怪箱探險(xiǎn)300字 怪箱探險(xiǎn)500字(4篇)

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怪箱探險(xiǎn)作文300字怪箱探險(xiǎn)作文500字篇一

大家十分期待?！袄蠋煏谙渥永锓攀裁茨?？〞

“是活的，還是物品呢？〞大家七嘴八舌地討論起來。

說完規(guī)矩，已經(jīng)有同學(xué)爭先恐后的舉手了。第一個上場的是婁馨月，她蹦蹦跳跳的來到了講臺邊上，被蒙上眼睛后，她笑咪咪地走到箱子邊，好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子開啟了一點(diǎn)兒，婁馨月把手伸了進(jìn)去，她摸索了一陣說：“毛茸茸的，有頭，有身體，有手，有腿，還有一個像蝴蝶結(jié)一樣的東西。〞

“是個玩具吧？〞

“可能是個毛絨玩具。〞

“應(yīng)當(dāng)是個娃娃吧？〞

老師揭曉答案，開啟怪箱，原來是一只毛絨小熊的玩具?。?/p>

下一個是袁昊，老師靜靜地把手伸進(jìn)怪箱里，哈哈哈，原來怪箱里的是老師的手！同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍地看著袁昊，而他還什么都不知道，只見了他提防翼翼得把手抻進(jìn)怪箱，“哎喲喲……喲……喲〞袁昊像觸了電一樣，閃電般地把手抽了出來，好像一只無頭蒼蠅一樣，不知所措。他試探性地再次把手伸進(jìn)去，“啊——〞又一聲怪叫。而我們卻捧腹大笑，笑的前仰后合了！

通過這次活動我懂得了一個道理，未知的東西往往對人來說是可怕的，要戰(zhàn)勝這種畏懼就要勇于冒險(xiǎn)去嘗試，人的認(rèn)識來源于摸索，離不開實(shí)踐。

怪箱探險(xiǎn)作文300字怪箱探險(xiǎn)作文500字篇二

“啊——〞“有刺？我最怕有刺的東西了！〞哈哈，其實(shí)我們在玩“怪箱探險(xiǎn)〞游戲。

上課了，老師帶了一只紙箱子，上面有一個可以把手伸進(jìn)去的方孔。游戲規(guī)矩是：臺上的同學(xué)將手伸進(jìn)箱子里觸摸怪物，并描述手感。臺下的同學(xué)猜怪物畢竟是什么。

游戲開始了！第一個勇者是——章恒瑜。只見他挺著胸，昂著頭，一副鎮(zhèn)靜自若的樣子走上了臺。老師叫他把手伸進(jìn)去。這下，他可全露餡了，退了幾步，死死不敢靠近“怪箱〞，我們便對他一陣?yán)涑盁嶂S。他為了表現(xiàn)大膽，硬著頭皮將手伸了進(jìn)去，“啊——〞他像觸電似的叫了一聲，癱倒在地：“它……它有硬殼，好像還有好多腳。〞沒等我們反應(yīng)過來，他已經(jīng)沖回座位上了！哈哈哈！教室里傳來了一陣狂笑聲。

該我上場了！我裝作淡定，面無表情地走上臺，手先伸進(jìn)一半，四處晃動，沒動靜？我用力往下一戳，我摸到了一些“小刺〞，我本想叫，可為了展示我是“勇者〞，我咽了回去，說：“嗯，它有小刺，不是太硬，身子軟軟的。〞臺下的同學(xué)見狀，紛紛探討起來：“不會是老鼠吧！〞“啊，有刺，有點(diǎn)硬，不會是刺猬吧，太可怕了！〞……

最終一個走上臺的是施琪奧，她提防地將手放下去，可是，剛到洞口，時間好像凝固了似的，她的手始終懸在那兒一動不動，我們這些看瓜群眾可按捺不住了，將她的手用力往下一按，她“啊〞的一聲，手一抬，把盒蓋也抬了起來，嚇得蜷縮在墻角。

我們靠近一看：“啊——是玩具蜘蛛！〞大家哄堂大笑。

下課鈴聲響了，可我們?nèi)猿两诳鞓分小?/p>

怪箱探險(xiǎn)作文300字怪箱探險(xiǎn)作文500字篇三

你知道嗎？今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次好玩兒的怪箱探險(xiǎn)游戲。有多“怪〞？有多“險(xiǎn)〞？請你走進(jìn)我的習(xí)作，和我一起來探探險(xiǎn)吧！

“鈴鈴鈴……〞上課鈴聲響了。只見老師搬來一張桌子，在桌子上放了一個箱子。箱子是不透明的，在箱子的頂面留有一個圓形洞口，洞口大小大約能伸進(jìn)一只胳膊?？粗矍暗臄[設(shè)，我們充滿好奇。

老師笑著說：“同學(xué)們，今天我們來進(jìn)行怪箱探險(xiǎn)的游戲。規(guī)矩是，請同學(xué)上來進(jìn)行怪箱探險(xiǎn)，把手伸進(jìn)怪箱中探險(xiǎn)，用手去摸箱里的神秘物，然后向大家描述神秘物的形狀、手感，臺下的同學(xué)負(fù)責(zé)猜猜是什么。〞同學(xué)們一聽，興奮得連連點(diǎn)點(diǎn)頭齊聲道：“好！〞

“哪位同學(xué)上來呢？〞老師一臉神秘環(huán)視著我們。即刻教室鴉雀無聲。突然，一只小手舉了起來。原來是我的同桌思燁。老師興奮地說：“好，就請思燁同學(xué)來當(dāng)勇者，來探險(xiǎn)。〞

思燁快步走到怪箱旁，將手伸進(jìn)怪箱摸了摸，描述道：“是半圓形的，摸起來外形很像一把雨傘。〞班里好多同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)地大喊：“蘑菇。〞老師反問道：“確定嗎？〞同學(xué)們用力點(diǎn)頭，異口同聲說：“確定！〞老師讓思燁把神秘物從箱中拿出來，一看！果真是蘑菇。

緊接著其次輪游戲開始了，這次老師親自點(diǎn)名：“嘉諾，你來！〞只見嘉諾大膽地走上臺，他猛地把手伸進(jìn)箱子里，他的臉上蕩起了謎一般的自信，逐漸地，又轉(zhuǎn)變成了一臉的不解。他用不確定的'口吻說：“外形長長的，摸起來半軟半硬，又感覺像一坨……〞臺下同學(xué)們七嘴八舌討論了起來，有的說是繩子，有的則大喊是玩具蛇，還有的說出的答案其實(shí)自己都不確定：“是不是蚯蚓？〞突然一個聲音不知從哪里躥了出來：“是玩具耙耙〞。老師趕快追問：“方才是哪位同學(xué)說的便便，哈哈！對了。〞老師讓嘉諾把怪物拿出來。一看還真的是玩具便便。下面有同學(xué)大笑調(diào)侃：“嘉諾，原來你一直在摸便便??！〞嘉諾一聽，立馬丟掉玩具便便，一臉嫌棄地甩甩手，全班即刻笑成了一片。

這節(jié)活動課我特別開心！課堂鄰近尾聲時，老師笑著對我們說：“孩子們，創(chuàng)作來自于生活體驗(yàn)，游戲本身就已經(jīng)為寫作提供了最好的素材。〞我想，確實(shí)如此呀！

怪箱探險(xiǎn)作文300字怪箱探險(xiǎn)作文500字篇四

一聲聲尖叫，一聲聲嘆息，教室里發(fā)出一陣此起彼伏的聲音，你猜一猜我們在干什么呢？

今天上課鈴一響，老師搬來一張桌子，從講臺下面搬上一個箱子，上面一個小洞十分黑，只夠一只手出入，老師神秘兮兮地對我們說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫做‘怪箱探險(xiǎn)’！〞老師話音剛落，臺下便沸騰起來了，“里面是什么？〞“不會是蟲子吧？〞“天哪！我最畏懼蟲子啦！〞

“同學(xué)們，里面的東西可能是活的哦，有勇者想上來挑戰(zhàn)嗎？嗯哼？〞大家你看看我，我看看你，誰也不敢上來挑戰(zhàn)，教室里此刻的氣氛猶如飛過一只烏鴉發(fā)出的“啊，啊，啊……〞的聲音，時間仿佛在這一刻定住了。

“沒人嗎？那我點(diǎn)名了哦。〞突然小明徑直地站了起來，“老師，我來。〞

只見小明顫抖地走出座位，走一步停三秒地走著，“快點(diǎn)快點(diǎn)?。∈菚r候呈現(xiàn)你膽大的才能啦，快快快快！〞班里的搗蛋鬼突然站起來大聲喊道。

“別怕，老師會保護(hù)你的。〞小明一上講臺，老師便安慰起他來。

只見小明提防翼翼地把手伸進(jìn)箱中，他甩了甩手?！鞍?！〞班里的淘氣蛋尖叫了一聲，嚇得小明不顧一切把手忙從箱子中抽出，面容失色，嘴巴慘白，惋惜的是他不敢再“冒險(xiǎn)〞了，只能可惜地走下講臺。

這時，班上的膽大王舉起手說：“老師，我來吧！〞

他搖頭晃腦地走上講臺，把手伸進(jìn)箱子，上上下下左左右右地把那個怪東西摸了個遍，便開始眉飛色舞地描繪那個東西，“一瓣一瓣的、皮膚光滑的、白色的、炒菜的時候會用到它…………〞

大家七嘴八舌地探討起來：“天哪，勇者描述得好詳細(xì)！〞“我知道是什么了。〞“對呀！〞有一位同學(xué)脫口而出：“我知道，是大蒜！〞

“好了，大家請寧靜。〞老師拍了拍講桌