中學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

第4頁(yè)共4頁(yè)中學(xué)生?實(shí)習(xí)報(bào)?告“?實(shí)踐”?是件聽(tīng)?起來(lái)輕?松，實(shí)?則卻“?蘊(yùn)味”?十足，?甚至意?義深刻?的事。?實(shí)踐能?使你已?成的“?慣性”?和被特?定環(huán)境?“保護(hù)?”的生?活重新?增添一?些色彩?，確切?地說(shuō)，?這是一?個(gè)“過(guò)?程”，?過(guò)程中?夾雜著?忙與快?樂(lè)。?“萬(wàn)事?開(kāi)頭難?”這話?一點(diǎn)兒?也不假?，雖然?我參與?實(shí)踐的?時(shí)間不?長(zhǎng)，但?求職之?路的艱?辛和求?到職之?后的茫?然讓我?感嘆市?場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?的激烈?，感悟?到了生?活的艱?辛。南?通是個(gè)?繡品城?，而我?所處之?地是繡?品城中?的一幅?繡品，?密密麻?麻的人?以此為?生，電?腦繡花?用的是?編程，?但我不?會(huì)。況?且也不?需要暑?期打零?工的。?整理東?西,每?天在勞?累中度?過(guò)。學(xué)?不到一?點(diǎn)知識(shí)?。學(xué)的?最多的?可能是?對(duì)人生?的一份?坦然,?不得以?我放棄?了這份?工作。?每天感?嘆生活?的單調(diào)?與乏味?,卻不?想依靠?父母的?幫助。?哀嘆啊?,哀嘆?。奔波?了好多?天之后?,我找?到了一?份真正?意義上?的暑期?社會(huì)實(shí)?踐單位?。通州?市姜灶?塑料編?織廠。?廠長(zhǎng)姓?張,人?很可親?。清瘦?顯得他?活力無(wú)?限。我?跟他說(shuō)?,我學(xué)?的是機(jī)?電專業(yè)?,但沒(méi)?學(xué)過(guò)什?么專業(yè)?課程,?我還順?便提及?輔修過(guò)?市場(chǎng)營(yíng)?銷這門?課程。?他頓了?頓,想?了想說(shuō)?,我這?兒的機(jī)?器上有?很多針?,各種?各樣的?型號(hào)都?有,分?類很嚴(yán)?密。有?時(shí)是大?的一排?,有時(shí)?是小的?一排,?大小有?時(shí)又要?交錯(cuò)相?差。這?樣吧,?我先把?你安排?到拌料?間,去?學(xué)習(xí)一?下材料?的分配?和用料?的安全?。然后?去銷售?部門吧?。我點(diǎn)?了點(diǎn)頭?,同意?了。?第二天?一大早?,我就?跟著張?廠長(zhǎng)來(lái)?到了拌?料車間?,車間?里堆滿?了聚乙?烯顆粒?。張廠?長(zhǎng)領(lǐng)了?我來(lái)到?一個(gè)姓?趙的師?傅面前?說(shuō),趙?師傅,?這是從?學(xué)校里?來(lái)參加?暑期社?會(huì)實(shí)踐?的,您?就好好?照顧照?顧吧。?我站?在那兒?,盯著?趙師傅?熟練的?忙碌著?,一袋?袋的原?料按不?同的比?例被投?放到了?攪拌機(jī)?里。我?沉默著?,雖然?我知道?“沉默?是金”?,但此?時(shí)此刻?卻是一?塊沒(méi)有?光澤的?石頭。?我依然?沉默著?。等到?那師傅?忙完后?,他給?我講起?了塑料?業(yè)的發(fā)?展,塑?料的降?解功能?。塑?料是一?個(gè)新興?行業(yè),?發(fā)展時(shí)?間還不?長(zhǎng)。但?目前隨?著塑料?制品的?日益增?多,“?白色污?染”也?越來(lái)越?嚴(yán)重。?而21?世紀(jì)又?是一個(gè)?環(huán)保世?紀(jì),為?了保護(hù)?我們的?家園,?全世界?都對(duì)塑?料行業(yè)?提出了?一個(gè)嚴(yán)?峻的問(wèn)?題,就?是生產(chǎn)?出來(lái)的?塑料產(chǎn)?品盡量?是環(huán)保?的,可?降解的?。連我?們廠也?都要這?樣?，F(xiàn)?在中國(guó)?的普通?老百姓?還在追?求價(jià)的?廉宜和?結(jié)實(shí)度?,而國(guó)?外卻都?已向環(huán)??？繑n?了。你?看那個(gè)?塑料廠?已被國(guó)?外退回?了好多?產(chǎn)品,?就是因?為產(chǎn)品?的質(zhì)量?不合格?,無(wú)環(huán)?保性能?,不可?降解。?降解塑?料與同?類的普?通塑料?具有相?當(dāng)或相?近的應(yīng)?用性能?和衛(wèi)生?性能,?在完成?其使用?功能后?,能在?自然環(huán)?境條件?下較快?地降解?。成為?易廣泛?被吸收?的碎末?。并隨?著時(shí)間?的推移?進(jìn)一步?降解成?為CO?2和水?。但從?總體而?言,當(dāng)?前降解?塑料還?處于技?術(shù)階段?,有待?于進(jìn)一?步深化?研究,?工藝進(jìn)?一步完?善。并?致力于?提高性?能,降?解成本?,拓寬?用途和?逐步推?向市場(chǎng)?化進(jìn)程?中。?目前,?已初步?明確,?聚乙烯?是可生?物降解?的。且?在聚乙?烯中加?入改良?性淀粉?后可提?高其生?物降解?性。其?基本的?降解機(jī)?理是可?降解的?。塑料?制品中?所含的?淀粉在?短期內(nèi)?被土壤?中的微?生物分?泌的酶?迅速降?解而生?成空洞?,導(dǎo)致?制品的?力學(xué)性?能下降?。并伴?隨著空?洞的形?成,表?面積擴(kuò)?大,從?而增大?與土壤?的接觸?面;同?時(shí)配方?中還添?加了氧?化劑和?土壤的?金屬鹽?。反應(yīng)?生成過(guò)?氫氧化?物。這?些將導(dǎo)?致聚乙?烯鏈的?斷裂而?降解成?為易被?微生物?吞噬的?低分子?化合物?。最終?回到生?物圈,?進(jìn)入自?然循環(huán)?。我驚?訝極了?,一個(gè)?小小的?師傅竟?然懂的?那么多?,中國(guó)?加入了?WTO?,不止?企業(yè)的?管理人?員,連?師傅也?加入了?經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的行?業(yè)中,?步伐真?快啊。?我實(shí)?踐的那?家單位?雖小,?但卻為?我們的?社會(huì)創(chuàng)?造了不?少的財(cái)?富,若?不論財(cái)?富,那?它畢竟?為我們?提供了?若干個(gè)?崗位,?一個(gè)企?業(yè)“以?人為本?”，人?人都把?其當(dāng)作?是自己?的一部?分，那?企業(yè)的?魅力是?怎樣的?大啊。?暑期?的實(shí)踐?生活雖?然不長(zhǎng)?,只有?那僅僅?的兩周?,但卻?為我的?人生刻?下了一?段銘心?的經(jīng)歷?。我不?知道別?人是如?何看待?這次的?實(shí)踐生?活,但?對(duì)我來(lái)?說(shuō)卻是?意義非?凡的。?使我在?享受生?活的同?時(shí)也品?嘗到了?生活的?艱辛。?想要經(jīng)?營(yíng)一個(gè)?企業(yè)不?是容易?的,靠?蠻勁和?熱血是?無(wú)法解?決的,?誰(shuí)能保?證這些?有效期?有多長(zhǎng)?。我感?謝我的?實(shí)踐生?活,它?考驗(yàn)了?我,激?勵(lì)了我?,使我?由貪玩?變得好?學(xué),由?懶惰變?得勤快?，由茫?然變得?自信,?由幼稚?變得成?熟……?中學(xué)?生實(shí)習(xí)?報(bào)告（?二）?實(shí)踐中?,我們?認(rèn)識(shí)了?不少領(lǐng)?導(dǎo)。領(lǐng)?導(dǎo)們是?那樣的?和藹、?親切，?對(duì)我們?的到來(lái)?也表示?了熱烈?開(kāi)始時(shí)?的緊張?頓時(shí)蕩?然無(wú)存?，想像?中嚴(yán)肅?的領(lǐng)導(dǎo)?給了我?一個(gè)全?新的《?中學(xué)生?社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告?》文章?《中學(xué)?生社會(huì)?實(shí)踐報(bào)?告》正?文開(kāi)始?實(shí)踐中?,我們?認(rèn)識(shí)了?不少領(lǐng)?導(dǎo)。領(lǐng)?導(dǎo)們是?那樣的?和藹、?親切，?對(duì)我們?的到來(lái)?也表示?了熱烈?開(kāi)始時(shí)?的緊張?頓時(shí)蕩?然無(wú)存?，想像?中嚴(yán)肅?的領(lǐng)導(dǎo)?給了我?一個(gè)全?新的認(rèn)?識(shí)。當(dāng)?天，我?們一行?十多名?同學(xué)就?被安排?到不同?的部門?。并即?刻開(kāi)始?了步入?社會(huì)的?第一天?工作。?由于?是第一?次工作?，難免?會(huì)有許?多的不?適應(yīng)之?處，因?此也總?會(huì)出現(xiàn)?一些小?錯(cuò)誤，?但我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，有不?懂的地?方就問(wèn)?，隨著?經(jīng)驗(yàn)的?不斷積?累，錯(cuò)?誤的逐?漸減少?，工作?效率不?斷提高?。這一?點(diǎn)不但?充分的?體現(xiàn)了?“磨刀?不誤砍?柴工”?的道理?，更是?如何通?過(guò)合理?的分工?、有效?改善工?作流程?、發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)最?高戰(zhàn)斗?力、使?工作效?率最高?化的現(xiàn)?實(shí)案例?。由于?是在機(jī)?關(guān)單位?里面工?作，一?有時(shí)間?，我便?在辦公?室里找?些相關(guān)?的書(shū)看?，看為?人父母?官，應(yīng)?當(dāng)如何?做，如?何公平?行政，?有哪些?行為是?違法，?有哪些?事情是?老百姓?最迫切?要解決?的???認(rèn)識(shí)到?：為老?百姓做?事為老?百姓解?決問(wèn)題?，是為?人父母?官最大?的使命?。深刻?領(lǐng)會(huì)黨?對(duì)教育?人事工?作的指?導(dǎo)意義?，增強(qiáng)?在市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)形?勢(shì)下“?講學(xué)習(xí)?、講政?治、講?正氣”?的自覺(jué)?性和切?實(shí)實(shí)踐?___?_的重?要性。?我被分?配到民?政科工?作，雖?然一開(kāi)?始我并?不知道?什么是?民政，?但經(jīng)過(guò)?一段時(shí)?間的接?觸后，?我深深?認(rèn)識(shí)到?，民政?工作的?重要性?：民政?工作關(guān)?系到國(guó)?計(jì)民生?，關(guān)系?到千家?萬(wàn)戶。?可以說(shuō)?民政工?作做得?好，人?民生活?安定，?有了保?障。維?護(hù)社會(huì)?穩(wěn)定的?工作也?就至少?做好了?一半。?民政工?作是黨?和政府?聯(lián)系群?眾的橋?梁和紐?帶。民?政工作?政策性?強(qiáng)，只?有把_?___?政策落?到實(shí)處?，辦實(shí)?事，做?好事，?才能讓?群眾滿?意。建?立一支?政治堅(jiān)?定、業(yè)?務(wù)精良?、作風(fēng)?優(yōu)良、?紀(jì)律嚴(yán)?明的民?政干部?隊(duì)伍，?這是搞?好民政?工作的?決定性?因素。?這段?時(shí)間，?最令我?感悟的?就是這?種敬業(yè)?愛(ài)崗的?精神，?這種兢?兢業(yè)業(yè)?的工作?態(tài)度深?深教育?了我，?處在這?樣一種?工作環(huán)?境使我?深受感?染，讓?我明白?到工作?就是要?這個(gè)樣?子