部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷（含答案）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷（含答案）(考試時(shí)間：90分鐘總分：100分)一、生字大盤(pán)點(diǎn)。（14分）1.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。（10分）fènghuangxiānmíngjìsìhánláishǔwǎngyǎngcánzhuāngjiamíyǔyuányuǎnliúcháng二、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)物名稱(chēng)。(4分)膽小如()畫(huà)()添足()急跳墻()()不寧亡()補(bǔ)牢盲人摸()九()一毛車(chē)水()()三、查字典填空。(6分)1.如果你不認(rèn)識(shí)“祀”字，用()查字法，先查()部，再查()畫(huà)。2.如果你不會(huì)寫(xiě)“小zhuàn”的“zhuàn”字，應(yīng)用()查字法。3.“截”字是()結(jié)構(gòu)的字，它的第十三筆名稱(chēng)是（）。四、選一選。(14分)1.加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A．小篆（zuàn）湖畔（pàn）皇冠（guàn）B．蜷縮（juán）乾坤（qián）撇捺（nà）C．狩獵（shòu）纖細(xì)（qiān）遨游（áo）D．楷模（kǎi）應(yīng)聲（yìng）祭祀（sì）2．下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．隋代的李春是著名的橋粱專(zhuān)家。B．中國(guó)的歷史淵源流長(zhǎng)。C．這家企業(yè)在鳳凰涅盤(pán)中欲火重生。D.這里的陶瓷十分暢銷(xiāo)。3.下列關(guān)于漢字字體的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A．甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時(shí)期使用B．金文是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時(shí)期使用C．小篆是秦朝時(shí)發(fā)展來(lái)的，是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字D．隸書(shū)的象形意味已基本消失，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。而楷書(shū)比隸書(shū)更加便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀，南北朝之后占主導(dǎo)地位，一直通行至今4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．漢字是世界上使用人口最多的國(guó)家。B．漢字產(chǎn)生于幾年前，是世界上最古老的漢字。C．甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。D．優(yōu)美而獨(dú)特的漢字是美妙的藝術(shù)品。5．按文字字體的演變順序排列正確的一項(xiàng)是（）A．甲骨文金文篆書(shū)隸書(shū)楷書(shū) B．甲骨文金文篆書(shū)楷書(shū)隸書(shū)C．甲骨文金文隸書(shū)篆書(shū)楷書(shū)D．甲骨文篆文金書(shū)隸書(shū)楷書(shū)6．下面是三幅不同書(shū)體的《千字文》，每幅字各有什么特點(diǎn)？正確的一項(xiàng)是（）A．流暢淋漓端莊秀麗奔放不羈B．端莊秀麗流暢淋漓奔放不羈C．端莊秀麗奔放不羈流暢淋漓D．奔放不羈端莊秀麗流暢淋漓7．下列句子中歇后語(yǔ)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)他吃什么，他頭也不抬：“外甥打燈籠——照舊(舅)?！狈?wù)員一 笑，轉(zhuǎn)身奔向后廚。B．他廢寢忘食地發(fā)明了一個(gè)洗碗的小玩意兒，可這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，完全是“梁山泊的軍 師——無(wú)(吳)用”?。．公雞在雞舍里打鳴，響亮的聲音傳到了村外，我不禁感嘆：“這可真是‘隔著門(mén)縫吹喇叭——名(鳴)聲在外’??！”D．哥哥嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我們‘咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先’，你要是把我的書(shū)弄壞了，可是要賠的！”五、詞語(yǔ)快樂(lè)家園。（24分）1.將下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字圈出，并改正過(guò)來(lái)。(6分)無(wú)可替帶()擺灘（）默默無(wú)蚊（）家霆()別來(lái)無(wú)樣()家俱()一明驚人()裝璜()堅(jiān)持不瀉（）按裝()失物啟示()抄飯()2.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)歇后語(yǔ)。（3分）（1）元旦晚會(huì)上，我們班的同學(xué)各自發(fā)揮自己的才能，表演了精彩的節(jié)目，真可謂“____________”。（2）我一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，弄得我是“___________”， 一時(shí)不知所措。（3）改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平真是“___________”。3.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（5分）獨(dú)特奇特（1）我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活力和（）魅力。（2）漢字是一門(mén)（）的藝術(shù)。雖然……但是……不是……而是……因?yàn)椤浴?）（）我掌握了學(xué)語(yǔ)文的訣竅，（）我的語(yǔ)文水平不錯(cuò)。（4）這次綜合性學(xué)習(xí)（）結(jié)束了，（）對(duì)漢字的探究并沒(méi)有結(jié)束。（5）這可（）僵硬的符號(hào)，（）有著獨(dú)特性格的精靈。4.有趣的字謎。(3分)1.上邊的少一半，下邊加一半。(打一字)謎底:()2.遠(yuǎn)看像頭牛，近看沒(méi)有頭。(打一字)謎底:()3.伯父隔壁沒(méi)住人。(打一字)謎底:()5．趣填表示“說(shuō)”的四字詞語(yǔ)。（4分）浮夸而空泛地說(shuō)—夸夸()()亂而無(wú)章地說(shuō)—語(yǔ)無(wú)()()生動(dòng)而連貫地說(shuō)—娓娓()()懇切而有分量地說(shuō)—語(yǔ)()心()6.看圖猜成語(yǔ)。(3分)（）（）（）六、句子游樂(lè)園。（4分）根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1.優(yōu)美而獨(dú)特的漢字是美妙的藝術(shù)品。（改成反問(wèn)句）________________________________________________2）甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。（修改病句）________________________________________________3。眾人把花園的門(mén)重修了。曹操很高興。（用關(guān)聯(lián)詞把這兩句話連起來(lái)）_______________________________________________4.一家新開(kāi)的書(shū)店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。（修改病句）_______________________________________________七、閱讀理解。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）十九世紀(jì)七八十年代，河南安陽(yáng)小屯村的村民在田間勞作時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些帶有刻痕的龜甲、獸骨，稱(chēng)它們?yōu)辇埞?。他們不知道這是古代的遺物，將較大的龍骨賣(mài)給了藥鋪，將小的龍骨丟棄了。藥鋪將龍骨碾成粉末用作治療創(chuàng)傷的藥材。龍骨上的刻痕因無(wú)人知道是極有價(jià)值的殷商時(shí)期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。1899年，一次偶然的機(jī)會(huì)，這些龜甲、獸骨上的刻痕，引起了清代國(guó)子監(jiān)主管官員王懿榮的注意。王懿榮平時(shí)酷愛(ài)收藏古董，精通金石之學(xué)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，他認(rèn)為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書(shū)更早的文字。后來(lái)，人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫作甲骨文，我國(guó)學(xué)術(shù)領(lǐng)域由此又多了一門(mén)新學(xué)科，叫“甲骨學(xué)”1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)“√”。(3分)龜甲(guījūn)勞作(zuòzuō)藥鋪(pùpū)2.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(2分)發(fā)現(xiàn)：A.經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)看到的事物或規(guī)律；B.發(fā)覺(jué)。(1)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些帶有刻痕的龜甲、獸骨，稱(chēng)它們?yōu)辇埞恰＃ǎ?2)甲骨文的發(fā)現(xiàn)使我國(guó)學(xué)術(shù)領(lǐng)域由此又多了一門(mén)新學(xué)科。（）3.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(4分）(1)刻在獸骨上的文字叫甲骨文。（）(2)甲骨文是河南安陽(yáng)的村民發(fā)現(xiàn)的。（）(3)甲骨文是清代官員王懿榮發(fā)現(xiàn)的。（）(4)龍骨是古代的遺物。（）（二）課外閱讀。（9分）倉(cāng)頡(jié)造字(節(jié)選)傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個(gè)線條都那么均勻，那么優(yōu)美。于是他模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了字的筆畫(huà)。這是造字的開(kāi)始。后來(lái)，他又根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷(jì)、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。當(dāng)倉(cāng)頡把造的字寫(xiě)給人們看時(shí)，大家高興極了，七嘴八舌地議論著，說(shuō)這個(gè)字軀干彎曲，末梢放縱，那個(gè)字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮短；這個(gè)字外部輕靈，內(nèi)部緊湊，那個(gè)字不方不圓，若行若飛；這個(gè)字如龍蛇盤(pán)繞，那個(gè)字似鷹隼(sǔn)雄立……還有的人評(píng)論說(shuō)，遠(yuǎn)看這些字，有如鴻鵠群游，遷回綿延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。就這樣，人類(lèi)最早的文字之一——漢字誕生了。(作者：王志耕、肖曾)1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。(2分)井然有序：__________________________________2.倉(cāng)頡造的字遠(yuǎn)看和近看分別像什么?用“”畫(huà)出來(lái)。(2分)3.用自己的話說(shuō)說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造文字的過(guò)程。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________4.短文中畫(huà)線句運(yùn)用了什么修辭手法?寫(xiě)出了什么?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________十、快樂(lè)習(xí)作。（20分）通過(guò)遨游漢字王國(guó)的學(xué)習(xí)，你對(duì)祖國(guó)的漢字一定有了很多的認(rèn)識(shí)、感受和收獲吧，比如：你感受到了漢字的有趣和神奇，了解了漢字的文化蘊(yùn)涵等，請(qǐng)選擇自己最感興趣的一個(gè)方面，寫(xiě)一寫(xiě)自己想說(shuō)的話。題目自擬。參考答案：一、鳳凰鮮明祭祀養(yǎng)蠶莊稼謎語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)寒來(lái)暑往二、鼠蛇狗雞犬羊象牛馬龍三、1.部首礻三2.音序3.半包圍撇四、1．D2．D3．C4．A5..A6．C7．C五、1.帶--代灘--攤蚊--聞霆--庭樣--恙俱--具明--鳴璜--潢瀉--懈按--安示--事抄--炒2.八仙過(guò)?！黠@神通丈二和尚——摸不著頭腦芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高3.（1）奇特（2）獨(dú)特（3）因?yàn)椤浴?）雖然……但是……（5）不是……而是……4.劣午白5．其談倫次道來(lái)重長(zhǎng)6.大材小用一手遮天德高望重六、1.而獨(dú)特的漢字難道不是美妙的藝術(shù)品嗎？甲骨文是我國(guó)古代的一種文字。因?yàn)楸娙税鸦▓@的門(mén)重修了，所以曹操很高興。一家書(shū)店在廣告