初中題目分類整理(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中題目分類整理(5篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文題目分類整理篇五

初中作文題目分類大全

一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝

1、①，我永遠忘不了你②模范③良師

2、①有家真好

3、①愛使我

（成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功）

4、①幸福

（奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福一句祈福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗）

5、①朋友

①我想說聲感謝你②我想說聲對不起

（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲感謝是由于你獲得了真情與幫助，說聲對不起是由于你由于某件事而有愧疚。）

二、自我、成長、特性、美德

1、①我驕傲，我是的人②其實，我真的很棒③為自己豎起大拇指

（“豎起大拇指〞常用來表示勉勵、夸獎、稱贊、驕傲；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

2、①我終究戰(zhàn)勝了

（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如怯懦、自卑、懶惰、馬虎請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）

②我也銜過一枚青橄欖

3、當我面對的時候（榮譽、成功、挫折、勉勵、某種目光）

4、掌聲

（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應當說，掌聲就是一種勉勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關于成長，你一定還有好多話要說）

6、xx的“我〞

三、寫心聲、苦悶、壓力

1、①從來沒有這樣（快樂、痛楚、悔恨、悲傷、幸福）②那一天我好（憂傷、開心、可惜、懊悔）③的淚水（愉快、沖動、幸福、高傲、悲傷、懊悔、思念）

2、①我渴望（渴望表示急忙的渴望，所以內容確定是積極的、未實現的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友情、平等、成功理解、愛護、溫暖③我最需要理解

3、，我想對你說

4、①在挫折面前②成功的喜悅

③我也銜過一枚青橄欖

（“大量日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜〞其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你戰(zhàn)勝各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務的過程中，或者在你消除誤會贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己境遇的過程中你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？

5、①給我?guī)黹_心②是一種享受

6、①有真好

（生活是豐富多彩的，幸福往往伴隨著我們。當父母用和藹的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好〞；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好〞；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好〞當知識幫你開啟聰慧的大門時，你會感到“有書真好〞；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好〞“真好〞是一種心靈的體驗，“真好〞是一種幸福的感覺。

四、回憶、惜別

1、①童年趣事

2、①甜甜的回憶②引起的回憶

3、“童年〞

（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿空想的。每個人又有不同的童年。）

4、“淚水〞

（痛楚會流淚，沖動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）

五、上課、課文、課余、考試、校園、初

三、中考

1、①好玩兒的課余生活

②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）

2、我的一天

（中學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成，請選擇你認為最值得寫的一天）

3、①一次不同尋常的考試

（同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試，也經歷過課堂外的種種“考試〞，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）

4、①我在學到了語文

（“電視里〞/游戲中/報紙里/語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。）

②“語文〞

（同學們至少學了九年語文，但收獲和感受卻不盡一致，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學習語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關的人和事，或表示自己對此的看法、設想）

5、跨進五月

（步入緊張的復習階段，同學們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學習生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）

②“初三〞

（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情貌似在你追我趕中淡??；有人說初三充滿了友情，情趣貌似在你幫我助中濃重可能，初三的心情是繁雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有大量想要傾吐的東西?；蜿愂鲇嘘P初三的故事，或抒寫有關的初三的心情，或發(fā)表有關初三的見解，或展望有關初三的前景。）

六、苦樂、愛好、1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文

2、課外閱讀快樂多

3、我愛看的（一個電視節(jié)目、一份報紙、體育比賽）

4、閱讀〞

（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）

七、啟示、教育、發(fā)現、人生、社會、感悟生活

1、美在身邊我發(fā)現了美

1、這件事告訴我

（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有大量的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠懇，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）

2、我深深感受到了（成功的喜悅/失敗的痛楚/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠懇的可敬）

3、生活使我懂得了

4、“美德〞

5、“關注生活〞

（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有大量希奇的發(fā)現、誠懇的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向?？捎洈⒛闵钪械哪撤N經歷、抒發(fā)自己的感悟，對生活中的某個問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）

八、想象、明天、未來

1、假使雙休日真正屬于我2、十年后的我3、請你在觀測的基礎上，通過想象，依照所提供的以下景物，描寫月夜風景。中秋明月開闊的天空沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水楊柳—樹林

村落、月光下的房屋

4、我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）

5、“明天〞

九、游記

十、環(huán)保

1、“環(huán)保〞

（步入20世紀以來，隨著環(huán)境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后