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2012年王莊鎮(zhèn)北尚小學《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)分析報告一.2012年學校各年級學生體質(zhì)與健康狀況1、測試項目1-2年級:身高、體重、投沙包、50米跑(25米×2);3-4年級:身高、體重、擲實心球、50米跑(25米×2);5-6年級:身高、體重、肺活量、400米跑(50米×8)、仰臥起坐、足球顛球。2、數(shù)據(jù)分析(1)身高體重等級狀況分析表1年級樣本數(shù)過輕(%)偏輕(%)標準體重(%)超重(%)肥胖(%)一年級男25020.028.0052.0女19010.5342.115.2642.11合計44015.9134.092.2747.73二年級男2308.769.578.713.04女3309.0939.3918.1833.33合計5608.9351.7914.2925.0三年級男29013.7968.973.4513.79女33012.1263.6415.159.09合計62012.966.139.6811.29四年級男313.239.6858.0612.916.13女339.0927.2745.4518.180合計646.2518.7551.5615.627.81五年級男263.8530.7757.6907.69女41019.5168.292.449.76合計671.4923.8864.181.498.96小學總體2931.7116.3854.958.8718.091-5年級身高體重等級狀況(測試學生總?cè)藬?shù):293人)我校今年1—5年級身高、體重等級狀況共293人。一年級共44人。男生25人,20%體重較輕,52%肥胖。女生19人,除少數(shù)體重較輕,42%肥胖。與去年一年級相比有所增加。二年級共56人。男生23人,身高體重都比較標準,個別學生體重較輕或肥胖。女生33人,有一半身高體重超標。與去年二年級相比有所增加。三年級共62人。男生29人,有1/3學生身高不標準,體重或胖或瘦不勻稱。女生33人,有少數(shù)高矮不平衡,或胖或瘦不勻稱。與去年三年級相比有點失調(diào)。四年級共64人。男生31人,有42﹪的學生高矮不均勻,胖瘦差距較大。女生33人,有半數(shù)高矮不均勻,胖瘦有一定差距。與去年四年級相比有點生長不規(guī)律。五年級共67人。男生26人,有半數(shù)高矮不均衡,胖瘦有差距。女生41人,有1/3同學高矮不均衡,胖瘦不協(xié)調(diào)。與去年五年級相比有失調(diào)跌落現(xiàn)象。分析身高體重的意義是針對學生情況進行良好的措施。根據(jù)我校學生身高體重的數(shù)據(jù)來看男生女生不管高矮和胖瘦都或多或少的有進步或適當?shù)慕档?,這些現(xiàn)狀的原因是不經(jīng)常參加體育鍛煉和飲食不規(guī)律等所致。今后應向?qū)W生在經(jīng)常參加體育鍛煉,合理飲食等方面進行教育,使其有所改進。
測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表小學一年級:仰臥起坐:成績較去年有所提高,要再加強訓練,獲得更好成績。400米跑(五、六年級考核項目):本學年度經(jīng)過認真的體育教學和陽光校園長跑活動,學生的耐力很大提高,一半以上達到了優(yōu)秀率。讓我們的陽光校園長跑活動形成一個傳統(tǒng)。多開展一些有益的課外體育活動。足球顛球(五年級考核項目):優(yōu)秀率1/3,學校領(lǐng)導、班主任、體育教師對這個項目非常重視,學生練習認真,成績優(yōu)異、技術(shù)好的學生,指導技術(shù)差學生,今后應加強練習,提高練習的質(zhì)量和強度,布置適當?shù)募彝プ鳂I(yè)。經(jīng)過認真的體育教學、訓練,全體學生都有很大的進步。(3)綜合評定等級人數(shù)比例統(tǒng)計表年級樣本數(shù)優(yōu)秀(%)良(%)及格(%)不及格(%)一年級男2528.068.04.00女1942.1157.8900合計4434.0963.642.270二年級男2378.2621.7400女3354.5545.4500合計5664.2935.7100三年級男29044.8355.170女3315.1566.6718.180合計628.0656.4535.480四年級男3116.1361.2922.580女336.0675.7618.180合計6410.9468.7520.310五年級男2630.7769.2300女4153.6646.3400合計6744.7855.2200小學總體29331.7455.9712.290綜合評定等級二年級優(yōu)秀率最高,三年級最低。全校學生優(yōu)秀率達到31.74%,比去年有所提升。學生及格率達到100%,比去年有提升,說明今年的學生陽光體育運動收到了實效。3.結(jié)論與建議教學建議:一、介紹身高標準體重的一般知識,提高學生健康觀念;二、教學中滲透落實學生能自主進行追求均衡營養(yǎng)飲食為原則的教育,及時糾正偏食、少食、暴食的不良飲食習慣,幫助學生養(yǎng)成科學地飲食行為;三、解決體重較輕或較重的問題科學方案:控制飲食和體育鍛煉合二為一方案;四、幫助學生養(yǎng)成平時自我監(jiān)督體重的方法。五、進一步做好學生體質(zhì)健康測試的宣傳教育、測試和安全等工作;六、有的放矢地提高優(yōu)秀率;七、規(guī)范學生體質(zhì)健康測試的方法,尤其是測肺活量;大多學生測肺活量存在隨意性測試、漏氣和短促吹氣不良現(xiàn)象等。八、特別提高學生的肺活量體重指數(shù)、身高標準體重、有氧與有無氧耐力和速度靈巧類(低年級)等項目。通過本學年的測試,總的情況良好,在今后的教學工作中,應加強學生的身體素質(zhì)及技術(shù)訓練,堅持進行陽光校園長跑活動。多開展一些有益的課外體育活動。加強《國家學生體質(zhì)健康標準》的宣傳力度,宣傳形式力求多樣,讓學生每天體育鍛煉一小時落在實處,搞好一年一度的大型體育運動會,安排好各年級的體育特色活動;
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