初中化學(xué)九年級上冊 制取氧氣 課件

制取氧氣TIPS新課導(dǎo)入猜謎語說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少。01氧氣的制取二、氧氣的工業(yè)制法如果我們要大量獲得氧氣，我們該怎么辦呢？在工業(yè)上我們一般采取分離液態(tài)空氣法。二、氧氣的工業(yè)制法液態(tài)氧分離液態(tài)空氣

利用空氣中氮氣的沸點比氧氣的沸點低，先將空氣加壓降溫變成液態(tài)，然后再加熱，由于液氮的沸點（-196℃）比液氧的沸點（-183℃）低，氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，接著分離出氧氣和稀有氣體。工業(yè)制取空氣膜分離技術(shù)7工業(yè)制取氧氣：分離液態(tài)空氣法工業(yè)制取空氣二、氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣的過程屬于物理變化還是化學(xué)變化？問題三、制取氧氣反應(yīng)物含氧元素且廉價易得。反應(yīng)條件簡單容易達到。生成氧氣純凈便于收集。對環(huán)境無污染，操作簡單。三、制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置發(fā)生裝置收集裝置三、制取氧氣氣體發(fā)生裝置的選擇反應(yīng)物特點：固體反應(yīng)條件：加熱固固加熱型固液不加熱型反應(yīng)物特點：固體和液體反應(yīng)條件：不需要加熱三、制取氧氣氣體收集裝置的選擇收集氣體難溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)排水法向下排空氣法收集氣體的密度小于空氣密度向上排空氣法收集氣體的密度大于空氣密度三、制取氧氣氣體收集裝置的選擇優(yōu)點：收集到的氣體純凈不足：收集到的氣體濕潤排水法向下排空氣法優(yōu)點：收集到的氣體干燥不足：收集到的氣體不純向上排空氣法三、制取氧氣反應(yīng)物是固體，發(fā)生裝置應(yīng)選用固固加熱型的氧氣不易溶于水，可以用排水法收集氧氣；密度比空氣的略大，可以用向上排空氣法收集氧氣。三、制取氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱（1）（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱過氧化氫二氧化錳水+氧氣（3）實驗室制取氧氣的反應(yīng)三、制取氧氣（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱實驗室制取氧氣的反應(yīng)反應(yīng)物特點：固體反應(yīng)條件：加熱三、制取氧氣①檢查裝置氣密性②裝入藥品③固定儀器④點燃酒精燈⑤收集氣體⑥導(dǎo)管離開水面⑦熄滅酒精燈茶莊定點收利息三、制取氧氣①檢查裝置氣密性將導(dǎo)管伸入水中，雙手緊握試管外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，導(dǎo)管口有一段穩(wěn)定的水柱，證明氣密性良好。三、制取氧氣①③試管口應(yīng)略向下傾斜：防止加熱時產(chǎn)生的水回流，使試管炸裂導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞：有利于產(chǎn)生的氣體排出。試管口塞一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管，污染制取的氣體和水槽中的水。②注意事項三、制取氧氣④⑤排氣法收集氣體時，待導(dǎo)管口有均勻氣泡冒出時再收集：有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出，使收集的氣體更純。實驗結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流，炸裂試管。注意事項三、制取氧氣將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，即為氧氣。三、制取氧氣①用排水法收集時，集氣瓶口處有較大氣泡冒出，證明已滿。②用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿。三、制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣1.實驗藥品：氯酸鉀（KClO3）白色固體氯化鉀+氧氣二氧化錳氯酸鉀△2KCl+3O22KClO3用氯酸鉀制取氧氣2.實驗原理：△KCl+O2KClO3△文字表達式符號表達式化學(xué)方程式MnO2MnO2二氧化錳（MnO2）：黑色固體24三、制取氧氣3.實驗裝置：（1）發(fā)生裝置：固體加熱固固加熱型25△2KCl+3O22KClO3MnO2用氯酸鉀制取氧氣三、制取氧氣在裝入藥品時不需要在試管口裝一團棉花4.實驗步驟：26用氯酸鉀制取氧氣（1）檢查裝置氣密性（2）裝入藥品（3）固定裝置（4）點燃酒精燈（5）收集氣體（6）將導(dǎo)管移離水槽（7）熄滅酒精燈查裝定點收離熄三、制取氧氣27用氯酸鉀制取氧氣三、制取氧氣三、制取氧氣過氧化氫二氧化錳水+氧氣（1）實驗室制取氧氣的反應(yīng)反應(yīng)物特點：固體和液體反應(yīng)條件：不需要加熱三、制取氧氣過氧化氫制取氧氣（1）組：組裝儀器。（2）查：檢查裝置的氣密性。（3）裝：向反應(yīng)容器中裝入固體藥品。（4）塞：塞緊雙孔膠塞。（5）滴：向反應(yīng)容器中滴加過氧化氫溶液。（6）收：收集氣體。三、制取氧氣（1）裝藥品時，先裝固體后裝液體。注意事項（2）長頸漏斗的下端管口應(yīng)在液面以下，形成液封。三、制取氧氣過氧化氫制取氧氣三、制取氧氣例1.實驗室用過氧化氫制取氧氣時，必不可少的最簡單的一組儀器是（

）A.試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺

B.試管、酒精燈、水槽、集氣瓶C.集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞

D.鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片C三、制取氧氣例2．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①檢驗裝置的氣密性②裝藥品③加熱④把集氣瓶灌滿水倒置在水槽中⑤將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上⑥熄滅酒精燈⑦收集氣體⑧將導(dǎo)管從水槽中取出，下列操作順序正確的是（）。A．①②⑤④⑥⑦③⑧B．②①⑤④③⑦⑧⑥C．①②⑤④③⑦⑧⑥D(zhuǎn)．②①⑤③④⑦⑥⑧C三、制取氧氣例3．實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集，下列操作正確的是（）。A．先裝入藥品，然后檢查裝置的氣密性B．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，就立即收集C．收集滿氧氣的集氣瓶，應(yīng)倒放在桌面上D．停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈c三、制取氧氣例4.．對用排水法收集氧氣后的集氣瓶，以下處理正確的是（）A．將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，瓶口向上正放在桌上B．在水面下用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上C．將集氣瓶子從水中提取，倒立在桌上D．將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出來B三、制取氧氣例5．某氣體既能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是（）。A．易溶于水，密度比空氣小

B．難溶于水，密度比空氣小C．易溶于水，密度比空氣大

D．難溶于水，密度比空氣大B三、制取氧氣例6．用下圖裝置收集氧氣，下列敘述正確的是（）A．排空氣法收集氧氣，氧氣從a管進B．排空氣法收集氧氣，氧氣從b管進C．排水收集氧氣，氧氣從a管進D．排水收集氧氣，氧氣從b管進B三、制取氧氣例7.氧氣制備實驗：注意事項：瓶內(nèi)水位略高于長頸漏斗末端，避免

。廣口瓶內(nèi)

有空氣，

氣體不收集；將

，用手壓住漏斗口,每次加入雙氧水不可太多，以免氧氣產(chǎn)生速率

，用

法收集。三、制取氧氣例8.右圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的裝置圖。(1)寫出有標號的儀器名稱：①____________，②____________，③____________，④____________。(2)改正圖中的錯誤：①_________________________________________②_________________________________________③_________________________________________。④_________________________________________。⑤_________________________________________。三、制取氧氣例9.用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時要在試管口放一團棉花，其主要作用是（）。A．防止試管炸裂

B．調(diào)節(jié)放出氧氣的氣流

C．吸收其他氣體雜質(zhì)

D．防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管D例10．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，正確的是（）CA．裝藥品B．制備C．收集D．驗滿例11．實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（）AA．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱C．收集氧氣后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管例12．下列關(guān)于工業(yè)上制取氧氣的說法中正確的是（）A．分離液態(tài)空氣制取的氧氣是純凈物B．分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程中發(fā)生物理變化C．液氧是無色的D．分離液態(tài)空氣所得的氧氣貯存在銀灰色鋼瓶中B例13．下列關(guān)于工業(yè)上制取氧氣的說法中正確的是（）A．分離液態(tài)空氣制取的氧氣是純凈物B．分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程中發(fā)生物理變化C．液氧是無色的D．分離液態(tài)空氣所得的氧氣貯存在銀灰色鋼瓶中B02催化劑和催化作用TIPS新課導(dǎo)入氧來樂

魚池缺氧造成魚的死亡，漁民一般會向魚池中加入氧來樂（主要成分是過氧化氫），常溫下過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣，以此來供氧。而實驗室也常用分解過氧化氫制取氧氣，通常會加入二氧化錳。二、催化劑和催化作用【實驗探究】二氧化錳在過氧化氫分解中的作用（1）在試管中加入5mL5％的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。（2）向上述試管中加少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。二、催化劑和催化作用【實驗探究】二氧化錳在過氧化氫分解中的作用（3）待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，再重復(fù)上述操作，觀察現(xiàn)象。二、催化劑和催化作用實驗編號現(xiàn)象分析（1）（2）（3）結(jié)論帶火星木條不能復(fù)燃無氧氣放出或只有少量氧氣放出有氧氣放出帶火星木條復(fù)燃帶火星木條復(fù)燃有氧氣放出過氧化氫在二氧化錳作用下迅速分解，放出氧氣，且二氧化錳在過氧化氫分解過程中不發(fā)生變化。二、催化劑和催化作用（1）在實驗（3）的重復(fù)實驗中，反應(yīng)后二氧化錳有無變化？討論（2）綜合分析實驗（1）—（3）中所觀察到的現(xiàn)象，你認為二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中起了什么作用？二、催化劑和催化作用在過氧化氫分解的過程中，二氧化錳好像永遠用不完，可重復(fù)使用。將反應(yīng)后的混合物過濾、洗凈、干燥、稱量，會發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的二氧化錳與反應(yīng)前的二氧化錳質(zhì)量相等，且化學(xué)性質(zhì)不變。二、催化劑和催化作用在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變的物質(zhì)。催化劑催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。催化作用二、催化劑和催化作用“改變”的含義：有的催化劑可以加快反應(yīng)的速率，有的催化劑可以減慢反應(yīng)的速率。1催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量。2一種物質(zhì)可能是多個反應(yīng)的催化劑，一個化學(xué)反應(yīng)也可能有多種催化劑。354催化劑二、催化劑和催化作用二、催化劑和催化作用氧化鐵、硫酸銅等也對過氧化氫的分解有一定的催化作用，不同催化劑催化效果不同。形形色色的催化劑在化工生產(chǎn)、科學(xué)實驗和生命活動中，催化劑都可大顯身手。例如，硫酸生產(chǎn)中要使用五氧化二釩作催化劑。由氮氣跟氫氣合成氨氣，要使用以鐵為主體的多組分催化劑。在煉油廠，催化劑更少不了，選用不同的催化劑，就可以得到不同品質(zhì)的汽油、煤油。釀造業(yè)、制藥業(yè)等有時也要用酶作催化劑。

以鐵為主體的“鐵觸媒”催化劑五氧化二釩是硫酸生產(chǎn)中的催化劑二、催化劑和催化作用反應(yīng)物都是一種生成物為兩種以上氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱過氧化氫二氧化錳水+氧氣二、催化劑和催化作用特點：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。分解反應(yīng)一變多定義：表達式：A→B+C+···化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的比較分解反應(yīng)化合反應(yīng)特點一變多多變一判斷方法a.是化學(xué)反應(yīng)b.反應(yīng)物是一種c.生成物是兩種或兩種以上a.是化學(xué)反應(yīng)b.反應(yīng)物是兩種或兩種以上c.生成物只有一種舉例過氧化氫水十氧氣鐵+氧氣四氧化三鐵二氧化錳點燃例1．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑必定加快反應(yīng)速率B．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變C．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)中，一般都要用酶作催化劑D．用氯酸鉀制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加C例11.下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（）。A．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率B．同一反應(yīng)的催化劑只有特定的一種C．不使用二氧化錳作催化劑，加熱過氧化氫溶液不會放出