人際關(guān)系困難學(xué)生的箱庭療法個(gè)案研究

第第頁人際關(guān)系困難學(xué)生的箱庭療法個(gè)案研究摘要：探討箱庭療法對(duì)人際關(guān)系困難學(xué)生的有效性和治療過程。采用個(gè)案研究法，對(duì)一名人際關(guān)系困難的學(xué)生進(jìn)行16次箱庭治療，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：來訪者的箱庭治療經(jīng)歷了問題呈現(xiàn)-深入治療的力量積攢、對(duì)峙以及新生力量的再現(xiàn)-尋找、收獲的成長(zhǎng)三個(gè)階段。經(jīng)過箱庭治療，來訪者的人際關(guān)系得以改善，來訪者的內(nèi)心世界得以整合。

關(guān)鍵詞：箱庭療法；人際關(guān)系困難；個(gè)案研究

一、引言

箱庭療法是一種融認(rèn)知、情緒、行為于一體的綜合的心理療法[1]。其治療過程是在治療者的陪伴下，來訪者從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細(xì)沙的特制箱子里進(jìn)行自我表現(xiàn)的一種心理療法。在沙箱、玩具模型以及治療者“母子一體性”態(tài)度與溫暖的氛圍支持下，來訪者通過箱庭制作，釋放出平時(shí)所壓抑和累積的心理陰影和矛盾沖突，將情境引起的恐懼、不安、擔(dān)憂、焦慮等負(fù)面情緒表現(xiàn)出來，從而恢復(fù)自信，重新面對(duì)自己的心理問題，促發(fā)其更多地思考、更深刻地認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)來訪者的內(nèi)心自我治愈能力[2-4]。目前，在國內(nèi)不少學(xué)校的心理咨詢室中配置了箱庭，學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室，大部分對(duì)箱庭很感興趣，不由自主地觀摩玩具，詢問怎么玩，甚至有學(xué)生直接玩沙或是將玩具放在沙盤中?？梢?，雖然學(xué)生生活的重心已經(jīng)逐步由游戲轉(zhuǎn)入到學(xué)習(xí)中來，但是游戲仍然是其內(nèi)心世界與外界形成聯(lián)結(jié)的媒介，能夠很好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

二、研究方法

（一）研究對(duì)象

小Q是在老師和家長(zhǎng)的推薦下來到咨詢室的，該生為初一年級(jí)男生，曾在某醫(yī)院做過智力測(cè)驗(yàn)，IQ得分137分，喜好理科，自學(xué)初二物理，已經(jīng)學(xué)完。但該生身體協(xié)調(diào)性極差，單人跳繩不能連續(xù)跳兩個(gè)；人際交往困難，與班里同學(xué)交流少，沒有朋友，與同齡人相比談話顯得幼稚，經(jīng)常不顧及場(chǎng)合用手摸自己的生殖器官，引起周圍同學(xué)尤其是女同學(xué)的反感。

（二）研究過程

該生來到咨詢室后對(duì)玩具架上的玩具十分感興趣，同意做箱庭。由于該生經(jīng)常沉浸于制作，有時(shí)不得不延長(zhǎng)咨詢時(shí)間，其制作過程每次40-70分鐘不等。由于假期的原因，箱庭的制作暫告一段落，這之后還會(huì)進(jìn)行箱庭的制作，但是考慮到這里可以告一段落，所以下面是按照順序回顧小Q在咨詢過程中制作的16次作品。

1、第一次（某年5月7日）

小Q選擇了白沙，他在玩具架上拿起三節(jié)紅色鐵軌拼插在一起后放在中上方，左側(cè)軌道被沙子埋住，然后在右側(cè)鐵軌上放置一輛雙層巴士。左上角放一風(fēng)車，下面放一土著人。左側(cè)放兩只恐龍和土著人對(duì)峙。旁邊放一椰子樹。左下方放置一水母，并用四個(gè)警示柱圍住。中央挖了一條溪流，溪流旁放三艘輪船，一架橋，一條魚。右下角放一房子，房前放一只綿羊、一只公雞、一條狗和一座塔，并用柵欄圍起。最后在雙層巴士前放一個(gè)紅綠燈標(biāo)志，在后放一個(gè)停車標(biāo)志。最后給作品起名為《混世》。

這個(gè)最初的箱庭表現(xiàn)了很多東西，有很多值得注意的地方。首先其主題《混世》表明了小Q此時(shí)內(nèi)心處于混亂狀態(tài)。雖然有路可走（鐵軌），但是卻深陷沙灘，并紅燈常亮，難以前行。三艘輪船中，有兩艘擱置沙灘，魚和水母也被困于岸上，雖然有水，卻不得用。恐龍與土著人的對(duì)峙場(chǎng)面，也表明小Q在現(xiàn)實(shí)生活中曾面臨的威脅。塔在此，表明男性的象征意義。當(dāng)然其首次箱庭作品中也包含著治愈的線索，需要咨詢師留意。如左側(cè)的椰子樹和架在溪流上的橋梁，以及溪流的出現(xiàn)所蘊(yùn)含的水的潛在意義。當(dāng)時(shí)咨詢師正式處于其沙盤的左側(cè)，表明小Q主動(dòng)尋求幫助意愿。

2、第二次（某年5月10日）

小Q還是先在玩具架前把鐵軌組裝好，然后放置到沙箱內(nèi)。左側(cè)鐵軌被沙子埋住。然后在鐵軌上放置一輛火車，鐵軌內(nèi)放3輛小汽車和軍用保護(hù)墻，鐵軌上放兩架橋。左右上角和右下角各放一飛機(jī)。中上放加油站和油桶。中央放一t望塔，上面放一小塔（上次用過的）。其右側(cè)放一鷹的標(biāo)志。左側(cè)放3輛小汽車，右下角放一機(jī)關(guān)槍和壁壘。主題為《防守道路》。

因兩次箱庭作品時(shí)間間隔短，所以兩次箱庭作品的延續(xù)性非常明顯，由《混世》發(fā)展到《防守之路》。其變化在于：雖然仍有困惑，但是可走之路有所延伸；橋梁將軌道內(nèi)外左右連接起來。加油站的出現(xiàn)表明小Q意識(shí)到自身力量的有限性以及補(bǔ)充能量的必要性。鐵軌上出現(xiàn)火車，表明小Q渴望得到外在力量的援助。戰(zhàn)斗機(jī)的出現(xiàn)，表明來訪者內(nèi)心的矛盾和自我保護(hù)、自我壯大的愿望。塔的高度增加，亦能顯示小Q心中努力的方向。總之，從此次箱庭作品中，我們能體會(huì)到小Q尋求外界力量以增強(qiáng)自身力量的努力。

3、第三次（某年5月17日）

小Q還是在玩具架前將鐵軌組合好后拿到沙箱中，他為使鐵軌能完全放到沙盤中而不斷地調(diào)整，并在藍(lán)色軌道下面放東西墊藍(lán)色軌道，使得兩條鐵軌有錯(cuò)落感。紅的鐵軌拐角處放上動(dòng)車，藍(lán)色提柜上放上次的火車。鐵軌里面放有椅子，人物、汽車和瓜果。為使軌道內(nèi)外相連，用了三架橋。中下放一屋子，并用柵欄圍起屋子和瓜果。為起到安全警示作用，在鐵軌旁給、放了很多警示標(biāo)志。在左上角、右上角和右下角分別放了一棵果樹。右側(cè)中部放了一把椅子、一盞燈和一個(gè)小精靈。主題為《農(nóng)業(yè)之路》。

此次箱庭作品中，延續(xù)前兩次的作品，軌道的多樣化，橋梁的增加等，表明小Q前行的路不斷擴(kuò)展，并不斷與外界、與自己無意識(shí)精神世界相聯(lián)系。動(dòng)車的位置預(yù)示著小Q正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。右側(cè)燈的出現(xiàn)，給小Q帶來希望以及戰(zhàn)勝恐懼的力量。果樹的出現(xiàn)也表明小Q最近在探索自己的路上的收獲和喜悅！

4、第四次（某年5月22日）

此次作品中再次呈現(xiàn)水。小Q在沙箱上部用手弄出藍(lán)色，代表海，然后在里面放了很多海洋動(dòng)物，如珊瑚、海星、魚、蝦、烏龜?shù)?，這些動(dòng)物有些疊放在一起，顯得擁擠。岸邊又放了許多青蛙和螃蟹、貝殼。左下角放各種昆蟲、龜、鷹、蛇和虎豹。右下角放一房子，房前圍柵欄，里面放家禽和牲畜。主題為《動(dòng)物世界》。

此次作品總體給人感覺混亂，雖然布局明確，但是動(dòng)物的疊放顯得擁擠。水面極不明顯，也不寬闊，難以滋養(yǎng)這些動(dòng)物，水是生命的源泉，是成長(zhǎng)、創(chuàng)造和潛能的象征，這需要咨詢師的幫助，以及來訪者內(nèi)在動(dòng)力和資源的配合。海星和珊瑚，分別代表男性和女性力量。以及蛇的出現(xiàn)，都表明來訪者青春期的到來，對(duì)性產(chǎn)生好奇心。

5、第五次（某年5月24日）

這次小Q先用雙手弄沙，最終在左上方和右上方各挖出一片水域。之后在左邊水域放上八個(gè)貝殼、一個(gè)水星、一海象和一犀牛。在右側(cè)水域中放了一竹筏，上面放一男子。在沙箱的下部和中上部放了許多恐龍。中央放一木房子。左下角、右下角中央共4棵椰子樹。主題《古代動(dòng)物》。

6、第六次（某年5月28日）

這次用時(shí)特別長(zhǎng)。小Q在玩具架上挑選了一陣后，就把里面的戰(zhàn)士都拿下來，然后用雙手捧著放在沙箱里，然后一個(gè)一個(gè)地?cái)[放在沙箱的左側(cè)。然后用同樣的方法去玩具架上取戰(zhàn)機(jī)、坦克、油桶、子彈、搶和柵欄，一次擺放在沙箱里。用的玩具數(shù)量極多，小Q很仔細(xì)地?cái)[放著玩具，雖然多，但是卻很整齊！主題為《軍事基地》。

7、第七次（某年6月4日）

小Q先在玩具架旁巡視了一下，然后拿起了所有的太陽、月亮、星星和星系放在沙箱里，然后又組裝好鐵軌放置中央靠左的位置。隨后在右側(cè)星系上規(guī)則的放置軍用飛機(jī)、坦克和子彈。并在左側(cè)和右側(cè)放上旗幟。最后在中央插了一把劍。主題為《神圣之路》。

8、第八次（某年6月6日）

在玩具架旁沉思片刻后，小Q依然拿起了太陽、月亮和星星，整齊地?cái)[放在沙盤右側(cè)，然后在上面擺放戰(zhàn)士、坦克、油桶、搶和軍旗，并在右側(cè)中間部位放上鷹的圖騰。之后在沙箱的正中央放上軍用柵欄以示界限。最后在沙箱的左側(cè)放了兩塊草坪，上面分別放置了油桶，槍械和飛機(jī)，草坪右側(cè)放置戰(zhàn)士、坦克。左上和左下各一只鷹。中央和中下各一只鷹。左側(cè)中部放置軍旗，旗下面放了一個(gè)蝙蝠圖騰。主題為《雙強(qiáng)之戰(zhàn)》。

9、第九次（某年6月11日）

小Q對(duì)箱庭越來越熟悉，也越來越喜愛，來到咨詢室，直奔玩具架，取下所有的月亮河星星后，依次放置在沙箱的右側(cè)，然后在上面放了一些倒下的戰(zhàn)士、戰(zhàn)機(jī)和坦克，之后放上軍旗和鷹的圖騰標(biāo)志，最后在上面擺放了一些果實(shí)和珍珠。這時(shí)候小Q感覺滿意了，然后在中央放了一些柵欄和軍用墻，將沙盤左右分割開來。接下來開始布局左側(cè)。與上次相比，能夠明顯感覺到左側(cè)的延續(xù)性，而且力量在增強(qiáng)，比上次多了一個(gè)高架軍樓、兩面旗幟和強(qiáng)有力的戰(zhàn)士。在此基礎(chǔ)上調(diào)整了四個(gè)鷹的位置。最后小Q給作品命題為《邪惡擴(kuò)張》。

做完后，我很驚訝也很欣賞：小Q如此的投入！與上次相比，從內(nèi)容上、主題上都能夠看到他的箱庭作品的連續(xù)性和發(fā)展性。

10、第十次（某年6月19日）

小Q從玩具架上挑選了幾塊草坪后，放置在沙盤的右側(cè)，然后在草坪上放了很多昆蟲、蛇。右側(cè)中央放置了上次用過的蝙蝠圖騰和軍旗。草坪上下分別放了2只和3只鷹。中央放了高架軍樓，朝向左側(cè)。在軍樓的左側(cè)放置門和柵欄，將左右分開，但是左邊面積小于右部分。又從玩具架上拿到了所有的星星，鋪設(shè)在左側(cè)，然后放一塊草坪在左側(cè)中央，上面放上鷹的圖騰標(biāo)志和一把劍插在它的下面。并將這塊草坪用柵欄圍起來，里面放一英武男子面向圖騰。隨后放上軍旗，并在星星上撒些寶石。最后一步小Q有些為難了，他從玩具架上精心挑選了一個(gè)紅色的龍，想放在空中，卻無法表現(xiàn)，聽他講解完后，我讓他用手把龍放在自己滿意的位置后給他拍照看效果怎么樣，小Q很滿意，給作品起名為《擴(kuò)張之后》。

11、第十一次（某年6月21日）

小Q從玩具架上拿來很多星星放在沙盤的左側(cè)，然后在左側(cè)中央放置旗幟、鷹圖騰，圖騰前方放置上次用過的紅色龍，威武男士手持利劍坐在龍身上。龍前方放置一摞太陽+一摞月亮+一摞星星。沙箱中央放三個(gè)柱子將沙盤分成左右兩側(cè)。在右側(cè)放置蛇、昆蟲、鷹、軍旗、蝙蝠圖騰和高架軍樓。為作品命名為《圣劍重現(xiàn)》。

12、第十二次（某年7月1日）

首先小Q在沙盤上方中央位置放置房屋和風(fēng)車。之后拿來柵欄將沙盤四個(gè)角圍了起來。又拿來三塊草坪，分布在左下、右下和中上的位置。隨后在玩具架上挑選牛、馬、豬、羊、狗、雞、鴨和小鳥等動(dòng)物，一并拿到沙箱旁，然后十分有耐心地?cái)[放在沙箱的四個(gè)角落。最后在中上部位置放置了一位老人和兩只貓、一只公雞。作品主題為《農(nóng)場(chǎng)》。

13、第十三次（某年7月9日）

小Q在玩具架上選中一個(gè)教堂，希望能夠表現(xiàn)出教堂整體面貌，所以用紙搭建成教堂的后面建筑，用玩具代表教堂的大門，大門敞開。之后又拼好鐵軌放置在沙箱中，然后在紅色鐵軌上放置動(dòng)車，藍(lán)色鐵軌上放置五輛汽車（后來他解釋這是行車的路）。有用柵欄將教堂圍起來。藍(lán)色軌道內(nèi)放置各類昆蟲、蛇、恐龍、虎豹等，外側(cè)放置恐龍、獅子和老虎。紅色軌道旁放置溫和動(dòng)物。右上角和右下角各方一軍用坦克。本次箱庭主題為《旅行》。

14、第十四次（某年7月19日）

小Q將玩具架上所有的鐵軌都拿出來，然后拼插好后到沙箱中，本想都放在沙箱內(nèi)，最終因?yàn)殍F軌長(zhǎng)出沙箱而作罷。因軌道有重疊之處，所以小Q找到橋來墊高上面的鐵軌，使這些軌道有錯(cuò)落相通之感。并在鐵軌上下放上柵欄，上面柵欄里放置許多珍珠寶石，下面柵欄內(nèi)放置一些槍械。左上角和右下角各放三艘船。沙箱左右各放一t望塔，里面放滿寶石。之后在玩具架上拿了四根木棍插在沙中，其上部用線繩連接起來。最后在中央的軌道旁放一燈籠。作品主題為《尋寶之路》。

15、第十五次（某年7月26日）

小Q還是在玩具架旁拿起鐵軌拼插滿意后拿到沙箱里，并仔細(xì)地放好。然后在玩具架上找到了很多木制小房子，分別放在沙箱的不同位置。之后在鐵軌上放置小汽車（紅色鐵軌上4輛，藍(lán)色鐵軌上7輛）。在藍(lán)色鐵軌內(nèi)的一房子兩側(cè)分別放上一個(gè)龍的雕像。最后在鐵軌內(nèi)的房子周圍放水果和寶石，亦在鐵軌外放置一些寶石。該作品主題為《豐收之路》。

16、第十六次（某年7月31日）

小Q再次在玩具架旁拼插鐵軌，然后將其放在沙箱內(nèi)。在右上角放一木屋，并用墻圍起來。后來看到草坪后想將它放在鐵軌下面，于是就將紅色鐵軌先移除沙箱，放好草坪后將紅色鐵軌置于上面。拿到第一次用過的塔放在紅色鐵軌內(nèi)，然后塔的周圍一圈圈地圍放果實(shí)。之后在紅色鐵軌上放4輛車，在藍(lán)色鐵軌上放7輛車，在藍(lán)色軌內(nèi)放兩塊大石頭。又從玩具架上驚心挑選了22小汽車，整齊地?cái)[放在左下角，并在每輛車上放置一寶石。作品主題為《滿載而歸》。

三、分析與討論

1、箱庭作品的簡(jiǎn)要評(píng)析

縱觀小Q的16次作品，可將其分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是前兩次箱庭作品，可以稱之為呈現(xiàn)期，在此呈現(xiàn)其混亂的狀態(tài)和尋求幫助的意愿。

第二個(gè)階段是制作的第三次到第十一次，可以稱之為深入治療階段。在此階段，我們能夠看到小Q的掙扎和變化。第三次作品中，小Q表現(xiàn)出對(duì)改變的渴望，并表現(xiàn)出其戰(zhàn)勝恐懼的力量和希望。第四次的《動(dòng)物世界》和第五次的《古代動(dòng)物》表明小Q其內(nèi)在不同力量的呈現(xiàn)和整合；到第六次的《軍事基地》和第七次的《神圣之路》，都是小Q在不斷增強(qiáng)自己的力量，以有能力去面對(duì)去整合其內(nèi)在各部分。到了第八次的《雙強(qiáng)之戰(zhàn)》，真正的內(nèi)在沖突出現(xiàn)了，這個(gè)時(shí)候小Q已經(jīng)有了力量去面對(duì)，這個(gè)階段可以說是治療的最關(guān)鍵最緊張的時(shí)刻。第九次的《邪惡擴(kuò)張》、第十次的《擴(kuò)張之后》和第十一次的《圣劍重現(xiàn)》，我們能看到小Q內(nèi)在力量的變化，經(jīng)過這樣一番變化，小Q的內(nèi)在沖突得以解決。

第三個(gè)階段是制作的第十二次到第十六次，可以稱之為解決、成長(zhǎng)階段。第十二次作品中新孵化出來的小鳥象征著新的生命，是非常明顯的治愈和轉(zhuǎn)化的象征，表明小Q內(nèi)在不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。中間老人的出現(xiàn)，以及四個(gè)角落的劃分，表明經(jīng)過第二個(gè)階段的深入治療的抗?fàn)庪A段后，進(jìn)入了一個(gè)新的整合階段，來訪者需要重新調(diào)整內(nèi)在各個(gè)部分。第十三次作品出現(xiàn)了創(chuàng)意教堂，教堂是人們祈禱、傾訴、懺悔的地方，是人們精神得以安寧的場(chǎng)所，是精神的依托。鐵軌再次出現(xiàn)，而且終點(diǎn)都在教堂門口。周圍的各類動(dòng)物在這次《旅行》中最終目的都是教堂，必然會(huì)得到凈化和升華。箱庭作品中表現(xiàn)旅行的事件本身就是自性實(shí)現(xiàn)過程的寫照，是來訪者努力探索、試圖找到所需要的東西，以使自己進(jìn)入均衡狀態(tài)的象征。第十四次作品更加充滿創(chuàng)意，將各鐵軌相交叉的地方用橋架起，形成錯(cuò)落相通的感覺。富有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式本身就是一種變化，再加之《尋寶之路》的主題，不難看出小Q不斷尋求發(fā)展的力量。第十五次作品相較于前面的作品來說是最漂亮的一幅作品，整潔清新，道路清晰完整，水果和路都呈現(xiàn)了整合的傾向，真不愧為《豐收之路》，其主題也表現(xiàn)了小Q一路走來的種種收獲。第十六次作品左下角和右下角都給人一種豐盛和豐收之感，值得注意的是右下角紅色軌道內(nèi)的塔和水果，給人以曼陀羅的感覺；最后兩次作品鐵軌上的車的數(shù)量都是4和7，而這兩個(gè)數(shù)字都有自然界的輪回更替和完整之意，也寓含著小Q內(nèi)在的和諧完整。

總之，這十六副作品在每個(gè)階段都表現(xiàn)出其連續(xù)性、發(fā)展性和動(dòng)力性，很完整地呈現(xiàn)了小Q的心路變化歷程。

2、箱庭作品中出現(xiàn)的重要玩具

軌道。這是小Q作品中最具有代表意義的玩具，雖然是鐵軌，有時(shí)小Q在上面放火車，但是我想小Q更想表達(dá)的是路，是其不斷尋找并行走的成長(zhǎng)之路。在其作品的命題上也有體現(xiàn)，比如《防守道路》、《農(nóng)業(yè)之路》、《神圣之路》、《尋寶之路》、《豐收之路》等等。走在不同的路上表明來訪者處于不同的心理狀態(tài)之下，由開始的防守到了最后的豐收以至于自性之路，充分表現(xiàn)出了小Q內(nèi)在動(dòng)力的流向。

日月星辰。在小Q的深入治療階段，從第七次到第十一次都出現(xiàn)了月亮和星星，太陽和銀河也偶爾出現(xiàn)。太陽是創(chuàng)世能量最主要的象征符號(hào)，它為萬物提供熱量。太陽也代表男性本原。月亮代表著冷靜、沉思和變化的象征。月亮也代表女性本原。星星具有特殊的向?qū)Ш褪刈o(hù)神的象征意義，具有指引方向的意義。宇宙更是神秘變化莫測(cè)。日月星辰尤其是月亮和星星不僅給了小Q需要的力量，同時(shí)也伴隨著小Q走過力量的積攢、矛盾的掙扎、新力量的再現(xiàn)等過程。

3、箱庭療法對(duì)小Q的促進(jìn)作用

制作箱庭作品的時(shí)候，小Q十分投入，心無旁騖，治療者能夠感受到小Q和箱庭的那份情感。他是在用心創(chuàng)造著自己的世界，此時(shí)的他，就是一位藝術(shù)家，在用心雕琢！箱庭作品由最初的問題呈現(xiàn)，到深入治療階段的力量積攢、對(duì)峙以及新生力量的再現(xiàn)，到最后的尋找和收獲，這一轉(zhuǎn)變過程凝聚了小Q在箱庭世界中自我整合的全部力量，也是箱庭療法發(fā)揮作用的結(jié)果。箱庭作品主題的變化，不難看出小Q不斷成長(zhǎng)的心力路程。

經(jīng)歷了前兩個(gè)階段的箱庭療法實(shí)施過程后，班主任和家長(zhǎng)反應(yīng)：小Q在班里漸漸活躍起