部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文園地七 第二課時(shí) 課件(共11張PPT)

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件

語(yǔ)文園地七

第2課時(shí)導(dǎo)入新課，學(xué)寫生字讀下面的生字，并仔細(xì)觀察，想一想：這些生字在書寫時(shí)需要注意些什么？第一筆豎在豎中線上，較長(zhǎng)；第二筆橫在橫中線上，第三筆的豎比第一筆的豎要短，最后一橫最長(zhǎng)，整個(gè)字寫得很開。詞句段運(yùn)用需要注意的地方：不要多寫一筆，要注意生字在書寫時(shí)的結(jié)構(gòu)安排。點(diǎn)撥寫法：筆畫較少的字，要把筆畫寫開一些。觀察，交流如何把這些字寫好？露是上下結(jié)構(gòu)，雨字頭首先要寫得扁一些，筆畫緊湊些；下面的“路”字也要稍扁，每個(gè)筆畫都不能太長(zhǎng)，如果寫得太開，就會(huì)把田字格撐得過(guò)于飽滿。所以，筆畫多的字要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。日積月累自由讀下面的成語(yǔ)，看看這些成語(yǔ)有什么特點(diǎn)。平時(shí)的成語(yǔ)一般都是4個(gè)字的，今天我們要積累的成語(yǔ)是8個(gè)字的。他們前后四個(gè)字的意思是相關(guān)聯(lián)的，一般我們要連起來(lái)使用。理解成語(yǔ)的意思。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：敵人來(lái)了派將士抵擋，大水來(lái)了用土去掩蓋。比喻不管對(duì)方使用什么計(jì)策、手段，都有辦法對(duì)付。也比喻針對(duì)具體情況采取相應(yīng)對(duì)策。不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功?，F(xiàn)也比喻不經(jīng)過(guò)艱苦的實(shí)踐就不能取得真知。眼見為實(shí)，耳聽為虛：耳朵聽到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。近朱者赤，近墨者黑：靠近朱砂易染成紅色，靠近墨就會(huì)變黑。比喻人常常因環(huán)境的影響而改變其習(xí)性。說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課有哪些收獲。在本節(jié)課中，我們掌握了筆畫較少和筆畫較多的生字的書寫要領(lǐng)，同學(xué)們?nèi)绻谟谟^察、刻苦練習(xí)，定會(huì)寫得一手好字。同時(shí)，希望同學(xué)們養(yǎng)成積累的好習(xí)慣，豐富自己的文化底蘊(yùn)。總結(jié)收獲積累八字成語(yǔ)。魔高一尺，道高一丈。千里之行，始于足下。寧為玉碎，不為瓦全。智者千慮，必有一失。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。前人栽樹，后人乘涼。布置作業(yè)：1.背誦日積月累，正確進(jìn)行默寫。2.完成相關(guān)習(xí)題。推薦閱讀閱讀《成語(yǔ)故事》