關(guān)于會計學習計劃

關(guān)于會計學習計劃

關(guān)于會計學習方案1

會計從業(yè)資格考試如何學習、怎樣備考、提高學習效率的方法又是怎樣，制定學習方案成為考生們很受關(guān)注的問題。大家都知道方案的重要性，不僅可以讓我們宏觀的把握自己的學習進度，還可以對自己的學習起到一個鞭策作用，從而在規(guī)定的時間內(nèi)完成學習內(nèi)。那么如何才能制定一個好的學習方案呢，我在此為大家整理了一下學習方案，可供眾考生參考：

要想制訂學習方案，就要留意以下幾個問題：

(1)方案要全面

訂的是學習方案，自然要多考慮學習的詳細支配。不過，為了保證學習任務(wù)的完成，應(yīng)當對學習生活做出全面的考慮和支配。

(2)長方案和短支配要結(jié)合好

在一段比較長的時間內(nèi)畢竟學些什么，應(yīng)當有個大致方案。下個月在學習上應(yīng)解決哪幾個主要問題，心中是應(yīng)當有數(shù)的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應(yīng)當制訂得詳細些。這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學習任務(wù)分到每周每天去了。這樣支配以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務(wù)在學習全局中的地位。

(3)要從學習實際動身

在制訂學習方案時，不要脫離學習的實際狀況，不少同學在制訂學習方案時勁頭很足，但往往忽視了實際狀況，結(jié)果實行起來感到困難重重，非常緊急。什么是學習的實際呢?

(4)要留有余地

方案的詳細內(nèi)容和實施步驟是在學習之前擬定的，是設(shè)想，究竟還不是現(xiàn)實。要想把方案變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學習的各種條件也可能會發(fā)生變化，學習方案訂得再實際，也難免消失估量不到的狀況。所以為了保證方案的實現(xiàn)，學習方案不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要訂得過高。在機動時間內(nèi)支配一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習任務(wù)，或者說，支配一些時間性不強的學習任務(wù)。

(5)要提高時間的利用率

早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結(jié)尾時間，可支配側(cè)重記憶的科目，如：心情比較開心，留意力比較集中的時間，可以支配比較枯燥，或自己不太喜愛的科目。零星的、留意力不易集中的時間，叮以支配做習題或?qū)W習自己最感愛好的科目。學習和適當?shù)捏w育活動交替支配，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學習內(nèi)容不要集中支配在一起，等等。由于學習支配的不同，在同樣的學習時間內(nèi)，就會取得不同的學習效果。

(6)注意效果，準時調(diào)整

在方案執(zhí)行到肯定階段以后，就應(yīng)當檢查一下學習效果如何，以便準時調(diào)整方案，使之更加切實可行。

關(guān)于會計學習方案2

《會計基礎(chǔ)》學習方案

針對于從未接觸過會計的學員來說，《會計基礎(chǔ)》科目應(yīng)當是較難的，其中經(jīng)濟業(yè)務(wù)分錄的編寫及應(yīng)用更是重點、難點，而《會計基礎(chǔ)》與《財經(jīng)法規(guī)》、《初級會計電算化》又有聯(lián)系之處，因此對于初學者來說，可將重點先放在《會計基礎(chǔ)》的學習上，但是不能將另外兩門完全擱置起來，三門學科應(yīng)齊頭并進!

第一章總論主要是概念及特征、會計職能、會計對象、會計核算的詳細內(nèi)容、會計基本假設(shè)、會計基礎(chǔ)綻開敘述，是會計最基礎(chǔ)的學問，學習時要留意領(lǐng)悟?qū)W問的本質(zhì)。

其次章會計要素與會計科目本章是基礎(chǔ)學問章節(jié)，是對會計要素的進一步細分。要留意區(qū)分會計要素與會計科目之間的區(qū)分，把握會計要素的確認和計量，以及會計科目的分類及設(shè)置。

第三章會計等式與復式記賬主要介紹會計等式與復式記賬，學習時要留意好好體會借貸記賬法的本質(zhì)。

第四章會計憑證主要是會計憑證的概念、作用、種類，及原始憑證和記賬憑證的概念、種類、基本內(nèi)容、填制要求、審核內(nèi)容的要求、傳遞保管的方法。

第五章會計賬簿本章的會計賬簿是會計報表與會計憑證的中間環(huán)節(jié)。學習過程中結(jié)合老師的講義實際接觸一些會計賬簿，對學好本章有很大的關(guān)心，同時學員應(yīng)通過做題加以鞏固。

第六章財務(wù)處理程序本章主要講解了三種不同種類賬務(wù)處理程序的內(nèi)容，包括基本編制步驟、各自的優(yōu)缺點和適用范圍，本章學習的重點是在理解賬務(wù)處理程序的基礎(chǔ)上，把握各種賬務(wù)處理程序的主要特點、適用范圍，能夠依據(jù)不同單位的特點選擇適當?shù)馁~務(wù)處理程序以及把握各種賬務(wù)處理程序的編制方法。

第七章財產(chǎn)清查本章主要介紹財產(chǎn)清查的概念、意義、一般程序，財產(chǎn)清查的方法以及財產(chǎn)清查結(jié)果的處理。學習時要結(jié)合老師的講義，再做些題目加以鞏固相關(guān)學問點。

第八章財務(wù)會計報告本章屬于次重點章節(jié)，在學習本章內(nèi)容時，要重點體會各章財務(wù)報表中的各個項目，是如何反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等信息的。

第九章會計檔案本章主要介紹會計檔案的概念、內(nèi)容、整理歸檔、保管、復制查閱以及銷毀等規(guī)定。內(nèi)容不多，但各個小的學問點都需要通過老師講解，再加上適當?shù)淖鲱}加以鞏固和把握。

第十章主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項賬務(wù)處理本章主要介紹主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的會計處理，要想學好本章需要對前面一些章節(jié)的學習進行鞏固，只有這樣才能敏捷的賬務(wù)各類經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項處理的思路。

《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》學習方案

法規(guī)法條內(nèi)容較多，需要加以理解和記憶。第三章關(guān)于稅的內(nèi)容涉及計算內(nèi)容。由于無紙化考試的推動，已經(jīng)沒有重點章節(jié)可言，每一章都是重點!因此肯定要全面把握!

第一章會計法律制度會計法律制度是《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》這門課程的基礎(chǔ)章節(jié)，也是重點章節(jié)，且與《會計基礎(chǔ)》的內(nèi)容相關(guān)性比較大，可以同步學習。

其次章支付結(jié)算法律制度本章學問點比較多，但是內(nèi)容之間具有相關(guān)性。學習時可以采納比較式的學習方法，例如比較各種銀行結(jié)算賬戶的異同、各類票據(jù)之間的異同來歸納學習。

第三章稅收法律制度本章學問點較多，從稅收的概述到各個詳細稅種以及后面的稅收征管內(nèi)容，都會在考試中涉及。涉及計算內(nèi)容都較為簡潔，學員無需心里壓力過大。

第四章財政法規(guī)制度本章為新大綱中的新增內(nèi)容，從內(nèi)容上看，本章比較晦澀難懂，從近幾年的考試中可以看出本章節(jié)所占分值不輸給其他章節(jié)，所以學習時也要提高警惕，不能放松甚至放棄對本章的學習。

第五章會計職業(yè)道德本章主要介紹會計職業(yè)道德，考點比較瑣碎，可涉及全部題型，但復習難度不是很大，建議在學習時可以通讀幾遍教材，結(jié)合做題來練習把握。

《會計電算化》學習方案

對于計算機學問需有肯定的把握，同時重點是財務(wù)軟件的嫻熟操作。

第一章會計電算化概述本章的主要內(nèi)容是會計電算化簡介與會計核算軟件，學習時要在理解的基礎(chǔ)上加以必要的記憶，擅長總結(jié)規(guī)律，輔以足夠的練習才能達到最佳的學習效果。

其次章會計電算化的工作環(huán)境本章主要內(nèi)容是計算機基本學問、微型計算機硬件與軟件系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)的.基本學問與計算機平安。有些屬于常識性內(nèi)容，但有些還需要通過記憶以及習題來加以鞏固。

第三章會計電算化基本要求本章的主要內(nèi)容是會計電算化法規(guī)制度、會計核算軟件的基本要求、會計電算化崗位及其權(quán)限設(shè)置的基本要求、計算機替代手工記賬的要求、會計電算化檔案的基本要求。

第四章會計核算軟件操作要求本章的主要內(nèi)容是電算化會計核算基本流程、賬務(wù)處理模塊基本操作、其他會計核算軟件功能模塊的操作要求。本章真正涉及了財務(wù)軟件的應(yīng)用，為重中之重，應(yīng)自己動手加以練習！

關(guān)于會計學習方案3

隨著高校的擴招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國家安排，高校生畢業(yè)的黃金時期悄然而逝，面對激烈的競爭，高校生的就業(yè)形勢也一年比一年嚴峻，然而市場需求卻沒有明顯的增加，供需沖突仍舊非常突出，就業(yè)壓力仍舊很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，我們要同富有工作閱歷的下崗工人，勞動力價格底下的農(nóng)村富余人口進行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。面對這樣的環(huán)境，多把握一門學問就多一門出路，所以，我方案自學會計這門專業(yè)。

首先，我對職業(yè)環(huán)境進行了分析。

現(xiàn)在在我國，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設(shè)有財政專業(yè)，尤其是會計專業(yè)，每年都有成千上萬的會計專業(yè)高校畢業(yè)生涌上人才市場，雖說枯寂是熱門專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下一般和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素養(yǎng)相對要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和掌握系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開頭對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐閱歷，并且取得會計職稱如注冊會計師，ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種狀況作為當代高校生應(yīng)當好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進社會工作才不會手忙腳亂，不知從何開頭。

其次，我做了具體的規(guī)劃。

一、明確專業(yè)學習目標：

為國家培育一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會計師事務(wù)所培育具有良好思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實和具有較強業(yè)務(wù)力量、有較強外語水平和具有制造品質(zhì)的會會計與財務(wù)管理的特地人才。

二、明確應(yīng)具備的力量

1、熟識專業(yè)學問和相關(guān)政策法規(guī)，有肯定的法律學，經(jīng)濟學，管理學及營銷學等方面學問。

2、有良好的職業(yè)道德，工作仔細踏實，謹慎細致，思維靈敏，規(guī)律分析力量強，對數(shù)字敏感，記憶力好。

3、有較強的社交力量，信息快，懂變通，善學習，求上進。

三、了解主要課程：

會計學、審計學、統(tǒng)計學、市場營銷、財務(wù)會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估、財務(wù)報表分析等

四、詳細學習方案：

在學好專業(yè)學問的基礎(chǔ)上，通過英語四級考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，把握肯定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時間來熟識相關(guān)政策法規(guī)，有肯定的法律學，經(jīng)濟學，管理學及營銷學等方面學問。通過參與一些活動來增加自己的社交力量。

五、應(yīng)對弱勢、威逼

1、利用寒暑假去公司實習獲得閱歷。

2、多與人溝通習得溝通技巧，做好心理預備。

3、利用網(wǎng)絡(luò)。報刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動向。

4、增加競爭力。保持樂觀心態(tài)。

5、多學些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時增加威信。

6、多設(shè)計別的領(lǐng)域。適時選擇其他行業(yè)，應(yīng)對政策變化

縱觀規(guī)劃，我看到了自己的不足，同時也看到了自己的力量，讓我更好的了解自己，也讓我在以后的前進道路中有了一個目標，一個方向，使我在以后的道路中不在迷茫!

關(guān)于會計學習方案4

在制定初級會計職稱學習方案時，不要脫離初級會計職稱學習的實際狀況，不少同學在制定學習方案時勁頭很足，但往往忽視了實際狀況，結(jié)果實行起來感到困難重重，非常緊急。

要從學習實際動身

在制定初級會計職稱學習方案時，不要脫離初級會計職稱學習的實際狀況，不少同學在制定學習方案時勁頭很足，但往往忽視了實際狀況，結(jié)果實行起來感到困難重重，非常緊急。

什么是學習的實際呢?

①自己將要把握的學問和力量是什么?

例如，在這個月的學習方案中要接受和“消化”多少學問?要著重培育哪些力量?

②明確時間的多少。

在每個學習階段，能有多少的確可用的學習時間?常規(guī)學習時間可以支配多少?自由學習時間可以支配多少?

③學習上的欠缺和漏洞。

自己在學習上欠的“債”是哪些?在某一階段的學習方案中可以償還多少“欠債”?

要留有余地

方案的詳細內(nèi)容和實施步驟是在學習之前擬定的，究竟還不是現(xiàn)實。要想把方案變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學習的各種條件也可能會發(fā)生變化，學習方案再實際，也難免消失估量不到的狀況。例如，某個階段有的學科難度大，作業(yè)多，因此方案中的常規(guī)學習時間就會增加，自由學習時間則會削減，方案中的學習任務(wù)就可能完不成。再如，有時集體活動比方案的多了，占用了較多的學習時間，也會影響學習方案的實施等等。所以為了保證方案的實現(xiàn)，學習方案不要太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要過高。在機動時間內(nèi)支配一些一旦完不成的學習任務(wù)，或者支配一些時間性不強的學習任務(wù)。

由于在學習的時間和學習的內(nèi)容支配上有了肯定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時變化的狀況，完成方案的可能性也就增加了，這也有利于增加自己的學習信念。

有的同學在制定方案時，由于沒有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，方案就難以實現(xiàn)，漸漸地還會對制定學習方案的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了制定學習方案的做法。當然，方案中留的余地也不能太多，太多了會使自己執(zhí)行方案時松松垮垮，缺乏爭取完成方案的奮斗精神。

要提高時間的利用率

早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結(jié)尾時間，可支配側(cè)重記憶的科目，如：心情比較開心，留意力比較集中的時間，可以支配比較枯燥，或自己不太喜愛的科目。零星的、留意力不易集中的時間，可以支配做習題或?qū)W習自己最感愛好的科目。學習和適當?shù)捏w育活動交替支配，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學習內(nèi)容不要集中支配在一起，等等。由于學習支配的不同，在同樣的學習時間內(nèi)，就會取得不同的學習效果。假如根據(jù)上面說的原則支配，學習效果，時間利用率將會大大增加和提高。

注意效果準時調(diào)整

在方案執(zhí)行到肯定階段以后，就應(yīng)當檢查一下學習效果如何，以便準時調(diào)整方案，使之更加切實可行。主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按方案做了，方案中的學習任務(wù)是否完成了，沒有完成的緣由是什么。通過檢查，馬上實行相應(yīng)的措施，準時調(diào)整方案或排解干擾。可以結(jié)合寫日記，不斷記錄方案的執(zhí)行狀況，使自己感受到不斷進取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進。不寫日記的同學，起碼在一天結(jié)束的時候，回憶一下當天的學習生活，以便準時調(diào)整學習方案。

方案要全面

制定的是20xx年初級會計職稱考試學習方案，自然要多考慮學習時間的詳細支配。不過，為了保證學習任務(wù)的完成，應(yīng)當對學習、工作、生活做出全面的考慮和支配。

例如，除了初級會計職稱學習以外，還要支配好工作時間、熬煉身體時間、睡眠時間、文化消遣時間等等，這樣才能保證自己的全面進展，才能保持旺盛的精力，才能使學習生活豐富多彩，生動好玩。

有的同學制定初級會計職稱學習方案時，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學習。對集體活動不管不顧，對熬煉身體不予考慮，至于消遣和休息，方案內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學習方案，使得學習生活單調(diào)，乏味，從而簡單引起學習疲憊，既影響學習效果，也影響全面進展。

長方案和短支配要結(jié)合好

在一段比較長的時間內(nèi)畢竟學些什么，應(yīng)當有個大致方案。但是，由于實際的生活千變?nèi)f化，往往不好猜測，所以長遠的方案不能太詳細，很難在這個月就把下個月每天干什么全都確定下來。但是，下個月在學習上應(yīng)解決哪幾個主要問題，是應(yīng)當有數(shù)的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應(yīng)當制定得詳細些。這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學習任務(wù)分到每周每天去了。這樣支配以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務(wù)在學習全局中的地位。

有了詳細的短支配方案，長遠方案中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn)，有了長遠方案，又可以在完成詳細學習任務(wù)時，心中有明確的學習目標。

總之，科學的、實際可行的并仔細執(zhí)行的學習方案，必將使初級會計職稱的學習效率大大提高，意志品質(zhì)大大增加，從而對初級會計職稱的學習的勝利越來越有信念，隨之而來的是學習豐收的喜悅。而那些不料學的、脫離實際的、為應(yīng)付老師而制定的、不仔細執(zhí)行的方案，只是一紙空文而已。

關(guān)于會計學習方案5

新生活意味著新開頭，新開頭象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說：好的開頭是勝利的一半。新學期，新起點，新面貌，讓我們向往更美妙的明天，再一次踏上學途!

青春漸漸地將變成回憶，我盼望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅決，雙手捧滿了收獲的果實，享受豐收的成果，在此制定一個學習方案，努力讓青春的圓滿