小學校園安全教案 校園安全教案反思(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學校園安全教案校園安全教案反思(八篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應(yīng)當怎么制定才適合呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學校園安全教案校園安全教案反思篇一

主題：與安全同行

設(shè)計者：林計闊

單位：陽江職業(yè)技術(shù)學院附屬試驗學校

郵箱：

電話：——校園安全教育主題班會教案

與安全同行

——校園安全教育主題班會教案

在一次大課間的時候，我班好幾個同學在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男

同學跨坐上圍欄做“騎馬〞的游戲，旁邊還有幾個同學在吶喊助威。在這危險的時刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了，及時制止了他們，避免了意外事故的發(fā)生。專家指出，通過安全教育和預防，提高學生的安全意識和自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學生能夠健康成長，學校對學生進行校園安全常識的教育是十分必要的。

意外傷害事故的發(fā)生具有隨時、隨地性。小學三年級的學生年齡在八歲左右，大部分生性好動，自我約束能力對比差，對新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識，但是對某些常識的把握缺乏科學性、系統(tǒng)性。學校專門開設(shè)校園安全主題班會課，可以讓學生更好地了解有關(guān)校園安全的常識，更好地把握有關(guān)校園安全的應(yīng)對技巧，以便健康、安全、開心地成長。

（一）知識與技能：

1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯?zhí)?、宿舍等有關(guān)校園生活安全方面的常識。

2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。

（二）過程與方法：

通過分析校園生活中普遍存在的安全問題，使學生懂得有關(guān)校園生活安全方面的常識。

（三）情感態(tài)度與價值觀：

1、學生通過活動，親身體會校園安全的重要性，樹立校園生活安全防范意識和自我保護意識。

2、通過活動中的真實案例對學生心靈的沖擊，激發(fā)學生對生活的熱愛和對生命的珍惜。

了解校園存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。

小學三年級學生。

本節(jié)主題班會將采用看新聞、視頻演示、講解、朗讀、分小組探討匯報、知識競賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行校園安全的教育。

1、活動前給學生合理分組，并布置學生收集在學校里我們需要注意的安全問題。

2、搜集資料，制作教學課件。

40分鐘。

(一)新聞警示,透露班會活動主題。

1、讓學生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》mtv，感受校園生活的美好。

2、方才的歌曲好聽嗎？從方才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！

學校是我們開心學習、健康成長的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴重的安全事故吧！

3、課件視頻播放一起傷亡慘烈的校園踩踏新聞事件。

湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘烈的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，猛然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。）

4、看了新聞后你有什么感受？（指名回復）

5、小結(jié)：每個人都只有一次生命。生命是最寶貴的，但也是脆弱的。今天，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開展一次校園安全教育主題班會——“與安全同行〞。（投影出示課題，齊讀課題。）

（二）師生互動,了解校園安全常識。

1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片。

（文字內(nèi)容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)

生一起傷亡慘烈的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，猛然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。

2、出現(xiàn)這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的，而問題出現(xiàn)在哪里呢？（指名回復）

3、是啊！這多危險啊！短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真惋惜！那么在學校里，我們應(yīng)當怎樣注意上下樓梯的安全呢？請同學們在小組內(nèi)探討探討。

4、分小組匯報。讓小組長匯報探討結(jié)果，其他同學可以補充，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件，以圖文的形式啟發(fā)教育學生在上下樓梯時需要注意的問題。

（課件分別出示）

上下樓梯時需要注意的問題：

*上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。

*在樓梯玩游戲是十分危險的。不能在樓梯扶手滑下來。

*遇到樓梯里人對比多的時候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。

*順著人流走，切不可以逆著人流前進，否則，很簡單被人流推倒。

*發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。

*若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

5、除了在樓梯注意安全外，在學校里那些地方我們還需要注意安全呢？

6、根據(jù)學生的回復，出示課件：（室內(nèi)：教室、飯?zhí)?、宿舍；室外：走廊、操場。?/p>

7、這些地方需要注意哪些安全呢？請各小組選擇一個地方進行分析、探討。

8、分小組匯報，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件（圖文結(jié)合）：

室內(nèi)：

（1）教室：教室是學習的場所。在教室里相互追逐，會被桌椅碰傷或傷到其他同學；進出教室時，要輕推輕關(guān)。用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生猛烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學。

（2）飯?zhí)茫猴嬍骋⒁庑l(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質(zhì)的東西。吃飯時打鬧、嬉戲、開玩笑等，這樣的做法是十分危險的，稍不慎就有可能被噎著。

（3）宿舍：宿舍是休息的場所，在宿舍里相互追逐，用枕頭、棉被來玩耍，不但自己會碰傷，也會傷及其他同學；在床上跳來跳去會摔下來。

（4）在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人。

（5）不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電；不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開關(guān)。

室外：

（1）走廊：課間的時候，走廊人特別多，在走廊奔跑會撞到其他的同學或老師，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處，一定要看明了再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。（2）操場：上體育課要聽從老師的口令，做好準備運動，遵守各項運動的規(guī)矩。

小學校園安全教案校園安全教案反思篇二

安全教育主題班會課教案

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，安全第一〞為主題的安全知識教育班會，加強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。

二、活動準備：

收集適合學生特點的一些安全知識。

三、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學生回憶穩(wěn)定了解過的一些關(guān)于安全知識，師問生答。

2、師領(lǐng)生做選擇題

（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

（2）清潔教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

（3）遇到交通事故應(yīng)當撥打的電話是：

①122②114③119教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學們把握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨意跟他走，遇火災撥打119電話，藥片不能隨意服等等安全知識，本次活動同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步加強我們的安全意識和自我保護意識，愿平安永遠著伴隨我們！

小學校園安全教案校園安全教案反思篇三

1、知道怎樣正確解決同學之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學生之間糾紛的意識。

2、形成在遇到危及自身安全的狀況是應(yīng)及時告知老師、家長和警察的意識，把握必要的求助方法。

3、認識校園暴力的危害，把握與校園暴力作斗爭的方法與技能。

收集有關(guān)校園暴力的案件

1、讀少年犯寫給父母的信，評論：為什么他會成為一名少年犯？

2、介紹校園暴力

3、學生陳述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進行深入探討。

4、探討交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？

5、小結(jié)：校園暴力其實是一些惡習日積月累導致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴重的，對我們的健康成長構(gòu)成巨大的要挾。

1、情景模擬展示：（使學生明確如何冷靜、冷靜、理智的處理問題）

2、探討：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學生把握正確處理事情的方法和技能）

3、小結(jié)：一個懂得保護自己和珍惜生命的孩子，是不會傷害別人的身體和心靈的。只要我們學會傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。

1、教師陳述應(yīng)對校園暴力的具體案例，請學生探討：哪種方法可行？為什么？參與你是案例中的人物，你會怎么做？當你遇到危及自身安全的校園暴力事件時，你會如何應(yīng)對？

2、學生探討交流自己的觀點及做法，教師適當點評。

3、小結(jié)：當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭，但最還不要進行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r告知老師、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

面對校園暴力時的“四忌〞

面對校園暴力，筆者想提醒廣大學生要做到四忌：一忌“懵〞。一些學生心理承受能力差，遇到校園暴力的場面就會畏懼過度，一下子就懵了，大腦一片空白，人家說什么就是什么。為此，在平日要加強心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時要頭腦清醒。二忌“默然〞。你怕遭報復，受到欺負后選擇默然，其實這是“助紂為虐〞的做法。你越怕，邪氣就會越上升，再次受欺負的可能性就會越大。只有人人都敢于同邪惡勢力做頑強斗爭，正氣才能壓倒邪氣，校園暴力才會消失。三忌“魯莽〞。遇到校園暴力，你最好不要進行正面搏斗，以避免不必要的傷亡。他們敢欺負你，說明你處于弱勢，力量不如他們強大，硬碰硬確定會吃虧。此時一定要學會靈活，處理，具體狀況具體分析，一定要把對方的體貌特征看明了，以便協(xié)助公安機關(guān)把他們抓獲。四忌“以暴治暴〞。好多學生本來是受害人，就是由于以暴治暴，最終成了罪犯，得不償失。對此，你要有高度的法律意識，遭遇校園暴力時，及時通過法律的方式進行解決。

小學校園安全教案校園安全教案反思篇四

活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然，《關(guān)注校園安全》主題班會教案設(shè)計。

活動對象：二年級（4）班全體學生

活動地點：教室

活動準備：安全知識

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧〞這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步提防。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

二、學校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學校是我們學習知識，獲得才干的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習終止后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：

某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。

2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

師：結(jié)合以上四個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？

二、學習安全知識

中隊長：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由逍遙地翱游，規(guī)劃方案《《關(guān)注校園安全》主題班會教案設(shè)計》。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地謳歌。每當清早，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)當怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等消遣場所；不在樓梯、走廊上追趕打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不安逸的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、板書出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

小學校園安全教案校園安全教案反思篇五

同學們，

“安全〞是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是家長、老師經(jīng)常向我們談起的一個話題，由于安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)。今天就讓我們一起走進“珍愛生命，從身邊做起〞的主題宣傳活動。

1、通過這次主題班會

進一步加強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些擔心全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長。

1、看一看（資料）：

有資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺

水、自殺等死亡）人數(shù)都在

1萬人以上。

去年國家兒童少年“安康計劃〞公布的數(shù)字顯示20xx年，我國中小學生非正常死亡的達到

1.6萬人，平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失。

看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心〞呢？

想一想：

是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢？這些意外傷

害事件能不能避免或減少呢？

結(jié)論：

導致悲劇發(fā)生的重要原因是

青少年生活經(jīng)驗少，

安全防衛(wèi)知識欠缺，

安全意識淡薄，自我保護能力差等。

同學們，我們要想排除隱患，首先必需知道哪些方面存在這隱患？

（學生探討回復）

1）課間安全

2）體育活動安全

3）校內(nèi)勞動安全

4）學生住宿安全

5）飲食衛(wèi)生安全

6）交通安全

小學校園安全教案校園安全教案反思篇六

活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動對象：六年級三班全體學生

活動地點：教室

活動準備：安全知識、警示牌

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的'未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧〞這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步提防。六年級三班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

老師：學校是我們學習知識，獲得才干的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習終止后，在下樓梯時發(fā)生擁擠，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

xx年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：

六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。

案例五：

在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。

師：結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由逍遙地翱游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地謳歌。每當清早，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)當怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等消遣場所；不在樓梯、走廊上追趕打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、試驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。試驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨便動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出試驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不安逸的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有好多好多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀測呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)當細心觀測，加倍提防，盡量避免受傷。

2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？

a．用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

b．在教室里相互追逐。

這樣做對嗎？為什么？（學生回復）

3、在我們學校還有大量地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患十分好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，以下處理方法正確的是（）

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

小學校園安全教案校園安全教案反思篇七

1、認識校園安全隱患。

2、把握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一〞的意識。

把握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一〞的意識。

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

1、不要由于趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。集體活動中要一切行動人指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

1、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。

2、活動的強度要適當，不要做強烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲乏、精力集中、精神飽滿。

3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三．學生飲食、就餐的安全考前須知。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。阻止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四．交通安全考前須知行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀測來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。

1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)當注意看管好自身物品，謹防扒手。

3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任〞。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必需"一慢、二看、三通過"。

5、必需在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必需靠邊行駛。

6、行駛時不要隨便搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時必需看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤會？敢于自我反省，認真反思。假如真是老師誤會，應(yīng)當和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和寶貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

7、安全小常識臨危逃命的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119〞火警

“110〞報警

“120〞急救

“122〞交通事故報警打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力加強自我防范能力，作到警鐘長鳴！

小學校園安全教案校園安全教案反思篇八

學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

七年級一班全體學生

教室

安全知識、警示牌

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧〞這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步提防。七年級一班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由逍遙地翱游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地謳歌。每當清早，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)當怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園。嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架。不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等消遣場所。不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡。上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、試驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。試驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨便動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出試驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（