幼兒園大班文明禮儀活動(dòng)方案(8篇)

Word第第頁幼兒園大班文明禮儀活動(dòng)方案(8篇)幼兒園大班文明禮儀活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓舞孩子做個(gè)人見人愛的小伴侶。

2、讓孩子學(xué)會在不同時(shí)間會使用相應(yīng)的禮貌用語。

3、使孩子形成良好的文明用語的習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：培育幼兒正確使用日常禮貌用語。

難點(diǎn)：在課堂活動(dòng)過程中，能主動(dòng)參加，把文明用語運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。

活動(dòng)預(yù)備

1、相應(yīng)的掛圖。

2、課件。

活動(dòng)過程

一、老師向小伴侶問好。

出示師生問好的圖片(讓小伴侶體會與老師之間的文明用語)。

二、幻燈片播放不同環(huán)境中文明用語。

1、與家長和長輩的問候。

2、與客人的問候。

3、與師長的問候。

三、創(chuàng)設(shè)情境。

師生之間，小伴侶之間相互練習(xí)。

四、小結(jié)

懂文明，有禮貌。師長夸，父母愛，我們要做一個(gè)文明有禮貌的小伴侶。

幼兒園大班文明禮儀活動(dòng)方案2

教學(xué)目標(biāo):

1、懂得微笑能給人帶來歡樂，知道關(guān)懷他人。

2、把握多種使大家歡樂的方法。

3、培育愛心，擁有歡樂的心境。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握多種使大家歡樂的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人歡樂的想法

物質(zhì)預(yù)備：

信封4個(gè)，微笑字卡，小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張，音樂《歌聲與微笑》，愛心記錄卡，小愛心30張，

教學(xué)過程：

一、開頭部分(讓幼兒初步感受微笑)

(一)、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么

(二)、談?wù)勑∥伵５男?/p>

(三)、老師確定幼兒的回答并出示“微笑”字卡

二、基本部分

(一)體驗(yàn)微笑能帶來歡樂

1猜猜緣由：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。

2導(dǎo)語：老師還收到了幾位小客人的來信，我們一起來看看吧!(出示信封，圖片)

3看了這些小客人的來信，小伴侶們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?

小結(jié)：微笑能給大家?guī)須g樂。

(二)、用微笑傳遞歡樂

1、體驗(yàn)微笑：你會微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看。

2、送微笑：和旁邊的小伴侶微笑。

3、你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說一句話。

(三)、探究多種用帶來歡樂的方法

1、除了微笑，還有什么方法能給別人帶來歡樂?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)須g樂的?

2、在愛心卡上記錄給別人帶來歡樂的方法(發(fā)放愛心卡)

3、張貼記錄卡，并共享溝通(播放音樂)

幼兒園大班文明禮儀活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、感謝、對不起、沒關(guān)系)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用。

2、初步培育文明禮貌行為和意識。

活動(dòng)重點(diǎn)：培育文明禮貌行為和意識。

活動(dòng)難點(diǎn)：在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用日常禮貌用語。

活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、今日老師給你們請來了兩個(gè)可愛的小動(dòng)物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)

2、鼓舞幼兒與小動(dòng)物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

二、讓幼兒依據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。

1、老師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好伴侶，它們常常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它觀察小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

2、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要說“請”，如今讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體仿照。

3、連續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)當(dāng)說什么呢?

4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人關(guān)心的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)說：“感謝”，如今我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5、幼兒集體仿照。

6、老師連續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時(shí)小狗觀察外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔興奮地容許了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的嬉戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太快樂了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

7、小結(jié)：不當(dāng)心損害到別人的時(shí)候要說“對不起”，諒解別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

8、幼兒仿照練習(xí)。

三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語。

1、小伴侶們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2、小結(jié)：書上的小伴侶和剛剛故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人關(guān)心時(shí)應(yīng)當(dāng)說“請”，當(dāng)?shù)玫絼e人關(guān)心的時(shí)候要說“感謝”，不當(dāng)心損害到別人的時(shí)候要說“對不起”，諒解別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。

四、拓展幼兒閱歷，讓幼兒思索生活中還有哪些屬于禮貌用語。

1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)當(dāng)說“老師早”，回家的時(shí)候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。

幼兒園大班文明禮儀活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動(dòng)主題“對不起真奇妙”故事意義。

2、提高幼兒的交往力量，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3、進(jìn)一步培育并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂律動(dòng)《你好》。

2、《對不起真奇妙》故事情景表演〔本班幼兒〕。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。

4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“歡樂大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖〔大20個(gè)、小40個(gè)〕

活動(dòng)過程：

〔一〕律動(dòng)表演：

1．老師：小伴侶們今日我們用一種特別的方式互相問好，好不好呀？老師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。

2．老師：小伴侶們表現(xiàn)的真棒，今日呀，我們班又來了幾位新伴侶他們呀給我們帶來一個(gè)特別的禮物，瞧他們來了?！捕秤^賞故事，說說故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)

1.老師完好講解并描述。

2．老師出示小題板，小伴侶你喜愛故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來給他們投投票吧?！舱埿“閭H為自己喜愛的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃〕

3．請幼兒與老師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？師：小伴侶，你遇到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒商量深化主題。老師帶著幼兒一起邊看邊說邊商量，幼兒主動(dòng)發(fā)言。

〔三〕主題擴(kuò)展

1．小伴侶們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小伴侶主動(dòng)商量表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、感謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2．老師為幼兒出示預(yù)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進(jìn)行商量并講解并描述自己的觀點(diǎn)，最終動(dòng)手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

〔四〕嬉戲活動(dòng)“歡樂大巴”

滴滴叭叭，歡樂大巴來了，小伴侶們想不想坐著歡樂大巴去郊游呀？坐我的歡樂大巴可有一個(gè)條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車?！残“閭H們排隊(duì)說出文明的言行有序上車〕歡樂大巴上路了，再見！

〔五〕延長活動(dòng)

活動(dòng)一：幼兒識字活動(dòng)〔禮貌用語〕

活動(dòng)二“繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》

附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不得，對別人很不禮貌。有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，攔住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛難過的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺侮人，你要向我抱歉”。

小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上觀察一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢攔住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊抓緊爬起來一不當(dāng)心踩上了小老鼠的腳，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠剛要發(fā)火，可聽見小羊懇切的抱歉看著受傷的腳，慚愧地低下了頭，急忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真奇妙，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

幼兒園大班文明禮儀活動(dòng)方案5

本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探究，力求通過幼兒園、社會、家庭的親密協(xié)作和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下打算。一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增添幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、進(jìn)行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評比“文明小天使”樹立典范，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

二、詳細(xì)措施

制訂文明教育打算，有目的、有打算、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過特地的教育活動(dòng)，關(guān)心幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都熟悉行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒愿意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地、比較堅(jiān)固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。依據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚(yáng)標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)依據(jù)每月主題每周有打算地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評比活動(dòng)，通過以幼兒主體的互相監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培育和提高。

4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并主動(dòng)協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

三、月份工作支配

文明禮儀教育討論常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明老師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛〔布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚(yáng)標(biāo)語、警示語〕；做好與家庭的溝通、協(xié)作；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

三月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行討論小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒商量兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

四月份：

1、制訂幼兒園禮儀教育打算、班級禮儀教育打算。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。

五月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”，并進(jìn)行相應(yīng)的幼兒競賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進(jìn)行討論小結(jié)：商量幼兒文明禮儀的好處，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，鼓舞幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、嬉戲、教育活動(dòng)等。

六月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，連續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜靜靜》《甜嘴巴》。

2、進(jìn)行討論小結(jié)：商量幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，共享文明禮儀的重要性。

七月份：

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育閱歷的總結(jié)。

2、進(jìn)一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí)，最終完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。

3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。

幼兒園大班文明禮儀活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、感謝、對不起、沒關(guān)系)，并在適當(dāng)?shù)?場合運(yùn)用。

2、初步培育文明禮貌行為和意識?；顒?dòng)重點(diǎn)：培育文明禮貌行為和意識?；顒?dòng)難點(diǎn)：在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用日常禮貌用語。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、今日老師給你們請來了兩個(gè)可愛的小動(dòng)物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)

2、鼓舞幼兒與小動(dòng)物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

二、讓幼兒依據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。

1、老師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好伴侶，它們常常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它觀察小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

2、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要說“請”，如今讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體仿照。

3、連續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)當(dāng)說什么呢?

4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人關(guān)心的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)說：“感謝”，如今我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5、幼兒集體仿照。

6、老師連續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時(shí)小狗觀察外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔興奮地容許了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的嬉戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太快樂了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

7、小結(jié)：不當(dāng)心損害到別人的時(shí)候要說“對不起”，諒解別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

8、幼兒仿照練習(xí)。

三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語。

1、小伴侶們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2、小結(jié)：書上的小伴侶和剛剛故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人關(guān)心時(shí)應(yīng)當(dāng)說“請”，當(dāng)?shù)玫絼e人關(guān)心的時(shí)候要說“感謝”，不當(dāng)心損害到別人的時(shí)候要說“對不起”，諒解別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。

四、拓展幼兒閱歷，讓幼兒思索生活中還有哪些屬于禮貌用語。

1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)當(dāng)說“老師早”，回家的時(shí)候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。

五、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。

幼兒園大班文明禮儀活動(dòng)方案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他人。

2、幼兒將禮貌用語實(shí)踐在生活中，并了解在什么狀況下用什么樣的禮貌用語。

3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語帶給我們的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片，多媒體，鉛筆，剪刀

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

老師：小伴侶們，今日老師發(fā)覺了一個(gè)問題，有些小伴侶在早上來幼兒園時(shí)見到老師什么都沒說，小伴侶知道早上見到老師要說什么嗎?(幼兒答)哪下午的時(shí)候又要說什么呢?(幼兒答)小伴侶都很聰慧，哪小伴侶們知道可以用哪一個(gè)詞來形容這些語言嗎?(幼兒商量回答)所以我們將這些語言叫做禮貌用語;在我們的生活中有許多禮貌用語，你們知道哪一些并且說說在什么時(shí)候用?(幼兒舉手回答，老師總結(jié)幼兒的回答)

2、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

(1)(怎么說)珍寶們回答的都不錯(cuò)，原來呀，我們的生活中有這么多禮貌用語，如今我們來看一段視頻，看完之后，請小伴侶說說你都聽到了那些禮貌用語?(視頻是到伴侶家去做客還有吃飯的場景)剛剛你們說了你們看到的、聽到的，小伴侶有沒有發(fā)覺在我們于他人見面時(shí)要說什么呀?(幼兒答)對了，當(dāng)我們與他人見面時(shí)要問好，哪與他人分開時(shí)要說什么?(幼兒答)珍寶們真聰慧，小伴侶發(fā)覺沒有，當(dāng)大人給我們東西是我們該說什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過客?有用到這些語言嗎?(幼兒答)嗯，珍寶們說的都很好，如今呀我想來請幾個(gè)小伴侶來表演一下去伴侶家做客。(情景表演)

(2)(怎么做)珍寶們有沒有留意到視頻中當(dāng)大人給小伴侶東西是小伴侶是怎么做的呀?(幼兒回答)小伴侶真厲害，當(dāng)大人給我們東西時(shí)我們不僅要說感謝而且還要雙手接過來。

如今我們在來看一些圖片，說說圖片中的小伴侶做的對不對?(圖片是一些小伴侶遞東西給其他小伴侶，有對的也有錯(cuò)的由幼兒說自己的看法之后老師總結(jié))看來，遞東西接?xùn)|西也有許多要留意的地方，比方我們要留意在遞東西時(shí)不要將尖的對著他人，接?xùn)|西時(shí)要留意用雙手接過來。如今，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請你們?nèi)缃駥⑺鼈冞f給其他珍寶留意禮貌額。(老師觀看幼兒的動(dòng)作并做總結(jié))

(3)(為什么)剛剛我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮節(jié)，小伴侶知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(幼兒商量回答)珍寶們也知道在我們說這些禮貌用語時(shí)，大人們會夸我們懂禮貌是個(gè)好孩子，就像我們在遇到人們時(shí)你們覺得是說你好好一些還是說喂那個(gè)人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會喜愛他;當(dāng)我們遞東西時(shí)懂禮貌會避開他人受傷。如今我們知道了這么多禮節(jié)，就要將它們用到生活中，做一個(gè)大家喜愛的懂禮貌的好孩子。

活動(dòng)延長：珍寶們，我們知道這么多禮貌用語并知道在什么時(shí)候用它，要記得在生活中用他們，下次去伴侶家做客時(shí)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子知道嗎?好了這次活動(dòng)到此結(jié)束。

幼兒園大班文明禮儀活動(dòng)方案8

教育目標(biāo)

我們從本園幼兒的實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探究，力求通過幼兒園、社會、家庭的親密協(xié)作和共同努力，在文明禮