“三課”“三制”教學(xué)活動總結(jié)

第3頁共3頁“三課?”“三?制”教?學(xué)活動?總結(jié)?于連祝?教學(xué)?質(zhì)量是?一所學(xué)?校立足?的根本?，教學(xué)?質(zhì)量的?提高在?于教師?整體專?業(yè)化素?質(zhì)的發(fā)?展，這?其中的?關(guān)鍵就?是有效?開展教?科研工?作和校?本教研?工作。?開學(xué)初?學(xué)校教?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)過認(rèn)?真細(xì)致?的研究?，結(jié)合?我校教?師專業(yè)?發(fā)展的?實際情?況，科?學(xué)制定?了本學(xué)?期的“?三課”?教學(xué)活?動計劃?。如今?，這項?活動已?經(jīng)順利?完成并?取得了?很好的?效果，?總結(jié)如?下。?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視?，注重?落實?“千里?之行，?始于足?下”。?開學(xué)伊?時學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)圍?繞學(xué)校?教學(xué)工?作展開?了__?__商?議，將?學(xué)校整?體發(fā)展?的核心?點落在?教學(xué)上?。這使?所有領(lǐng)?導(dǎo)同志?明確了?自身工?作的目?標(biāo)和原?則，將?思想有?效統(tǒng)一?到教學(xué)?工作上?來。劉?校長在?開全體?教師會?議上多?次強(qiáng)_?___?師要加?強(qiáng)個人?教學(xué)水?平的提?高，要?認(rèn)真研?讀教育?教學(xué)專?著，同?時要加?強(qiáng)個人?課堂教?學(xué)的實?踐作用?。而且?教導(dǎo)處?在布置?具體工?作時也?盡量做?到科學(xué)?、合理?，在活?動中有?效穿插?各個層?次的評?價和考?核，將?學(xué)校自?評工作?與活動?的開展?有機(jī)整?合，做?到了有?的放矢?。不?論是會?課，還?是會診?及反思?，業(yè)務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)都?全程跟?蹤，有?效指導(dǎo)?，及時?調(diào)整活?動方向?。如在?會課工?作上，?業(yè)務(wù)領(lǐng)?導(dǎo)能結(jié)?合每個?學(xué)科組?的整體?成績和?個人差?異兩方?面深入?淺出的?談會課?的重要?性和必?要性，?在會課?及反思?活動中?也結(jié)合?教師課?堂教學(xué)?實際有?針對性?的進(jìn)行?評價，?做到客?觀、科?學(xué)、有?理，讓?與會的?領(lǐng)導(dǎo)和?教師受?益很大?，而且?在與教?師交流?中能認(rèn)?真傾聽?教師的?個人想?法和建?議，為?教師做?出了表?率。?這些都?說明領(lǐng)?導(dǎo)不但?在工作?中要善?于指導(dǎo)?，而且?要學(xué)會?傾聽，?要在了?解教師?教學(xué)實?際的基?礎(chǔ)上開?展活動?，開展?評價，?達(dá)到促?進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量有?效提高?的目的?。二?、教師?積極，?注重扎?實不?論是哪?項工作?，最終?的執(zhí)行?者必定?是一線?教師。?因此，?提高教?師對本?項工作?的認(rèn)識?和重視?程度是?前提，?在這個?前提下?才能將?工作扎?實的開?展好。?（一?）注重?宣傳，?提高教?師的認(rèn)?識程度?“好?的開始?是成功?的一半?”。在?開展本?項活動?之初，?學(xué)校召?開了專?門會議?，在會?議上教?導(dǎo)處就?本項工?作的開?展做了?認(rèn)真細(xì)?致的布?置，進(jìn)?行了針?對性的?指導(dǎo)，?劉校長?做了強(qiáng)?調(diào)發(fā)言?，使全?體教師?認(rèn)識到?本項活?動可以?有效的?提高個?人的專?業(yè)素質(zhì)?和教學(xué)?水平，?從思想?上端正?了認(rèn)識?，為后?面工作?的開展?奠定了?認(rèn)識基?礎(chǔ)。?（二）?注重規(guī)?范，加?強(qiáng)教師?的執(zhí)行?效果?本項活?動分為?“探索?課”、?“引路?課”和?“示范?課”三?個步驟?，而且?每個步?驟都要?與“會?課”、?“會診?”及“?反思”?相結(jié)合?。這就?要求教?導(dǎo)處在?___?_過程?中一定?要按規(guī)?范的流?程進(jìn)行?，不能?出現(xiàn)丟?環(huán)節(jié)，?拖時間?等現(xiàn)象?。正是?基于這?樣的認(rèn)?識，學(xué)?校業(yè)務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)又?多次進(jìn)?行__?__商?討并在?工作中?做到了?科學(xué)規(guī)?范，使?本次活?動在緊?張忙碌?但不紊?亂的快?節(jié)奏中?順利完?成。?三、效?果明顯?，成績?顯著?（一）?收效明?顯，師?生擁護(hù)?本項?活動雖?然每個?學(xué)期都?在開展?，但本?學(xué)期的?這輪“?三課”?活動效?果格外?明顯。?如教師?在開展?“三課?”中積?極定課?，認(rèn)真?備課，?有效授?課；在?“三制?”活動?中積極?研討，?認(rèn)真評?價，合?理建議?。每個?環(huán)節(jié)都?開展的?有聲有?色，教?師間討?論時而?熱烈，?時而分?小組低?語，可?以看出?教師對?于這樣?的活動?還是很?贊成并?擁護(hù)的?。（?二）成?績顯著?，普遍?提升?本項活?動無論?從領(lǐng)導(dǎo)?還是教?師都收?獲顯著?。從領(lǐng)?導(dǎo)方面?看，所?有業(yè)務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)在?開展活?動過程?中能與?教師及?時溝通?，協(xié)助?配合，?從思想?意識上?有較大?的轉(zhuǎn)變?，在評?課，研?討中對?每個學(xué)?科的教?學(xué)特點?和基本?要求有?了更為?全面的?認(rèn)識，?在總結(jié)?反思中?對個人?的業(yè)務(wù)?能力的?提高也?有體現(xiàn)?。可以?說，這?次活動?是很有?意義的?，以后?我們會?開展的?更為具?體科學(xué)?和規(guī)范?，使學(xué)?校的教?學(xué)有質(zhì)?的飛躍?。四?、幾點?建議?1、在?活動開?展過程?中發(fā)現(xiàn)?，部分?教師的?思想認(rèn)?識還不?達(dá)標(biāo)，?存在敷?衍了事?，得過?且過的?消極現(xiàn)?象，需?要加強(qiáng)?教師的?職業(yè)道?德教育?工作，?明確人?生觀、?價值觀?。2?、活動?資料不?夠規(guī)范?。雖然?工作中?每項材?料均達(dá)?到數(shù)量?要求，?但從整?體質(zhì)量?上看還?有欠缺?，如教?學(xué)設(shè)計?缺少環(huán)?節(jié)，書?寫不夠?工整；?在反思?性說課?中說課?材料不?規(guī)范，?參與教?師沒有?實質(zhì)性?的