2022年初升高數(shù)學(xué)銜接講義(第2套) 第9講 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式(教師版含解析)_第1頁
2022年初升高數(shù)學(xué)銜接講義(第2套) 第9講 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式(教師版含解析)_第2頁
2022年初升高數(shù)學(xué)銜接講義(第2套) 第9講 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式(教師版含解析)_第3頁
2022年初升高數(shù)學(xué)銜接講義(第2套) 第9講 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式(教師版含解析)_第4頁
2022年初升高數(shù)學(xué)銜接講義(第2套) 第9講 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式(教師版含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第9講二次函數(shù)與一元二次方程、不等式一元二次不等式的概念一般地,我們把只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次是2的不等式稱為一元二次不等式.其一般形式為或,其中均為常數(shù),且.一元二次函數(shù)的零點(diǎn)一般地,對(duì)于二次函數(shù),我們把使的實(shí)數(shù)叫做二次函數(shù)的的零點(diǎn).例如:二次函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)是.二次函數(shù)與一元二次方程、不等式的解的對(duì)應(yīng)關(guān)系判別式的根有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根沒有實(shí)數(shù)根的解或所有實(shí)數(shù)的解無解無解解一元二次不等式的步驟:①求對(duì)應(yīng)一元二次方程的根;②根據(jù)二次函數(shù)圖像與軸的相對(duì)位置確定一元二次不等式的解集.示意圖如下:將原不等式化成將原不等式化成的形式計(jì)算計(jì)算的值方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根方程沒有實(shí)根方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根方程沒有實(shí)根方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根不等式的解或所有實(shí)數(shù)不等式的解或所有實(shí)數(shù)不等式的解分式不等式的解法:將分式不等式轉(zhuǎn)化為整式不等式,然后再求解!解下列二次不等式(1);(2);(3)【答案】(1);(2)無解;(3)應(yīng)滿足什么條件才能使有意義?【答案】【解析】要使有意義,則,解得.若,解關(guān)于的不等式.【答案】見解析【解析】由得,當(dāng),即時(shí),解得;當(dāng),即時(shí),解得;當(dāng),即時(shí),解得.解下列分式不等式;(2);(3)【答案】(1);(2);(3).【解析】(1),,解得;,,,,解得;,可化為,,解得.已知二次函數(shù),令,解得.求二次函數(shù)的解析式;當(dāng)關(guān)于的不等式恒成立時(shí),求實(shí)數(shù)的范圍.【答案】(1);(2).【解析】(1)由解得,所以,解得,所以解析式為;(2)由得恒成立,則,解得,所以實(shí)數(shù)的范圍為.方程有一個(gè)正根和一個(gè)負(fù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;方程有一個(gè)根大于1,一個(gè)根小于1,求實(shí)數(shù)的取值范圍;取何實(shí)數(shù)值時(shí),關(guān)于的方程的兩個(gè)不相等的實(shí)根都大于2?若關(guān)于的方程有兩實(shí)根,且,,求實(shí)數(shù)的取值范圍.【答案】(1);(2);(3);(4).【解析】(1)解法一:令,依題意知或解得;解法二:依題意知,解得;(2)解法一:令,則,解得;解法二:依題意知,,解得;(3)解法一:令,依題意知,解得;解法二:依題意知,,解得;(4)設(shè),依題意知,解得.若關(guān)于的不等式對(duì)任意的實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;若不等式對(duì)任意實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;已知函數(shù),當(dāng)時(shí)恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍;已知函數(shù),若對(duì)于恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.【答案】(1);(2);(3);(4);(5).【解析】(1)當(dāng)時(shí),不等式化為,不符合題意;當(dāng)時(shí),要使對(duì)任意的實(shí)數(shù)恒成立,則,解得;(2)由得恒成立,則,解得;(3)設(shè),依題意可知,解得;(4)由時(shí)恒有得,設(shè),依題意可知或,解得或,綜上所述,;(5),設(shè),,所以是關(guān)于的一次函數(shù),依題意時(shí)恒成立,只需,解得.跟蹤訓(xùn)練解下列不等式:;(2);(3);(4);(5);(6);(7);(8)【答案】(1);(2);(3);(4);(5);(6);(7);(8).二次方程的兩根為,若,則不等式的解為.【答案】已知,則關(guān)于的不等式的解是()A.或B.或C.D.【答案】A【解析】,,由得,,,選A.若關(guān)于的不等式的解中,恰有3個(gè)整數(shù),則實(shí)數(shù)應(yīng)滿足()A. B.或 C. D.或【答案】D【解析】由得,當(dāng)時(shí),,依題意得;當(dāng)時(shí),,依題意得,綜上所述,或,選D.在上定義運(yùn)算:,則滿足的實(shí)數(shù)的取值范圍是()A.B.C.或D.【答案】B【解析】依題意得,解得,選B.若不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是.【答案】【解析】由得恒成立,,恒成立,只需,解得,所以的取值范圍是.若不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是.【答案】【解析】由得恒成立,當(dāng),即時(shí),不等式化為恒成立,符合題意;當(dāng),即時(shí),依題意得,解得,綜上所述,的取值范圍是.若不等式對(duì)任意的實(shí)數(shù)均成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是.【答案】【解析】當(dāng)時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論