樂高百變工程教案設(shè)計6997

..樂高百變工程課程方案第一課數(shù)字大旋轉(zhuǎn)第二課埃菲爾鐵塔第三課好玩的房子第四課奇妙的中國建筑第五課荷蘭風車第六課小球過山車第七課保齡球第八課高爾夫球第九課走迷宮第十課跳舞的小人第十一課大劇院第十二課回到侏羅紀第十三課機械鳥第十四課自由選擇搭建..word.zl.

..同學(xué)們：你們認識數(shù)字嗎？簡單的加加減減會算嗎？...三、游戲規(guī)那么設(shè)定：1、數(shù)字搭建完成后，教師把提前搭建的小鳥放置在底板中間，并請小朋友將0-9的數(shù)字按序排列在桌子四周2、從教師開場旋轉(zhuǎn)小鳥，每人依次挑選一個初始數(shù)字，從第二輪開場每次旋轉(zhuǎn)將自己所得的數(shù)字相加，三輪后看誰得到的數(shù)字最多，共玩兩輪。四、課間反思：1、哪個數(shù)字最難制作，為什么？2、怎樣才能得到最高的分數(shù)？讓小朋友思考這兩個問題，踴躍舉手發(fā)言。教學(xué)反思：這是幼兒班孩子的課。第一次上課，他們比擬興奮，好奇，在想著是不是跟家里平常父母買的積木玩具是否一樣。答案當然是不一樣的，最大區(qū)別是積木是大顆粒，并且沒有安裝圖紙，這次課學(xué)的根底是能認識0-9的數(shù)字，教師先把數(shù)字寫在黑板上，學(xué)生根據(jù)數(shù)字構(gòu)造利用手中的積木塊把數(shù)字搭建處理放在面前的桌子上，并根據(jù)游戲來讓孩子們進展簡單的加法運算...第二課埃菲爾鐵塔教學(xué)容：埃菲爾鐵塔教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1、分組完成埃菲爾鐵塔的整體構(gòu)造2、了解地基與建筑物的關(guān)系教學(xué)重難點：1、地基的構(gòu)造2、合作能力的鍛煉教具準備：45002,9706套裝、埃菲爾鐵塔的圖片教學(xué)過程：三、課堂導(dǎo)入1、做小游戲：分別請小朋友們單腳站立、雙腳站立以及兩位小朋友相互把手搭在對方的肩上站立。每種情況下教師分別推一推小朋友，讓他們感受哪一種站立方式更加穩(wěn)固。2、展示埃菲爾鐵塔圖卡。請小朋友說說埃菲爾鐵塔的構(gòu)造是怎樣的。思考：有沒有類似構(gòu)造的建筑。四、搭建構(gòu)造：構(gòu)建參考：..word.zl.

..教師負責指揮分工，孩子們分組合作完成。四、課間反思：1、你覺得怎樣才可以使塔建的更高更結(jié)實？2、搭建的過程中你認為哪一步最難？你是怎么來完成這一步的讓小朋友思考這兩個問題，踴躍舉手發(fā)言。教學(xué)反思：小朋友們心中的塔都是不一樣的，搭建處來的構(gòu)造也是各不一樣。她們都意識到了塔基是非常重要的。塔的層次跟構(gòu)造每組都有不同的想法和創(chuàng)意.....word.zl.

..第三課好玩的房子教學(xué)容：好玩的房子教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1、房子的整體構(gòu)造圖2、每棟房子互鎖構(gòu)造的搭建學(xué)習教學(xué)重難點：1、房子地基的構(gòu)造2、合作能力的鍛煉教具準備：45002,9706套裝、房子的圖片教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入1、請小朋友們介紹一下自己的家，并介紹每個房間有什么不同，它們的作用是什么？2、教師結(jié)合圖卡介紹我們今天的任務(wù)，合作完成一棟房子，并將要求告知小朋友。3、思考：你打算建一棟怎樣的房子，這棟房子要具備哪些功能。二、構(gòu)建參考..word.zl.

..三、課間反思1、現(xiàn)在要將你的房子變成一座酒店，想一想：如何才能吸引更多的人過來入??？2、房的空間你是怎么規(guī)劃的，說說你的想法。課后反思：同學(xué)們在搭建的過程中想象力豐富，每組對房子都有不同的想法，有的對房的空間設(shè)計比擬強，有的那么對房子的外觀及其四周的附屬領(lǐng)域功能有自己不同的見解第四課奇妙的中國建筑教學(xué)容：奇妙的中國建筑〔以明珠塔和天安門廣場，萬里長城為例〕教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1、了解中國不同城市的代表性建筑2、學(xué)習團隊中的合作搭建能力教學(xué)重難點：1、事的物搭建2、組員間的合作溝通能力教具準備：45002,9706套裝不同的建筑圖片〔天安門廣場，萬里長城，明珠塔的圖片及視頻〕教學(xué)過程：...一、課堂導(dǎo)入以講故事的形式讓孩子們注意力集中二，播放這三個建筑的介紹視頻或圖片，對小朋友們在構(gòu)造上的搭建有一定的啟發(fā)三、構(gòu)建參考三、課間反思：1、讓小朋友們評選出一組最漂亮的樂高公園，并說說看法。2、教師拿出不同的建筑圖片并且一一展示，請小朋友說說這些建筑物分別是哪個國家。讓小朋友思考這些問題，踴躍舉手發(fā)言。教學(xué)反思：這堂是第四課，根據(jù)小朋友們平常的動手能力，這三個建筑物應(yīng)該都能完成，但今天發(fā)現(xiàn)小朋友們都非常認真，搭建構(gòu)造都力求精益求精，萬里長城有的組就是希望“萬里長〞。教師跟小朋友在上課前就強調(diào)了建筑物是“微型〞，但孩子們喜歡自己的搭建世界，最后有兩組只搭建了她們喜歡的天安門和長城。第五課荷蘭風車教學(xué)容：荷蘭風車教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1、了解荷蘭風車的構(gòu)造及用途2、簡單互鎖構(gòu)造的穩(wěn)固學(xué)習教學(xué)重難點：1、事物的搭建2、在現(xiàn)有的游戲規(guī)那么下能夠團隊合作完成教具準備：45002,9706套裝荷蘭風車圖卡教學(xué)過程：...四、課間反思：1、荷蘭風車的作用是什么？2、在古代，跟荷蘭風車具有一樣作用的工具還有哪些？五：課后反思開場的使用同學(xué)們不知道風車為什么能個旋轉(zhuǎn)，這個零件到底長什么樣子，后來教師把這個零件從他們面前的盒子里拿出來，讓他們自己研究怎么用，小朋友們都很棒實現(xiàn)了風葉的旋轉(zhuǎn)第六課小球過山車教學(xué)容：小球過山車教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1、團隊合作能力培養(yǎng)2、簡單游戲規(guī)那么掌握教學(xué)重難點：1、事物的搭建2、在現(xiàn)有的游戲規(guī)那么下能夠團隊合作完成教具準備：45002,9706套裝過山車圖片...道上快速的滾起來？四、建構(gòu)參考五、課間反思：1、小球為什么可以一直往下滾？2、怎么防止小球滾出軌道？五：課后反思小球從軌道上滾下來落到終點站是利用“落差〞〔從高到低〕，拼裝時有個最高點〔起點〕和最低點〔終點〕，每個軌道的安裝時層層降落。小朋友們都知道這個原理，在兩個大板間的區(qū)域盡可能的搭建出最多的曲折軌道，途中不能滾出軌道〔小朋友在軌道幾個彎曲的穿插點用零件給擋住，免得小球速度過快在轉(zhuǎn)彎時滾出軌道〕第七課保齡球教學(xué)容：保齡球教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1、知道保齡球及其規(guī)那么，學(xué)習遵守游戲規(guī)那么2、鍛煉小朋友手眼協(xié)調(diào)能力...一、展示保齡球運動圖卡，詢問小朋友是否知道圖卡上的人在干什么，是否知道這個游戲怎么玩。六、課間反思：1、從哪個位置把球滾過去能擊倒更多球瓶？嘗試并得出結(jié)論。2、保齡球是重一點好還是輕一點好？是越重越好嗎？七：課后反思一開場就對十個不同位置的保齡球粘上分數(shù)，哪些球被擊倒，倒掉的球分數(shù)一家就是這個孩子得到的成績，每組小朋友都是裁判很公平公正，游戲環(huán)節(jié)小朋友們玩得很開心第八課高爾夫球教學(xué)容：高爾夫球教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1、知道高爾夫球的游戲規(guī)那么，并學(xué)習遵守游戲規(guī)那么...教學(xué)過程：三、建構(gòu)參考六、課間反思：1、還有哪些球類運動跟高爾夫一樣需要球桿和球？〔桌球、曲棍球〕2、請小朋友們進展高爾夫球游戲比賽七：課后反思比賽那些組在規(guī)定的次數(shù)球進洞最，多開場時小朋友要么力氣不夠要么就是勁用得太足了，后來越玩越順了，進球也越來越多第九課走迷宮教學(xué)容：走迷宮教學(xué)課時：1.5小時...四、建構(gòu)參考五、間課反思：1、有什么好方法可以快速穿過迷宮嗎？2、有幾條路可以通過你們的迷宮六：后課反思小朋友在觀察自己的迷宮有幾天路可以出來后，就跟邊上的同學(xué)一起來玩游戲，我在你搭建的迷宮中能不能穿出來，后來變得就是你給我設(shè)置障礙，我給你設(shè)置攔路虎，越玩越興奮第十課跳舞的小人教學(xué)容：跳舞的小人教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1簡易舞蹈的學(xué)習2、了解簡單人體骨骼構(gòu)造...六、課間反思：1、試著你讓的小人做出不同的動作出來。2、思考：我們搭建的小人為什么可以做出不同的動作出來？在搭建的過程總哪一環(huán)節(jié)最困難，為什么會這樣？七：課后反思同學(xué)們對跳舞的小人進展了改搭，后來越來越多不同動作的小人被變出來了，有得是做舉重，有得是想奧特曼的變身時的手勢第十一課大劇院教學(xué)容：大劇院教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1了解劇院根本構(gòu)造及用途...教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入五、課間反思：1、請小朋友描述他們設(shè)計的大劇院有哪些功能和配套設(shè)施？2、怎么樣才能讓更多的人觀看到大劇院里的演出呢？〔增加座椅、電視轉(zhuǎn)播等〕六：課后反思一開場上課時對小孩們講解大劇院的功能和設(shè)施，這堂課下來搭建的很順利哦，孩子們在描述他們作品時還加上了今天大劇院舞臺上在表演什么容，當然容都是他們喜歡看的劇目第十二課回到侏羅紀教學(xué)容：回到侏羅紀教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1知道侏羅紀相關(guān)小知識2、知道關(guān)于恐龍相關(guān)知識...一、觀看恐龍相關(guān)視頻，說說你知道的關(guān)于恐龍的知識有哪些二、觀察恐龍圖片，介紹恐龍的種類及生活的環(huán)境四、建構(gòu)參考五、課間反思：1、根據(jù)圖片，區(qū)分食肉及食草恐龍。2、說說恐龍的特征3、現(xiàn)代人是通過哪種途徑認識恐龍的。六：課后反思一開場小朋友們搭恐龍的兩肢時總是立不住，原來是腳下身大了，后來對恐龍的兩肢〔腳掌和腿互換〕改造就可以了第十三課機械鳥教學(xué)容：機械鳥教學(xué)課時：1.5小時教學(xué)目標：1知道鳥類的身體構(gòu)造...教學(xué)重難點：1、機械鳥的整體搭建2、教具準備：45002,9706套裝機械鳥的圖片教學(xué)過程：五、課間反思：1、你覺得設(shè)計安裝在機械鳥上的生命探測儀需要考慮哪些因素？〔輕便、探測距離遠近、功能可靠〕2、科學(xué)家可以用哪些方法控制機械鳥工作？六：課后反思小朋友在搭建鳥的構(gòu)造上很順利哦，各有特點。第十四課自由選擇搭建教學(xué)容：自主選擇搭建教學(xué)課時：1.5小時...教學(xué)目標：1、讓學(xué)生選擇這學(xué)期學(xué)過的一節(jié)課容進展搭建2、考驗小朋友對這學(xué)期學(xué)過的知識還記得多少教學(xué)重難點：1、培養(yǎng)孩子的動手能力2、知道孩子們喜歡哪些課教具準備：45002,9706套裝教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入小朋友們，上節(jié)課教師布置的作業(yè)讓你們回家把這學(xué)期學(xué)過的容回憶一遍都有哪些呢