教師節(jié)學(xué)生感恩演講稿試稿

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__教師節(jié)學(xué)生感恩演講稿_（試稿）教師節(jié)學(xué)生感恩演講稿老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，許多地方都會(huì)運(yùn)用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是我整理的老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿1敬重的老師們、同學(xué)們，今日我國(guó)旗下講話的題目是——感恩老師同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位細(xì)致視察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你熬煉的老師身影；課堂上給你激勵(lì)的是老師那雙充溢期盼和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)路上，囑咐你留意平安的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充溢母愛(ài)的手；華燈初上，最終離開(kāi)學(xué)校的總是老師那乏累的身影。同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那么，在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到華蜜呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感謝之情的親筆信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是靜靜地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝愿，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師確定因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜！我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，仔細(xì)完成每次作業(yè)，主動(dòng)舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)志向的學(xué)習(xí)成果，考取到志向的中學(xué)和高校，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，常常給老師發(fā)發(fā)____，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最歡樂(lè)的滿意。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！同學(xué)們，讓我們一起祝愿：老師們，老師節(jié)歡樂(lè)！老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿2同學(xué)們：在這個(gè)秋高氣爽的金秋季節(jié)，我們走進(jìn)了新學(xué)期，同時(shí)迎來(lái)了一年一度的老師節(jié)。我代表全體同學(xué)向老師們表示慶賀，并致以真誠(chéng)的謝意和崇高的敬禮。尊敬的老師，你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺(tái)為陣地，你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，把期望撒向祖國(guó)各地，帶到天際海角。你們的工作確定了我們的前途和幻想，確定了千家萬(wàn)戶的苦痛和快樂(lè)，確定了祖國(guó)的將來(lái)和期望，我們敬重你們。尊敬的老師，你們靜默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報(bào)，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的學(xué)問(wèn)卻為我們指明白人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋才智的額頭，也不馬虎一分一毫，無(wú)愧于人民對(duì)你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì)的獎(jiǎng)賞。尊敬的老師，我們有訴不盡的感謝之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗學(xué)問(wèn)碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會(huì)白流，心血不會(huì)白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國(guó)的棟梁之才，建設(shè)更加完備的將來(lái)。今日是你們的節(jié)日，我們誠(chéng)心祝愿你們身體健康、心境安逸、工作順當(dāng)，取得更輝煌的成果！敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了第個(gè)老師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向全部孜孜不倦靜默耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝愿，并道一聲：“老師，您辛苦了！”巍巍學(xué)府，德渥群芳。____中醫(yī)藥高校，這座承載著中國(guó)醫(yī)學(xué)高等教化榮耀與輝煌的聞名學(xué)府，已經(jīng)走過(guò)五十五年的風(fēng)雨歷程。在過(guò)去近一個(gè)甲子的時(shí)間里，____中醫(yī)藥高校伴隨著時(shí)代的步伐不斷前進(jìn)。一代又一代中醫(yī)大人傳承“啟古納今，厚德精術(shù)”的優(yōu)良校訓(xùn)，用青春點(diǎn)燃才智，用奉獻(xiàn)熔鑄忠誠(chéng)，將____中醫(yī)藥高校建設(shè)成為一座聞名的中醫(yī)學(xué)府。一代又一代中醫(yī)大人勇于創(chuàng)新，不斷超越，在前進(jìn)的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，在建設(shè)成為中國(guó)一流教學(xué)探討型中醫(yī)藥高校的光榮征程上不斷譜寫(xiě)新的壯麗篇章。作為學(xué)生，我們深切感受到學(xué)校這些年來(lái)的變更和創(chuàng)新，也深深地明白，這些成果的取得離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)。有人說(shuō)，老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火；有人說(shuō)，老師是石級(jí)，承載著學(xué)生一步步向上攀登。其實(shí)，在我們學(xué)生的心中，中醫(yī)大的老師們更是一群最可愛(ài)的人。因?yàn)樵谥嗅t(yī)大，我們有幸結(jié)識(shí)了這些可敬可親的老師，學(xué)識(shí)淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏活力！老師們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅(jiān)韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們，以親切親善的看法打動(dòng)我們，這是一種隸屬靈魂的溝通，這是一種來(lái)自心靈的震撼，中醫(yī)大的老師們，你們是學(xué)生心中最可愛(ài)的人！魯迅先生以往說(shuō)過(guò)：“教化是植根于愛(ài)的。”教化從某種程度上來(lái)說(shuō)也是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。在中醫(yī)大，我們時(shí)刻感受著老師對(duì)我們學(xué)生的愛(ài)。生病了，是老師賜予我們暖和的關(guān)懷；失敗了，是老師激勵(lì)我們要英勇接著前行。為了使我們更好地受教化、長(zhǎng)才能，你們毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自我的學(xué)識(shí)、精力、熱忱和才能，你們用自我的愛(ài)心豐盈了學(xué)生的心靈和精神世界，也正是這樣的一份大____養(yǎng)著我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)！“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)才智花?！贝盒Q一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的繩尺；那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)老師們辛勤工作的最高評(píng)價(jià)。作為老師，你們夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學(xué)生做出了好榜樣。作為學(xué)生，我們決心以實(shí)際行動(dòng)更加嚴(yán)格要求自我，以主子翁的姿態(tài)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我們要以我們精彩的表現(xiàn)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)你們的教化與培育！處于人生最美階段的我們要樂(lè)觀開(kāi)朗，張揚(yáng)特性，富于創(chuàng)新，同時(shí)又要穩(wěn)重內(nèi)斂，慎思明辯。年輕的我們有著絢麗多彩的夢(mèng)，我們要志存高遠(yuǎn)、砥礪品行，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強(qiáng)；我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，牢記使命，克服困難。大浪淘沙，方顯真金本色；風(fēng)雨過(guò)后，更見(jiàn)青松雄偉！我們將會(huì)用自我的行動(dòng)證明青春的精彩，用熱忱與才智和尊敬的老師們一道續(xù)寫(xiě)中醫(yī)大的輝煌，創(chuàng)建更加完備的明天！最終，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全校同學(xué)向我們尊敬的老師們，致以最誠(chéng)心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意！老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿3敬重的各位老師，同學(xué)們：咱們好！我是，今日我要去講演的一個(gè)標(biāo)題是《感恩老師》。老師是給咱們教授常識(shí)的人，像蠟燭相同焚燒了自己，卻照亮咱們學(xué)生行進(jìn)的那條路，她支付很多的汗水去澆灌咱們這些花朵，只為讓我健壯的生長(zhǎng)，走向那條歸于咱們的人生路途。咱們的老師從不在咱們面前傾訴他們的辛苦，總是把全部的苦悶憋在心里靜靜的守護(hù)著咱們。今日咱們?cè)诨貞涀约憾嗄甑淖x書(shū)閱歷，咱們應(yīng)當(dāng)在這慎重向教化咱們的老師們送去感恩，咱們還缺給老師當(dāng)面的一聲“感謝！”的。同學(xué)們，咱們從進(jìn)入校內(nèi)，咱們便是受著老師他們的維護(hù)的，現(xiàn)在咱們正在一每天的長(zhǎng)大，而老師們卻正在一每天的白頭，咱們理應(yīng)懷著感恩的心去對(duì)待老師。師恩，咱們很多時(shí)分都無(wú)____面去答謝，由于咱們幼兒園升小學(xué)，在升初中，在上升中，乃至到高校，咱們會(huì)有很多的老師，而咱們一向在行進(jìn)，也是他們?cè)谕浦蹅?。但是咱們卻由于各種不算是緣由的緣由很少再去回到最初的校內(nèi)去訪問(wèn)咱們的老師。也沒(méi)有多少的時(shí)刻去跟過(guò)往教咱們的老師聊閑聊，更沒(méi)有在節(jié)日的時(shí)分送上咱們一句簡(jiǎn)略的“老師，節(jié)日興奮！”的祝福，咱們總是找著各樣各式的托言不去表達(dá)對(duì)老師的那一份感恩和感謝之情。同學(xué)們，校內(nèi)是咱們生長(zhǎng)路上的時(shí)刻短的落腳點(diǎn)，總是有脫離的那一天，但是老師對(duì)咱們的那一份關(guān)愛(ài)卻是一向在的，所以咱們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在就開(kāi)端，一點(diǎn)點(diǎn)的去感恩教授咱們常識(shí)的老師們。現(xiàn)已脫離母校無(wú)法近距離觸摸的老師，那咱們就在有閑暇的時(shí)分去訪問(wèn)一下老師，配老師說(shuō)說(shuō)話也是能夠的?，F(xiàn)在正在讀書(shū)的這個(gè)校內(nèi)的老師，咱們就細(xì)致的讀書(shū)，盡力的去學(xué)習(xí)，每天望見(jiàn)老師的時(shí)分跟老師打一聲款待，叫一聲“老師好”。此刻的咱們的確沒(méi)有方法去答謝老師些什么，但是平常共處的時(shí)分多一些敬重，諒解和了解一下老師的辛苦，也是能夠的。將來(lái)的路都是咱們自己要去走的，老師也只能停步在校內(nèi)，所以現(xiàn)在趁著跟老師還有時(shí)刻共處，對(duì)咱們的老師多些和順，盡力的用自己的好成果去答謝老師的教化，也是一種感恩。感恩老師，不分時(shí)分，只需有心，對(duì)恩師的那份感恩會(huì)一向在的。感謝咱們，講演就此結(jié)束了。老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師：你們好！非常僥幸由我代表全體同學(xué)做今日崇高節(jié)日的講演。今日便是咱們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教化土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日興奮！今日，在這莊重崇高的9月10日，今日，收成的興奮在人們心底泛動(dòng)，咱們請(qǐng)您——敬愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)門(mén)生對(duì)園丁傾吐衷腸。老師，您的忘我貢獻(xiàn)咱們看在眼里，您的不求答謝咱們記在心里，您用一生的芳華和熱血為咱們筑起了一道信仰的長(zhǎng)城！您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的膀子奔向新的征途；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用固執(zhí)的勤奮，讓科學(xué)的百花園永久五花八門(mén)，您勤于當(dāng)春蠶，用特別的才能，讓常識(shí)的綢緞從咱們身上延長(zhǎng)；您就像一只只蠟燭，用忠實(shí)，焚燒自己給人世帶來(lái)光亮！老師，您經(jīng)常為咱們的狡猾而苦惱，以為咱們還小，不理解得你們的苦心，其實(shí)，咱們現(xiàn)已長(zhǎng)大了。咱們，懂您。您的心廣博深遂，它容納著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和廢物；它容納著航船梢公的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不注意著風(fēng)向和航道；它容納著母親的摯愛(ài)，園丁的責(zé)任，老頑童的單純……全部全部都是為學(xué)生貢獻(xiàn)的心。咱們的成果中凝合著您的勤勞汗水，在生長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為咱們導(dǎo)航，嚴(yán)峻的指責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教訓(xùn)又是“望生成龍”的愿望，咱們?cè)跄懿焕斫饽兀炕蛟S由于咱們的年少激烈總犯一些這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)，現(xiàn)在請(qǐng)您寬恕。講堂上開(kāi)小差的咱們，操場(chǎng)上亂跑亂闖的咱們，有些壞缺點(diǎn)的咱們?cè)谝幻刻扉L(zhǎng)大，咱們不再只會(huì)確保，而是要用舉動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！尊敬的老師，您在咱們心中是永久燃不盡的蠟光。背負(fù)崇高責(zé)任的您在咱們心中有著無(wú)足輕重的位置，咱們感謝您！在這個(gè)夸姣的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！最終我用最樸實(shí)又最真誠(chéng)的言語(yǔ)大聲呼叫——老師好！感謝！老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿5各位老師，同學(xué)們：大家好!很榮幸為大家演講。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首可歌“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喊我……”每當(dāng)我想起這首歌，我就會(huì)有感恩的心情，可以說(shuō)每個(gè)人一生要感恩的人許多，我雖然也是想感恩許多人，可是此刻，我最想感恩的就是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到慢慢懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師?？梢哉f(shuō)老師的愛(ài)，就像太陽(yáng)般暖和，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。這份愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。無(wú)論我們走到哪兒，恒久記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。恒久記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，恒久記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒，恒久是您的一朵花。記得當(dāng)我懷著膽怯 的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以勸慰。是老師將我那顆恐驚的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，也是老師耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師那天使般地來(lái)到我身邊，給我志氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，是老師善意的提示教我學(xué)會(huì)虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)教育我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分快樂(lè);一句暖和的問(wèn)候，使我感受到其次種親情。當(dāng)我……有許多的曾經(jīng)，有許多的過(guò)往，都是老師的陪伴，不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”雖然，我不是最精彩的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。所以在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您恒久年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬，感謝您教給我的一切!我的演講結(jié)束，感謝大家!老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿6敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：大家好！今日，我想對(duì)老師說(shuō)一句感謝，“我來(lái)自意外，像一顆塵埃，誰(shuí)能看出我的脆弱？”我從哪里來(lái)，我屬于哪里，誰(shuí)在下一刻呼喊我.每次唱這首歌，都想感恩許多人，但最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到漸漸變得懂事的小學(xué)生，從渴求學(xué)問(wèn)的少年到高飛的成年人，從門(mén)外漢到專業(yè)人士，從古代的打結(jié)筆記到今日高科技的到來(lái)，老師的角色貫穿了人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。當(dāng)我?guī)е鴳岩擅鎸?duì)一系列難題時(shí)，你耐性細(xì)致地給我講解解決問(wèn)題的思路。你把我迷茫、閉塞的心理帶到了問(wèn)題上，帶到了類比解題的思維上，帶到了好玩的數(shù)學(xué)世界上。當(dāng)我慚愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，你教會(huì)了我有意義地做人的道理。你讓我年輕無(wú)知的頭腦走向正確的真理，走向我認(rèn)為將來(lái)應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，走向我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我?guī)е活w失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我志氣和希望。你把我受傷懊喪的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了廣袤的海洋，帶進(jìn)了將來(lái)勝利的大門(mén)。當(dāng)我歡樂(lè)地對(duì)待勝利時(shí)，你善意地提示我要學(xué)會(huì)謙遜。不管我怎么樣，你都要和我一起面對(duì)，老師。在我眼里，你很奇妙。我發(fā)自內(nèi)心的感謝你，“感謝你，我的老師，感謝你為我做的一切！”我不是你最好的學(xué)生，但你是我最敬重的老師。在你的假期里，你的學(xué)生祝你恒久年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我變成高大的楊樹(shù)還是低矮的小草，我都會(huì)用綠色的生命向你致敬，老師！老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿7敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：老師如蠶，輕吐圣潔的銀絲，為我們編織夢(mèng)的衣裳;老師如燭，點(diǎn)燃才智的光線，引領(lǐng)我們走向金色的殿堂。所以我們應(yīng)當(dāng)感恩老師，感恩老師把無(wú)知的我們帶入學(xué)問(wèn)的海洋;感恩老師教會(huì)我們做人的道理;感恩老師用媽媽的暖和照亮了我們的心房。一到五年級(jí)，教過(guò)我的老師有許多，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，許多老師已慢慢遺忘，但只有洪老師，我至今還記憶猶新。緣由就是：她的一句話讓我的字變得美觀，工整起來(lái)。你想知道事情的經(jīng)過(guò)嗎那就往下看吧!一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很糟糕，老師也曾說(shuō)過(guò)我，但我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒(méi)有把老師的話放在心上。字照舊差勁。一天，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說(shuō)：“欣玫啊，你字兒寫(xiě)得不夠好，你理解實(shí)力，做題目的正確性很好，要是把字寫(xiě)好就更棒了，老師這兒有本字帖，你拿去練吧!”我滿口答應(yīng)，接過(guò)那本字帖?；氐郊依?，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了。過(guò)了一段時(shí)間，我的字還是一點(diǎn)兒改變都沒(méi)有。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè)，到我這兒的時(shí)候，突然大聲地說(shuō)：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎不過(guò)你速度夠慢的，依我看，等你練好的時(shí)候，蝸牛都成長(zhǎng)跑冠軍了!”全班同學(xué)哄堂大笑，尤其是我的老對(duì)手，他乘機(jī)說(shuō)：“哎呀，班長(zhǎng)的字怎么這樣啊，還不我寫(xiě)的好看呢!”我聽(tīng)了，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師，你怎么能當(dāng)著大家的面說(shuō)我呢這讓我多沒(méi)面子啊!好，我肯定要把字寫(xiě)好，讓你們刮目相看!回到家里，我翻箱倒柜，最終找到了那本字帖，我把它翻開(kāi)，仔細(xì)地寫(xiě)起來(lái)。從那天起，我每天都花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)，起初我是臨摹，后來(lái)又買了紙張，自己寫(xiě)。我感覺(jué)自己的字在一每天進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在一次寫(xiě)字競(jìng)賽中，我取得了低年級(jí)組的第一名。我拿著獎(jiǎng)狀來(lái)到洪老師跟前，得意地說(shuō)：“老師啊，我這次能得獎(jiǎng)全是您的功勞啊，我要好好感謝您!”洪老師沒(méi)說(shuō)什么，只是沖我笑了笑。走出辦公室，我突然聽(tīng)到洪老師與隔壁班王老師的對(duì)話，王老師說(shuō)：“哎，洪老師，這次那個(gè)第一名是你班那個(gè)欣玫吧!你不是說(shuō)她寫(xiě)的不好嗎”洪老師有些興奮地說(shuō)：“對(duì)，就是她!我用激將法激她，就知道她肯定會(huì)下決心苦練，你瞧，有用吧!”啊，原來(lái)是這樣，洪老師全是為了我，我卻始終恨她，真不應(yīng)當(dāng)呀!我抓緊跑回辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)，洪老師一點(diǎn)兒也不生氣，摸著我的頭說(shuō)：“欣玫啊，只要你把字寫(xiě)好了，就是對(duì)老師最好的報(bào)答了!”我的淚水再也忍不住了，最終奪眶而出?；ǘ涓兄x雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它;蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔。而我要感謝我的老師，因?yàn)樗n予了我學(xué)問(wèn)，賜予了我關(guān)懷，賜予了我翱翔的翅膀!老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿8敬重的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今日我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!在這收獲喜悅和華蜜的季節(jié)里，我們興奮地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xx個(gè)老師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!尊敬的老師啊、在這個(gè)特別的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!記得那年我們初入校內(nèi)時(shí)，同學(xué)們年幼的`心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)瞬間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的學(xué)問(wèn)殿堂里吸取養(yǎng)分、強(qiáng)壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣靜默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上肯定會(huì)碩果累累、桃李飄香。尊敬的老師啊，在老師節(jié)這個(gè)神圣特別的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感謝之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄予，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱忱、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成果向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。尊敬的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!小學(xué)生關(guān)于老師節(jié)的感恩演講稿3老師這個(gè)稱謂大家再熟識(shí)不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照射著我們，照射著祖國(guó)的希望，大家每天都叨念著“敬重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師態(tài)度溫和地上課，課后，老師的喉嚨難過(guò)至極，喝口水，下堂課接著上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師牽強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得嘶啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那嘶啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有許多許多，我是說(shuō)不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多，也多數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們莫非就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊!你就是那早晨的陽(yáng)光!照看著我們這些幼嫩的綠草!都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教育和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師。今日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是全部老師的生日，在今日，在恒久，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的勸慰吧!老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿9老師們，同學(xué)們：早上好！今日很興奮和同學(xué)們聊一聊時(shí)下遭到人們廣為注意的感恩教化。古人有“一日為師，終生為父”之說(shuō)，同學(xué)們當(dāng)然理解，自己的每一點(diǎn)行進(jìn)、每一點(diǎn)成果都離不開(kāi)老師的勤勞耕耘，它傾瀉了老師很多汗水。因而，咱們要感謝老師，由于知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師是咱們的啟蒙人，是他們教會(huì)了咱們很多常識(shí)，告知了咱們很多真理，老師的勞績(jī)?cè)蹅儜?yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記在心。在學(xué)生中心，對(duì)老師懷有深深尊敬之情的人不行勝數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)供認(rèn)，還有一部分學(xué)生，他們亂用老師的慈愛(ài)，對(duì)老師的辛苦視而不見(jiàn)，他們給老師帶來(lái)的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了賜予他們的興奮，但老師又說(shuō)過(guò)多少呢？老師并沒(méi)有在公共場(chǎng)所批判哪個(gè)同學(xué)，而是極力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子，去感染每一個(gè)學(xué)生。咱們也應(yīng)當(dāng)知道，老師也有患病的時(shí)分，他們完全能夠在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們?nèi)允菐Р≌驹谥v臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)分，莫非咱們不應(yīng)當(dāng)愈加敬重咱們的老師，愈加愛(ài)咱們的老師嗎？咱們的老師如此辛苦，咱們又該怎么答謝他們呢？已然咱們每天都和老師在一同？我覺(jué)得假如你能細(xì)致地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、說(shuō)話、做作業(yè)，那便是對(duì)老師作業(yè)的最好的敬重。除此之外，仍有很多地方能夠表達(dá)咱們對(duì)老師的尊敬和敬重，如在老師疲乏或休息的時(shí)分盡量不去打攪，遇見(jiàn)老師的時(shí)分真誠(chéng)地問(wèn)好并自動(dòng)讓路，能夠?qū)懸环庑?，能夠打一個(gè)電話，能夠寄一張賀卡，送上祝福，以表心愿，更能夠與幾個(gè)同學(xué)相邀，一同到老師家里登門(mén)訪問(wèn)等。咱們要把感恩心帶到日常日子中，變成看得見(jiàn)、摸得著的東西，時(shí)刻感遭到“感恩之心”就在身邊存在。期末考試火燒眉毛，溫習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比平常多一些，咱們?nèi)砸还P一畫(huà)細(xì)致完成，切不要敷衍了事，或干脆不做，那樣，老師會(huì)很哀痛。假如你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我以為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法便是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成果，你們的行進(jìn)是對(duì)老師的最大勸慰。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓咱們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給咱們豐厚的常識(shí)，感謝老師教給咱們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給咱們做人的道理。感謝咱們！老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿10無(wú)論陽(yáng)光絢麗，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師，因?yàn)橛辛四拇嬖诠饷鞅銜r(shí)常駐守在我的心間。您用火一般的感情暖和著每一個(gè)同學(xué)的心房，多數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝合著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的眼睛；你不是歌頌家，卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存！那雪白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起，落在那整齊的衣服上，便有了梨花般的情意。不知道多少次，您把自己剛學(xué)步的孩子鎖在屋里哭啼，下課了，您才匆忙打開(kāi)門(mén)，用那嘶啞的噪音喊著孩子的名字，放下手中的教本，抱起委屈的孩子，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”突然，孩子笑了，他用手指著媽媽的臉：“臟，媽媽真臟！”媽媽拿過(guò)鏡子，哈！一對(duì)花臉。母子笑得更加甜蜜，這時(shí)上課鈴又響了……還有很多美妙的畫(huà)面都深深的銘刻在我們的腦海里。忘不了，講臺(tái)上，正揮動(dòng)雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風(fēng)采；忘不了，那身患絕癥卻依舊堅(jiān)守崗位，最終倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影；忘不了，那恒久掛著親善可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人；忘不了，那仔細(xì)負(fù)責(zé)的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……他們的思想，他們的話語(yǔ)充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)涵著哲理，又顯得那么的奇妙，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少奇妙的漣猗。在我的心中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈愛(ài)的母親，人世間最漂亮的就是您的目光。您的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌頌；是夏天里紅肥綠瘦的荷塘；是秋空中慢慢遠(yuǎn)去的大雁；是冬雪中靜靜挺放的芳香。您的無(wú)私和博大在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中細(xì)挑我們狹隘而粗俗的性情。在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風(fēng)帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀；您是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)，一端連著幻想和希望；您是那風(fēng)箏上的線，即使我飛得再遠(yuǎn)再高生命中的根總是系在大地上。老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，正是您支撐著我們一代人的脊梁！您就像一支紅燭為后輩獻(xiàn)出了全部的光和熱，您的品行和精神，可以用兩個(gè)字概括，就是——燃燒，不停的燃燒！您講的課豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界。有了您花園才這般明麗，大地才充溢春意。老師，快推開(kāi)窗戶吧！這滿園春色、滿園桃李，都在向您敬禮！您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種志向，播種力氣。讓我用飽含真情的聲音向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿11生活是豐富多彩的，充溢了七色陽(yáng)光，也充滿著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬敞的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬敞的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教育，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。假如我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園丁;假如我們是英勇的水手，她們就是才智的導(dǎo)航。人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教育我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰慧和才智。老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。小草因?yàn)楦卸饔曷叮运@得了漂亮;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜?，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)感恩，才獲得了鉆石般的光線……我要感恩我的老師。啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春色。老師，快推開(kāi)窗子吧，這滿園春色，這桃李芳香，都在向您敬禮。老師節(jié)就要到了，我會(huì)親自為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛(ài)——老師，節(jié)日歡樂(lè)!小學(xué)生感恩老師節(jié)優(yōu)秀演講稿篇3小草，把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi);寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi);老師，把才智的門(mén)打開(kāi)。有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師好像一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與志氣。是啊!我們尊敬的老師付出的無(wú)私心血期盼的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成果，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出刺眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)!你是我們心中最光明的太陽(yáng)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們暖和和力氣。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)志向的彼岸。在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用學(xué)問(wèn)的甘露孕育鮮美的碩果，專心靈的清泉滋潤(rùn)志向的花朵。老師，您好像美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)：“感謝你們，我尊敬的老師們，老師節(jié)歡樂(lè)?！崩蠋煿?jié)學(xué)生感恩演講稿12各位老師、同學(xué)們：你們好！“感恩”，是一種生活看法，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”.老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培育；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書(shū)；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、和善的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；老師像慈祥的母親，用暖和的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您--宏大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般暖和，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而暖和；您的愛(ài)，高潔而宏大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感謝，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的歡樂(lè)和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说趚x個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特別的日子里，向我們敬重的老師深深的鞠上一躬，誠(chéng)心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，仔細(xì)聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到酷愛(ài)老師，關(guān)切老師，敬重老師。影響身邊的親人摯友，為創(chuàng)建一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！祝福全體老師身體健康，青春永駐！老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿13大家好！今日我演講的題目是《感恩老師》從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。社會(huì)的發(fā)展依靠教化，教化的發(fā)展依靠老師。老師的靜默辛苦換來(lái)了人類文明的勃勃朝氣。今日正好是九月十日老師節(jié)，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機(jī)會(huì)，向普天下的老師們表達(dá)我們的敬意。感謝老師們辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓(xùn)誨。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指引迷津；當(dāng)我們因取得成果而傲慢時(shí)，老師的剛好點(diǎn)撥讓我們醒悟;然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依舊是對(duì)老師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教化園圃中的園丁呢？十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的訓(xùn)誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。老師:，我們感謝您，愿全部的老師身體健康，桃李天下!老師節(jié)學(xué)生感恩演講稿14大家好。九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：老師，一個(gè)樸實(shí)而又華麗、平凡而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃將來(lái)，用自己靜默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。老師，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，老師給學(xué)生指明白前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，老師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，老師撥云見(jiàn)日，指引迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。老師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更須要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，老師在朗朗的書(shū)聲中自我沉醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，老師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時(shí)，老師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;