珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿32

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿_32（3）珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿模板合集六篇運(yùn)用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)今社會(huì)生活中，須要運(yùn)用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是我為大家收集的珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿6篇，歡迎大家共享。珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿篇1敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。目前全國(guó)每年有xxx名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有xx多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。關(guān)于游泳我們未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去。深水的地方不去。不熟識(shí)的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦）溺水緣由主要有不會(huì)游泳。游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。盲目游入深水漩渦。游泳，是廣闊青少年寵愛(ài)的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好打算、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛(ài)護(hù)。要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不待時(shí)，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)＂倒水＂動(dòng)作。復(fù)原溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實(shí)行口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。溺水是特別危急是，在日常生活中要提高平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪辛粢飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救，溺水事務(wù)還是可以防止的。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。感謝大家！珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿篇2敬重的老師們、同學(xué)們：大家上午好!今日我講話(huà)的主題是：“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。在我們國(guó)家，意外損害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外損害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外損害而失去生命。意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個(gè)因意外損害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹，F(xiàn)在正是天氣燥熱季節(jié)，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必需要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和全部學(xué)生的高度重視。學(xué)校德育處在3月7日，給各班下發(fā)了“關(guān)于防溺水事故的通知”希望各班依據(jù)通知內(nèi)容，仔細(xì)開(kāi)展好平安教化活動(dòng)，在6月15日又給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》、《xxxx小學(xué)防溺水平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)》《xxxx學(xué)生防溺水平安保證書(shū)》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母仔細(xì)學(xué)習(xí)。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：一、樹(shù)立平安意識(shí)，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。二、用學(xué)會(huì)的防溺水學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事務(wù)的發(fā)生。三、從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教育，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。四、在加強(qiáng)自我平安意識(shí)的同時(shí)，努力做好勸服教化工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決____并勸阻。五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必需要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。六、同學(xué)間要相互關(guān)切、愛(ài)惜，發(fā)覺(jué)有的同學(xué)私自去游泳或到危急的地方去玩耍，要?jiǎng)偤脛褡璨⒏嬷蠋?、家長(zhǎng)。七、在我們的日常生活中，假如一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⒎浅Ｎ＜薄Ｔ谒信c落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)覺(jué)有人落水，最正確的做法應(yīng)馬上大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。同學(xué)們!生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的將來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。感謝大家!珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿篇3敬重的老師和敬愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今日我要在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》！為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，我想向各位呼吁，必需做到以下幾點(diǎn)：（1）不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。（2）必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛(ài)護(hù)。（3）要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。（4）對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。（5）在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。生命是何等的珍貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的`多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美妙；它就像二月的鮮花一樣，是那么的漂亮卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必需珍惜它，必需珍惜你所擁有的美妙時(shí)間，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命，讓我們?cè)诮k麗的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，開(kāi)心生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時(shí)要以主動(dòng)、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命、酷愛(ài)生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿篇4敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是八(5)班的陳昊宇。今日我演講的題目是,《珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水》同學(xué)們，當(dāng)你著陸人間，這就標(biāo)記著又給人世間增加了一份珍貴的財(cái)寶.同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比快樂(lè).從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器.你不但屬于家庭，父母，說(shuō)究竟你是屬于社會(huì)，國(guó)家.所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)珍貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值.所以珍愛(ài)生命，平安第一，是我們社會(huì)永恒話(huà)題.人的生命是最可珍貴的，只有人才能創(chuàng)建財(cái)寶，才能使世界變得更美妙.只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，活潑身影，才能使我們的校內(nèi)充溢陽(yáng)光，充溢朝氣.但是人的生命又是特別脆弱的，假如我們不注意平安意識(shí)，視平安隱患而不顧，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果將不可思議。什么是華蜜的家庭，無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭，然而一個(gè)華蜜美滿(mǎn)的家庭卻能被無(wú)情的河水毀于一旦。陽(yáng)光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對(duì)華蜜美滿(mǎn)的家庭充溢向往，但想不到的是，漂亮的想像畫(huà)面后竟隱藏著一件哀思欲絕的事——本完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、沉沒(méi)了、吞并了。那是在20xx年5月6日下午15時(shí)左右，________璜溪村小學(xué)的六名學(xué)生因天氣燥熱下池塘洗澡造成五名小學(xué)生溺水死亡?？窗桑麄円患胰说纳钤径嗝礈剀?，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，相互關(guān)愛(ài)。卻在此刻，變更了他們一家人的生活，變更了他們一家人的命運(yùn)，變更了他們一家人的希望……一幕幕慘劇目不忍睹.只因?yàn)楹鲆暳似桨矄?wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會(huì)，家庭，親人的只是哀思欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓(xùn).悲劇一旦發(fā)生，全部的懊悔，醒悟都為時(shí)已晚，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，只能成為一個(gè)漂亮的詞藻.由于平安意識(shí)的淡薄而造成的嚴(yán)峻后果，莫非我們不該反思嗎為此我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)一下防溺水的留意事項(xiàng)：同學(xué)們，留意聽(tīng)，防止災(zāi)難記心中，夏天游泳防溺水，河溝水庫(kù)底不清，千萬(wàn)不能胡亂行。會(huì)游的，也不中，逆流底溝亂草生，一旦發(fā)生溺水害，喊人救命沒(méi)人聽(tīng)，不會(huì)游泳的更可怕，稍不留神要了命，千萬(wàn)留意危急情，游泳就去游泳館，平安清潔更輕松。更輕松......同學(xué)們，老師們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒(méi)有其次次.我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，到處當(dāng)心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊平安之弦，事事到處想到!珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿篇5敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。留意平安，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的平安意識(shí)。你是否留意到：在我們四周常常有很多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬恍型旎氐暮蠊芏圊r活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來(lái)了巨大的精神損害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失，為了學(xué)生的平安，我們要對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行監(jiān)管和教化。每一個(gè)人在自己的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)切學(xué)生賽過(guò)關(guān)切自己。我們要做到：主動(dòng)開(kāi)展預(yù)防溺水事故教化宣揚(yáng)活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)一”的要求。布置一篇防溺水平安教化作業(yè)；建立每周一次專(zhuān)題教化制度；建立每日一次平安提示制度，課前課后進(jìn)行平安提示。各班利用班會(huì)課進(jìn)行一次“防溺水平安教化課”主題班會(huì)活動(dòng)，并且通過(guò)詳細(xì)案例、典型事例警示學(xué)生，讓學(xué)生談?wù)勛约荷磉叺氖吕⑶艺勊麄兊母惺?，增加學(xué)生的平安意識(shí)，假如他們?cè)谟龅轿＜睜顩r時(shí)能夠冷靜的處理，盡量把損害降到最低點(diǎn)。家校聯(lián)合，共同防范。發(fā)一份“防溺水告家長(zhǎng)書(shū)”，把它帶回家：孩子下水游泳必需有家長(zhǎng)的陪伴，平常不到河邊玩耍，更不得擅自同學(xué)結(jié)伴游泳。加強(qiáng)學(xué)生上課，放學(xué)等的出勤管理，明確專(zhuān)人點(diǎn)名匯報(bào)，剛好駕馭缺勤學(xué)生信息，對(duì)請(qǐng)假學(xué)生實(shí)行追蹤調(diào)查，了解缺勤和請(qǐng)假學(xué)生去向，不明去向的學(xué)生要第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，并和家長(zhǎng)聯(lián)系。深化學(xué)生，了解班級(jí)學(xué)生狀況，發(fā)覺(jué)有游泳動(dòng)向的學(xué)生，剛好談心引導(dǎo)，做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生切實(shí)提高相識(shí)，從源頭上杜絕學(xué)生下河游泳。特殊要教化學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避開(kāi)手拉手盲目施救，要才智救援，并馬上找尋成人幫助，學(xué)校也要向?qū)W生講解防溺水學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生自救自護(hù)實(shí)力同學(xué)們，遵守規(guī)則，就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，就是對(duì)我們所愛(ài)的人和愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度，嚴(yán)格聽(tīng)從學(xué)校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴(yán)守規(guī)則，每一朵生命之花就會(huì)更加?jì)善G，每一個(gè)家庭就能更加美滿(mǎn)，整個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，人人查，校內(nèi)平安，你管，我管，大家管。謹(jǐn)記：平安第一，生命是天！感謝大家！珍愛(ài)生命預(yù)防溺水演講稿篇6敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！春天邁著輕快的腳步悄然離去，夏天也風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。隨著天氣的漸漸燥熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說(shuō)水是生命之源，但它也蘊(yùn)含著無(wú)盡的危急，可以促使人提前結(jié)束這短暫的生命。游泳？這是一項(xiàng)特別健康的體育運(yùn)動(dòng)，但有的人為了一時(shí)的舒適，而選擇了江邊、水庫(kù)、河塘等危急地帶，就這樣，死亡便向他們漸漸地靠近。每年的這個(gè)時(shí)候，都是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，雖說(shuō)老老師家展每年都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行平安教化，但有的同學(xué)卻不以為然，說(shuō)：“什么溺水事故，這怎么會(huì)發(fā)生在我們身上？平常留意一點(diǎn)就行了……”這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，全部人都知道這一點(diǎn)，但還是有人做出了無(wú)法挽回的事。很久很久以前，一名小學(xué)生在無(wú)人知曉的狀況下，擅自離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到旁邊的一個(gè)河塘里游泳，卻因突如其來(lái)的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊，老師發(fā)覺(jué)人數(shù)不對(duì)時(shí)立即聯(lián)系家長(zhǎng)，和老師們一起找尋。一位漁民告知她們，一個(gè)小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)老師們剛到那里時(shí)，小男孩已經(jīng)沉入水底。老師們心急如焚，立即打電話(huà)報(bào)了警，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，孩子被打撈了上來(lái)，通過(guò)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，該學(xué)生是溺水生亡，因在水里的時(shí)間太久，已經(jīng)無(wú)法推斷死亡時(shí)間了。電視臺(tái)還特殊播出了這篇報(bào)道，電視里，那個(gè)小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，烏黑的皮膚顯得特別刺眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說(shuō)：從孫子出事為止，她就沒(méi)吃過(guò)任何東西，她無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，不禁熱淚盈眶，是