【精選精練】Unit 3 Sports and Fitness Period 2 Discovering Useful Structures （解析版）人教版2019必修第一冊

Unit33.2DiscoveringUsefulStructures一、基礎(chǔ)鞏固根據(jù)要求完成句子用詞的適當(dāng)形式填空（共3小題）Wemustn'tpretend__________________(know)whatwedon'tknow.Shepretended__________________(read)anovelwhenIcameintotheroom.Theboypretended__________________(finish)hishomework.完成下列反義疑問句（共8小題）Let’sgotothemoviestogether,______________?JackwantedtovisitChina,______________?Peterknewlittleaboutwhathappenedyesterday,______________?Themanmustbeournewheadmaster,______________?Therearefewstudentsintheclassroom,______________?Jackdislikesmath,______________?Somebodytookthebookaway,______________?Idon’tthinkLiLeiisagoodstudent,______________?【答案與解析】1.1）句意：我們一定不要不懂裝懂。假裝做某事pretendtodosth，是一般形式。故填toknow.2）句意：當(dāng)我進入房間時她假裝在讀小說。表示“假裝正在做某事”是pretendtobedoingsth,to后加動詞原形be,doing表示正在進行，故填tobereading.3）句意：男孩假裝已經(jīng)完成了作業(yè)。表示“假裝已經(jīng)做某事”是pretendtohavedonesth，havedone表示完成，故填tohavefinished.2.考查反義疑問句。句意：我們一起去看電影，好嗎？以Let’s開頭的祈使句，附加問句部分要用shallwe?？疾榉戳x疑問句。句意：Jack想要游覽中國，不是嗎？陳述部分為肯定形式，則附加問句應(yīng)用否定形式。再根據(jù)wanted可知，應(yīng)用didn’the。考查反義疑問句。句意：Peter幾乎不知道昨天發(fā)生了什么，是嗎？根據(jù)little可知，陳述部分為否定形式，則附加問句應(yīng)用肯定形式。再根據(jù)knew可知，應(yīng)用didhe?？疾榉戳x疑問句。句意：那個男人一定是我們的新校長，不是嗎？陳述部分含有情態(tài)動詞must，且根據(jù)句意可知，該句是對現(xiàn)在情況的肯定推測，所以附加問句部分應(yīng)用否定形式，再根據(jù)Theman可知，應(yīng)用isn’the?？疾榉戳x疑問句。句意：教室里沒幾個學(xué)生，是嗎？在表示“存在”的therebe句型中，其后的附加問句仍用there，又因陳述部分含有否定詞few，故填arethere?？疾榉戳x疑問句。句意：Jack不喜歡數(shù)學(xué)，不是嗎？句中的dislikes是帶否定前綴的詞，不影響附加問句的形式，故此處應(yīng)用doesn’the。考查反義疑問句。句意：有人拿走了那本書，不是嗎？陳述部分的主語是不定代詞Somebody，且此處附加部分的主語強調(diào)個體，故用didn’the?？疾榉戳x疑問句。句意：我認(rèn)為李磊不是個好學(xué)生，是不是這樣？主句為Idon’tthink，附加問句應(yīng)與賓語從句保持一致，此處為否定轉(zhuǎn)移，故填ishe。II.單句語法填空1．Nowthatyouhaveexpressedyour(determine),youshouldtakeaction．2．Theabilitytokeepcalmisoneofhis(strength)．3．Theenemyhadnochoicebuttogiveinus．4．Losinggamestaughtmetopractise(hard)thaneverbeforeandnevergiveup．5．LangPingwonseveralchampionshipsbeforeshebecamefamouscoach．6．Inthefinalsecondsofagame,Jordanalwaysseemedtofindaway(win)．7．(master)Englishmeanswecanseetheworldthroughanewwindow．8．I(show)greatinterestinEnglishsincemychildhood．9．Youshouldsetasidesometimetoconsideryoursuccessesand(fail)．10．Ithinkyoucanmakeifyoufollowtheadvicebelow．II.【答案】：1.determination2.strengths3.to4.harder5.a6.towin7.Mastering8.haveshown9.failures10.it=3\*ROMANIII.完成句子1．飛機20分鐘就要起飛了，我們無論如何也趕不上了。Theflightleavesintwentyminutes,sowewillnever．2．比爾為了強身健體而做大量體育鍛煉。Billisdoingalotofphysicalexerciseto．3．交朋友的關(guān)鍵是對別人誠實。istobehonestwithothers．4．被邀請參加你的生日聚會，對我來說是一種榮譽。metobeinvitedtoattendyourbirthdayparty．5．這給我提供了一個機會來學(xué)習(xí)如何與朋友相處，如何與他們分享我的經(jīng)驗。Itoffersmeachancetolearnhowtogetalongwithmyfriendsandhowthem．6．由你決定我們?nèi)ツ睦锫糜巍herewewillgotravelling．【答案】：1.makeit2.builduphisstrength3.Thekeytomakingfriends4.Itisagreathonourfor5.tosharemyexperiencewith6.It’suptoyoutodecide二、拓展提升一．語法填空It’s1．long-termquestionforteachers:2．doyougetchildrenwhohatephysicalactivitytotakepartinPElessons?ANorthamptonprimaryschoolbelievesithastheanswer.3．(Design)tomaketheleastactivepupilstakeaninterestintheirfitness,aprogram4．(introduce)atLingsPrimarySchoolrecently.Andnotonlyhavethepupilsdevelopedaninterestinactivitiesrangingfromfootballtoballroomdancing,accordingtotheschool,buttheirschoolworkhasalsoimproved5．(significant).Thestudentsalsoturnupontime—Lingnowhasthebest6．(attend)recordinthecountryat98percent.TheturnaroundhadbeenachievedbysimplymakingPEfun.Insteadof7．(climb)wallbarsandrunningonthespot,thepupilspracticeexercisessuchasmovinglikeanimals.Oneroutineinvolvescrawlingaroundthefloorlikeabearandmovingaroundlikegorillas.In8．,thechildrentrytomaintaintheirbalanceontheboardsmadeofrubber,allofwhichstretchtheirmusclesandimprovefitness.BaronessCampbell,whochairstheYouthSportTrust,whichdesignedtheprogram,said,“Wewant9．(show)youngpeoplethatphysicalactivityisfunandagreatwaytolearnskillswhichwillstaywiththem10．life.”【答案與解析】考查冠詞。句意：對教師來說，這是一個長期的問題。分析句子,question譯為問題，是可數(shù)名詞，此處表示單數(shù)需在其前加a/an。question的修飾詞long輔音音素開頭。故填a?？疾樘厥庖蓡柧洹＞湟猓喝绾巫層憛掦w育活動的孩子參加體育課。分析句子，劃線部分缺“如何”之意，故填how。考查非謂語動詞。句意：旨在使最不活躍的學(xué)生對他們的健康產(chǎn)生興趣。分析句子，Design所處的分句無主語，故此處用非謂語動詞。Design和邏輯主語aprogram之間表示被動關(guān)系。故需用過去分詞作狀語,表示被動。故填Designed?？疾閯釉~時態(tài)和語態(tài)。句意：最近，Lings引進了一項計劃。分析句子，introduce所處簡單句中無其余動詞，故此處需填動詞的時態(tài)。又因邏輯主語aprogram和introduce之間表示被動關(guān)系，句中有表示現(xiàn)在完成時的時間狀語recently，且主語表示單數(shù)。綜合分析，此處需用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。故填hasbeenintroduced?？疾楦痹~。句意：表示，學(xué)生們不僅對從足球到交際舞的各種活動產(chǎn)生了興趣，而且他們的學(xué)業(yè)也有了顯著提高。分析句子，提示詞significant的詞性為形容詞，修飾動詞improved，用副詞。故填significantly?？疾槊~。句意：學(xué)生們也準(zhǔn)時到場，Ling現(xiàn)在有98%的出勤率是全國最好的。分析句子，該空作句子賓語，best的詞性為形容詞，修飾名詞。故需將attendant改為名詞。故填attendance。考查非謂語動詞。句意：學(xué)生們練習(xí)的不是爬墻欄桿，也不是原地跑，而是像動物一樣移動。分析句子，of為介詞，介詞后面用doing形式。故填climbing?？疾榇~。句意：在另一場比賽中，孩子們試著在橡膠制成的滑板上保持平衡，這樣可以拉伸肌肉，提高體能。分析句子，此處表示在“另外一場”比賽中。故填another?？疾楣潭ň湫?。句意：我們想向年輕人表明，體育活動是有趣的，也是學(xué)習(xí)技能的好方法，這些技能將伴隨他們一生。分析句子，want后面接動詞不定式是固定搭配。wanttodosth譯為想要做某事。故填toshow。考查介詞。句意：我們想向年輕人表明，體育活動是有趣的，也是學(xué)習(xí)技能的好方法，這些技能將伴隨他們一生。分析句子，forlife譯為“終生”是固定短語。故填for。完形填空Whenhewasyoung，EmmettDiggslikednothingmorethanboxing.Heeven__21__anationalprizein1961.__22__atage45，hewasn'tabletomoveasusual.AdoctortoldhimhehadParkinson'sdisease(帕金森病)．__23__，hethoughtnothingofituntilonedaywhilecleaningthe__24__onhishandsandknees，hefoundthathecouldn'tgetupwithout__25__.Afterthat，hebegantofeel__26__andshowednointerestindoinganything.Itwasthe__27__periodEmmetthadexperienced.Onemorning，Emmett'swife，Patty,__28__withhimanewspaperstoryaboutamanwithParkinson'sdiseasewhopracticeda__29__trainingcalledRockSteadyBoxing(RSB)，which__30__shadowboxing(拳擊練習(xí))withstrengthtraining.So，EmmettdecidedtoturntoJohn，thelocalprogramdirector，forhelp.Whentheyfirstmet，John__31__Emmettboxingglovesandlethimtakeoveraheavy__32__.Justputtingontheglovesbroughtwonderful__33__backforEmmett.WhenJohnsaid，“Hitthebag.”Emmettdidashewastold.“Itfelt__34__asthebagwashittingback，”Emmettsaidexcitedly.Soon，Emmett__35__aregularRSBclassofadozenpeoplewhoweredealingwithParkinson'sdiseaselikehim.Emmett'sboxingskills__36__themallandsoontheybecamefriends.Overtime，theclassbecamesomethingofa(n)__37__groupinwhichtheycouldsharetheirpainsandhopes.“IhadthoughtParkinson'sdiseasewasgoingto__38__everythingthatmatteredtome，”Emmetthaswritten.“__39__，itdidn'tchangemyloveforboxingandgavemea__40__toknowanewgroupofguyswhoareoptimisticandsupportive.”【語篇解讀】語篇類型是記敘文，主題語境是生活。本文講述了拳擊手EmmettDiggs患帕金森癥后，雖然經(jīng)歷過一段黑暗期，但最終在妻子的幫助下重新振作，重拾拳擊事業(yè)并結(jié)識了一群積極向上、樂于助人的病友的故事。21．A.wonB．madeC．broughtD．lostA[根據(jù)前文的EmmettDiggslikednothingmorethanboxing及even表示的遞進關(guān)系可知，EmmettDiggs熱愛拳擊，甚至還獲過大獎。]22．A.GraduallyB．UnfortunatelyC．SecretlyD．RecentlyB[根據(jù)后文的AdoctortoldhimhehadParkinson'sdisease可知，很不幸，EmmettDiggs不再行動如常。]23．A.AtonceB．AtlastC．AtleastD．AtfirstD[根據(jù)后文hethoughtnothingofituntiloneday及Afterthat可知，起初，Emmett對醫(yī)生的話不以為然，直到有一天他發(fā)現(xiàn)自己無法獨立站起來，才意識到問題的嚴(yán)重性。]24．A.floorB．windowC．deskD．chairA[根據(jù)空后onhishandsandknees可知，當(dāng)時Emmett正跪在地上清理地板。]25．A.questionB．permissionC．helpD．reasonC[參考第23題解析。]26．A.delightedB．a(chǎn)mazedC．disappointedD．puzzledC[根據(jù)后文showednointerestindoinganything.Itwasthe____periodEmmetthadexperienced可知，認(rèn)識到病情后，Emmett開始一蹶不振，他的人生進入了一段黑暗期。]27．A.bestB．darkestC．shortestD．busiestB[參考上題解析。]28．A.playedB．a(chǎn)greedC．workedD．sharedD[根據(jù)后文anewspaperstoryaboutamanwithParkinson'sdisease可知，妻子和他分享了一個身患帕金森癥的男子堅持鍛煉的故事。]29．A.mentalB．socialC．physicalD．technicalC[根據(jù)后文which____shadowboxingwithstrengthtraining可知，報紙上的那名男子把拳擊練習(xí)和力量練習(xí)結(jié)合起來創(chuàng)造了一個名為RSB的訓(xùn)練，主要針對的是體能練習(xí)。]30．AparesB．matchesC．confusesD．binesD[參考上題解析。]31．A.handedB．boughtC．soldD．sentA[根據(jù)下文andlethimtakeoveraheavy____可知，John把拳擊手套遞給Emmett并讓出一個大沙袋供他訓(xùn)練。]32．A.bagB．boxC．loadD．debtA[根據(jù)后文的WhenJohnsaid，“Hitthebag.”Emmettdidashewastold可知，教練John把沙袋讓給他鍛煉。]33．A.honorsB．storiesC．regretsD．memoriesD[根據(jù)空前Justputtingontheglovesbroughtwonderful可知，一戴上拳擊手套，Emmett關(guān)于拳擊的美好記憶全都涌上了心頭。]34．A.difficultB．greatC．softD．dangerousB[根據(jù)后文Emmettsaidexcitedly可知，能夠練習(xí)拳擊Emmett感到很高興。]35．A.leftB．taughtC．joinedD．missedC[根據(jù)上下文可知，沒過多久，Emmett就參加了一個RSB的定期訓(xùn)練課程，并結(jié)識了很多跟他一樣身患帕金森癥的病友。]36．A.movedB．impressedC．changedD．convincedB[根據(jù)上下文可知，Emmett高超的拳擊技術(shù)，給人們留下了深刻的印象。]37．A.interestB．pressureC．supportD．rescueC[根據(jù)后文的inwhichtheycouldsharetheirpainsandhopes可知，這個班級的成員們在一起分享他們的痛苦與希望，相互扶持，相互支撐。]38．A.takeupB．takeawayC．putoffD．putoutB[根據(jù)前文的Emmett患病后不能動彈，一度讓他崩潰，再結(jié)合hadthought可知，他原以為帕金森癥會把他的一切都奪走。]39．A.ThusB．BesidesC．InsteadD．HoweverD[根據(jù)上文Ihadthought及后文itdidn'tchange可知，前后文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。]40．A.chanceB．hopeC．lessonD．dreamA[根據(jù)上下文可知，帕金森癥沒有改變Emmett對拳擊的愛，還讓他有機會結(jié)識了一群積極向上、樂于助人的病友。]三、語法填空(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Howwouldyoufeelifyouwokeupandfoundyourentireputer'scontents－includingyourphotosandyourrecentdocumentsnolonger41.________(access)？Whatifyoufoundoutthattheyhad42.________(wipe)fromyourputer，leavingyouwithnothingbutheartache?Guesswhat?Ithappenstopeopleeverysingleday.Everyday，peopleacrossthecountryheadintotheirlocalApplestorein43.________(tear)withbrokenputersinhand，prayingastheywaitinlinethatanexpensiverepairmight，justmight，recover44.________priceless，irreplaceablefiles.Afewarelucky，45.________fortherest，there'snothinganyonecando46.________(help)．Hasn'tithappenedtoyou？Ifyourputer47.________(remain)unprotected，itwill，andit'sonlyamatteroftime.Butthanks48.________recentbreakthroughsintheputerbackuptechnology，younowhaveanumberofoptionstoprepare，andifyou'resmart，whenyourputercrashes，youshouldn'thaveanyproblem49.________(get)100%ofyourfilesbackthatsameday.I'mnottalkingaboutanexternalharddrive.I'mtalkingaboutanonlinebackupsolutionthanruns50.________(quiet)inthebackgroundonyourputer.Ifyouhaveakindofthisprograminstalled，whenyourputercrashes，you'llbejustoneclickawayfrombringingyourfilesbacktolife.【語篇解讀】你想象過哪一天你電腦里所有的東西，包括存放的圖片和重要文件都丟失了的情況嗎？那樣的話該怎么辦呢？41．a(chǎn)ccessible[考查詞性轉(zhuǎn)換。在動詞found后作賓語補足語，說明賓語yourentireputer'scontents的狀態(tài)應(yīng)用形容詞。]42．beenwiped[考查語態(tài)。句子的主語they指代前文的yourentireputer'scontents，與謂語動詞wipe之間為動賓關(guān)系，故應(yīng)用被動語態(tài)。過去完成時的被動語態(tài)形式為hadbeendone，故填beenwiped。]43．tears[考查名詞的數(shù)。intears(眼里)含著淚，為固定短語。]44．the/their[考查限定詞。此處表示這些無價的，不可替代的文件或他們的無價的，不可取代的文件，故填the或their。]45．but[考查并列連詞?？涨耙痪浔硎疽恍┤耸切疫\的，空后表示對于其他的人(的文件)卻是任何人都無能為力的?？涨昂涂蘸髽?gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用but連接。]46．tohelp[考查非謂語動詞。此處用不定式表示目的。]47．remains[考查時態(tài)。整篇文章以一般現(xiàn)在時為主，介紹的是一般情況，且此處句子的主語為yourputer，為單數(shù)，故謂語動詞用remains。]48．to[考查介詞。thankto幸虧，由于，為固定搭配。]49．getting[考查非謂語動詞。haveproblemsdoingsth.做某事有困難，為固定搭配。類似的還有havetrouble/difficultydoingsth.。]50．quietly[考查詞性轉(zhuǎn)換。修飾謂語動詞runs要用副詞，故填quietly。]四.短文改錯(共10小題；每小題1分，滿分10分)假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Ourlifetodayhasmanyproblems.Oneofthebiggestproblemsarepollution.Waterpollutionhasmadeourriversandlakesdirty.Itkilledourfishandpollutesourdrinkingwater.Noisepollutionmakesustotalklouderandbeeangrymoreeasy.Airpollutionisthemostseriouskindofpollution，whatisbadforlivingthingsintheworld.Weneedtodoalotofthingtofightpollution.Factoriesmustcleanourwastewaterbeforeitpoured.Wecan'tthrowwastethingsontheground.Wecangotoworkbybusandwithourfriendsinasamecar.Everybodymusthelptofightpollution.[答案]Ourlifetodayhasmanyproblems.Oneofthebiggestproblemseq\f(are,①is)pollution.Waterpollutionhasmadeourriversandlakesdirty.Iteq\f(killed,②kills)ourfishandpollutesourdrinkingwater.Noisepollutionmakesuseq\f(to,③)talklouderandbeeangrymoreeq\f(easy,④easily).Airpollutionisthemostseriouskindofpollution，eq\f(what,⑤which)isbadforlivingthingsintheworld.Weneedtodoalotofeq\f(thing,⑥things)tofightpollution.Factoriesmustcleaneq\f(our,⑦their)wastewaterbeforeiteq\o(\s\up7(∧),\s\do5(⑧is))poured.Wecan'tthrowwastethingsontheground.Wecangotoworkbybuseq\f(and,⑨or)withourfriendsineq\f(a,⑩the)samecar.Everybodymusthelptofightpollution.①考查主謂一致?！皁neof＋the＋復(fù)數(shù)名詞”表示“……之一”，此結(jié)構(gòu)作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式，所以are改為is。②考查時態(tài)。文章的主體時態(tài)為一般現(xiàn)在時，此處應(yīng)與and后的pollutes在時態(tài)上保持一致，故用一般現(xiàn)在時。③考查非謂語動詞。make用作使役動詞，take與us是邏輯上的主謂關(guān)系，故此處要用省略to的不定式作賓語補足語。[名師點津]在短文改錯中，make用作使役動詞時，對其賓補形式的考查通常有兩種：do和done。常見結(jié)構(gòu)是：make＋賓語＋do(賓語與do之間為主謂關(guān)系)；make＋賓語＋done(賓語與do之間為動賓關(guān)系)。④考查副詞。此處用副詞easily修飾動詞短語beeangry。⑤考查定語從句。先行詞是Airpollution，指物，故此處應(yīng)用which引導(dǎo)非限制性定語從句，which在從句中作主語。⑥考查名詞的數(shù)。alotof后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故thing改為things。⑦考查代詞。此處與句子主語Factories呼應(yīng)，所以用their。[名師點津]短文改錯中代詞的考查方向主要體現(xiàn)在“一致性”上：即“上下文人稱的一致性”，“單復(fù)數(shù)的一致性”和“性別的一致性”。要注意分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文判斷代詞的指代對象。⑧考查語態(tài)。it指代wastewater，與動詞pour之間構(gòu)成意義上的動賓關(guān)系，所以