2023屆江蘇蘇州無錫常州鎮(zhèn)江四市高三教學情況調研(一)作文講評 課件

熱愛·堅韌·突破2023屆蘇錫常鎮(zhèn)四市高三

一調作文講評原題呈現23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)北京時間2月13日，在ATP(職業(yè)網球聯合會)達拉斯站的男單決賽中，中國選手吳易昺在先丟一盤的情況下連扳兩盤，逆轉戰(zhàn)勝對手。吳易昺就此成為第一位奪得ATP巡回賽冠軍的中國男子球員，他的世界排名來到第58位，創(chuàng)造了中國男選手的最高排名。回溯吳易昺的網球生涯，18歲時包攬美國網球公開賽青少年組男單和男雙冠軍，進入職業(yè)網壇后，他受到訓練和傷病困擾，一度暫停比賽，個人排名也遭遇斷崖式下滑。但他始終堅信自己能做到更好：“為了所熱愛的事情，你一定要堅忍不拔全力以赴?！彼趥€人社交媒體感嘆：“若沒有這些陰影，誰會知道我站在光里！”復興中學團委將組織以“熱愛·堅韌·突破”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。命題意圖這則作文材料取材于新聞報道，內容客觀、表述簡潔。吳易昺達拉斯站男單決賽奪冠，這是近期體育熱點，作文材料具有引導考生關注社會、體察生活的積極意義。“熱愛”“堅韌”這些詞義不難理解，寫清楚其涵義或價值不難。但是，考生能否從個人角度出發(fā)去真正理解其意義，能否對當下學習生活進行反芻，能否在更廣闊的社會背景中對其有所體認【作文要有“在場”意識】，這也是本次作文的命題意圖。

審題立意——審材料北京時間2月13日，在ATP(職業(yè)網球聯合會)達拉斯站的男單決賽中，中國選手吳易昺在先丟一盤的情況下連扳兩盤，逆轉戰(zhàn)勝對手。吳易昺就此成為第一位奪得ATP巡回賽冠軍的中國男子球員，他的世界排名來到第58位，創(chuàng)造了中國男選手的最高排名?；厮輩且讜m的網球生涯，18歲時包攬美國網球公開賽青少年組男單和男雙冠軍，進入職業(yè)網壇后，他受到訓練和傷病困擾，一度暫停比賽，個人排名也遭遇斷崖式下滑。但他始終堅信自己能做到更好：“為了所熱愛的事情，你一定要堅忍不拔全力以赴?！彼趥€人社交媒體感嘆：“若沒有這些陰影，誰會知道我站在光里！”第一段：呈現新聞事件關鍵詞：？逆轉第一位、最高排名第二段：回溯網球生涯關鍵詞、句？18歲的高光時刻、傷病、一度暫停、斷崖式下滑【困境】為了所熱愛的事情，你一定要堅忍不拔全力以赴。審題立意——審引導語復興中學團委將組織以“熱愛·堅韌·突破”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。

彰顯青年立場，青年“在場”意識可在開篇點擊材料或在結尾回扣材料用作論據時一定要精心剪裁寫作核心：熱愛·堅韌·突破三元關系型三個詞語構成因果關系，從寫作重點來看，應放在“熱愛”“堅韌”上，因為沒有“熱愛”“堅韌”就不可能有“突破”。立意判定：1.切題。作文涉及對“熱愛?堅韌?突破”三個主題詞的理解并有所側重，例如以“熱愛”為重點，兼顧“堅韌”，這是切題。

2.基本切題。作文只涉及到“熱愛?堅韌?突破”三個主題詞中的一個，例如考生全文只寫“熱愛”或“堅韌”，應判定為“基本切題”，最高不超過48分。

3.僅僅架構“熱愛-堅韌-突破”三者的因果關系，不能進入一類作文。

4.偏題。脫離“熱愛?堅韌?突破”，另起爐灶，視為偏題。

5.亮點加分?？忌鷱臅r代特點、社會背景【當下意識】、生活變遷、文化現象【文化味】等方面表達對主題詞內涵的深刻理解。借鑒考場標桿文，學習三元關系型作文寫作（標桿文1）開篇引材，點擊三個關鍵詞借鑒考場標桿文，學習三元關系型作文寫作（標桿文1）熱愛為奮斗提供動力建模：A是B的……有B無A，會怎樣借鑒考場標桿文，學習三元關系型作文寫作（標桿文1）堅韌是走向突破的方法論建模：A是B的……有B無A，會怎樣借鑒考場標桿文，學習三元關系型作文寫作（標桿文1）清晰梳理三者關系：熱愛、堅韌是基礎，突破是精神指引。突破熱愛奮斗動力方法論精神指引借鑒考場標桿文，學習三元關系型作文寫作（標桿文1）再次點擊材料首尾呼應借鑒考場標桿文，學習三元關系型作文寫作（標桿文2）開頭由材料引入縱觀其職業(yè)生涯，有春風得意之時，亦有陰影重重之日?！靖攀霾牧稀俊八鼈兿嗷コ薪?，有所遞進”，點出三者關系。借鑒考場標桿文，學習三元關系型作文寫作（標桿文2）若想不斷向上生長，不單熱愛，更需迎難而上的堅韌。建模：A為B……B為A……借鑒考場標桿文，學習三元關系型作文寫作（標桿文2）若想不斷向上生長，不單熱愛，更需迎難而上的堅韌。建模：A為B……B為A……借鑒考場標桿文，學習三元關系型作文寫作（標桿文2）突破是熱愛、堅韌的導向與結果，熱愛、堅韌亦是突破的必要與先決條件。【遞進關系】多元關系型作文關系梳理關系類型舉例邏輯關系簡式條件前提耐得住寂寞——成才1.有A才有B（條件前提）2.有A無B，會怎樣（對立統(tǒng)一）

3.既要A，也要B（并列共存）4.A是B的

（基礎、前提、方向等）B是A的

（升華、創(chuàng)造、保障等）