別了,我的母校400字(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——?jiǎng)e了,我的母校400字(九篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

別了,我的母校作文400字篇一

一年級(jí)的時(shí)候，我來到這所學(xué)校，心里擔(dān)憂、躊躇。是那一份份友情，是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠的友情感動(dòng)了我，溫暖了我的心靈……

六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見了。再過一個(gè)多月，我就要離開我心愛的母校了，我真的十分的不舍。

這高大的教學(xué)樓、平整廣闊的大操場、迎風(fēng)招展的五星紅旗……這校園中的一切都顯得那么漂亮而親切。對(duì)母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿了開心的童年時(shí)光。

曾經(jīng)迎著微風(fēng)在操場上歡樂著、奔跑著、嘻戲著，是多么地開心！可這一切貌似就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著，一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前。望著仍舊好是那么漂亮的天，同學(xué)們的那一張張笑臉不斷的浮現(xiàn)在腦海，離別時(shí)候的痛不斷的浮現(xiàn)在眼前……

在這個(gè)校園里，我曾經(jīng)有過歡樂，也灑過淚水。沒有太多的言語，能體會(huì)我此時(shí)此刻的心情。真的好舍不得，終究擁有了對(duì)“她〞的感情，每當(dāng)想到分開，心里一種莫名的傷感、一種隱依稀約的痛，讓我的心里好難受好難受……

別了,我的母校作文400字篇二

六年的時(shí)間猶如白駒過隙眨眼間就已過去了。我就連現(xiàn)在都還清明了楚地記得開學(xué)的第一天，我走進(jìn)學(xué)校一切都是那么的陌生，可現(xiàn)在一切都像家里一樣。是時(shí)候說再見了，我的母校！

在這六年的匆促里，最值得留戀的莫過于我的老師和好朋友了。

楊老師，一個(gè)讓我“又愛又恨〞的老師。自從楊老師來教我們數(shù)學(xué)時(shí)起，我就發(fā)現(xiàn)她有些和我“過不去〞，而且三年級(jí)時(shí)我是最鬧的，上課總是愛講話，這不是火星撞地球嘛！一個(gè)學(xué)期過去了，開啟我的練習(xí)冊(cè)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎是三頁一個(gè)差，估計(jì)平日分都快被扣成“負(fù)〞的了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我都有點(diǎn)不想上數(shù)學(xué)課了，終究上一次就得一個(gè)差，誰會(huì)想上??？可是逐漸地我突然懂得了“嚴(yán)師出高途〞的道理，由于接下來的幾年我的期末考試十分棒，我才懂得了楊老師的認(rèn)真良苦。

有了一個(gè)良師了，那么我的益友又在哪里呢？張起豪，我的好哥們兒，我們有許大量多的共同話題，譬如：籃球、書等，所以我倆每天都形影不離的，在球場上我倆也是默契十足。

在籃球聯(lián)賽上我們演出了好幾出精彩的連線——我們得到了快攻的機(jī)遇，一防二，很明顯我們占上風(fēng)，于是我們就一直傳球，不一會(huì)兒那個(gè)人就被晃開了，最終他上籃得分?？傻搅私裉欤磺薪允腔貞洝?/p>

我走在校園的梧桐樹下，一派溫馨……

別了,我的母校作文400字篇三

窗外，風(fēng)吹動(dòng)樹葉……

“這道題該怎么做?。坑萌呛瘮?shù)還是勾股定理？〞阿黃正拿著一道數(shù)學(xué)題像數(shù)學(xué)課代表請(qǐng)教。“兩種方法都可以，但是三角函數(shù)更簡單，只用兩步就可以做出來了。〞烏龜慢條斯理的說。

現(xiàn)在我們每天的生活就像白開水一樣無聊…。每天7點(diǎn)45分開始上第一節(jié)課，10點(diǎn)終止最終一節(jié)晚自習(xí)。整日和書本、試卷打交道，語文、數(shù)學(xué)、英語…。.

還有20天就要中考了，我的初中生活就快要畫上一個(gè)句號(hào)了。才知道，原來這就是時(shí)間。三年前，我們都還那么小啊，矮矮的，一下了課就四處亂跑。而現(xiàn)在，考試占據(jù)了我們所有的時(shí)間，個(gè)子長高了，但是笑容卻少了。記得當(dāng)時(shí)剛進(jìn)初中的時(shí)候，我只有1.52左右，現(xiàn)在1.63了！呵呵，還是時(shí)間這個(gè)催長劑…。.

眼睛一閉，再睜開，一天就過了，甚至都沒有感覺。真的好不舍，真的不想離開…

我們的20xx級(jí)5班，一起去野炊，一起加入合唱比賽，雖然在上學(xué)期我們永遠(yuǎn)的缺席了一個(gè)同學(xué)……

時(shí)間，劃破青春的臉，現(xiàn)在終究對(duì)這句話有了深刻的理解。當(dāng)時(shí)，我們是多么希望時(shí)間能快點(diǎn)過，巴不得跳越初中直接去念高中，但是當(dāng)時(shí)間走到這里的時(shí)候，我們都默然了…。

不管將來走到哪里，身在何處，我依舊是大河初中的一份子，永遠(yuǎn)都是！唯一能為母校做的，就是好好努力，考上好的高中！

別了，我的大河初中，別了，我的20xx級(jí)5班！

窗外，樹葉打著旋兒，落下…。

別了,我的母校作文400字篇四

歲月像小河的流水，帶著歡快的歌聲流去，留下給我們的禮物只要那凄愴，成長和學(xué)會(huì)珍惜。

看著自己即將要離開的母校，突然有萬千的情感涌上了心頭，有開心，有凄愴，有渴望，有珍惜，有不舍，而更多的卻是留念。

我從大門口開始，逐漸的走著，想把這一切都記在我的腦子里。

不知不覺，我來到了學(xué)校的燈光球場。那是一個(gè)長方形的地方，四周都種滿了那些嬌嫩的校草，里面是光滑的瓷磚。這個(gè)地方，有過我的歡樂，有過我的淚水，有過我的努力，有過我的失落。那是我在童年里最終的一個(gè)“兒童節(jié)〞學(xué)校在舉行拔河比賽，我們雖然已經(jīng)很努力在拉了，可是對(duì)手太強(qiáng)大了，我們還是失敗了。

不知不覺走到了操場，我仿佛看見了我和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)地方相互奔跑，相互追趕，相互打鬧的情景。那一個(gè)個(gè)小小的身影，一直記在我的內(nèi)心里，那一陣陣只屬于我們的歡聲笑語也常在的腦海里?？粗遣賵觯蚁肫鹆嗽谶@舉行的校運(yùn)會(huì)，想起了昔時(shí)的同學(xué)在這沖刺的情景，想起了我們聲嘶力竭的加油聲，歡呼聲，不由的一笑。那都是多么好玩兒的場景啊！

母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了我寶貴的回憶，感謝你，母校，是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，感受了什么叫酸澀。帶著對(duì)母校的不舍，我離開了母校，離別了母校，愿你培養(yǎng)出無數(shù)的才子。

別了,我的母校作文400字篇五

記憶中，五班永遠(yuǎn)都是悲觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦?！?/p>

胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，有數(shù)回想連結(jié)。〞回想多美好！此刻，這種回想的嚴(yán)密卻令人淚水奔涌而出，令我們?cè)谏钜估餆o聲地嘆息。

“黑板上羅列組合，你舍得解開嗎？〞

不管是語文教師密密層層的正楷，還是數(shù)學(xué)教師列了有數(shù)次的公式，英語教師寫滿了整塊黑板的語法。此時(shí)，我們已不再厭惡，不再埋怨。這些最為親切而熟習(xí)的粉筆字，可能當(dāng)前再也看不到了、找不著了、記不起了……

“好想再回到那些年的光陰。〞

我們一同笑杜龍杰的打嗝；一同為袁煒敬加油；一同唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一同拍著桌子“吼〞過rock……怎能遺忘呵，我們一同瘋過、笑過、哭過、感慨過！

“那些年錯(cuò)過的大雨。〞

我們都在不知不覺里錯(cuò)過了好多冤家。能夠在與別人強(qiáng)烈的探討中遺忘了他們的感受；能夠在忙于義務(wù)時(shí)疏忽了他們的孤單；能夠在為本人結(jié)構(gòu)藍(lán)圖時(shí)無視了他們的存在……

別了,我的母校作文400字篇六

我今年已經(jīng)十三歲了，六年的小學(xué)生活即將終止，我也將要邁入另一片知識(shí)的海洋初中了。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉你——我的母校。

我的學(xué)校叫中心小學(xué)，他的名字可能不是那么綺麗，但是這里的每一寸土地，都見證了我們這些學(xué)子的成長。還記得在這里，我第一次穿上了校服；還記得在這里，我第一次戴上了紅領(lǐng)巾。還記得在這里，我和同學(xué)們一起打鬧、一起玩?！?/p>

那一張張稚嫩的臉龐，一句句天真的話語，仿佛是在昨天。母校?。∧阋娮C了我們的成長，在人生的起跑線上，你為我們這些還未長出翅膀的小鳥傳授知識(shí)，啞然成了我們這些渴望知識(shí)的小鳥的其次個(gè)家。

在這里，你讓慈母般的老師細(xì)心的指示出我們的錯(cuò)誤，因此，在母校的小徑上，早已留滿了我們?cè)?jīng)蹣跚的腳步。

在這里，由于你，原本不熟悉的你我他，集聚到了一起組成了我們這個(gè)大集體，此后，我們不再是陌生人。而是沒有血緣的兄弟姐妹。在滿是腳印的操場上，印滿了我們銀鈴般的笑聲。

在這里，我們這些原本稚嫩的孩童，褪去了曾經(jīng)的幼稚，用從這里學(xué)到的知識(shí)，武裝自己的無知。如今，我們即將畢業(yè)，老師那親切的指導(dǎo)、同學(xué)們那無傷大雅的打鬧，即將成為回憶。但是，我們現(xiàn)在的離別不過是為了未來更好的相聚，母校，祈福我們吧！我們這些學(xué)子不會(huì)讓您失望！

別了，我的母校。

別了,我的母校作文400字篇七

光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)還是小學(xué)生的我立刻就要步入中學(xué)的門檻了，也立刻熟悉一的新的世界了，但我還是有些舍不得。

別了，我的母校，在這個(gè)學(xué)校里注入了我太多太多的情感，好像一分開，就像是電話離了線，汽車沒有了輪胎，我這的好舍不得這漂亮的母校。

別了，與我相處6年的同學(xué)們，會(huì)想起曾經(jīng)我們一起微笑，一起玩耍打鬧，一起面臨一次次的考試，一起在一個(gè)屋檐下讀書，在想同學(xué)們那朗朗的讀書聲，好像包含了我們彼此之間的友情與團(tuán)結(jié)，好希望時(shí)光能夠倒流呀！

別了，才教育我們兩年的老師，您仿佛就是簡樸無華的園丁，每天為我修枝剪葉，是我們的生命變得更加精彩，更有活力！每次同學(xué)們犯什么錯(cuò)誤，您從來都不是只罵一下而草草了事，而是得我們講道理。您還記的嗎？您剛接班的時(shí)候我們大家都排斥您不喜歡您，但時(shí)間長了，我們大家彼此也產(chǎn)生了感情，我們大家都對(duì)待您想自己的親生父母，立刻就要畢業(yè)了，大家都很舍不得您，不知道您舍不舍得我們？

“再見〞，多么平凡簡樸的兩個(gè)字，每天放學(xué)同學(xué)都會(huì)都會(huì)和老師說這兩個(gè)字，但這一次可能是要和您真的說再見了！

美好的回憶從這里開始，美好的回憶從這里終止，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些奪目而又簡樸的回憶！

別了！漂亮的母校。別了!可愛的同學(xué)。別了!愛戴的老師。

再見啦~我會(huì)想你們的！不要忘了我哦~

別了,我的母校作文400字篇八

記憶中，五班永遠(yuǎn)都是樂觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦?！?/p>

胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連結(jié)。〞回憶多美好！此刻，這種回憶的緊湊卻令人淚水奔涌而出，令我們?cè)谏钜估餆o聲地嘆息。

“黑板上排列組合，你舍得解開嗎？〞

不管是語文老師密密麻麻的正楷，還是數(shù)學(xué)老師列了無數(shù)次的公式，英語老師寫滿了整塊黑板的語法。此時(shí)，我們已不再厭惡，不再埋怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字，可能以后再也看不到了、找不著了、記不起了……

“好想再回到那些年的時(shí)光。〞

我們一起笑杜龍杰的打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著桌子“吼〞過rock……怎能忘掉呵，我們一起瘋過、笑過、哭過、慨嘆過！

“那些年錯(cuò)過的大雨。〞

我們都在不知不覺里錯(cuò)過了好多朋友?？赡茉谂c他人強(qiáng)烈的探討中忘掉了他們的感受；可能在忙于任務(wù)時(shí)忽視了他們的孤單；可能在為自己構(gòu)造藍(lán)圖時(shí)無視了他們的存在……

別了,我的母校作文400字篇九

母校，六年前是您把我接納進(jìn)您溫暖的懷抱，讓我成為花小的一員。此后，我就在您的懷抱中不斷成長有歡樂，也有淚水。

母校，您就像一位和藹的母親，將花小的陽光沐浴在我們的身上。您將所有的愛分給了我們，在您的關(guān)心下，我們無憂無慮地長大。

母校，您像一位聰慧的學(xué)者，帶我們翱游知識(shí)的`海洋。您倡導(dǎo)我們“讀萬卷書，行萬里路。〞就這樣，在您的帶領(lǐng)下，我們攀登過高大雄偉的峨眉山，詫異它的高，它的秀；領(lǐng)會(huì)過風(fēng)景如畫的九寨，迷醉于她的美，她的婀娜；去過神圣的北京，懷著恭肅的心情凝眸著天安門，思緒萬千；還有那水平如鏡的漓江、奔騰不息的