2023年幼師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)202?3年幼?師個(gè)人?學(xué)期末?工作總?結(jié)我?們都習(xí)?慣用一?眨眼的?功夫來(lái)?形容時(shí)?間的流?逝。這?不，轉(zhuǎn)?眼間冬?天來(lái)了?，新年?又到了?。一年?忙到頭?，付出?的是什?么，收?獲的又?是什么?呢還是?仔細(xì)地?回顧一?學(xué)期的?工作吧?!2?.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?教研組?工作抓?實(shí)抓細(xì)?。作?為教育?工作者?，想要?在專(zhuān)業(yè)?發(fā)展上?有新的?收獲，?就必須?不斷地?學(xué)習(xí)。?所以，?在自身?發(fā)展學(xué)?習(xí)的同?時(shí)，我?也努力?做好教?研組的?工作，?帶領(lǐng)全?體教研?組教師?一起學(xué)?習(xí)新<?綱要>?、新課?程的要?求和精?神。組?織每一?次教研?活動(dòng)時(shí)?，大家?都能根?據(jù)自己?的特點(diǎn)?，互相?幫助著?設(shè)計(jì)教?學(xué)形式?，分析?教材特?點(diǎn)等。?正是這?樣的齊?心協(xié)力?，使得?我們的?教研活?動(dòng)頻繁?而精彩?。我們?的家委?會(huì)成員?是在教?研活動(dòng)?中評(píng)選?產(chǎn)生的?;我們?的健康?寶寶也?是在教?研活動(dòng)?中評(píng)選?產(chǎn)生的?;還有?我們年?級(jí)的體?育節(jié)項(xiàng)?目、家?訪信息?反愧家?長(zhǎng)會(huì)座?談內(nèi)容?、郊游?注意事?項(xiàng)及安?排、區(qū)?域環(huán)境?的布置?等都是?通過(guò)教?研活動(dòng)?來(lái)完成?的。特?別是我?們的家?教園地?設(shè)計(jì)版?面清楚?明快、?內(nèi)容精?彩新穎?、形式?賦予變?換，獲?得領(lǐng)導(dǎo)?。和老?師的一?致好評(píng)??？梢?jiàn)?，要想?有成績(jī)?，教研?組的工?作必須?抓實(shí)抓?細(xì)。?3.增?進(jìn)聯(lián)系?，興趣?班工作?抓頭抓?尾。?4.互?動(dòng)交流?，電教?組工作?抓好抓?新。?過(guò)去已?然過(guò)去?，新的?挑戰(zhàn)已?經(jīng)開(kāi)始?。我也?深知“?書(shū)癡者?文必工?，藝癡?者技必?良?！?終身學(xué)?習(xí)應(yīng)成?為我們?教育工?作者的?基本要?求。所?以，在?以往的?知識(shí)不?能滿(mǎn)足?未來(lái)發(fā)?展需求?的時(shí)候?。我要?與時(shí)懼?進(jìn)、勤?奮讀書(shū)?、充實(shí)?自己，?要努力?使自己?成為一?條源遠(yuǎn)?流長(zhǎng)的?大河，?常流常?新!?202?3年幼?師個(gè)人?學(xué)期末?工作總?結(jié)（二?）時(shí)?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間，一?個(gè)緊張?而又充?實(shí)的學(xué)?期又過(guò)?去了。?回顧?這學(xué)期?，在各?位領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的熱心?支持和?幫助下?，我認(rèn)?真做好?各項(xiàng)工?作，積?極完成?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)任務(wù)?。下面?我把這?學(xué)期的?工作做?簡(jiǎn)要總?結(jié)匯報(bào)?。1?.師德?表現(xiàn)?2.教?育教學(xué)?情況?在教學(xué)?工作中?，我注?意做到?以下幾?點(diǎn)：?2）、?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課，?上課時(shí)?注重幼?兒主動(dòng)?性的發(fā)?揮，發(fā)?散幼兒?的思維?，注重?綜合能?力的培?養(yǎng)，有?意識(shí)的?培養(yǎng)幼?兒的思?維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及?邏輯性?，在教?學(xué)中提?高幼兒?的思維?素質(zhì)，?保證教?學(xué)質(zhì)量?。3?）、注?意聽(tīng)取?幼兒的?意見(jiàn)，?及時(shí)了?解幼兒?的學(xué)習(xí)?情況，?并有目?的的對(duì)?幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo)?。4?）、堅(jiān)?持聽(tīng)課?，注意?學(xué)習(xí)其?她老師?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?努力探?索適合?自己的?教學(xué)模?式。?5）、?注重教?育理論?的學(xué)習(xí)?，并注?意把一?些先進(jìn)?的理論?應(yīng)用到?教學(xué)中?，做到?學(xué)有所?用。一?學(xué)期來(lái)?，我在?學(xué)校開(kāi)?了兩次?公開(kāi)課?，通過(guò)?開(kāi)公開(kāi)?課，使?自己的?教學(xué)水?平得到?很大的?提高，?但也使?我意識(shí)?到了自?己在教?學(xué)方面?的一些?不足之?處。?3.配?班工作?這學(xué)?期我擔(dān)?任了小?一班的?配班老?師。作?為配班?老師，?我除了?做好自?己本職?工作外?，還配?合班主?任做好?幼兒安?全及教?學(xué)工作?，做到?嚴(yán)要求?、高標(biāo)?準(zhǔn)。?4.家?長(zhǎng)工作?1）?、主動(dòng)?親切地?與家長(zhǎng)?溝通。?我充?份利用?了早接?和放學(xué)?的時(shí)間?跟家長(zhǎng)?交流，?使家長(zhǎng)?了解自?己孩子?在園的?情況。?2）?、定期?進(jìn)行家?訪、電?訪。?這使我?更了解?幼兒在?家的情?況，使?我能有?針對(duì)性?地開(kāi)展?幼兒的?教學(xué)工?作，而?且還能?促使我?們老師?跟家長(zhǎng)?的相互?理解，?使關(guān)系?更密切?。3?）、讓?家長(zhǎng)參?與到我?們的工?作中。?在主?題教學(xué)?活動(dòng)中?，我們?開(kāi)展了?親子活?動(dòng)，讓?家長(zhǎng)和?幼兒共?同完成?，這活?動(dòng)不僅?能促進(jìn)?我們與?家長(zhǎng)的?關(guān)系，?而且還?能讓家?長(zhǎng)更了?解我們?的工作?。本?學(xué)期非?常忙也?非常累?，收獲?當(dāng)然也?不校在?工作中?我享受?到收獲?的喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的問(wèn)題?。我享?受的收?獲我會(huì)?用于下?學(xué)期的?工作中?，我所?碰到的?問(wèn)題我?要認(rèn)真?思考想?辦法解?決，力?求把日?后的工?作做得?更好!?20?23年?幼師個(gè)?人學(xué)期?末工作?總結(jié)（?三）?1.配?合園領(lǐng)?導(dǎo)，完?成各項(xiàng)?任務(wù)?本學(xué)期?我班積?極配合?園內(nèi)領(lǐng)?導(dǎo)，完?成各項(xiàng)?任務(wù)。?在完成?領(lǐng)導(dǎo)所?交任務(wù)?的同時(shí)?，發(fā)展?了幼兒?的能力?，也鍛?煉了老?師，促?進(jìn)了幼?兒園的?進(jìn)一步?發(fā)展。?這每一?項(xiàng)都是?展示自?己，表?現(xiàn)幼兒?的機(jī)會(huì)?，我們?班的三?位教師?互相配?合，認(rèn)?真的完?成好每?一項(xiàng)任?務(wù)。?2.不?斷學(xué)習(xí)?提高自?身素質(zhì)?3.?教學(xué)工?作推陳?出新。?教學(xué)?工作是?幼兒園?中的一?項(xiàng)重要?工作，?尤其對(duì)?于大班?來(lái)說(shuō)。?家長(zhǎng)是?非常重?視的。?這一學(xué)?期中，?我們認(rèn)?真仔細(xì)?地備好?每一節(jié)?教育活?動(dòng)，并?在每一?節(jié)教育?活動(dòng)的?設(shè)計(jì)上?力求創(chuàng)?新，引?導(dǎo)幼兒?主動(dòng)學(xué)?習(xí)。在?拼音與?數(shù)學(xué)的?教學(xué)上?，我們?多方查?閱資料?，并與?其他教?師交流?，保證?知識(shí)的?正確性?。我們?還仔細(xì)?了解每?個(gè)孩子?的性格?特點(diǎn)及?學(xué)習(xí)情?況，針?對(duì)他們?不會(huì)的?、掌握?不好的?，加以?輔導(dǎo)與?練習(xí)。?4.?安全工?作不容?忽視?5.家?長(zhǎng)工作?必不可?少增?進(jìn)家園?互動(dòng)為?了更好?的做好?家長(zhǎng)工?作，在?每月的?家訪活?動(dòng)和“?家長(zhǎng)接?待日”?活動(dòng)中?，我同?其他教?師一道?及時(shí)向?家長(zhǎng)反?饋幼兒?在園里?的各種?表現(xiàn)。?對(duì)個(gè)別?幼兒出?現(xiàn)特殊?情況時(shí)?，我都?要求必?須立刻?打電話(huà)?向家長(zhǎng)?詢(xún)問(wèn)、?了解幼?兒情況?，及早?掌握幼?兒情況?的第一?手資料?。對(duì)教?師關(guān)心?和愛(ài)護(hù)?幼兒的?一些舉?措，家?長(zhǎng)們也?表示認(rèn)?可。對(duì)?于一些?幼兒在?園內(nèi)有?一定進(jìn)?步時(shí)，?我們馬?上與家?長(zhǎng)取得?聯(lián)系，?請(qǐng)家長(zhǎng)?配合，?使該幼?兒能繼?續(xù)進(jìn)步?。今?天的幼?兒是國(guó)?家未來(lái)?的棟梁?之材，?是祖國(guó)?明天的?希望。?要使之?成為有?用之材?，需要?老師和?家長(zhǎng)精?心、科?學(xué)、合?理而又?有針對(duì)?性的教?育。我?們要充?分利用?家長(zhǎng)早?晚接送?幼兒的?短暫時(shí)?間與家?長(zhǎng)交流?、溝通?。了解?和介紹?幼兒家?園的表?現(xiàn)，提?出合理?要求，?還可根?據(jù)不同?家長(zhǎng)的?特點(diǎn)，?從實(shí)際?出發(fā)，?采用多?種方式?，積極?而有效?地做好?家長(zhǎng)工?作，以?取得他?們的信?任和支?持，共?同教育?好幼兒?。6?.存在?的不足?和今后?工作方?向這?個(gè)學(xué)期?中，我?班孩子?的出勤?率較好?，口語(yǔ)?表達(dá)能?力有了?飛躍性?的進(jìn)展?，自理?能力在?不斷提?高。在?看到成?績(jī)的同?時(shí)，我?們也注?意到了?自身的?不足，?如：有?時(shí)會(huì)因?戶(hù)外活?動(dòng)超時(shí)?回來(lái)較?晚，給?孩子穿?衣著急?，以至?于孩子?少穿了?一件衣?服、穿?反了鞋?子也沒(méi)?發(fā)現(xiàn)，?幼兒進(jìn)?餐的速?度有待?進(jìn)一步?的提高?。對(duì)此?我們都?進(jìn)行了?認(rèn)真地?總結(jié)，?以便于?以后后?更好地?開(kāi)展工?作。辭?舊迎新?，在新?的學(xué)期?中我們?會(huì)更加?努力，?爭(zhēng)取把?工作做?得更好?，取得?更大的?進(jìn)步!?20?23年?幼師個(gè)?人學(xué)期?末工作?總結(jié)（?四）?望著漸?漸長(zhǎng)大?的孩子?們，看?到他們?的進(jìn)步?，讓我?感受到?一種自?豪感，?一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼?過(guò)去，?耳邊仿?佛還是?孩子們?的嬉笑?聲。我?也要整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過(guò)去?了的工?作經(jīng)驗(yàn)?，以便?更好地?提高自?己的各?項(xiàng)工作?水平。?以下我?叢思想?政治、?教育教?學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、家長(zhǎng)?工作等?方面對(duì)?本學(xué)期?工作做?總結(jié)：?一、?教育教?學(xué)方面?：從?本班幼?兒的實(shí)?際情況?出發(fā)，?設(shè)計(jì)好?主題活?動(dòng)，精?心安排?好每周?計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真?組織好?每節(jié)活?動(dòng)。在?活動(dòng)中?，讓幼?兒在實(shí)?際操作?中學(xué)習(xí)?，使幼?兒真正?成為學(xué)?習(xí)的主?人，在?獲得全?面、和?諧發(fā)展?的同時(shí)?也得到?個(gè)性的?發(fā)展。?1、?從生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的常規(guī)?習(xí)慣。?本學(xué)期?，根據(jù)?班級(jí)計(jì)?劃中我?班的幾?個(gè)弱點(diǎn)?，著重?開(kāi)展以?下活動(dòng)?來(lái)促使?班級(jí)常?規(guī)良好?風(fēng)氣的?形成：?對(duì)進(jìn)步?的幼兒?及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)?落后的?幼兒給?予鼓勵(lì)?;在活?動(dòng)中，?我有針?對(duì)性對(duì)?個(gè)別幼?兒進(jìn)行?教育，?做到“?三輕”?即：說(shuō)?話(huà)輕、?拿玩具?輕、玩?玩具輕?。2?、每天?保持幼?兒戶(hù)外?體育活?動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)?真開(kāi)展?各項(xiàng)體?育活動(dòng)?、鍛煉?身體。?在每周?計(jì)劃活?動(dòng)中，?根據(jù)幼?兒的現(xiàn)?狀情況?，合理?設(shè)計(jì)好?每日的?戶(hù)外體?育活動(dòng)?內(nèi)容和?運(yùn)動(dòng)量?。一個(gè)?學(xué)年以?來(lái)，孩?子們的?身體素?質(zhì)逐步?上升。?3、?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。小班?幼兒的?學(xué)習(xí)途?徑是游?戲，我?注意到?發(fā)掘每?一個(gè)活?動(dòng)的游?戲價(jià)值?讓幼兒?在有準(zhǔn)?備的游?戲活動(dòng)?中得到?自我發(fā)?展。通?過(guò)改變?傳統(tǒng)的?方法，?在每次?活動(dòng)中?，我先?在教室?里布置?一些與?主題活?動(dòng)有關(guān)?的知識(shí)?內(nèi)容圖?片或其?他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?。讓幼?兒在環(huán)?境中學(xué)?習(xí)，通?過(guò)與環(huán)?境、與?材料的?互動(dòng)中?，使幼?兒得到?發(fā)展。?二、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?：在?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中使?我知道?了觀察?了解在?先，介?入指導(dǎo)?在后，?這樣才?能夠使?每個(gè)幼?兒都有?所提高?，有所?發(fā)展。?我自制?一本幼?兒觀察?記錄，?在每次?區(qū)域活?動(dòng)的過(guò)?程中，?我認(rèn)真?地去關(guān)?注每一?個(gè)孩子?，關(guān)注?孩子們?發(fā)展的?每一個(gè)?尋常時(shí)?刻，通?過(guò)觀察?來(lái)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題。?一次，?我發(fā)現(xiàn)?建筑區(qū)?的孩子?們總是?不能安?靜下來(lái)?，于是?我就進(jìn)?行觀察?，原來(lái)?他們?cè)?爭(zhēng)論房?子里住?的是什?么小動(dòng)?物?！?是不會(huì)?搭房子?嗎還是?什么問(wèn)?題呢”?后來(lái)我?發(fā)現(xiàn)，?是因?yàn)?建筑區(qū)?的輔助?材料小?動(dòng)物數(shù)?量投放?的過(guò)多?了，造?成在選?擇玩具?的過(guò)程?中出現(xiàn)?了不知?所措。?他們能?搭建各?種造型?的房子?，但為?了住進(jìn)?小動(dòng)物?而爭(zhēng)執(zhí)?不休。?因此，?我調(diào)整?了建筑?區(qū)的輔?助材料?的投放?數(shù)量。?并引導(dǎo)?幼兒用?各種輔?助材料?豐富自?己的作?品。孩?子們不?在為動(dòng)?物而互?相爭(zhēng)吵?了。我?很慶幸?當(dāng)時(shí)自?己沒(méi)有?貿(mào)然的?打擾他?們的游?戲。而?是看到?問(wèn)題的?實(shí)質(zhì)去?解決問(wèn)?題。?三、家?長(zhǎng)工作?方面：?四、?存在不?足：?1、在?下學(xué)期?的工作?中力爭(zhēng)?做到“?今日事?今日畢?”，避?免因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?。2?、工作?中更嚴(yán)?格的要?求自己?努力提?高自己?分析問(wèn)?題能力?和科研?能力。?高爾?基曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)：?“誰(shuí)愛(ài)?孩子，?孩子就?愛(ài)他。?只有愛(ài)?孩子的?人，他?才可以?教育孩?子?！?在以后?的工作?中我將?用心去?愛(ài)每一?個(gè)孩子?。努力?克服自?身的弱?點(diǎn)，爭(zhēng)?取更大?的進(jìn)步?。2?023?年幼師?個(gè)人學(xué)?期末工?作總結(jié)?（五）?時(shí)間?飛逝，?轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)?緊張而?又充實(shí)?的學(xué)期?又過(guò)去?了。我?班有些?孩子個(gè)?性活潑?開(kāi)朗，?但個(gè)性?鮮明，?通過(guò)一?學(xué)年的?幼兒園?學(xué)習(xí)生?活，每?個(gè)孩子?都有了?很大的?進(jìn)步，?本學(xué)期?各項(xiàng)工?作即將?結(jié)束，?在孩子?們即將?完成小?班幼兒?園學(xué)習(xí)?任務(wù)之?際，回?首所做?過(guò)的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，反思?不足，?為了更?好的完?成以后?的工作?，提高?保教質(zhì)?量，將?《綱要?》精神?貫徹到?一日活?動(dòng)中，?促進(jìn)幼?兒身心?活潑、?健康成?長(zhǎng)，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、思?想工作?本人?能積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)同志?，熱愛(ài)?集體，?服從分?配，對(duì)?班級(jí)工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在工作?中努力?求真、?求實(shí)、?求新。?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成園?里安排?的各項(xiàng)?工作。?積極參?加園內(nèi)?各項(xiàng)活?動(dòng)及年?級(jí)組教?研活動(dòng)?，做好?各項(xiàng)工?作，積?極要求?進(jìn)步。?愛(ài)崗敬?業(yè)，做?到耐心?、愛(ài)心?、公平?、尊重?地對(duì)待?每一個(gè)?孩子。?二、?教育工?作三?、保育?工作?在日常?生活中?引導(dǎo)幼?兒了解?自己與?集體的?關(guān)系，?讓幼兒?知道自?己是集?體中的?一員，?并樂(lè)于?參加集?體活動(dòng)?。教育?幼兒關(guān)?心集體?，關(guān)心?同伴，?禮貌待?人。對(duì)?幼兒進(jìn)?行品德?教育，?使幼兒?養(yǎng)成有?道德、?有智慧?、有禮?貌的好?孩子，?并同家?長(zhǎng)密切?聯(lián)系，?聽(tīng)取家?長(zhǎng)意見(jiàn)?，根據(jù)?幼兒在?家時(shí)的?表現(xiàn)，?對(duì)幼兒?進(jìn)行因?材施教?，因人?施教，?同家長(zhǎng)?一起糾?正幼兒?不良的?習(xí)慣。?加強(qiáng)了?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強(qiáng)幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練，使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了一?定的發(fā)?展。做?好了班?級(jí)園舍?的環(huán)境?衛(wèi)生工?作，做?到地上?無(wú)灰塵?、紙屑?，窗明?幾凈，?被褥整?潔舒適?。嚴(yán)格?衛(wèi)生保?健制度?，按制?度要求?給各種?玩、用?具認(rèn)真?地進(jìn)行?清洗消?毒工作?，保證?了玩、?用具的?衛(wèi)生、?安全使?用。積?極配合?幼兒園?保健醫(yī)?生做好?疾病防?治和預(yù)?防接種?工作。?強(qiáng)化幼?兒健康?意識(shí)，?保證了?幼兒進(jìn)?餐時(shí)心?情愉快?。注重?培養(yǎng)幼?兒好的?進(jìn)食習(xí)?慣，不?挑食，?不偏食?，進(jìn)餐?時(shí)不打?鬧講話(huà)?，不掉?飯粒。?勤為幼?兒剪指?甲，避?免抓傷?的安全?事故發(fā)?生。注?意觀察?幼兒不?同的破?壞性行?為，教?師給予?及時(shí)的?制止，?并進(jìn)行?隨機(jī)教