八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格教案1嶺南版

2019年八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格教課設(shè)計(jì)1嶺南版教課目的1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特點(diǎn)。2.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)紋飾的獨(dú)到美感和豐盛的寓意。3.勇敢評(píng)論自己喜愛的紋飾,表達(dá)自己的看法和感情。學(xué)情剖析學(xué)生在初一歷史課程的學(xué)習(xí)中對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化有所認(rèn)識(shí),比方彩陶、青銅藝術(shù),但對(duì)此中的傳統(tǒng)紋飾的風(fēng)格、美感認(rèn)識(shí)不夠,加上學(xué)生生活在信息時(shí)代,在生活中缺乏對(duì)傳統(tǒng)紋飾的感覺,不利于學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入睜開。但正由于認(rèn)識(shí)不多,有一種新鮮感和神奇感,教師因加以指引,以調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要點(diǎn)難點(diǎn)教課要點(diǎn):研究的傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特點(diǎn)。教課難點(diǎn):傳統(tǒng)紋飾的獨(dú)到美感和豐盛的寓意。教課過程4.1第一學(xué)時(shí)教課活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格賞識(shí)肇慶有名傳統(tǒng)手工藝品:端硯與草席師:端硯上雕琢的是什么?草席上編織的是什么?師增補(bǔ):注意端硯與草席上經(jīng)過工藝師精心制造的豐盛紋飾。生:龍、荷花、人物等。1/3指引:學(xué)生發(fā)現(xiàn)端硯所雕琢與草席所編織的都是傳統(tǒng)紋飾。今日老師就率領(lǐng)大家一同來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格。板書新課題:傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格活動(dòng)2【講解】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格1.傳統(tǒng)紋飾的觀點(diǎn)師:傳統(tǒng)紋飾(紋樣)是指器物上的裝修花紋的總稱。發(fā)問:同學(xué)們,還在什么地方看見過傳統(tǒng)紋飾嗎?生:回答老師發(fā)問。師:出示常見的傳統(tǒng)紋飾示例圖,剖析其例外的材質(zhì)與用途。2.傳統(tǒng)紋飾的種類及其造型特點(diǎn)傳統(tǒng)紋飾的種類:幾何紋、植物紋、動(dòng)物紋、人物紋出示各樣類其他傳統(tǒng)紋飾示例圖,剖析其造型特點(diǎn)。傳統(tǒng)紋樣:獨(dú)自紋樣、連續(xù)紋樣獨(dú)自紋樣:解放紋樣、合適紋樣連續(xù)紋樣:二方連續(xù)紋樣、四方連續(xù)紋樣3.傳統(tǒng)紋飾的寓意生:小組議論并剖析傳統(tǒng)紋飾的寓意活動(dòng)3【練習(xí)】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格活動(dòng)4【作業(yè)】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格講堂作業(yè):小組活動(dòng),經(jīng)過看一看、想想、說一