找一篇說(shuō)明文的 手電筒的說(shuō)明文的(4篇)

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找一篇說(shuō)明文的作文手電筒的說(shuō)明文的作文篇一

不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我就變得孤獨(dú)，極端。心里想什么，都不會(huì)和別人說(shuō)，只有自己憋在心里。我也性格也因此變得內(nèi)向。缺乏交際能力?？粗切╅_(kāi)朗，活潑的同學(xué)，我感到與眾不同。我只能把自己的世界寫在紙上，藏在心里。

我的世界不曾有人闖入，所以我想什么也不會(huì)有人知道。

每當(dāng)快放假的時(shí)候，縈繞在我耳邊的，往往是一句，放假去學(xué)什么好呢。？英語(yǔ)？書(shū)法？?？墒?，爸爸，媽媽，你們知不知道我是怎么想的。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)英語(yǔ)和書(shū)法是沒(méi)有害處的，我也想學(xué)，可是我的性格卻否定了這個(gè)愿望。我經(jīng)常單獨(dú)一人悶家里，哪也不去?？墒峭饷娴娘L(fēng)景，事物，也深深吸引著我，我多么想去外面看一看，學(xué)習(xí)更多的東西?？墒且彩俏业男愿瘢皻⒘宋业男脑浮?/p>

我也有想過(guò)把自己的性格改變，改變成一個(gè)活潑，開(kāi)朗，向上的男孩。那一切將是那么美好。我能獨(dú)當(dāng)一面，而且能做自己想做的事情，。但這也只是我所期望的，現(xiàn)實(shí)中，每當(dāng)我想拋開(kāi)內(nèi)向，與同學(xué)們無(wú)話不說(shuō)時(shí)，同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得我怎么怎么樣，好像在刻意偽裝自己。我為什么上網(wǎng)時(shí)狠開(kāi)朗，就是由于現(xiàn)實(shí)中一切不敢說(shuō)的話，我也會(huì)在網(wǎng)上和別人述說(shuō)。但這卻被別人換來(lái)一個(gè)雙面人的稱號(hào)。你們不知道我心里是怎么想的，我也不怪你們?？墒沁@也讓我離拋開(kāi)內(nèi)向越來(lái)越遠(yuǎn)……

我恨自己為什么不能和別人一樣。唉

找一篇說(shuō)明文的作文手電筒的說(shuō)明文的作文篇二

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就開(kāi)啟我的百寶箱，把里面的寶物一一拿給你看。

很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了警察們美麗的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，由于我漸漸了當(dāng)一名警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的其次個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作〞，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，立刻就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是由于小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的其次個(gè)理想便又化為泡影。

直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、履歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都十分喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

如今我已經(jīng)是一個(gè)高中二年級(jí)的學(xué)生了?？煲饺氪髮W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂(lè)，又對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸告下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲空想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而凄愴，。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音

在廣闊無(wú)垠，絢爛的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的.星星，它貌似在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有心愿嗎?〞

是的，我有心愿嗎?我對(duì)著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說(shuō)話，迫切的與我成為朋友，傾聽(tīng)我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈，照亮了寧?kù)o的夜空，點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。

心愿，是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。我的心愿有好多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛行;我想當(dāng)一名老師，給祖國(guó)的花朵澆灌營(yíng)養(yǎng);我想當(dāng)一名宇航員，上奇妙微妙的太空中飽覽天地之奇妙，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠(yuǎn)的，但我會(huì)為此而努力奮斗，人們常說(shuō)：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標(biāo)，發(fā)憤圖強(qiáng)，成功將在那一刻等待你的到來(lái)，為你歡呼，為你喝彩……

近期，我也立下了一個(gè)心愿。就是在學(xué)習(xí)中打好穩(wěn)固的基礎(chǔ)，與新同學(xué)一起學(xué)習(xí)探討，在合作中享受開(kāi)心，增進(jìn)友情，提高自我的學(xué)業(yè)水平。人們往往會(huì)以成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平，當(dāng)然我也不甘示弱。由于我有心愿，我要奮斗提高，從中或許會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔〞。有時(shí)，我還會(huì)以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)勉勵(lì)自己，鼓舞自己勇往直前。因而，心愿也會(huì)由于我有斗志昂揚(yáng)的信心，時(shí)時(shí)刻刻陪伴我，與我共同走過(guò)了大量個(gè)春夏秋冬，與我共同共享開(kāi)心，承受責(zé)任，幫我排憂解難……

找一篇說(shuō)明文的作文手電筒的說(shuō)明文的作文篇三

今天寒風(fēng)凜冽，樹(shù)枝被風(fēng)刮得東倒西歪，天陰沉沉的，一切都意味著這不是一個(gè)好天氣。

晚飯后，我和母親像平時(shí)一樣出去溜達(dá)。風(fēng)很大，走著走著，母親就依靠向了我，雖然我尚未成年，但已經(jīng)不像是依靠在墻邊的排頭草，即使風(fēng)刮來(lái)，我偶爾會(huì)晃動(dòng)、偶爾向后傾斜，但我能站穩(wěn)，媽媽呢？則倚在我身后，像一個(gè)孩子。

這使我不禁想起了自己六七歲時(shí)，稚嫩的小手，童聲的歌謠，和媽媽在微風(fēng)里溜達(dá)，沙塵來(lái)了，我總是藏在媽媽的懷里。

如今的我比媽媽高了，長(zhǎng)大了的我就應(yīng)當(dāng)懂事，就應(yīng)當(dāng)承受責(zé)任。

我長(zhǎng)大了，媽媽卻老了，她雖然還沒(méi)有到風(fēng)燭殘年，可終究臉上多了些許皺紋。我深知，這些皺紋是歲月的蹤跡，是為我操勞的印記，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證！

看著媽媽的臉，一時(shí)間我竟說(shuō)不出話來(lái)。又是一陣猛烈的冬風(fēng)，吹的我直打冷戰(zhàn)，我握緊了母親的手，心里被一股暖暖的熱流包圍著，眼眶潮濕了……

找一篇說(shuō)明文的作文手電筒的說(shuō)明文的作文篇四

我覺(jué)得黃岡市試驗(yàn)小學(xué)是我們理想的學(xué)校。

一、學(xué)校歷史沿革。

學(xué)校有近百年歷史。

校址為宋代至清末歷代縣學(xué)舊址，校內(nèi)存有文廟、半月池、東坡暗井等歷史遺跡。學(xué)校內(nèi)還有參天大樹(shù)，有現(xiàn)代化教學(xué)的文化氣息，從這里走出去的幾乎全是名人。

二、辦學(xué)