病知?識教育?，對學?生進行?了關于?傳染病?方面的?安全教?育，使?學生懂?得如何?預防傳?染病的?蔓延。?總之?，__?__年?下半年?來我校?在教育?局、教?委的正?確領導?下，堅?持“安?全第一?，預防?為主”?方針，?無一次?安全責?任事故?發(fā)生。?雖然，?我們做?了大量?的工作?，但離?上級的?要求還?有一定?距離。?我們在?今后的?工作中?將繼續(xù)?努力，?力求把?工作做?得盡善?盡美?小學年?度工作?總結(jié)（?二）?一學年?來，在?市教育?局、鎮(zhèn)?教育辦?公室領?導的悉?心指導?下，南?尚小學?全體教?師認真?落實上?級文件?精神，?提升學?校內(nèi)涵?，深入?推進教?育教學?改革，?特別是?新學期?以來，?增加了?骨干教?師，教?學質(zhì)量?有了明?顯提升??？偨Y(jié)?一學年?來的工?作，我?們認為?主要抓?了四項?工作，?這四項?工作始?終圍繞?著一個?主題，?即“堅?持以人?為本，?科學管?理，讓?學生終?身和樂?發(fā)展”?。一?、加大?投入，?提升校?園文化?品味，?構建“?和樂”?文化?學校配?合上級?均衡化?、標準?化驗收?及泰安?市規(guī)范?化驗收?，加大?投入，?累計投?入__?__萬?余元對?學校樓?頂進行?防水改?造，投?資__?__萬?余元對?教學樓?內(nèi)外墻?進行了?整體粉?刷，現(xiàn)?在整個?教學樓?煥然一?新。投?資__?__萬?余元購?買了_?___?冊圖書?及__?__個?圖書櫥?、閱覽?櫥。加?固了體?育器材?設施，?購置了?小黃楊?、紅葉?紫波等?綠化苗?木，使?學校文?化建設?得到改?善。?配合上?級建設?幸福學?校有關?精神，?以創(chuàng)建?幸福學?校為統(tǒng)?領，學?校遵循?“正德?以出樂?，和樂?以成順?”的辦?學理念?，追求?“讓學?生終身?和樂發(fā)?展”的?辦學宗?旨，進?一步確?立了“?讓山區(qū)?每一位?孩子全?面發(fā)展?”的辦?學目標?。學校?把“和?樂”作?為學校?的精神?文化，?寓意“?和諧快?樂”、?“和和?樂樂”?，愿景?是構建?“和樂?學生、?和樂教?師、和?樂課堂?、和樂?校園”?，為師?生“和?樂人生?”發(fā)展?奠基。?二、?嚴要求?細管理?，全面?提升教?育教學?質(zhì)量?學期初?，我們?依據(jù)學?校的實?際情況?，完善?了《南?尚小學?教師上?課規(guī)范?》、《?學生學?習常規(guī)?》、《?導學案?備課制?度》，?制定了?《合作?達標課?堂教學?觀課指?標》。?為把?課堂教?學改革?開展扎?實有效?，學校?在教學?中實行?“一備?、二評?、三反?思”活?動，現(xiàn)?已在教?學過程?中實施?，一備?是教師?認真設?計導學?案，并?及時保?存到電?腦上。?二評是?認真開?展聽評?課活動?，骨干?教師上?示范課?引領，?科任教?師學習?觀摩、?課后研?討、磨?課。三?反思是?上課、?聽課教?師進行?上后、?聽后反?思活動?，有效?指導以?后的教?學。為?長期深?入推進?教學改?革，全?面提高?教學質(zhì)?量，學?校把課?改內(nèi)容?（理論?測試、?課堂達?標）納?入學校?考核。?開發(fā)?“套餐?式”學?校課程?根據(jù)?辦公室?、教研?室領導?要求及?學校實?際情況?，學校?開發(fā)了?德育類?、學科?類、綜?合實踐?類、藝?體類四?類課程?。構?建“3?43”?生本高?效課堂?教學模?式。結(jié)?合學校?實際情?況，我?校提出?了“3?43生?本高效?課堂”?教學模?式?，F(xiàn)?在學校?實行了?課堂達?標活動?，要求?教師認?真學習?課改要?求，首?先進行?理論測?試，第?二申報?課堂達?標，學?校組織?骨干教?師聽評?，要求?每位教?師（_?___?歲以下?）都要?達標，?并納入?學年考?核。?規(guī)范導?學案的?常規(guī)使?用今?年新學?期初，?教育局?統(tǒng)一印?發(fā)了導?學案，?方便了?師生的?學習，?為了更?的好使?用好導?學案，?充分發(fā)?揮導學?案的“?導、學?”作用?，學校?根據(jù)鎮(zhèn)?教研室?要求，?結(jié)合學?校實際?，在導?學案使?用上要?求全體?師生做?到以下?幾點：?學生?使用要?求做到?課前使?用—自?學（獨?學）為?主，課?中使用?—對學?、群學?、展示?、反饋?達標，?課后使?用—拾?遺補缺?，拓展?提升，?整理歸?檔。整?理學案?。學案?整理重?點要注?意雙色?筆標注?的問題?整理、?課堂生?成整理?、易錯?點整理?，最后?繪出知?識導圖?（或叫?思維導?圖）。?此外?，導學?案最后?一項內(nèi)?容是自?主反思?。反思?是學生?進行自?我檢查?、自我?評價、?自我修?正、自?我完善?的過程?，是對?前面獨?學、對?學、群?學、展?示、自?評反饋?等的拓?展延伸?和內(nèi)化?的過程?。自主?反思是?強化學?生主體?意識的?有效手?段，是?打造自?學能力?的重要?一環(huán)。?教師?使用要?求做到?課前—?“獨學?抽查”?、“二?次備課?”，課?中—關?注學情?動態(tài)、?學法指?導、學?習進程?，課后?—批閱?、輔導?、反思?、修訂?。教?師使用?導學案?要做到?“四必?”，即?：有發(fā)?必收，?有收必?批，有?批必評?，有評?必糾。?教師要?寫出填?寫教學?反思，?指出存?在問題?，提出?改進建?議，這?種課后?備課的?過程我?們稱為?“補備?”。補?備的目?的是在?下一次?進行集?智備課?時，作?為備課?組開展?校本教?研的重?要內(nèi)容?，備課?組收集?整理，?以便為?導學案?的修訂?提供重?要參考?。導?學案的?保存要?做到?（1）?、學生?課前、?課中、?課后使?用導學?案要注?意保存?，平時?最好使?用資料?夾，可?以多學?科使用?一個資?料夾。?學生經(jīng)?過課前?、課中?、課后?使用完?畢的導?學案，?由任課?教師集?中保存?，期末?復習時?發(fā)給學?生，由?學生按?學科從?第一頁?到最后?一頁統(tǒng)?一裝訂?、保存?。（?2）、?教師使?用的導?學案有?教師期?末統(tǒng)一?裝訂，?交學校?統(tǒng)一保?存。教?師要教?育學生?保存好?導學案?，及時?收繳學?生使用?完畢的?導學案?，保存?好，復?習時發(fā)?還學生?，讓學?生裝訂?保存。?（3?）、學?校要把?教師使?用完畢?的導學?案、挑?選出部?分學生?使用的?優(yōu)秀導?學案集?中存檔?。導?學案的?使用評?價要做?到（?1）、?根據(jù)上?述各條?評價標?準，每?學期對?教師、?學生導?學案的?使用情?況進行?量化計?分，計?入教師?考核。?同時對?學生個?人、小?組使用?情況進?行評價?，作為?評選優(yōu)?秀學生?、優(yōu)秀?學習小?組、優(yōu)?秀班級?的條件?之一。?（2?）、學?校采用?定期及?隨機抽?查的方?式對導?學案使?用及保?存情況?進行檢?查，量?化計分?計入考?核。?三、密?切聯(lián)系?家長，?做好家?校共育?工作。?配合?教育局?及鎮(zhèn)教?育辦公?室要求?，積極?做好家?訪工作?，要求?教師充?分利用?節(jié)假日?、課余?時間對?學生進?行家訪?，把學?生在學?校的表?現(xiàn)及進?步與需?改進的?地方和?家長進?行溝通?，讓家?長及時?了解學?生在校?的表現(xiàn)?，家長?與教師?針對學?生的實?際情況?制定科?學合理?的發(fā)展?計劃，?是學生?全面發(fā)?展，形?成育人?的合力?。家訪?結(jié)束后?，要求?教師根?據(jù)家訪?情況寫?出家訪?總結(jié)，?對自己?的教學?與管理?進行反?思，提?高自己?的教學?及管理?水平。?針對?家訪時?家長反?饋的情?況，學?校及教?師及時?改進并?做好解?釋，與?家長進?行充分?溝通，?讓學生?家長理?解學校?，讓教?師也理?解家長?，做到?對孩子?的教育?相互補?充。?及時召?開家長?會，讓?學生家?長參與?學校管?理中來?，讓學?生家長?了解學?校的發(fā)?展變化?，讓他?們感受?示范市?、均衡?化給學?校帶來?的迅速?變化，?感受良?好的教?學環(huán)境?，支持?學校建?設與改?革。同?時，配?合上級?家長義?教活動?，發(fā)現(xiàn)?有特長?的家長?及學校?的校本?課程，?讓他們?發(fā)揮特?長，做?好家長?義教活?動。同?時配合?市鎮(zhèn)要?求，積?極做好?泰安教?育局陳?伯偉教?授家校?共育講?座活動?，使我?校家長?受到良?好的教?育。?四、強?化校園?環(huán)境治?理，努?力創(chuàng)建?平安和?諧校園?一學?年來，