小班美工活動(dòng)舞蹈裙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思

小班美工活動(dòng)：舞蹈裙授課方案授課反思1、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方素來(lái)回均勻的涂色，并體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣。、愿意在伙伴眼前表達(dá)自己的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到童裝店欣賞各樣裙子。、資料準(zhǔn)備：實(shí)物裙子兩條；圖片四張；裙子輪廓圖、油畫(huà)棒少兒人手一份；音樂(lè)；三、指導(dǎo)要點(diǎn)、活動(dòng)要點(diǎn)：引導(dǎo)少兒向一個(gè)方素來(lái)回均勻的涂色。、活動(dòng)難點(diǎn)：涂色時(shí)向一個(gè)方素來(lái)回涂，不涂到輪廓外。、指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)少兒按一個(gè)方素來(lái)回涂色，注意線條短而密。四、活動(dòng)過(guò)程：、出示木偶小兔，激發(fā)少兒的興趣。導(dǎo)語(yǔ)：今天班上來(lái)了一位客人，看看它是誰(shuí)？大家和小兔打個(gè)招呼吧。提問(wèn)：你們知道小兔來(lái)我們班有什么事嗎？、故事導(dǎo)入原來(lái)春節(jié)快到了，森林里要舉辦春節(jié)晚會(huì)，小兔和它的朋友被邀請(qǐng)去跳舞，可它們的跳舞裙還沒(méi)做好，心里特別焦慮，因此來(lái)拜托曾老師和小朋友幫幫忙，你們?cè)敢鈳托⊥脝?？?dǎo)語(yǔ)：這是小兔們昨年參加晚會(huì)穿的舞蹈裙。（出示實(shí)物裙子）今天小兔帶來(lái)了舞蹈裙的設(shè)計(jì)圖，漂亮嗎？為什么？、出示顏色各樣的裙子圖片，激發(fā)少兒的創(chuàng)作欲望。導(dǎo)語(yǔ)：這是曾老師為小兔設(shè)計(jì)涂的幾條舞蹈裙，漂亮嗎？（請(qǐng)少兒說(shuō)說(shuō)用了哪些顏色）提問(wèn)：你想選什么顏色為小兔的舞蹈裙涂色？、舞蹈裙，教師示范講解涂色的要求。要求：用油畫(huà)棒向一個(gè)方素來(lái)回均勻的涂。、想象創(chuàng)作。少兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。1）選擇自己喜歡的顏色，英勇涂色。2）指導(dǎo)少兒向一個(gè)方素來(lái)回涂色，涂滿、涂均。3）提示少兒不要涂到輪廓外。、分享交流1）把作品貼在黑板上。2）激勵(lì)少兒自由、英勇地講解自己的作品。（用了哪些顏色）結(jié)束語(yǔ)：今天小朋友為小兔們?cè)O(shè)計(jì)涂了這么漂亮的舞蹈裙，小兔可快樂(lè)了，感謝你們！若是你們有什么事需要幫忙，它們特別愿意。再見(jiàn)！授課反思：本次活動(dòng)，我依照本班孩子的年齡特點(diǎn)而選材。美對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最能觸動(dòng)孩子，感染孩子，讓藝術(shù)活動(dòng)更擁有價(jià)值，因此我選擇了《舞蹈裙》這一內(nèi)容，從活動(dòng)的目標(biāo)以及準(zhǔn)備致使流程做了認(rèn)真的準(zhǔn)備與商酌，第一，目標(biāo)的確定是依照孩子的年齡特點(diǎn)，小班孩子以模擬為主，小手小肌肉的發(fā)展還沒(méi)有發(fā)育好，讓他們以涂色為主的畫(huà)畫(huà)方式，培養(yǎng)他們的小手控制力以及對(duì)涂色的興趣；目標(biāo)定位正確成為我組織本次活動(dòng)的基礎(chǔ)。從準(zhǔn)備上，我先以木偶來(lái)激發(fā)孩子的興趣，再以故事引出課題，最后出示實(shí)物和范畫(huà)來(lái)刺激孩子的作畫(huà)欲望，為孩子涂色做好先期準(zhǔn)備；在教師范畫(huà)的過(guò)程中，我緊扣目標(biāo)，教孩子向一個(gè)方素來(lái)回涂，不涂到輪廓外；在孩子作畫(huà)過(guò)程中，建立一個(gè)友善的氛圍，激勵(lì)孩子選自己喜歡的顏色英勇涂色；在優(yōu)美的音樂(lè)聲中教師的激勵(lì)下，孩子們表現(xiàn)自信，自如地運(yùn)用各樣顏色進(jìn)行涂色。在顯現(xiàn)環(huán)節(jié)，我把孩子的作品貼在黑板上，讓孩子們欣賞和議論，這樣孩子就可以在伙伴眼前說(shuō)出自己的想法，無(wú)形中培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力；在最后我又以木偶來(lái)結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)前呼后應(yīng)。一個(gè)活動(dòng)的最后目的在于讓孩子從中受益，美的感覺(jué)，美的表現(xiàn)，藝術(shù)活動(dòng)的魅力，讓美走