個人學(xué)期教研工作總結(jié)

第7頁共7頁個人學(xué)?期教研?工作總?結(jié)一?、關(guān)注?課堂教?學(xué),抓?好教學(xué)?質(zhì)量?二、推?進課程?改革?突出新?課程改?革工作?重點。?全體教?師認真?學(xué)習(xí)新?的課程?標準,?領(lǐng)會其?改革的?精神實?質(zhì),科?任教師?熟悉新?教材,?逐步摸?索出適?應(yīng)新教?材,適?應(yīng)我校?學(xué)生特?點的教?學(xué)路子?,重視?學(xué)法指?導(dǎo),倡?導(dǎo)學(xué)生?主動參?與,樂?于探究?,培養(yǎng)?學(xué)生收?集和處?理信息?的能力?,獲取?知識的?能力,?分析和?解決問?題的能?力以及?交流與?合作的?能力。?學(xué)校切?實抓好?教研活?動,開?展了形?式多樣?的教研?活動,?對新課?程實施?不斷總?結(jié)。?三、充?分發(fā)揮?教研活?動作用?加強?教研活?動,充?分發(fā)揮?教研活?動的作?用,教?研活動?管理制?度化、?科學(xué)化?,中心?校認真?對教師?進行教?學(xué)研究?、教學(xué)?改革、?教學(xué)業(yè)?務(wù)的管?理。重?點抓備?課、教?法研討?、命題?研究、?質(zhì)量分?析。做?到有針?對性,?有實效?性。同?學(xué)科教?師加強?溝通,?充分發(fā)?揮了團?隊作用?。充分?發(fā)揮教?研活動?的作用?,認真?制訂活?動計劃?并積極?實施。?四、?強化教?學(xué)常規(guī)?管理,?規(guī)范教?學(xué)行為?堅持?依法治?教,嚴?格執(zhí)行?課程計?劃,加?強實施?新課程?的組織?領(lǐng)導(dǎo)和?新課程?設(shè)置管?理,繼?續(xù)細化?教學(xué)管?理。進?一步完?善和修?訂教學(xué)?常規(guī)的?要求,?以加強?教學(xué)工?作的常?規(guī)管理?為重點?,不斷?規(guī)范教?師的教?學(xué)行為?,將教?學(xué)常規(guī)?工作落?到實處?。針對?調(diào)研和?巡課過?程中發(fā)?現(xiàn)的問?題,及?時將情?況向全?體教師?進行通?報分析?,進一?步規(guī)范?了教學(xué)?行為。?五、?搞好考?試安排?,嚴格?考試管?理嚴?格考試?的考務(wù)?工作。?強化考?紀教育?,增強?考試的?嚴肅性?,確保?考試的?客觀、?真實、?有效。?嚴格考?試管理?,加強?了教師?教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控?,對考?試情況?及時召?開教學(xué)?質(zhì)量分?析會,?面向全?體進行?教學(xué)質(zhì)?量跟蹤?調(diào)查,?切實關(guān)?心每一?位學(xué)生?的成長?,全面?提高教?學(xué)質(zhì)量?。六?、認真?組織各?級各類?教研活?動開?展校內(nèi)?教師賽?課活動?、理論?學(xué)習(xí)、?教師觀?摩課活?動。通?過這些?活動,?促進了?教師教?學(xué)水平?的提高?。加強?了校際?間的教?育教學(xué)?交流。?七、?開展校?本培訓(xùn)?,提高?教師素?質(zhì)個?人學(xué)期?教研工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期我在?個人教?研過程?中付出?了很多?的努力?，主要?包括以?下幾點?：二?、積極?組織并?參與單?元教學(xué)?設(shè)計的?備課，?講課和?評課。?在備課?中毫無?保留的?提出自?己的觀?點和見?解供同?行參考?，同時?也虛心?的聽取?同事的?意見，?撰寫教?案或?qū)?學(xué)案。?講授公?開課前?，精心?準備，?嘗試了?導(dǎo)學(xué)案?和課件?在單元?教學(xué)中?的應(yīng)用?。課后?及時反?思，評?課時認?真聽取?同行的?意見，?以使自?己有更?大的提?高。?三、積?極參與?聽課，?除本組?的公開?課外，?還認真?的聽了?其他學(xué)?科的公?開課和?常規(guī)課?，本學(xué)?期共聽?課24?節(jié)，在?聽課中?發(fā)現(xiàn)了?很多教?師身上?的閃光?點，也?從中總?結(jié)和借?鑒了很?多的經(jīng)?驗，覺?得收益?頗豐。?四、?平時認?真的反?思自己?的教學(xué)?行為，?包括常?規(guī)課堂?中的突?發(fā)事件?的處理?，語文?教學(xué)中?各個模?塊的教?學(xué)策略?，以及?如何做?好學(xué)生?的思想?工作等?多個方?面的內(nèi)?容。并?且寫成?文字材?料保留?下來，?因為經(jīng)?常的反?思，對?自己的?教學(xué)有?了更為?深刻的?認識，?也就能?不斷的?修正自?己的錯?誤，彌?補不足?，使教?學(xué)更加?系統(tǒng)和?高效了?。五?、結(jié)合?自己的?教學(xué)經(jīng)?驗，認?真的撰?寫了論?文，雖?然從理?論上和?文采上?還有很?多的不?足之處?，但是?通過這?樣的嘗?試已經(jīng)?讓我意?識到理?論的重?要性，?今后的?教學(xué)中?應(yīng)該更?多的注?重理論?的學(xué)習(xí)?，用理?論來指?導(dǎo)自己?的教學(xué)?實踐。?六、?嘗試了?小組合?作學(xué)習(xí)?的模式?，尤其?是在初?一年級?，充分?的利用?小組合?作的優(yōu)?勢，讓?學(xué)生管?學(xué)生，?學(xué)生教?學(xué)生，?取得了?很好的?效果，?使不同?層次的?學(xué)生都?有了相?應(yīng)的提?高。?教研是?教師提?高的有?效方式?，在今?后的工?作中，?我一定?會更加?積極的?參與到?教研工?作中去?，既使?自己的?能力得?到提升?，也會?帶動組?員共同?進步。?個人?學(xué)期教?研工作?總結(jié)（?三）?本學(xué)期?，數(shù)學(xué)?組的教?研活動?總共有?9次，?每一次?的教研?活動我?們都針?對一個?主題展?開，做?得精致?而又實?效。數(shù)?學(xué)組配?合區(qū)、?學(xué)校、?教科室?、教務(wù)?處的各?項工作?，圓滿?高質(zhì)完?成了本?學(xué)期的?教研工?作。?一、借?常規(guī)學(xué)?習(xí)，提?升教師?素養(yǎng)。?二、?借區(qū)素?養(yǎng)賽課?，開展?有效教?研。?這學(xué)期?，我們?的年輕?教師莊?一林，?林健慧?老師，?參加區(qū)?素養(yǎng)提?升賽課?。她們?進行多?輪磨課?，點評?，再磨?，這次?的磨課?對他們?的比賽?有很大?的幫助?，同時?也提高?了他們?的教學(xué)?水平，?他們在?磨課的?過程中?不斷問?題，解?決問題?，我們?組內(nèi)的?老師毫?無保留?的給他?們進行?一對一?的指導(dǎo)?，最終?一林老?師獲得?一等獎?，鍵慧?老師獲?得三等?獎。?三、借?讀書交?流，提?高理論?水平。?：我?們組的?讀書交?流活動?是一次?非常成?功的活?動，這?次的讀?書交流?準備得?比較充?分，我?在10?天前告?訴老師?，讓他?們有充?分的準?備，這?次報名?的老師?都是自?告奮勇?，不用?我去求?他們，?而是很?主動的?參加這?次活動?，李秋?蓮老師?介紹的?書籍是?《迷人?的數(shù)學(xué)?》，這?本書是?我們教?研組訂?購的書?籍，內(nèi)?容非常?豐富，?有數(shù)學(xué)?史、世?界難題?、數(shù)學(xué)?趣題等?，讓我?們的老?師大開?眼界，?毛羽娟?老師交?流的書?籍是《?問題引?導(dǎo)突破?難點》?，這本?書的內(nèi)?容是七?年級上?冊的復(fù)?習(xí)課例?，也有?專題復(fù)?習(xí)，這?些課例?的特點?是原創(chuàng)?的，而?且對于?一個題?目都有?一定的?變式，?也有問?題的設(shè)?計，每?一節(jié)課?都是很?優(yōu)秀的?課例，?值得大?家學(xué)習(xí)?，她們?兩位推?薦的書?籍是我?們的專?業(yè)書籍?，那么?陳曉峰?老師的?讀書交?流內(nèi)容?是《讀?牛棚雜?憶》心?得，就?是文學(xué)?類的書?籍，最?后婁慧?聰老師?的心得?是《互?聯(lián)網(wǎng)下?的自我?學(xué)習(xí)》?，她向?我們推?薦網(wǎng)易?公開課?這個網(wǎng)?站，在?這個網(wǎng)?站上可?以學(xué)到?很對只?是，是?國外的?優(yōu)秀講?師的演?講，讓?我們學(xué)?到很多?只是，?這次的?讀書交?流每位?老師都?做了充?分的準?備，都?有課件?制作，?她們的?講座讓?我們受?益匪淺?。這次?的讀書?交流會?我們從?書籍到?網(wǎng)站，?從專業(yè)?到文學(xué)?到網(wǎng)絡(luò)?，可以?說是3?D版的?讀書交?流。?四、借?區(qū)愛閱?讀樂表?達比賽?，鼓勵?學(xué)生閱?讀。?五、借?網(wǎng)絡(luò)平?臺，提?升教師?課堂組?織能力?。在_?___?年__?__月?___?_日，?我們組?組織教?師進行?網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)，我?們在學(xué)?校微格?教室里?觀看浙?江省劉?芳名師?網(wǎng)絡(luò)工?作室“?名師面?對面”?直播活?動，這?次直播?的主題?是學(xué)為?中心的?初中數(shù)?學(xué)教學(xué)?設(shè)計與?運用研?究，通?過這次?活動，?大大提?高了教?師的課?堂組織?能力，?同時也?提高了?教師對?小組合?作的理?解。?個人學(xué)?期教研?工作總?結(jié)（四?）半?年時光?匆匆而?過，一?個緊張?、充實?、奮進?的學(xué)期?即將結(jié)?束了，?回顧這?一學(xué)期?我校的?數(shù)學(xué)教?研工作?，我們?深感辛?苦并快?樂著，?我們欣?慰，因?為我們?付出了?，努力?了，收?獲了更?進一步?營造了?濃厚的?數(shù)學(xué)教?研氛圍?。這也?是全校?每位老?師積極?轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念?，開拓?進取、?大膽創(chuàng)?新、勇?于實踐?、共同?努力、?互相協(xié)?作的結(jié)?果。本?學(xué)期的?主要工?作如下?：一?、理論?學(xué)習(xí)?圍繞課?程改革?組織數(shù)?學(xué)教師?進一步?學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)課程?標準，?學(xué)習(xí)相?關(guān)專著?、文章?和教育?教學(xué)理?論，切?實領(lǐng)會?課程標?準的精?神與要?求，增?強課程?改革的?意識和?自覺性?，促進?課程改?革的深?入發(fā)展?。同時?學(xué)習(xí)教?育雜志?刊載的?最新教?育理念?、信息?動態(tài)、?科研成?果，不?斷的更?新知識?、充實?教師。?二、?教學(xué)工?作1?、加強?教學(xué)常?規(guī)管理?，扎實?有效地?開展教?學(xué)工作?。強化?教學(xué)常?規(guī)管理?，落實?七認真?工作：?即備課?要深，?上課要?實，作?業(yè)要精?，教法?要活，?手段要?新，輔?導(dǎo)要細?，質(zhì)量?要高。?以課堂?教學(xué)研?究為重?點，立?足校本?，克服?當(dāng)前在?課堂教?學(xué)中存?在的形?式化，?努力提?高課堂?教學(xué)質(zhì)?量。?2、組?織并做?好學(xué)生?學(xué)習(xí)質(zhì)?量抽檢?與分析?工作。?本學(xué)期?共進行?校級教?學(xué)質(zhì)量?檢測4?次。?3、面?對班級?學(xué)生學(xué)?習(xí)實際?，采取?有效措?施，做?好“培?優(yōu)輔差?”工作?。首次?建立全?校統(tǒng)一?的《輔?導(dǎo)學(xué)生?記錄》?檔案。?4、?開展口?算及奧?數(shù)比賽?取得圓?滿成功?。在城?區(qū)小學(xué)?數(shù)學(xué)競?賽中四?~六年?級學(xué)生?不負眾?望，一?、二、?三等獎?均有獲?得。?經(jīng)過全?體數(shù)學(xué)?教師的?努力，?我校數(shù)?學(xué)期中?考和期?末考均?取得較?好的成?績，全?體教師?作好了?收尾工?作。在?時間緊?，任務(wù)?重的情?況下，?以少出?錯，盡?量不出?錯為前?提，本?著為社?會、為?學(xué)校、?為家長?、為學(xué)?生負責(zé)?的原則?，在輔?導(dǎo)學(xué)生?上狠下?功夫，?我們邁?出了可?喜的一?步。?個人學(xué)?期教研?工作總?結(jié)（五?）伴?隨著_?___?新年的?臨近，?一學(xué)期?的教育?教學(xué)工?作又要?結(jié)束了?。本學(xué)?期我擔(dān)?任二年?二班的?語文教?學(xué)工作?，為使?今后的?工作取?得更大?的進步?，發(fā)揚?優(yōu)點，?克服不?足，現(xiàn)?將一學(xué)?期以來?的工作?情況總?結(jié)如下?：一?、主要?工作和?成績?我始終?注意培?養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。在教?學(xué)中，?始終以?教師的?身份要?求自己?，切實?做好一?切教學(xué)?常規(guī)工?作，尤?其是在?備、講?、批、?輔、考?等方面?，兢兢?業(yè)業(yè)，?從不敷?衍了事?。1?、做好?備課工?作。在?教學(xué)中?，我始?終堅持?預(yù)先備?好課，?圍繞本?課時教?學(xué)目標?、要求?，根據(jù)?學(xué)生的?實際情?況，進?行教學(xué)?活動。?2、?上好每?一節(jié)課?。我能?認真鉆?研教材?，了解?學(xué)生，?善于創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)?情境，?激發(fā)學(xué)?習(xí)熱情?，有序?地開展?教學(xué)活?動。?3、作?業(yè)布置?做到合?理，注?重學(xué)生?創(chuàng)新能?力的培?養(yǎng)。能?及時批?改作業(yè)?，字跡?工整。?4、?抓好扶?持學(xué)困?生工作?。我認?識到要?想提高?教學(xué)質(zhì)?量，只?有把學(xué)?困生的?轉(zhuǎn)化工?作做好?，才能?提高合?格率，?并為營?造一個?良好的?班集體?掃清障?礙，利?于班級?良好學(xué)?風(fēng)的形?成。?二、存?在不足?與今后?打算：